冬日的作文(合集2篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的冬日的作文，歡迎閱讀與收藏。

冬日的作文1

這一天，正值冬至最冷的一天。陽光小學的放學鈴聲響了起來；頭戴小紅帽，脖戴紅領巾和校牌的小學生們揹着厚重的書包，邁着沉重的步伐走出了校園。

六年級五班的一位乖巧的女學生“小雨”，此時此刻正蹦蹦跳跳地朝着回家的方向走去。小雨走着走着就看到了一顆古老的銀杏樹。那棵銀杏樹飽經風霜，那乾裂的樹皮就是最好的證明！與往日不同的是，有一個兩鬢灰白的佝僂老人正揹着手站在樹的旁邊。

小雨從來沒有見過這個老人；她好奇地走了過去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛着一個亮閃閃的勳章；褲腿已經破損，但也被清洗的乾乾淨淨。

老人乾瘦的手摸着乾裂的樹皮；嘴巴里嘰裏咕嚕地說着什麼，彷彿在和銀杏樹進行深情地對話。

小雨問老爺爺：“老爺爺！您在幹什麼呀？這棵樹雖然有生命，但是它不會說話呀！您這樣對大樹說話不是白費功夫嗎？它又不會回答您。”老爺爺笑了笑，摸了摸那又白又長的鬍子，開口了：“小妮子！爺爺可沒在白費工夫啊！爺爺能和這棵樹心靈相通呢！”咦？老爺爺能和這棵樹心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹有什麼故事？

擁有強烈好奇心的小雨，用充滿好奇的口吻問老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹有一個故事？您能講給我聽嗎？”

老爺爺把臉扭了過來，他笑了：“小妮子，我的確和這棵銀杏樹有一個故事；既然你這麼問了，那我就講給你聽吧！”

那一年，是一個硝煙紛飛的戰爭時期。那時我才13歲。要去童子軍營裏去訓練，去保家衛國！臨走前，我和小夥伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹。如今就剩下我一個人了，我兒時的小夥伴們都在戰爭中犧牲了。當我登上領獎臺的那一刻，只有這銀杏守護者我的家鄉。

小雨聽了，心裏情不自禁地對老爺爺肅然起敬起來；她向老爺爺和老銀杏樹鞠了一躬，揮手向老爺爺告別，一路飛奔回家，把這個故事記在了心裏。

冬日的腳步踏着秋天的落葉走了過來。第一陣寒風便吹走了秋天最後的記憶。那抹金黃也不再存在，冬的色彩替代了這個季節。

乾枯的'樹枝在寒風中不住的號叫，彷彿在不停地訴說它的苦難，枝頭那不住地發抖的麻雀也僵硬了身體，羽毛上蒸氣也結了薄冰，就像岩石上覆蓋了冰涼的苔蘚，也如你們頭髮上結了霜冰，你也一定不會感到舒服的。寒冷像一隻手籠罩在陰冷的大地上。

幾片雪花飄下，落在樹枝上，薄薄的冬雪，刮蹭着已經不保暖的樹皮，彷彿真的有意地要殺死在痛苦哀嚎的樹。人們這時都像一隻困熊在家中蜷縮，試圖用暖氣融化那可怕的寒氣。

也只有個勇敢者，只爲在冬的色彩中前行，把一年中最艱難的季節踏在腳下，似乎是對它的挑釁。

不一會兒，雪便加大了，在景物模糊影中，一切在風中搖曳，似乎在向冬天認輸。人們再也不見蹤影。

等待一切迴歸寂靜，冬天的長袍–那團雪也已經拖着離去。那團寒意也在冰雪中消融。這似乎只是一種考驗。萬物在其中得到磨鍊，若失去這惡魔，也沒有什麼能經歷風雨，那也盡見不到彩虹了。