我愛大自然中學生話題作文初一

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我愛大自然中學生話題作文初一，希望對大家有所幫助。

我愛大自然中學生話題作文初一1

看，那一片片碧綠的山林；聽，那淙淙溪水的歡歌；聞，那野花的芬芳。這就是自然，蕩氣迴腸，令人多麼嚮往。

小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹木搖晃伴舞，譜出一隻美麗的大自然的歌，飛呀飄呀，在每個人的心中，都送上一曲，使每個人的心情都舒暢起來。

在每個人的心中，都有一份純淨的渴望，而自然，是最能帶給你歡樂的地方。那是一份滋生美好的樂土，一份原始又平凡的靜。啊，這樣的美麗的大自然在我們的心中，也在我的夢裏。夢境裏的美麗的大自然，自由，歡樂，令我無比神往。

那美妙的西湖，恐怕是人間最美的地方。暮色籠罩了淡雅的西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠的地方傳出來的幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色的西湖，我找到了，找到了，找到我夢中的美麗的大自然！

佛教聖地五臺山，纔是一片樂土。那裏樹木綠得可愛，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰的世界，帶給人一絲絲清涼的安慰。躺在翠綠的草地上，望着天邊那一團團柔軟的雲朵，慢慢的飄着，飛着……一朵儒雅的祥雲從天邊慢慢升起，它是給人帶來溫暖的黃色，在夕陽的映襯下，無比柔，無比暖，彷彿置身於一片雲朵之前，互相依靠。在這裏，我又找到了那片夢裏的樂土！

我想象着古代清高的知識分子，他們在一片大森林中，在茅屋下，遠離世間塵俗，想象着，思慮着，不覺進入了夢鄉。在夢裏，我又看到了那片美麗的大自然，但願夢做得久一點，在這樣的地方多呆上一會兒……美麗的大自然，是個值得讓人愛的地方，那裏投去的愛，會開花結果，使你的心靈永久快樂！

我愛大自然中學生話題作文初一2

大自然就是一位神奇的魔術師，它總用無窮的變化讓你炫目，讓你驚歎。無論就是峭壁怪石，還就是風雨雷電，我們都對大自然的鬼斧神工讚歎不已。而一次海上觀日出的經歷，讓我真正地感覺到了日出東方的魅力。

清晨四點，我從睡夢中醒來，帶着對日出的期盼，步至海邊。凌晨四時的天空被抹上了一層淡淡的紅光，好似一位羞澀的姑娘不敢展露她那紅顏的臉頰。而此時的大海風平浪靜、悄無聲息。海風緩緩吹來，海面泛起片片漣漪，波濤款款涌來。我佇立在岸邊，靜靜地等候太陽從東邊天際升起。

清晨五點，我看到天邊有一絲紅暈，淡淡的，如含苞待放的桃花。然後天空的顏色不斷加重，成褐色、成赤色，成火紅色，似一盆紅墨想要染紅一切。我擡頭望向媽媽，媽媽的臉頰也被這滿天的霞光染成了紅色，漂亮極了!

不久後，天上的雲彩漸漸散開，出現了一條紅線，慢慢拉長。有人說：“太陽要出來了。”我目不轉睛地盯着那道紅線。很快太陽露出了小半邊臉，紅得不那麼耀眼。不一會兒，一個巨大的、圓圓的、紅顏的火球躍出了海平面。一瞬間，海面被映得又紅又亮，像一片熊熊燃燒的火焰。冉冉升起的太陽綻放出金的光芒，雲朵被這光束鑲上了一道金邊，金光閃耀，使人眼花繚亂。我被這壯麗的景象驚呆了，內心不斷感嘆大自然的神奇，再也按捺不住對大自然的熱愛之情。

太陽越升越高，也越來越小。海鳥翩翩起舞，海面波光粼粼，海上帆影點點。我踏着海浪，披着陽光，赤腳嬉戲。日出東方，我的心被那霞光也染紅了。

我愛大自然中學生話題作文初一3

在水秀山清的龐泉溝，我終於親近於你——大自然。

沒有奇峯羅列，也沒有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹上結出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多麼可愛。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹林伴奏，彷彿是一場山水間特別的音樂會。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野牛……沒有上百種顏色也有數十種了吧！

走進村莊，隨便哪條衚衕哪條路，總能聽到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那麼歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風光裏。湛藍的天空，雪白如棉絮般的雲朵都沒有一絲雜質;陽光快樂得把整個臉頰都露了出來;清澈見底的小溪歡快地奔跑着，水裏的魚蝦水藻隨手就可以摸到……這纔是真正的大自然！

汽車離大山越來越遠，純淨的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無光……大自然消失了！

我們又回到了都市，沒有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數不盡的星星作伴。爲什麼？爲什麼我們只能望着昏暗的天空發呆？爲什麼只能到大山裏才能親近自然？“你好，自然”這句話永遠不能對着我們城市吶喊嗎？我們不要遊戲機，不要肯德基，就要一個大自然，一個永遠的大自然！

那天晚上，我做了一個夢，夢見我對着城市，對着美不勝收，空氣清新的太原城呼喊着一句話，一句好久都藏在心裏的話：“你好，大自然！我愛你，大自然！”

真希望，這個夢能成爲現實。

我愛你——大自然！

我們想你——大自然！

你聽到了嗎？

我愛大自然中學生話題作文初一4

在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個奇妙的世界裏，有着無窮無盡的奧妙，等着我們去探險。在我眼中，我認爲大自然裏充滿了生機勃勃;動物門歡樂的歌唱;跳舞。

夏天的晚上是熱鬧的，看：小動物們都槓着椅子去找好位子聽演唱會，這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會開始拉，先是請去①號參賽者小青蛙，小青蛙走上着個小型的舞臺上，手中正拿着一個吉他彈着優美的曲子呢!…………在我的眼中認爲，大自然的夏天是這樣過的。

春天的早晨是明媚的，人們的心是着急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒宏亮的聲音是小學生們的鬧鐘，每天都定時的唱着歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先杆上，在藍天的映照下，鳥兒是多麼像音符啊，爲人門帶來優美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴着鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多麼像一個催眠師啊!

秋天的豐收總是這麼令人感到興奮的，農民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成羣結對的去尋找食物準備過東!

冬天的天起總是那麼的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在着冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多麼的值得我門學習啊!

大自然的知識是多麼有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢?

我愛大自然中學生話題作文初一5

大自然 是千變萬化的。春的新生之美，夏的茂盛之美，秋的豐收之美，冬的寂靜之美，我都熱愛。

俗話說：“一年之計在於春。”春天是四季的排頭兵，象徵着新一年的來到，大自然也開始更衣了，脫去了冬天的銀裝素裹，換上了屬於春天的嫩綠，小草從土裏探出頭來，樹梢也吐出了嫩芽，小河上的薄冰也融化了，一切都像剛睡醒似的，欣欣然地張開了眼。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春天退入後臺後，夏天 開始表演了：夏天，嫩芽們長大了，小草也可以沒馬 蹄了，大叔成蔭，小樹也長大了，小河中也熱鬧起來了，小朋友 們在小河中盡情嬉戲。荷花也從一個個花苞變成了一朵朵鮮豔的花，並蒂的，三蒂的，四蒂的都有，紅、黃、粉的，各式各樣。

“新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。“秋天嚷嚷着來了，夏天的陰綠也消失的無影無蹤，取而代之的是一片橙紅，果樹上的果子也飽滿了，楓葉紅的像血，和晚霞連成一片。稻田也被秋感化了，紛紛結出了一束束飽滿的穀穗。

“千山飛鳥絕，萬徑人蹤滅”描寫的正是冬天，不過那是唐代柳宗元筆下的冬天。如今的南方冬天不一樣了。一路上，看到落葉仍然保留着夏的顏色，卻毫無生機，耷拉着樹枝，在風中瑟瑟發抖。小鳥不得不夾緊翅膀，慵懶地躲在鳥窩中，不想離開。草地上閃爍着一顆顆晶瑩透亮的露珠，壓彎了小草的腰，似乎在和小草較着勁兒呢。輕輕一碰，露珠便順着草葉快速地滑下，滴入肥沃的泥土，在空中留下一段優美的弧線。太陽 懶洋洋地升起來了，吝嗇地給予大地幾縷微弱的日光。操場上的人也多了，在尚未褪去的濃霧裏急走穿行，步履匆匆。每個人都穿的不多，但已足以抵禦冰冷的寒風。校園外的田地裏，辛勤的農民挑着水，在地裏擺弄冬日脆弱的綠色。冬日，像慈祥的老人，慵懶而又快樂；冬日，像一壺飄香四溢的茶，需要你細細的咂摸。

大自然變化無窮，四季各有所長，我愛大自然。

我愛大自然中學生話題作文初一6

可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處的永恆的愛，確實對美麗的大自然的愛，美麗的大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛美麗的大自然的一切！

美麗的大自然像一位神奇的魔術師，他把四季風景送給了人類，不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯翩。

美麗的大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，爲森林，山峯裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接着他又做了一條色澤鮮豔的裙子，讓夏小姐給他們換上，之後她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峯增添了許多光彩。

美麗的大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛鍊自己豐富自己。

美麗的大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛鍊身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河裏的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱裏成長，他也心甘情願奉獻自己。

美麗的大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

因爲這一切的一切，我愛美麗的大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

我愛大自然中學生話題作文初一7

我愛大自然，因爲她有博大的胸懷，容納了自然界中的萬事萬物。她讓花兒在她的懷中盡情的展示着自己的美麗，散發出醉人的芳香；她讓樹木在她的身上茁壯地成長，枝繁葉茂；她讓草兒在她的面板上生長，織成了綠色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黃綠青藍紫，光用我這單單的幾種顏色是繪不完的，只用我這平淡的語句是寫不盡的。那清澈純潔的小溪，我十分喜愛。雖然小溪沒有大海那麼遼闊，沒有川水那麼宏大，但是小溪的溪水卻是柔情、綿綿的。小溪的水清澈見底，魚兒在這仙境一般的地方安家，從水中自由自在的玩耍、嬉戲。不時還翻幾個跟頭，濺起了無數顆珍珠般的水珠，溫和的陽光的照耀下，閃着點點銀光。不知情的人還以爲是河中的河蚌在吐珍珠呢！小溪，你那清澈的水是多麼美麗、純潔、迷人吶！有時，一陣陣微風輕輕地吹過，小草、野花扭動着美麗的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微風吹破了小溪那鏡子一般的水面，漾起了點點波紋，旁邊的柳樹再也禁不住溪水那清澈涼爽的誘惑，隨着風兒擺動着修長的秀髮，輕輕地從水面劃過，梳洗着美麗的長髮。這時，動物們也忍不住了，都來到小溪的身邊，飲着甘甜的溪水，高興極了。有時，從林中散步的人們口渴了，便來到小溪身邊，蹲下身子，用雙手捧起清涼的溪水飲用，並且洗臉，感到清爽涼快。小溪，你的水是那樣的甘甜！夏日炎炎，一些調皮的孩子光着腳丫，在溪水裏亂踩，還潑起小溪那迷人的溪水。但小溪卻不懊惱，任那些孩子們盡情的歡樂。小溪，你是那麼寬容、大方！小溪，一種很普通的自然景物，卻放射出迷人的光彩，爲萬事萬物默默的奉獻自己。

我愛大自然中學生話題作文初一8

有些人愛大自然的山河，因爲它是那麼的壯觀；有些人愛大自然的神奇，因爲有如此多的謎團沒有被解開。然而，我卻愛那一隻獨秀——大自然美妙的色彩。

啊！美麗的大自然，千變萬化的色彩。看那綠油油的森林，美麗極了！茂盛的枝葉使整個森林遮天蔽日，如同仙境一般。看那金黃色的田野，神奇極了每到金秋時 節，總會結出人們用辛勤汗水換來的果實，彷彿是一種奇觀。再看那無比清澈的溪流，秀麗極了！好像大自然的綢帶一看就讓人心平如鏡，快活。

不僅如此，絢麗多彩的四季，也有五彩繽紛的色彩。

春天，小草冒出了嫩綠的枝芽，爲大地增添了勃勃生機，增添了新的光彩。不管是在遼闊的草地上，還是在高山上，石縫中，都能看到它翠綠的身影，那些小草用自 己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，顯然賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。正是這一片片的綠毯悄悄地給春天的`山野編織了一件美麗的衣 裳。

夏天，微風吹過陽光照耀的河面，反射出點點金光，好像是誰在河中撒下了一把碎金。從河裏看，太陽像個火紅火紅的爲球，陽光普照着大河。這紅豔豔的世界，頓時變的像仙境一般。

秋天，千山萬樹的紅葉，越是到秋深，越是紅豔，遠遠看去，就像火焰在滾動。在秋風裏搖動，在藍色天幕下閃耀。

冬天，片片冬雪紛紛揚揚，飄飄灑灑地覆蓋了大地，小路上就像鋪了一層白色的地毯；那青松的針葉上凝着厚厚的白霜，如同一樹樹潔白的秋菊，萬物被披上了銀色的秀裝。

啊！好一派美不勝收的大自然風光，好一幅壯麗無比的色彩圖。我愛你，大自然沁人心脾的色彩。

我愛大自然中學生話題作文初一9

早晨，空氣中瀰漫着一絲涼氣，走進植物園，感覺來到了大自然，這裏沒樓房，沒污染，眼睛裏全是綠色。

一個非常大的圓形花壇裏，盛滿了“砂鍋菜”，綠色流淌出來。爬山虎攀在架子上，好像綠色的瀑布。一堆堆草球迎着陽光在排隊，遠處看露珠好像飄在空中一樣，走近一看，原來是露珠掛在了草之間黏黏的蜘蛛網上。

小吃的方形餐桌整齊的排列着，如果這是一個露天課堂該有多好啊！所有人都願意到這森林課堂來學習。

岸邊的樹把水映綠了，湖裏悠閒的游過來兩隻天鵝，它們好像蛇一樣的脖子，一頭扎進水裏，水濺到它潔白的羽毛上，脖子在身上反覆的蹭來蹭去。忽然，兩隻天鵝展開翅膀高興地叫了兩聲，一隻好像滑翔機一樣在水面上快速的向前游去，另一隻好像一隻巨型蝴蝶飛着去追逐……

樹林的地面還沒幹，上面佈滿了青苔，看着一片片草地在陽光的照射下熒光閃閃，我蹲下來，尖尖的草葉上頂着露珠，這麼美，我卻怎麼也想不起來關於小草與露珠的詩句。小風吹來，小草跟着風翩翩起舞。長凳好像一條沒頭沒尾的紅蛇盤在草叢裏。

無意中看見一隻鴕鳥慢吞吞的走過來，我試探着去摸它，它橙色的小眼睛緊緊的盯着我，一位老奶奶說：“不要怕，別嚇它，用手摸它，它就會與你友好。”我撫摸着它的羽毛好像柳樹葉做成的厚厚的墊子，它的頭非常小非常小，身體卻非常大，非常不協調，修長的脖子軟軟的，東張西望，鴕鳥好象困了，但是它有防禦心理，看着我們不敢睡覺，我們離開它也許就能睡着了，我拉着媽媽到不遠處，只見它縮着脖子，把頭躺在後背上，三個爪子緊緊地扣在地上。忽然有響動了，它看了一下，發現沒有危險又接着休息了。噓！別吵！

大自然的生靈是植物與動物組成的，缺一不可，但是有的人卻踩踏植物、恐嚇動物，無形中把大自然破壞了，我們應該從愛護一根草、一朵花做起，讓大自然永遠不會毀滅。

我愛大自然中學生話題作文初一10

“大自然，我愛你”老師剛把這幾個大字寫在黑板上，教室裏就像炸開了鍋，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。

“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了。”教室裏立刻安靜了下來。“過一會，我們開仿生學交流會。說說大家收集到的科學家們從生物上得到啓示的發明。”

“大自然是一本無字的書，只要你細細觀察就會有所發現，有所啓示。今天就讓我們開啓這段生命之旅，一起走進大自然，一起走進這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學們爭先恐後地說着：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動着的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見’。人們根據這一特點就發明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發出超聲波，遇見障礙物就會反射回來，人們就給飛機裝上了雷達。”“人們發現帶鋸齒的樹葉而發明了鋸子。”“從鯨的身上得到啓示發明了流線型海輪”……同學們七嘴八舌地說着。

“同學們，看來大自然真是人類的老師。那我們又是怎樣對待它的呢？”教室裏頓時一片沉寂。同學們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的託着下巴似乎在思索着……

“那我們該如何保護大自然呢？”同學們像得到赦免似的立刻生氣活現起來。

“我們要栽種小樹苗，保護大樹……”有的同學說道。還有的同學說：“現在的水土大量流失，是因爲人們亂砍亂伐……”。“我們要遵循自然規律，保持生態平衡……”“保護小動物，保護環境。”教室裏又一片譁然。

丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣佈今天的‘大自然，我愛你’的交流會圓滿結束。”教室裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。

啊！大自然，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識和樂趣。大自然，我們愛你！

我愛大自然中學生話題作文初一11

知識：能選擇自己喜歡的自然美景，透過自己觀察，瞭解它的它的特徵，然後把觀察到的寫出來。

能力：練習抓住景物的特點寫具體，受到美的薰陶。

情感：透過觀察與描寫自然景色，受到美的薰陶。

重難點：能把觀察到的寫具體，並有一定的順序。

教具：例文

教法：指導法 學法：自主探究。

課時安排：3課時

流程：

一、組織教學

二、談話匯入，激發興趣

不同的自然美景有不同的特點，你最喜歡什麼自然景色？你準備用什麼方式，來向大家介紹自己喜歡的自然景色？

三、同學互動，激活思維。

1.準備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？

2.分組：喜歡同類景色的同學分爲一組，小組內交流，選擇表達方式。

3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

四、交流展示，互評互長。

1.請各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點。

2.分小組展示，評議。

3.提示寫法。

（1）注意介紹景色的奇特。要抒發你對大自然的讚美。

（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。

（3）可以寫珍惜自然、保護自然的倡議與措施。

（4）注意擬一個恰當的題目。

4.學生動手寫作。

5.引導評改：

（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

（3）評改示範：

a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

b.同桌互相修改。

c.開展美文賞讀活動。

板書：

把你喜歡的自然美景奇特寫具體

我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯繫起來，表達你對大自然的情感。

根據自己的描寫的景色，自命題目

我愛大自然中學生話題作文初一12

聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。

來到大自然的春天，鳥兒唱着悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風颳的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出噝噝的聲音;好像說;春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嚐鮮嫩的小草，心裏都樂開了花。

來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱着。彷彿在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接着傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

來到大自然的秋天，果園裏的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。

來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看着孩子們玩耍。

大自然的聲音多麼美妙，讓我們一起去大自然裏，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

我愛大自然中學生話題作文初一13

生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲地老師。下面，我就來講講我從螞蟻身上得到的啓示。

有一次我在小區的草地裏發現了一窩螞蟻。只見它們三個一羣，五個一夥，搬運着米飯粒，餅乾渣等食物。其中幾隻個頭較大的竟然搬着一隻馬蜂，但是馬蜂的個頭太大，洞口太小，怎麼辦呢?我急忙找來放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的。

只見它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割後的食物一一搬進洞。我仔細觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎着一把“瑞士軍刀”便於切割食物。

突然，我有個奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會省多少時間、精力啊!它看似像一根金屬棒，開啟蓋子可以看見一個直徑約5釐米的低壓水刀，使用起來非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來，並計算出來各需要多少材料，會損失多少，完工後的樣子是什麼，把它廣泛應用於建築、雕刻、還可用於鑽探、研磨、等尖端技術。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會把它研製出來的。

同學們，讓我們一起走出室內，去聆聽大自然的聲音。追隨着大自然的腳步，你一定會有所發現。

我愛大自然中學生話題作文初一14

我生活在都市的喧鬧中，生活中難免會遇到一些壓力、緊張、煩惱，弄得人心神不定，偶然的一次機會，我來到了大自然，發現它有一種獨特的美，寧靜的美。

大自然是有聲的，但不雜噪。你聽，風奏起了變奏曲，它刷刷的吹過草地，由遠到近，草地就像翻滾着的綠色波浪，忽隱忽現。小草上點綴着晶瑩的露珠，那露珠好像給小草戴上了鑽石做的王冠。風嘩嘩的吹過樹梢，吹打着碧綠的書面。它還化作一滴露珠，流進我的心田，它呼呼的吹過山岩，那聲音像一隻猛獸在蒼勁的叫着。

小河的流水聲，像撥動了的琴絃，流下潺潺的流水聲，樹上的小鳥在樹上跳來跳去，用清脆的聲音，叫醒了沉睡的動物們。午後的小池塘，魚兒在水中快樂的捉迷藏，小青蛙在荷葉下呱呱的唱着歌兒。你聽，在樹葉下，昆蟲們在開熱鬧的音樂會。

走進樹林，一股泥土的芬芳和花的清香，迎面撲來，令人心曠神怡，一株株大樹縱橫交錯着，形成一座座立體柵欄。樹杆低的二三米，高的十來米，東扯西拉的織成一張綠色的屏障，樹枝上開着紅的白的花朵，微風中逸出微微的清香。清晨，小鹿在溪邊喝水，溪旁的柳樹在微風中搖動着柳枝，像一位美少女在翩翩起舞。午後的小池塘，小青蛙在荷葉下乘涼。當天上的星星頑皮的向我眨着眼睛，小動物們進入了甜甜的夢鄉。

啊!我愛大自然的寧靜，在你美輪美奐的境界裏，你那挺拔的山峯，飄散的花瓣，美妙的樂曲都是我追求的，我情不自禁的放聲大叫!啊，大自然，你那獨特、寧靜的美，正是我所向往的!

我愛大自然中學生話題作文初一15

日月驚天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的美麗的大自然是多麼的美妙，多麼的和諧，多麼的壯麗，又是多麼的可愛！我愛美麗的大自然，愛它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語言……

春天撫摸着我們，他又到來了。它給大地披上了綠裝，召回了燕子，喚醒了青蛙。萬物都睜開了它的眼睛，照了照藍鏡子，才發現自己已經開始了新的一天。鳥兒們嘰嘰喳喳的叫着，風兒輕輕的吹着。每個人都抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了。“一年之計在於春”，剛起頭，有的是功夫。春天是美好的。

春去夏又來。熾熱的太陽把人們烤的汗流浹背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖，嘴裏都吃着冰棍。草兒們的個頭都長高了，樹木也長得更加茂盛了。唯有花兒愁眉苦臉，我問他怎麼了，它說：“我快被熾熱的陽光烤熟了。”聽它這麼一說，我也感到自己的汗珠已經流了下來，真熱呀！夏天多好呀！要是再來一場雷陣雨多好。正說着便來襲了。雨滴嘩啦啦的打在人們的臉上，人們都歡呼起來，個個都笑着。夏天是暴熱的。

一眨眼，大地已經披上了黃色的衣服——秋天來了。樹上的葉子都被美麗的大自然染成了黃色。秋天是收穫的季節，人們都在田裏耕作，嘴裏唱着婉轉的曲子，衣服豐收的景象。

盼望着盼望着，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍得通紅，刺骨的寒風吹着，雪花打在人們的臉上。雪漸漸的大了，這使我想起“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預測圍着明年是個豐收年……

自然界就是這樣變化。他是多麼的美啊！我愛你——美麗的大自然！