關於書的海洋作文400字3篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的書的海洋作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

書的海洋作文400字 篇1

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我們可以在書的海洋裏找到豐富的知識，可以在書的海洋裏享受無窮的快樂，還可以在書的海洋裏懂得了一些道理。我雖然談不上是一個看書迷，但我也可酷愛看書，每次我拿起書時，就愛不釋手。一次我在房間裏看書，看了已經有兩個小時多了，媽媽讓我可以睡覺了，可我卻硬拿着書不放，媽媽拿我沒辦法，我真想快點看大結局。大結局是最激動人心的，我好像已經也書融合在一起了，書是我的好朋友。在書中可以學到一些道理，比如：做人應該怎樣做，愛是什麼，要做一個堅強的人……這些道理我永久不忘，是它讓我學會了要做一個有意義的人。在書的海洋裏我學到了很多知識。學到了很多好詞好句，它使我的作文一天比一天有進步，每次作文都得到媽媽誇獎。以後我看見好詞好句一定要把它摘錄下來，再寫一遍，並牢牢地記住。我喜歡在書的海洋生活，我喜歡看書書是我的摯友，我無論走到哪裏都一定要有書的陪伴，如果世界上沒有了書，我們的生活會很無趣的，有了書我們的生活才變得更加多姿多彩。你喜歡書嗎？如果不喜歡的話，就應該有看書的好習慣，在裏面有好多祕密等着你去尋找呢！

書的海洋作文400字 篇2

書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈,爲我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光，照亮人們的心田。書裏會飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋裏。和書交談，讓我變得充實、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。

書是一個不會說話的老師，它是無聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個五彩的世界，向我娓娓道來，又栩栩如生。我手執一卷，沉浸在書海里，那樣如飢似渴，那樣廢寢忘食。當我因失敗而痛苦迷惘時，書總是這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不爲卑下的情操所左右罷了。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，書總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已經到了頂峯了。”我撲在書上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸着它的乳汁。

書伴我走過了13年的歲月，它似一個個跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，至始至終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮鬥的目標。

“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等着我們去探索!

書的海洋作文400字 篇3

文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我從這句話中深刻地體會出書中的重要性，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要讀的書多，就不愁寫不出優美的`文章，可見書是多麼好的“營養品”呀！

我是個書蟲，在我家，你幾乎看不到一處沒有書的地方，書桌上、牀頭邊、茶几旁……從伴隨我上幼兒園的連環畫，上小學時的《愛的教育》、《海底兩萬裏》，到現在的《少年科普世界》、《課堂內外》……書成了我的第二課堂，我在這個特殊的課堂裏“充電”、“補鈣”。書又是一頁小舟，雖不起眼，卻能載着我衝向知識的江，學習的海，讓我樂此不疲、趣味無窮！

魯迅先生說過：“我總是把別人喝咖啡的時間用在學習上。”而我的格言是：“我總是把別人玩耍的時間用在讀書上。”的確，我是這樣說的，也是這樣做的。當別人興高采烈地玩“捉迷藏”時，我在看書；當別人滿街跑着買零食時，我在看書；當別人大聲叫嚷着踢足球時，我仍在看書。

我不只是看書，讀書，同時，也在“吃書”。我吃書中的好詞佳句；我吃書中的優美語段；更重要的是我吃書中的知識！透過讀書，我知道了世界上有象鳥兒一樣會飛的魚；知道了老鸛草的花樣年華；還知道了無人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……

書，我學習海洋中的舟，我願乘着這葉舟揚帆遠航！