關於贈人玫瑰作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的贈人玫瑰作文9篇，歡迎大家分享。

贈人玫瑰作文 篇1

我是個愛看書的女孩，其中《逐夢路上》這本書，讓我特別感動。

我認爲《逐夢路上》的意思是：爲自己的夢想鋪條路，併成功走過！《逐夢路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個故事的內容都很普通，但非常感人，我認爲這是本好書。從現在開始，我們都定要向雷鋒叔叔學習，做個小雷鋒；從現在開始，我們都定要孝敬父母，做個貼心的小棉襖；從現在開始，我們定要做個保護地球的小衛士！

《逐夢路上》講的都是些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人願意去做，那麼誰去做呢？只有平常願意付出，不圖回報的人，纔會去做。聽了我的話，某些人定在心不在焉地自言自語："切!這些小事有什麼好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡直就是在浪費時間！”但是我要告訴你們：人活着要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會在你困難的時候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活着就沒有任何意義！當然，同時我們也要保護水資源！

現在我要建議大家，開始保護水資源，每天都要節約用水，其實難度點也不大的。比如：洗完頭髮的水或洗完手的水，可以用來澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以儘量用的少點……總之，洗完東西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點行動起來吧！

《逐夢路上》告訴我們個道理：贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人就是在幫助自己；保護地球，人人有責，地球是我們的家園，要保護地球就要先保護水資源！

贈人玫瑰作文 篇2

一位大文豪說過：“讀一本好書就如同與一位摯友徹談。”沒錯，在下雨天裏讀書是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學，講述了一個個屬於兒童的故事，每一個故事都有葉聖陶爺爺那獨到而富有智慧的見解，每一個故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢如幻，彷彿沉浸在一個美好的童話世界裏，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡短的《最有意義的生活》，這個故事講述了一塊小青石企盼成爲髮簪和鈕釦，但最後發現自己成爲了讓所有人行走的道路，雖然成爲道路是一項很不起眼的工作，但小青石爲自己能成爲爲大衆服務的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂，終於明白生命的意義。是的，俗話說：”贈人玫瑰，手留餘香。前人栽樹，後人乘涼。”給予是快樂的，也是幸福的。

我們身邊也有許許多多無怨無悔甘願爲大衆服務的人，譬如：志願者，環衛工人，鄉村教師，邊防者……真是數不勝數啊！

在養老院裏，可以看到熱情洋溢的志願工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽聊天，正是他們這些善良的舉動，纔在這些孤寡老人心上升起一片暖陽；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志願者願動用自己所有的物力與財力幫助留守兒童，給留守兒童創造一片廣袤無垠的藍天，讓他們展翅翱翔。

環衛工人不辭辛苦地爲我們保持環境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見到他們拿起掃帚掃地的身影，每時每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多麼默默無聞，潤物無聲啊！

鄉村教師甘願放棄大城市裏那優厚的待遇、優越的工作條件，希望儘自己的一份綿薄之力給予鄉村孩童更多的知識，爲他們創造更好的學習條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識來灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！

贈人玫瑰作文 篇3

今天晚上我跟媽媽爸爸一起去紅高粱吃飯，我特別高興，好長時間沒有一家人聚在一起好好吃一頓飯了，今天來重溫一下吧!

來到紅高粱我好不客氣的換了40元票子開始點餐，我點了好多好多，6個包子，2大4小、1盤炒菜、一碗媽媽愛吃的紅豆宵、一碗我和爸爸都愛吃的牛肉砂鍋、還拿了一個小碗。我的肚子可大了，人稱“橡皮肚子”我開始狂吃，別誤會，我有3個小時滴水未進，說狂吃也不爲過喲。吃了2個蟹黃陷兒的和1個紫薯陷兒的，吃了1個大肉包，總覺得夠啊!又吃了半盤萊，還有那份兒砂鍋大多都是我吃的，這些都是因爲我3個小時滴水未進，還四處奔波，不餓纔怪。爸爸媽媽看着我的吃相不由的張大了嘴，當我吃完，瀟灑的擺擺手。

我家還有一個習慣，就是吃完飯喜歡拉家常。這不聊了一會而兒，爸爸讓我去服務員那兒拿餐巾紙。我大膽的走上前去，禮貌說：“你好，我需要一張餐巾紙。”服務員拿給我，我理智說出：“非常的謝謝。”笑笑就走了。這可能是因爲之前參加過“八禮四儀”比賽養成的吧，雖然那次沒能得到一等獎，但我們收穫不小啊!

我回到座位，再次看向那個服務員，她正在指着我跟另一個服務員談論了，在表揚我吧，看來現在能跟服務員說謝謝的人很少啊!我心裏暖滋滋的，我跟爸爸說了這件事，爸爸也給我豎起大拇指。

這樣別人快樂了，我自己也很快樂，跟“贈人玫瑰，手有餘香”一樣吧!

贈人玫瑰作文 篇4

“贈人玫瑰，手有餘香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。

記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對着我坐在地上，在那裏喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，於是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這麼疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫院後，沒過多久就把姑婆送回家了。

其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室裏撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶裏??

贈人玫瑰，手有餘香，如果人人都做到這一點，那麼人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光纔有生命，有生命纔有幸福！每個人就像一張大網，我連着你，你連着我，幫助了別人，別人纔會幫助你。

贈人玫瑰作文 篇5

爺爺是一個聰明、好強、倔強、能幹、樂於助人的人。

印象中，爺爺對所有人都是那麼寬容、溫和，唯有對父母和我們姐弟二人異常苛刻、嚴厲。他要求我們放學後先寫作業，然後做家務，來增強子女們的自理能力。

爺爺對鄰里鄉親們可是大方有餘，脾氣好得很，不管誰家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來農場養牛的，家裏缺少資金，來找爺爺借錢，爺爺二話沒有說，便將錢借給他們。類似這樣的事情發生在他身上不止一次，逢年過節也總是喊他們來家吃飯，說什麼，多個人不過多雙筷子的事，他們離家較遠，也不容易啊!

爺爺這種樂於助人的精神一直感染着我們家所有人，現在不管誰家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸着找到我家說：“能不能麻煩你們幫我買幾個包子回來，我又不會用電磁爐。”媽媽連忙說：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會，飯做好了。大娘看見我媽媽幹得熱汗直冒，汗水不停地沿着臉頰往下流。直說：“謝謝!”

人們常說父母是孩子的榜樣，這話不假。在學校裏，如果有同學遇到了困難，我都會熱情地給予他們幫助。課間經常有同學向我請教數學問題，我都會耐心地給他們解答。

爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香，這種樂於助人的家風，將在我們家一代代相傳下去。

贈人玫瑰作文 篇6

記得那天早上，我擔心天會下雨，就沒有把雨傘從書包裏取出來。不知不覺中到了下午放學的時間，雨仍然唰唰的下個不停，學生的家長都陸續地來接自己的孩子。這時，我着急了，心想：雨下得這麼大，我怎麼回家呢？正當我心急如焚的時候，我的目光注意到藏在書包裏的那頂雨傘，頓時我快樂的似要飛起來。我撐開傘正準備衝進雨中，只見穆陳陳在教室 門口急得直跺腳，我過去了解了情況，知道她媽媽在門口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐着傘,把她送出校門,剛走出校門,穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。

我樂滋滋地走在回家的路上，透過雨簾，我望見住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步並作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上。回到家，我的右手臂已經 淋溼了，但是我毫不在意，一放下書包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂的心情。媽媽笑着說：“穎穎，經過這件事，你知道什麼是最大的快樂嗎？”“給別人快樂，自己是最快 樂的！”我深有體會的回答。

受人幫助是快樂的，幫助別人更是快樂的。古人說：“贈人玫瑰，手有餘香”，就是這 個道理。“千里之行，始於足下。”從我做起，從現在做起，從點滴做起，在學習和生活中，用一顆善良而熱情的心去對待身邊的每一個人，每一件事。

贈人玫瑰作文 篇7

幸福是什麼？幸福是健健康康，還是快快樂樂？是多麼有錢？還是……我想幸福應該是樂於助人。

隨着雨滴的“嘀嗒”聲，大地那乾巴巴的臉溼透了。“啊！老天不作美，下了一場大雨，好慘！”一個絕望的聲音從我耳邊蕩過。對，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那裏，“甘珂妮，你沒帶傘嗎？”我着急地問。“沒有。”她無奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對她說。“哦！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會兒雨沒有了，我再回家。“她搭着我的肩膀，嘆着氣說。我聽了，二話不說，馬上把她拉到我的'雨傘下面。

“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我。”甘珂妮搓搓手，不好意思的紅着臉說。“哦，不用那麼客氣！”我開心地回答。“呀，金麗雅你全身都溼了！”甘珂妮驚訝地說。”沒關係，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉着手，一路說說笑笑地走在回家的路上，但快到家的時候我們就不順路了。“金麗雅，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開心地說。“甘珂妮，我把雨傘借給你，明天你帶到學校就好了。”她沉默了一會兒，伸一下收，又縮了回去。這時我毫不猶豫地將雨傘塞到她手裏，轉身就往家的方向跑去。

就這樣，我們分開了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個時候，我覺得我是最幸福的，剛剛看着她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終於明白幸福是什麼？幸福就是贈人玫瑰，助人爲樂。

贈人玫瑰作文 篇8

曾經聽說過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農夫，送給修道院的看門人，農夫對看門人說:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關照。”看門人說:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什麼也不願意吃的病人。”而他又把葡萄送給了爲她傾注心血的護士。護士則給予了爲大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。於是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈裏生根發芽，使得了我懂的了付出則有收穫。使我的心胸變得博大。

其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴着他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育着我們，是母親用她無私的愛滋潤着我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光。

踏進校園，老師的呵護，同學的關懷伴着書香縈繞着我們。當別人給予我們的愛事，我們的心裏涌入一縷燦爛陽光與他們的內心一樣，總是閃爍着豐富的光芒。伴着愛和感激，我們也開始把事物給予別人。

機遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。

正如那串葡萄給我們的啓示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有餘香。

贈人玫瑰作文 篇9

有這麼一句話：贈人玫瑰，手有餘香。這句話雖只有８個字，但一件事的發生使我對這句話有了更深的體會。

一個寒風凜冽的冬日，我正愜意地窩在沙發上，並沒有一絲寒意。忽然，廚房裏傳來媽媽的聲音：“別坐着了，去幫我倒垃圾。”儘管萬分不情願，但母命不可違，我只好出門了。當我倒完垃圾剛轉身時，瞥見街角有一個身影在寒風中瑟瑟發抖，我禁不住好奇心的驅使走近一看，是個流浪漢！只見他穿了一身非常單薄的衣服，有半截腿裸露在外面，臉色蒼白，沒有一絲血色，身子凍得蜷縮成一團。我問：“爺爺，您怎麼了？”他說：“天好冷，我好餓。”聽得出他已飢寒交迫了，我趕緊跑回家拿了幾件舊衣服和一些食物給他。當他看見這些東西時臉上出現了一抹璀璨的笑容：“謝謝。”“謝謝。”這兩個字雖然是那麼無力，但我卻突然之間感受到了一股人間的真情，比喝了蜜還要甜。

從那以後我卻慢慢地領悟到了這句話的真諦，我想它會使我終生受用不盡，伴我成長。