寫櫻花的優秀作文
篇一:
小時候,我對着那怒放的美麗櫻花充滿嚮往,對着有種神話般的花兒充滿期盼,對着小小的國家充滿好奇。我曾經纏着小提琴老師爲我演奏着異常哀婉異常好聽的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我:“日本的文化有着悠久的歷史,許多的作家,音樂家,詩人,藝術家都用他們的美麗想象與智慧表達對櫻花的獨特情感,使人們對於櫻花更爲好奇,使人們忍不住走進它,瞭解它,接受它,感觸它。”老師的話永遠地儲存在我心中,它讓我更爲有情感的,去感受,去欣賞,熱情的演奏……
從那時候開始,櫻花在我的心中紮下了根,我便尋找櫻花的足跡,尋找關於它的一切。或許是老師看出我對櫻花的追求,特地把我們樂隊演奏的音樂改爲了<<櫻花>>,這使我十分興奮與感激。可是,在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會發生。在隊裏,有些同學認爲,櫻花不是屬於我們國家的,而是屬於罪惡深重的日本,不應該將異國曲子來演奏。我聽到這些話時,我的腦海裏一片空白;怎麼會呢?櫻花怎麼會是罪惡的代表呢?日本的軍國主義的罪惡怎麼聯繫到櫻花了呢?可是,或許因爲舊中國的一切恥辱也使我的心開始動搖起來。我走到老師面前,說:“老師,不要演奏這首曲子了,我覺得同學們說得很對,應該演奏些愛國的歌曲。”
可是,出乎意料的是,老師竟然沒有罵我出爾反爾,而是用她那雙會說話的眼睛親切地望着我,溫暖的手放在我的頭上,對我說了我覺得一生受益的話:“孩子,喜歡的東西是執著的,不要因爲別人的零言碎語而讓自己的心動搖;櫻花,它並不會因爲日軍侵略他國的原因而變得罪惡,而是自己的心對它的一切影響纔會感觸到它的美麗與精神。”老師的話提醒着我:是啊,每一個人都會有自己的鐘愛,不能讓別人來決定,而是讓自己的心去體會,去擁有,去保護。對着同學們眼裏的不解,我說出了自己的話:“櫻花,它令我最爲震撼的,莫過於它那超脫於世俗的品行潔身自好的精神,所以,希望你們能夠很好的演奏它,感受它。”同學們漸漸平息了爭議,全心訓練,在真正演出時,我感受到大家的用心與投入。
櫻花,它讓我學會了很多,讓我感觸了很多,也讓我體會了很多。使我幻想在漫長道路上,兩邊長着排排的櫻花樹,開滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花,一陣風吹過,樹枝搖動起來,櫻花瓣也隨着風飄舞,使樹下的人感到身心愉快,如在夢境。
櫻花,永遠留在我的心中,永遠在我的腦海裏,我愛你,櫻花!
篇二:
那個女孩,很喜歡櫻花。她經常會坐在這片樹下,看櫻花。
不知有多久了,再也沒有看到她的身影,沒有看到她在櫻花下跳着那優美的舞姿。
1個月前,她從公園裏出來,手裏拿着一片櫻花,很開心的慢慢走着。而此時。一個大卡車急速駛來,她被撞倒在那黑漆漆的車輪下,鮮血染紅了那片櫻花。好心的路人叫了救護車,她被送去醫院,搶救了4個小時,最後命保住了,右腿卻被截止了。她醒來的時候,父母的眼淚不由得還是流了下來。她帶着恐慌的神情,得知了這個噩耗,緊接着就是一片悽慘的哭聲。
她,從5歲開始跳舞。她,一直認爲自己是爲舞臺而生。她,一心只想在舞臺上放射光芒。她收到的鮮花無數,得到的掌聲無數。
輪椅上的她,臉上沒有絲毫情緒,她目光定定的望着穿過陽臺窗戶的那一片櫻花。淚打溼了脖上的絲巾。她,不再開心,也慢慢的沉默了。父母的頭髮一夜間白了,而她,還一直守望着那片櫻花。
父母對他的`勸告,她一句也聽不進去。她的同學嘲笑她、譏諷她。她開始自卑起來,父母對他說話也開始小心起來。不再提關於腿的任何字眼。因爲他們知道,女兒,傷心的時候其實也同時在上他們的心。
那天,我去了她家。
我禮貌的問候了。她還在陽臺看櫻花,我走前去,她不理睬我。我們以前是朋友,可這次。。。。我理解。兩人都沒說話、我陪着她看櫻花。我開口了:“櫻花意味着什麼?這是你的世界嗎?”她說了。這是她從出院到現在第一次心平氣和的說:沒錯,這是我的世界,可我和櫻花一樣了、這個季節、它也落了。”我看着她的眼睛說:“櫻花落了,又能怎樣?你的翅膀斷了,又怎樣?難道、沒有翅膀的小鳥註定仰望看天空?”她慢慢的把眼睛轉向我,眼裏有着淡淡的憂傷。我接着說:“你的人生,我知道。你的理想是一個舞蹈家。你的理想是飛向天空,只不過你斷翅了。那又怎樣,你才應該更加的努力,而不是在這兒崩潰。。你懂嗎?”她哭了,啜泣着。
兩天後,我從他的父親那兒得到了她的消息。說她準備去給幼小的一些孩子教舞蹈,我開始爲她高興起來。隨後,她來到我家,告訴我謝謝,是我讓他走出了那段失望的空白人生。其實,那天我所有的準備都是她的父親讓我做的,她父親對我說了很多聲:謝。因爲那時他對父母不再想溝通,便讓我這個唯一的朋友幫她講這些,並一再要求我保密。或許,我真的要崇拜這個已有些白髮蒼蒼的父親,同時也祝願着我的朋友、斷翅了的女孩,會像櫻花一樣即使落了,也可以再次展現自己的美麗!
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