I love you,玫瑰園作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的I love you,玫瑰園作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
哪兒有連綿起伏的高山?那兒有清澈的小溪?哪兒有孩子們朗朗的笑聲?哪兒有鬱鬱蔥蔥的樹林?哪兒有古老的房屋?哪兒有......雙方應有盡有。今天,就讓我們一起走進雙峯去品味品味那的農家樂吧!
“滴滴滴,到站啦!”我們有序的排好了隊伍下了車。“哇!”我情不自禁地發出了一聲驚歎:“這是多麼的美啊!”一條木板橋,牆上映着我愛你I love you等語句。我們許多人把這條橋稱爲鵲橋、斷橋、相愛橋。橋下有着一條清澈見底的小溪,溪中的小魚在歡快地迎接着我們的到來,彷彿爲我們而歡呼。我不禁地擡頭向上看,藍藍的.天空中幾朵白雲在慵懶的飄動。我心想:這麼好的天氣,配上這麼好的景物,這是多麼的美好啊!
我們跟着導遊走進了玫瑰花園。走進了花園裏,我又再一次的被眼前的一幕所震驚了。紅色、粉色、紫色的玫瑰花嬌滴滴的綻放着自己,猶如一位曼妙的仙女緩緩來到人間。繁茂的葉子翠綠欲滴,把一朵朵玫瑰花襯托的更加美麗。玫瑰花有着淡淡的清香,香氣在我們身上久久不肯散去。我們帶着玫瑰的香氣,開始了我們今天的活動——沙溪尋寶。
別人都在拼命地找帶有一等獎、二等獎、三等獎的小紙條。而我卻無暇顧及,因爲我的心已早早飛入每朵玫瑰花中。我一邊四處的遊玩,一邊貪婪地欣賞這裏的美。我來到了廣闊的草坪上,我看見那兒有一把把椅子。我心想:要不我坐下來歇一歇吧!剛好有點兒累了,腳也有點兒酸了。我坐在椅子上眺望着遠方,忽然我不自覺得低下頭來。“咦?”我看着桌子上的一條縫隙:“這怎麼會有一張紅色的小紙條呢?”我小心翼翼地抽出紙條,拆開來看了看。“哇!二等獎,我不過就坐在這裏歇一歇,怎麼會找到紙條呢?我的運氣也太好了吧!”我有一點而自豪,又有點兒小驕傲“哈哈!我這下可是應有盡有啦!”後來不知怎麼的?我逛着逛着就走到了迷宮裏,四通八達的小路給我造成了很大的困擾。我心想:要從這兒走出去,可得費點時間和功夫呢!我不斷的走啊走,走啊走,可我總覺得我是在原地繞圈子。活動結束的哨聲,已經吹響。我的心中有着急了,在迷宮裏的人都和我一樣着急忙慌的尋找正確的那條,走出迷宮的道路。終於在別人的領導下,我終於走出了迷宮。
這份奇妙的旅行,我永遠不會忘記。I love you玫瑰園!
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