【必備】走進大自然作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的走進大自然作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

走進大自然作文 篇1

在城市裏呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校裏悶着了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。

早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什麼唱什麼，路過二橋，看着那平靜的湖面、藍天白雲倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看着這柳，讓我想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”望着這水我彷彿看到了西湖美景“淡妝濃抹總相宜”啊！謝老師說：“你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？”“我知道，我知道。”李美霖吆喝着“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“還有！”我叫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“春天哪來的荷花呢？”“哈哈哈哈”大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農民伯伯正在地裏耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這裏遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的綵帶。風輕輕地拂着花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。“同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩啊？”“我知道——《宿新市徐公店》”。

會背嗎？“會”我們異口同聲的答道：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，“牛，你們看有牛！”幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：“這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什麼？”“這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”

經過一個多小時的顛簸，我們終於到達了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見山上到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。樹林裏蒼翠欲滴。我看見了草坡，“啊——”我飛奔上去，站在最高點，啊！那邊山頭上有兩塊巨大的岩石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，美麗極了！可愛極了！也堅強極了！在我的正前方是一片濃郁的樹林，因爲是春天，這些樹有一種柔弱之美，這種綠，綠得並不乾脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那麼朦朧，那麼透明，好像觸手能及，又好像那麼遙遠……我趕快對着景緻一陣狂拍。當我看見草坪的時候，心，平靜了下來，剛剛的激動一下子跑去好遠，風帶動着草的翅膀，輕輕的，柔柔的，飛一般的感受。草並不茂盛，可以看見地皮，當風大些的時候我會擔心將它連根拔起，但它只是晃動着，從中透出一股堅韌勁兒。老師說要集合拍照了，我們全體集合，不斷變化了poss。我們坐着地上，背誦着春天的詩句，爲我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，爲了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。開始大家都有些拘謹，慢慢地便撒開了，放開了。我躺着，合上雙眼，感受着大地的溫暖……我們跑着跳着，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個第一名，謝老師又說：“書上總說大地是有味道的，我們來聞一聞好嗎？”我們個個趴在地上仔細聞着，啊，我聞到了，是清新的，純純的，不含任何雜質，是香的，是自然的。一些同學在草地上打起滾來，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服髒了，也都顧不上了，因爲他們想真正地跟大自然融爲一體，與大自然合二爲一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了！

可是快樂的時光總是那麼快，我依依不捨，再次擁抱了大地，啊！我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。

同學們有說有笑，回憶着山的美，品味着水的美，帶着滿懷的好心情，好記憶，回校了。

走進大自然作文 篇2

陽光明媚，嬌媚的陽光如少女的手在我們身邊輕柔地撫過。今天，我們一行人來到了空氣清新的郊外。眼下正是春天鳥語花香，萬物復甦的時節，一切都顯得是那麼美好。

我們小隊一行人各自去欣賞美如畫的自然美景。草，翠得是那麼嬌滴;花，紅得是那麼豔麗;鳥，叫得是那麼清脆……襯托着碧空如洗的藍天是那麼美。啊，正當我陶醉在其中時，一排扎眼的黑色映在我眼中。頓時，剛纔的氣氛一下子破滅了。我怒火上躥，揹着郊遊的行囊順着那黑色走了過去――我看見了一排正在搬家的螞蟻。我哪裏知道這螞蟻搬家背後的辛苦，便一時衝動一腳踩了下去!

沒過一會兒，就引來了更多螞蟻，它們好像在爲這同伴的死而傷心。一會兒，便齊心協力把它搬走了，在螞蟻黑亮的身軀裏，我彷彿看到了滿頭大汗的我。

“一，二，三，拉!”一聲聲的吶喊助威聲在我耳邊迴響。那是一場拔河比賽，我們半個班全神都投入在這場比賽中。我們一個個豆大的汗珠往下面掉，我也是其中的一位。只有拔過河才能體現到那失敗的沮喪和成功的喜悅――“你們不可能贏的，一個個力氣小極了。”這是來自對方成員的譏諷。我聽到這句話感覺頭頂快速地降下了一塊千斤頂，重重地把我壓倒在地，永遠起不來，我不會忘記這一刻的感受……一下被對方拉了過去，我重重地坐在地上，同伴們跑來關照我。

現在想想這隻小小的，被我踏的粉身碎骨的螞蟻是不是當時的我?而高大的，邪惡的我是不是當時的對方成員呢?年幼的我陷入沉思，發現了自己的不對，破口而出了一句“對不起”還從揹包拿出點食物做補償。

時光的.長河在靜靜的流淌，那些閃耀在時光深處的人或事，跳躍如晶的浪花。我知道，那些弱小的螞蟻聽不懂我的道歉，但他們這種團結，關愛同伴的精神很值得我們學習。

花開，花落、絢麗、寂然，這依舊是自然界不可改變的規律。但是那心目中的事到現在仍無忘懷。

走進大自然作文 篇3

走進大自然，你只要用心聆聽就會聽到許許許多多動聽的歌聲。

樹，是森林裏的音樂家。一陣風吹來，大樹上葉子“沙沙”作響。好像有人在演奏小提琴，琴聲悠揚動聽。讓你忍不住駐足要爲它們鼓掌。大樹上住着的小鳥伴着琴聲“嘰嘰喳喳”唱着小曲，像在給拉小提琴的人加油呢。

雨，是空中的音樂家。春雷一響，淅淅瀝瀝的春雨就下起來了。“滴答滴答”的春雨滋潤了莊稼、染綠了小草。伴隨着溫柔的春風，春雨把一首意味深長的鋼琴曲彈響，把一曲明快的春之歌送入人們的耳朵。

水，是江河裏的音樂家。“嘩啦嘩啦”伴隨着歡快的流水聲，一羣羣魚兒、蝦兒在水裏自由自在的遊動。河水歡騰着、跳躍着流向大海。一陣陣海風吹過，大海里掀起白色的波浪 “譁——譁——”那是海水在歌唱。

風，是真正的指揮家。她的指揮棒輕輕一揮，萬物就拿起各自的樂器，開始合奏一曲雄壯的的交響樂。歌聲在樹林、村莊、田野、大地上飄蕩……

大自然的歌聲最優美，大自然的歌聲最純真，大自然的歌聲最嘹亮，大自然的歌聲最悠長，大自然的歌聲最讓人難忘。

走進大自然作文 篇4

大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有樹、有葉、有蝴蝶、有蜜蜂、還有鳥類……所以，我喜歡——四季裏的大自然。

在春天。小草偷偷地從土裏鑽出來，興致勃勃地到春姑娘那裏去報到。小花次第地漸漸冒出頭兒來，欣欣然與小草一起交談。而再過些天，柳樹也吐出它那嫩嫩地綠芽，好像在興奮地喊叫着：“我的髮型變了，你們還認識我嗎？”等到仲春時期，迎春花已是金燦燦的、黃澄澄的，與野草們爭奇鬥豔。桃樹、杏樹、梨樹也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

在夏天。這時的荷花也讓我不禁想起一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在水裏生長的荷，是綠幹亭亭、翠葉田田、片片相連相擁相依的，充溢着一派勃勃生機。這樣的景象若在烈日炎炎的天氣出現，你定會感到清涼片刻。荷在夏日裏，在人們眼中，是別樣的單純、單調、普通，可是它也有凋謝的一天。人們啊，請不要再大量採摘荷葉了，讓它“活”得更久一些吧，讓它帶給我們多一些的歡樂，可好？

在秋天。落葉如芭蕾舞演員一般輕輕飄落着。像是給大地穿上了一層紅、黃色的外衣。又像書籤一般，給孩子們帶來歡笑。我頓時，想起了那句描寫楓葉的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我被這一幕景象深深地陶醉了……

在冬天。雪是最常見的，常常紛紛揚揚地飄落至地上。雪化了，地上也就結了冰，而這冰，或許就是上蒼讓孩子們用來嬉鬧、玩耍的。但這還算不上最棒的，那堆雪人、打雪仗的場面才該讓人拍手叫好。歡鬧聲已經完全覆蓋了冬日裏的嚴寒，給人一種放鬆的感覺，忘記了一切煩惱、傷痛和不愉快，只在這雪地上嬉鬧着、玩笑着、跑着、跳着、走着……

這就是我喜歡的四季裏大自然的美景。春天象徵着嫩綠色，夏天象徵着碧綠色，秋天象徵着紅黃色，冬天象徵着雪白色。如將這四季的色彩加以混合，便是五彩斑斕的！