校園的櫻花作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的校園的櫻花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的櫻花作文 篇1

我欲寫櫻花，卻在櫻花散盡時。

每年的三月，校園裏那兩百多棵壯觀的日本櫻花都會帶給我無限的情懷。

今年依然。

要說櫻花不能不說到第三教學樓。

每天晚上十點種當我背起書包離開教室，教學樓的燈在我身後次第熄滅。在這裏，我寫下了多少故事，耕耘了多少回憶，它傲然挺立着，一天一天一年又一年，博大的胸懷接納了一個又一個不知多少有志青年，成就了一屆又一屆不知多少人的夢想，這棟第三教學樓，註定是我現在深愛着並且以後將永遠懷念着的載體。

在它的側面，有着另外一番我深愛着的天地--流水百花園;惹我愛得無法自拔櫻花林就每天等候在這裏。

走出教學樓，晚上十點鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語，換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那麼些固定上自修的人，大家每天都碰到，但卻不知對方姓什名何，但是卻有一種親切的舒服感，彼此會心地打聲招呼道聲離別便標誌着今天的結束了，目送大家消失在燈影裏後，我習慣一個人在這塊景園裏漫步會兒，來看望這裏我深深喜歡着的櫻花。

帶着微笑，仰望着頭，透過那雙熾熱的雙眸，用盡我的柔情去凝望守侯我在這裏的它。

一樹的潔白，滿枝的幽靈。

風吹過，你瀟灑地掉落花瓣，飄過我的鼻尖，縈繞過我全身然後落到我腳邊，撩起我滿心的漣漪。

回想去年此季，物是人非，卻換了，去年你枝下的我，仍有絲絲的懵懂與隱隱的惆悵，思想上還在激烈的掙扎，而今年，我已破繭成蝶衝破了思想的.牢籠，今年開始我已思想明確道路清晰。

櫻花啊，親愛的，是誰賦予了我，又是誰讓我發現了我。

親愛的，這是我們最後一年相依偎，來年此時我已離開了這裏離開了你，並且不知道還能不能回來看你。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，親愛的，你有心麼，你會記得我麼，藉着遠處的路燈你能看得到我的容顏麼。

親愛的，但我永遠也不會忘掉那一個個在你枝下如癡如醉的夜晚，忘不了，你賦予我的，一切。

親愛的，今天我欲寫你，但卻無法找出詞彙來形容你，只能到出滿腸的情戀來烘托你!

我愛你，第三教學樓。

我愛你，安靜積極的櫻花。

我愛你，我的。

校園的櫻花作文 篇2

這節是體育課，由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操，然後休息了5分鐘，玩了一小會兒，又比賽跑了步，就下課了。我覺得時間好短哦。

下課後，雨心說：走了，去吃飯。哦。

到了食堂前，雨心拍拍頭說：哦！我忘了幫你拿飯卡了，你等等。哦。你慢點走呀！快點幫我拿來！雨心來了說：你到底要我快還慢啊。給你。哦。快點···快點什麼？別···別什麼？我一口氣說：別打斷我，我餓了，快走啊啊啊！！！她說：知道了，走吧。

進了食堂，雨心說：好了，吃什麼。我：······喂。······雨心看看我，大聲地說：喂，幹嘛？口水直流三千尺啊！啊？吃什麼？這麼多!嗯。快點！我要份蛋炒飯。你呢？雨心到食臺前說：一份蛋炒飯，一份披薩。給你。雨心坐在我前面，把我的那份飯給我，然後就開始吃了。

午飯過後，我正無聊，突然米老師進來了，說：從今天開始，我們進行午睡······啊？唉。我們一片嘆息。大家聽我說完。我們這次不同，我們都會幾個人住一個房間，可能還會有電腦呢。好耶！我們全班大叫。

我們的房間分好了，我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風笑笑一起。我們的房間可豪華了，兩張牀一起，中間夾着一個牀頭櫃，牀頭櫃上有一臺學習電腦，然後又是三張牀，我和薇薇睡一起，其她三人睡一起；牀前面是一張大桌子，五張板凳；最前面有一排長長的書桌，書桌下面有五個抽屜，一人一個。

中午，我們美美地睡上了一覺。

突然，一陣嗚嗚，嗚嗚的聲音響了起來。我們愣住了，微風笑笑喊：這是警報聲！我們迅速下了樓。到了操場上後，我們都蹲了下來。

只見校長達布爾站在國旗下，說：很好，大家表現得非常好。今天就是測測大家在沒有通知的情況下警報聲響了你們會怎麼樣。好了，大家回去繼續上課吧。

我們回到教室後，正好下課了，雨心說：嘿，我們去玩吧！我疑惑不解的問：玩？去哪玩？哪裏好玩？蜜檸檬說：不告訴你。跟我走。哦。

我跟着她，一直走到一個佈滿草的地方，哪裏只有一張牀這麼大，有一張石桌，旁邊有三張石凳，一旁還有一些鬱金香，散發着淡淡的清香。雨心說：這是我發現的，我給它取名叫芬芳原野。我看着這裏，好奇地問：這裏能幹嘛呢？雨心驕傲的說：你知道嗎，每天中午，我就會到這裏來，觀察着這裏五彩繽紛、香氣撲鼻的鬱金香；有時候我心情不好時，只要一來這我心情就會立馬變好。我驚訝地叫：太神了吧！雨心緊張地說：噓，小聲點。緊接着，她又說：好了，我們回去吧，馬上要上課了。說完，我們直奔教室。

今天，我來的一所新學校。

我低着頭，來到了校長室。校長對我說：“你來得正好，我正準備換一種學校風俗。”我問：“什麼學校風俗啊？”她說：“等會兒的國旗下講話的時候會說的。你去教室吧。”我走出校長室，走在走廊上，心想：校長到底要幹嘛呢？走着走着，我忽然撞到一個人。我擡起頭，看見一位漂亮的女老師。女老師笑着說：“你是新轉來的吧？是在五年級二班的吧？”我點點頭。那位老師又說：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室。”我乖乖的跟着老師走了。

到了教室，老師就叫同學們出去排隊了。至於我，老師叫我走在最後面。

到了操場，校長就說：“同學們，從今天起，我們學校要換一種風俗。每個人先自己給自己取個暱稱，以後你這個就是你的名字。聽明白了嗎？”“聽明白了！”

到了教室，米老師說：“現在你們自己想個名字，隨便幾個字的。”

過了一會兒，我們都取好名字後（老師也取好了），米老師說：“大家都取好了吧？現在我來報一報：夏雨欣，雨心；王歡，棉；楊雪，粉飛……”

報完之後，老師就叫我上來。我紅着臉慢吞吞地走上講臺後，老師站在我身邊，對大家說：“這是新來的同學，叫薄荷糖。她是新來的，對這不算了解，大家要多多教她這的規矩。好了，下課。”

校園的櫻花作文 篇3

芒鞋破鉢無人識，踏過櫻花第幾橋。

漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽光爲櫻花鍍上溫柔的金色。在那零落的絕美的舞步中，我看到她們在笑，心在那一刻被揪起，才發現微揚的嘴角在顫抖。

正是櫻花盛開的季節,遠遠看去,花繁花茂,似雪白的勝雪一層層的盛開。微風徐徐吹起,落櫻如雨，眼前像似跳起了一場無憂無慮的舞。摘下一朵，看上去給人感覺有一種淡雅、嫵媚的神情。走出房間，空氣中空氣中飄來的芬香，整個世界，蘊含着一種神祕的香味。在馬路上走動着，隨着香味的移動，慢慢的，感到有一種純潔與馨香慢慢地流入我的心中。啊，那是櫻花，那樣狀如雪，冰的燦爛。如此純淨的櫻花，花瓣上有一道道網絡般的經絡，像樹杈一樣分散開來，有種莫名的美。用手輕輕撫摸花瓣，像撫摸絲綢，那樣柔軟，那樣光滑，彷彿觸摸間就會破碎，它是那樣嬌嫩，讓人不由得想去擁有她。

櫻花雖然悄然已逝，但卻在人們心裏留下了長久的記憶，人生中的精彩與美麗，那一秒鐘的激情，將成爲生命的永恆。揮手告別櫻花，等待着，明年的櫻花。櫻花，似雲，卻比雲還要純潔，望着這佈滿花園的櫻花，已深深的陷入了其境。

因此，櫻花已經印在我的心中…

所以，不要外在美麗而自傲。

校園的櫻花作文 篇4

站在教學樓上往下望，校園的景色盡收眼底。咦，那是什麼？哦，原來是我們學校閃亮的大明星——櫻花。三、四月份，正是櫻花開放的旺季，遠遠望去，像美麗的晚霞。綠葉襯托着粉紅色的花，像一位俊俏的王子在守護美麗的公主。走近一看，更美了。那白中透粉，粉中帶紅的花瓣，那粗糙又纖細的樹幹。那鮮嫩又碧綠的樹葉……

靠近櫻花，聞一聞，一股超凡脫俗的淡香，慢慢地飄入我鼻中。它沒有牡丹那麼濃郁，沒有桃花那麼清香，但它有股特別的味兒，那麼柔和，那麼迷人。那麼多的花朵，簇擁在枝幹上，仔細一看，中間的雄蕊有五六根，它們擠在一起，如此的飽滿，如此的生機。它們朵朵爭奇鬥豔，互不相讓。招攬了蜜蜂、蝴蝶的光顧，時常能聽到蜜蜂的嗡嗡聲、蝴蝶的扇翅聲……

可惜的是，它的花期太短，我真爲它感到遺憾。啊！我愛你，櫻花。