關於海洋作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的海洋作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

我對大海充滿了嚮往，希望能去大海見識見識。終於，我有幸可以到大海里到處遨遊、探索。

我帶着語言翻譯片，乘坐着特製的小船來到了海底。我在海底四處遊蕩，轉了半天，也沒看見一條魚。它們都到哪裏去了？難道它們知道我要來，都走了？不可能，不可能！我不相信！我繼續尋找着，天無決人之路，終於，我在“海帶林”旁邊發現了一隻正在睡覺的烏龜。“烏龜大伯, 烏龜大伯，你快醒醒！”我叫道。“噢 ,”龜大伯伸了一個懶腰，說道：“小朋友，你叫劉晗宇吧！你一定很納悶，海里的魚都那去了？告訴你把，我們早就知道你要來，所以大家都去準備歌舞會了，留下我在這兒等你。” “哦!”我恍然大悟。“走，我帶你四處逛逛，然後就去參加歌舞會！”“那我們走吧！”

烏龜大伯馱着我，在海底遨遊着。這時，我們碰到了一羣小紅魚，它們圍在我身邊。我問烏龜大伯：“大伯，您不是說，魚兒們都去準備歌舞會了嗎？怎麼......”“那是因爲它們太小 了，幫不上忙。和它們一樣大小的魚兒，也都出來玩了。” “哦！”

不一會兒，我們來到了珊瑚從中，這裏的珊瑚美麗極了！有圓形的，有方形的，還有說不出形狀的；有白色的，有米黃色的，有粉色的，五彩繽紛。珊瑚上的每一個地方都造的很仔細，我真不敢相信這些都是珊瑚蟲造的。

一路上，我交了好多好朋友（都是幫不上忙的小朋友），有海馬、小銀魚、鱸魚、帶魚、飛魚......我和它們在珊瑚從裏玩捉迷藏，玩的可開心了！不一會兒，烏龜大伯告訴我，歌舞會差不多開始了，我們應該走了。於是，我們出發了。

來到歌舞會場上，魚兒們把我團團圍住，向我問這問那的，差點兒沒把我擠死。烏龜大伯對大家說：“你們別把她擠傷了！”大家立刻散了開來。這時，音樂響起，我們隨着節拍跳起了舞。舞跳完了，大家又爭着表演節目。歌舞會結束了以後，烏龜大伯把我送回了陸地，它希望我好好學習，將來在海底再見面。

海洋作文 篇2

漫步在沙灘上，望着一望無際的大海，這是我從小就有的夢想。而真正看到大海時，我對大海少了一種好奇，多了一份敬意。

你廣闊無邊，包容萬物，大海中有大量的魚類各種各樣的生物而這些生物又可被利用，來爲人類造福。當年屈原從汨羅江邊跳下，江水帶着他的文才，帶着他的靈魂來向你哭訴，是你包容了他的靈魂。

你的美感，讓所有的作家、畫家以及詩人感嘆，你曾勾起了無數文藝工作者的詩情畫意，從而創作出了一系列有關大海的佳作。

你記載着民族的恥辱。甲午中日戰爭，鄧世昌率領北洋艦隊，奮勇作戰後被擊沉。英軍從海上進犯中國，腐朽的清政府不願反抗，被迫簽訂條約。曾經的泱泱大國被海上的一些小國打得無還手之力，這是莫大的恥辱啊!

你的博大，時刻提醒着人們：人外有人，天外有天。當站在你的身邊，我不禁望洋興嘆，感嘆自己的渺小，使我時刻保持謙虛。

你是生命的起源，，是你孕育了生命，地球上最早的生命是悄悄躲在你懷抱裏的，而第一批陸生生物，也是出自您的懷抱，而後自力更生。

啊!大海，你是生命的發源地，你是美的源泉。你見證了地球的生命幾萬年的繁衍生息，你是博大的展現。人類文明的所有詞彙都無法形容你的美。我只能說：大海，母親，我愛你。

海洋作文 篇3

今天早上，我們來到了上海海洋水族館。

臨行前老師說那裏居住的都是白領，上海海洋水族館是新建的高科技旅遊項目，那裏有世界上300餘種共14000多尾的海洋水生物。我們帶着驚奇來到水族館。

我首先看到一隻大海星，到了海底觀賞隧道，我們彷彿置身在海洋裏。各種各樣的海底動物就像和我們在一起，它們種類繁多，形態多樣，五顏六色。真讓我們大開眼界！哇！我看到了最可怕的魚——鯊魚。聽說鯊魚會吃人，好可怕！突然一個潛水員游來還和遊客打招呼，真的佩服他的膽量。有的魚身上長着很多像細絲的毛，還有幾個水母在有藍色光的映襯下游得很開心，有的海洋水生物有人那麼長，樣子怪異，可它們身體的每個部分都可以爲人們服務……

海底有豐富的資源，這麼多海洋生物已看得我眼花繚亂，要了解它們的全部，讓它們更好的爲人類服務，現在必須認真學習文化知識！

海洋作文 篇4

星期六傍晚，爸爸有事出去了。於是，媽媽決定帶我到海洋城吃晚飯。海洋城在哪兒呢？我還沒去過呢。

來到海洋城，出現在我眼前的是一幢高樓大廈。這和我想的完全不一樣。我帶着好奇心走了進去。裏面十分寬敞，至少能容下幾百人呢。乘着直達四樓的電梯，電梯開始緩緩往上移動。頓時，我感覺四樓好遙遠，好像永遠也到不了，這是我坐過的最長的電梯，我都等得有點兒着急了。終於，來到了四樓。這裏跟一樓完全不一樣，到處擠滿了人，這兒一羣，那兒一羣，都爭先恐後地守在一個地方，等待報到自己的號碼。這裏的美食可真多呀！有面，有魚，還有牛排等等。賣甜點的也不少，有水果蛋糕，有棉花糖等等，看得能讓你直流口水。到處是美食的香氣。似乎每一樣都是獨一無二的，讓人左右爲難。去哪裏吃呢？我和媽媽找了個人較少的地方，坐下來，津津有味地品嚐着美食。

吃好美味的晚飯，我陪媽媽出來逛一逛。來到了三樓，是賣電器的“天地”。一排排嶄新的電器整齊地放在那兒，有的還在工作呢！就拿那臺電視機來說吧，它不停地播放節目，很引人注目。那二樓是什麼呢，我決定去看個究竟。二樓是小朋友的“天地”。有賣兒童服裝的，有賣兒童玩具的，還有兒童遊樂場。瞧！這些小朋友在遊樂場裏玩得多開心啊！最後，我們來到了一樓，一樓是賣衣服的“天地”。五顏六色的衣服應有盡有，媽媽這兒瞧瞧，那兒看看，目不轉睛地盯着衣服，好像怕它們都會逃跑似的。

時間飛快，轉眼間，已經八點了，該回去了。海洋城真有趣，下次我還要來玩。

海洋作文 篇5

小時候，時常幻想着自已能有一間書房把所有自已喜愛的書都放進去。長大後，“太平洋”的夢想沒能實現，但我正在把自己的“游泳池”擴大爲“小梅沙”。

書，從小就伴着我成長，我慢慢長大，書的種類也開始慢慢增加。我看書很快，但我想自己不是一目十行，而是書太妙了，我什麼書都會去嘗試着看，看看自己能不能在更廣擴的領域找到自己喜愛的書。

五年級時，在爸爸那找到一部書，叫做“貨幣戰爭”，當時以爲是關於金融的，就翻翻，抱着想學學操盤的心態。可當我開啟時立刻就被吸引住了，只花了一週便看完了，而對於現在找不到書看的我正準備去溫習一下呢！

提起書，對於我現在面言，想到的第一本書便是《明朝那些事兒》。去年年底買的，新版本共9部在上個月終於看完了，這本書寫的真是好，剛開始我還以爲是什麼不入流的小說，看了之後發現，根本停不下來呀！當我看到後面對這本書的評價，沾沾自喜之風逐漸來襲。現在，我把它收藏着。

最近，我在網上看到一本愛麗比。門羅獲諾貝爾獎的作品立刻買了下來，名字叫《逃離》，後來我發現我真的還得歷練歷練，後來我發現外國名著我也看不過都是老師推薦的，什麼《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類的。可《逃離》我翻到第三頁便看不懂了，然後發現自己一般是看中國書，所以就準備多進購幾本外國名著來看……

書，一直都伴着我的成長，從剛開始的《三隻小貓》到三四年級的《第四十八個腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以後規劃的外國名著，他給了我無數的知識，甚至讓我在收煩意亂時丟掉煩惱。

他幫了我很多，教會了我很多，是我一生的摯友。

海洋作文 篇6

你們知道“海”裏爲什麼會有“鳥”嗎？因爲這“海”只得是知識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那爲什麼要說成“海洋”裏的“鳥”呢？它又代表着什麼呢？難道是指人在知識的海洋裏潛水嗎？對，它的含義就是知識的“海洋”任你遊。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你遊那我們在這片知識的“海洋”裏游來游去幹什麼在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚兒一樣多。

當我們需要知識之“魚”時，只用遊進知識的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文 篇7

微風一過，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調色盤裏，一陣香味撲鼻而來，這不是在香水瓶裏，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋裏阿！

野外，汩汩溪水嘩啦啦的流着，細細一嗅，喲，這小溪裏還帶着野花的香味呢！這小溪裏流淌着春日的陽光，帶着山莊里人們的歡聲笑語，飄向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的工作者——蜜蜂正忙碌着。我不禁對他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍着驕傲的光芒……此時，一陣狂風颳過，頓時，海面上悶雷滾動，海浪逐漸拉長，變粗，波濤洶涌，如千萬匹戰馬齊頭並進，狂風捲起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席捲過來，黃色的浪濤在海面上翻着，海浪濺溼了我的衣襟，海浪所到之處，無不爲之陶醉，正在這時，一隊蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會兒在浪尖上飛舞，一會兒又讓自己藏身於大浪深處，當大浪這又要包裹住它們時，它們又靈巧的來了一個360度大轉彎，避開了，也衝出了了黃色的包圍圈，我睜開眼睛的一瞬間，一陣清香不請自來，我在這芳香中舞蹈着，彷彿自己也變成了花仙子，走進一看，油菜花的的枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂的一片天空更加動人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我爲之沉醉！

海洋作文 篇8

五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼“白日依山盡，黃河入海流”，什麼“離離原上草，一歲一枯榮”，什麼“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將衆多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此爲榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷着，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裏的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟着爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。

初中的愜意

進了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸着書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅讓我更開闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校少有名氣的人物，受到學校領導與老師的特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好！我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事哩。

高中的成熟

高中時的我更癡迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅爲學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。

書籍伴隨着我走過了一年又一年，我因此收穫着一個又一個喜悅。書籍是人類進步的.階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。

海洋作文 篇9

海洋

海，我喜歡它爲自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在爲自己的理想而奮鬥着，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經歷過多少大風大浪啊！接受過多少次歲月的洗禮啊！已經遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格鬥到底。

海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發光，此刻，我覺得它比一切都美！

海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子！海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

專家點評:

這是一篇寫景的作文，小作者運用活潑、輕快的語言描寫了海洋的特點，“海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子”等擬人的修辭手法文文章增色不少，行文流暢。

海洋作文 篇10

“哇哦！”聽！這驚喜的叫聲是從哪兒傳來的？嘻嘻，是我在驚呼哦！因爲這次我去了福州左海公園的海洋館遊玩。現在，就讓我們一起去海洋王國裏暢遊吧！

邁進海洋館的大門，一陣鹹溼的海風撲面惡來，引入眼簾的是一羣血鸚鵡（一種熱帶魚）。這些渾身紅豔豔的魚兒可愛極了。見了我們，便快活的跳起了迎客舞，紅彤彤的小尾巴俏皮地扭動着，好像在說：“歡迎！歡迎！”

獅子魚們舞動着她們黑白相間的魚鰭，又大又長的魚尾好似蝴蝶的翅膀，在水中輕輕搖拽。她那一身黑白相間的條紋，好像是獨一無二的盛裝，看起來是那樣優雅、文靜。小淑女們在水中輕盈地扭動着身體，似乎在向同伴炫耀自己的美貌呢！鰻魚見了，紅着臉兒躲進了屋裏。爭強好勝的撚鬩膊桓適救酰拿出自己的獨門絕技——牢牢地吸附在牆壁上，怎麼動也摔不下來。

水木羣更是五顏六色、絢麗多彩。一隻只可愛的小水母肥嘟嘟、圓滾滾。不斷地變換着自身的顏色。五彩的小水母猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃爍着迷人的光芒。小水母又好似一幅美麗的畫，讓人百看不厭。一些體型細長的橘黃色水母，在水中不斷畫着圈圈。一隻連着一隻，遠看，就好像一圈橘色的花環。最好看的就屬那隻體型最大最圓滑的水母了。她全身淡藍色，邊上的一層小膜晶瑩剔透，好似舞蹈家的蕾絲花邊。無數條嫩藍色的觸角細長柔軟，就像一絲絲飄揚的絲帶在舞動着，在水中滑出一道道弧線。在她光滑的頭頂上，不斷地出現深淺不一的星點。好似夜晚的星空，充滿幻想的色彩……

我願意邀你一起，去感受奇妙美麗的海洋世界……