有關雪松的作文
有關雪松的作文1
隔着霧氣,在一片白中望着的那一蔥綠意,曾使我感到無比幸運的雪松。——題記
記得在之前我也有些許的提了,在我升入初中之後,第一個認識的並不是同學,而是一株被科學老師教我們記住裸子植物五大類的例子——雪松。
不知道爲什麼,我對這棵雪松有一種莫名的親和力。他是多麼孤寂。在傾盆大雨的夜晚,他站在雨中,紋絲不動;在陽光明媚的中午,他沐浴在陽光下,每一根松針都反射出銀白色的光澤,宛若皚皚白雪,雪松,這名字就因此而來。
彷彿不只有我一個人注意到這棵雪松,在那節科學課後,有不少同學過來與我感嘆:“你瞧,那雪松真如老師說的一樣呢,白茫茫的真像下雪了一般!”“是呢!真漂亮!”我那時還只是注意他的外觀,不知曉內涵。直到有一天,在我身上發生了一件不怎麼愉快的事,和與他待了一節體育課後,我才發覺他是多麼偉大!
這是一節體育課,我們嚮往已久的自由活動時間。男孩子們大多喜歡去打球,我也不例外。可是在比賽開始前夕,我肚子突然疼了起來,沒辦法,只能先暫停比賽。可是,在我回來之前,對方不遵守約定,強行開始比賽。我們隊伍少一個人,自然敗下陣來。在我回來後,同隊隊員們看我的眼神,無不帶着憎惡和怨恨,而敵隊則是更加,輕蔑和不屑爬滿了他們的臉龐。我彷彿被全世界孤立了,那一節課,我沒有再去和任何一個同學試圖交談,而是在校園中到處閒逛。無意間就轉到了他的.身旁。我依着他坐了下來,聽鳥鳴,聞花香,儘可能地讓自己在眼眶中打轉的淚滴平靜下來。他是那麼高大,樹梢直插雲霄,顯得那麼桀驁不羈。再往下看,他粗糙的樹皮上刻滿了不知是誰留下的痕跡!有用美工刀劃的,有拿水筆寫的——如此多的傷疤!可他又何曾向別人訴苦?又何曾自己默默哭泣?我已經不再感到悲傷,並且已經釋然了。相比這飽經風霜卻堅強挺立的雪松來說,我受的這點小傷顯得多麼微不足道了。
天放晴了,陽光灑在雪松葉上,映出一片潔白。感謝此後我遇挫折時,在心海中,浮現出的他那高大的影子。
有關雪松的作文2
我們的校園處處是美景,可最最令我回味無窮的還是那棵四季常綠的雪松。雖然它沒有櫻花那麼清秀,沒有玉蘭花那麼絢爛;沒有桂花那樣的芳香,也沒有迎春花那樣的耀眼。但它卻深深地吸引着我。
我愛它,因爲它那無窮的生機。盛夏季節,雪松正值茂盛時期。那麼多綠葉,一簇堆在另一簇上面,除了漏下斑斑點點的細碎日影,不留一點縫隙,整個小天井都被籠罩在雪松的陰影之下,所以,每當夏季走進小天井,你會感覺到那無比的清爽,身上所有的疲勞和汗水都消失得無影無蹤。哦!夏天的雪松——生機勃勃。
我愛它,還因爲它那堅強的精神。寒冬時期,其它樹葉都落入了大地媽媽的懷抱,唯獨雪松還是夏日那一片濃濃的新綠。有時候,下雪了,雪松就像穿上一件銀白色的晚禮服,還是顯得那麼精神。哦!冬天的雪松——堅強成長!
啊!雪松,你永遠綠在我們的心中!
有關雪松的作文3
我們學校的花壇裏有許多的樹,樟樹有粗壯的杆,梧桐有金黃的葉,柳樹有柔軟的枝,但它們都不及雪松。儘管雪松沒有粗壯的杆,但它的杆挺直;儘管沒有的金黃葉,但它的針葉翠綠;儘管沒有柔軟的枝,但它的枝筆直。
遠遠望去,那兩棵雪松像兩座碧綠的寶塔,巧奪天工;又像兩把碧綠的大傘,爲我們遮風擋雨;還像兩位校園的守護神,盡職盡責的站崗。走近一看,它有我們五層教學樓那麼高,我不禁讚歎:“啊!這兩棵雪松有五層樓高呢!”它的樹杆很大,要三個小朋友的手牽起才能抱的過來,它的樹枝向四面舒展;樹皮摸去感覺很粗糙,像老爺爺老奶奶額頭上一痕一痕的皺紋;葉片像一枚枚小姑娘的繡花針,如果你用手去碰一碰就會很疼。聽老師說,雪松的葉子像針,是因爲北方天氣很冷,使它的葉子退化成針,可以保護水份。
春天,雪松顯得更加蒼翠,它披着融融的春光,吮吸着甜甜的春雨,時時向我們展示它婆娑的身影。
夏天,葉子翠綠翠綠的,巨大的樹蔭,給我們乘涼。
秋天,秋風陣陣,很多樹的葉子都落了下來,但雪松依然一身綠裝。
冬天,大雪紛飛,天寒地凍,在這險惡嚴峻的環境中,雪松仍然挺立,不折不撓,而其它樹都落葉了。
我愛雪松,更愛它那頑強不掘的精神!
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