野菊花-寫景作文450字

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的野菊花-寫景作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。

野菊花-寫景作文450字1

它沒有美麗的外表，只有不屈不撓的精神。

菊花在我的家鄉到處盛開，但我最喜歡的是驕傲地站在山頂上的野菊花。

我喜歡野菊花。它沒有高貴典雅的牡丹，沒有高貴的玫瑰象徵，沒有挺拔的松樹，沒有五彩繽紛的月光，但它有頑強的精神。

在綠葉的重壓下，花朵如此平凡而簡單。我沒有華麗的詞來形容它。可以說它非常低調，但它有一種不甘示弱的精神。假設它是適度的。它似乎對自己的堅韌有點自豪。簡而言之，它的簡單和簡單再也不能用語言來概括了。

在同一山坡上，野菊花也呈現出不同的形態。有些人準備開放，但他們看起來像成年人。在這個世界上，有些花剛剛開花，像胭脂和水粉一樣黃，散發出淡淡的香味。有些已經開放了很長時間，變成完全金色，像一個小太陽，可愛。

儘管它的形狀很小，但它能經受住風雨的考驗。

我以前見過這樣的場景。那天，大雨襲擊了盆地，風颳得很大。在那座山上，菊花有一個庇護所，所以它們無憂無慮，而野菊花則暴露在外，看起來像被壓碎了一樣脆弱。我想明天早上，我看到到處都是野菊花，但我錯了。第二天早上，空是晴天。我看着山坡。昨日的野菊花，像一支戰敗的軍隊，今天昂首挺胸。它的金花更加引人注目和令人驚歎。

野菊花，我喜歡。愛不僅是它的外表，也是它平凡、簡單和堅韌的精神。

野菊花-寫景作文450字2

小時候，我體弱多病，每當生病時，奶奶都會去山上採來一些野菊花，放在陽光下風乾，然後泡水喝。野菊花苦澀中帶着一絲香甜，香甜中還帶着奶奶對我的愛。直到現在，我已經變成身體強壯的大女孩了，還喜歡喝那苦澀的野菊花茶。

當朝陽沐浴着大地，野菊花便欣欣然舒展着煥發着勃勃生機的身軀。纖細的莖柔弱而不失韌性，隨風搖曳；嬌小的花瓣在霞光中溢彩流光；淡黃的花蕊，黃得透亮；花瓣上的露珠，好似一顆顆珍珠，又好似少女的眼淚。

第一次看見山中的野菊花，我便喜歡上了它。我小心翼翼地挖了兩株回家，栽進精美的花盆，施肥、澆水、滅蟲、除草，照顧得無微不至，生怕有一點兒委屈它。

幾天後，看着野菊花漸漸枯萎的枝葉，我疑惑極了：爲什麼我把它照顧得那麼好，它卻死去了呢？奶奶彷彿看穿了我的心思說：“野菊花不貪圖優越的條件，它所眷戀的是生它養它的大山，所在乎的是和風細雨，所看重的是隨心所欲的自由！”

野菊花-寫景作文450字3

有一種花，它既沒有玫瑰的嬌豔欲滴，也沒有茉莉的香氣凌人，更沒有牡丹的雍容華貴...它，也許只是一種並不引人注目的花，但我卻鍾情於它。它，就是那漫山遍野的野菊花。

菊花如端人，獨立凌冰霜。深秋十月，百花凋謝，唯有菊花在秋風中開的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的....有的爭芳鬥豔，有的含苞待放，有的一枝獨秀，有得花團錦簇。無不給人賞心悅目的感覺。

剛走上山坡，迎面撲鼻而來的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態萬千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。

瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠綠的舞臺上翩翩起舞。

看！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，好像在歡迎人們的到來。遠遠望去，如同一個小絨球，又好似在聽風姐姐講故事。見它這麼可愛，我情不自禁地吻了吻它。

再瞧瞧那朵橙紅的菊花，正睜大好奇的眼睛像四周張望着呢！

人們喜菊，只因菊其表不爭寵奪利，菊其質不嬌不媚，獨以清秀傲霜之姿而面世。世人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！

啊，我願做那一朵小小的菊花

野菊花-寫景作文450字4

美麗的花兒多數都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱裏,花兒的香氣常常是沁人心脾,令人心曠神怡。而婀娜多姿的野菊花卻獨自長在秋高氣爽的季節裏，它的香味是那麼別具一格,令人陶醉!

在我眼裏,秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹,它始終是那麼的嬌豔,那麼美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀!因此我決定在九月十日教師節那天給王老師獻上一束野菊花。

九月十日那天的清晨,我一大早就起牀了,一溜煙跑到後山上摘了一大束野菊花。然後我輕盈的一陣小跑來到學校，輕輕推開王老師辦公室的門,沒看見王老師，確見她辦公室收拾得整整齊齊。我心想，這樣也好，讓王老師進屋發現一個驚喜。於是，我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒裏，然後輕手輕腳的走出辦公室，關好門便一路小跑地往教室裏走，一路上王老師工作的情景不時在我腦海浮現：講臺上忙碌的身影；下課了和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學生解決困難……

想着想着，我不由得在內心默默地叨唸着：王老師，您辛苦了!這一束野菊花是我專門從山上採來的，她代表着我的一片心意——祝您節日快樂!

野菊花-寫景作文450字5

我愛金色的秋天，我更愛秋天的野菊花，每次看到那堅強開放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺渾身上下都是勁。

秋天的早晨，我常邁着輕快的步伐來到屋門前的小路上賞秋，這時展現在我面前的是一片迷人的秋色。

這田間小路的兩邊，盛開着不計其數、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態，爭奇鬥豔，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機。

看，那些開得正旺的野菊花在秋風的吹拂下，好似一個個嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開眼，在細心地打量着這個豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也並不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強地挺立着，一直堅持到最後，雖然最終被風吹斷，被雨淋碎。

秋菊的色彩是單調的，它的枝幹是細小的。它沒有桂花的迷人芳香。它沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼後不會再去看第二眼。但樸實無華的東西卻往住是永恆的，是高尚的，它的頑強不屈，它的不畏嚴寒，是何等可貴啊！相比之下，很多花在風雨來臨之前就已早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也也許在落到泥土上時它們還感嘆自己的命薄呢。

我很想採一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，是很容易枯萎的，哪能與風雨中的英雄本色相比。它的最恰當的位置就應該是在寒風之中，還是讓它開在它本來的位置吧。

秋風漸起，不自然地感覺到了一股涼意。但是一看到那些搖擺着的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐。

野菊花-寫景作文450字6

9月10日，這個不尋常的日子來到了。我本想送老師一束鮮豔的野菊花，可是 ……

這天，天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一個美妙的夢。老天爺也真是英明，知道今天是園丁的節日，因此爲我們安排了陽光明媚的一天。當然，我的心情也是如此的興奮。我快步走着，口中吟唱着那首《校園的小路》，神采飛揚地走向校園。我簡直恨不得一下子變成小鳥飛到親愛的老師身邊，爲她獻上心中最真摯的敬意；爲她說出最能感動人心的問候；爲她獻上世界上最豔麗的花朵啊！但是，就在這時，我的眼前又浮現出去年的一個畫面：那天，你已經患了咽炎，甚至連話都說不上來卻還依然堅持爲我們教課，即使那幾個平時上課不認真聽講的同學到了這時也坐得中規中矩、認真聽講了。我從這裏看見了那種師生之間互敬互愛的美好品德。那天我永遠都不會忘記。

我不過一會兒便來到了我熟悉的校園，邊走卻邊想開始犯難，我到了那裏怎麼向老師訴說我心中的想法呢？想着想着卻已來到了老師的辦公桌前，許多話語在心中漂移不定，我 知道老師已摘下了老花鏡等我發話，定格下來的只有一句話：“老師您辛苦了！”當時大吃一驚的您正在思考着，我早已把那一束鮮豔的野菊花插入您的筆筒之中跑遠了。

此時我心中起起伏伏，想着：我知道老師您不屑浮華，我就用無私奉獻的野菊花來打動您。我也知道，您當時大吃一驚是 因爲爲我們上課早已忘了今天是您的節日。我還知道，這美麗的野菊花總會凋謝的，但是，我心中的那束無私奉獻的野菊花永不凋謝、凋零！

野菊花-寫景作文450字7

野菊花——你似乎從沒在詩人的詩句中出現過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對你寵愛有加，這就是你——野菊花。

在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當人們走進草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時，被你的樸實的色彩所迷惑時，纔會發現你的存在。那黃色的花瓣向外伸展着，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花杆是那樣堅韌，綠油油的枝葉搭在花杆上，好似一個個小樓梯。有時，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個個白色的小精靈，在陽光的照耀下，發出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。

在酷暑嚴寒之際，你依然挺立着，驕陽似火之時，風吹雨打之時，真可謂“千磨萬擊還，任爾西南北風。”你雖然微不足道，但卻有着自己獨特的美，你不像玫瑰，驕豔欲滴；不像鬱金香香味撲鼻；也不像月季，美如天仙，你有着極強的生命力，在無肥、無水、無人培育的山野裏，你仍然活了下來，雖然色彩單調，卻不古板，雖然驕小，卻不失堅強，你幽雅清香，令人陶醉，你從不向人類索取什麼，卻默默的把清香留給人間，把你特有的色彩留給人們。每天，

當老師走上講臺時，那握着粉筆的手指，不正是你的枝杆嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，野菊花，你將永遠深藏在我的記憶深處！

野菊花-寫景作文450字8

今天是9月10日教師節，太陽暖洋洋地照着，把自己柔和的光芒灑向大地，和煦的風兒輕輕地吹着，萬物都顯得特別有精神。映雪想起今天是教師節，準備送一束老師最喜歡的野菊花給她。

於是她來到了後山坡開始採花，只見漫山遍野都瀰漫着一股野菊花的清香，花兒一叢叢，一簇簇，潑潑灑灑，黃花素雅溫馨，白花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……秋風中正開得爛漫。她選了79朵黃色野菊花，匆匆忙忙往老師家趕去。

終於到了，推開老師家虛掩的門，只見老師趴在書桌上睡着了。地球儀歪在桌子邊上，筆散落得到處都是，語文書隨意放着，眼鏡就放在老師手旁，一瓶墨水還沒有蓋上蓋子，檯曆橫在桌子邊上。映雪輕輕地把倒下來的地球儀放好，佈滿桌子的筆放進筆筒中，把眼鏡、墨水收好、語文書、檯曆擺好，並小心翼翼地把野菊花插在筆筒中。她回過頭來，不經意看到了老師鬢角上的銀絲，她頓時心潮澎湃：老師爲了給我們備課、批作業，不知熬過了多少不眠之夜，爲了教好我們，她的喉嚨嘶啞了，飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的鬢髮，皺紋也不知道什麼時候爬滿了她的額頭，她是用心血和青春給我們鋪設了前進的路啊！老師，您放心，我們一定會牢記您的教誨，戒驕戒躁，永遠向前！

老師醒來了，映雪早已離去。一束陽光射進窗戶，照在79朵野菊花上，那麼燦爛、嬌豔，老師似乎看到了79張笑臉呈現在她面前，她感到了79顆閃光的童心裏正託着暖烘烘的`希望，向來嚴肅認真的老師頓時淚流滿面，她感到了濃濃童心的撫慰，感到自己的心與他們連接得好近……好近……

野菊花-寫景作文450字9

晨風習習，微微拂着臉頰，融融秋陽，暖暖照在身上。一個輕盈的身影蹦蹦跳跳地在山間小道上閃現，她就是“向陽小學”六年級二班的學生——蘭蘭

蘭蘭今天起了個大早，因爲今天是九月十日——教師節，她想在老師沒有來到辦公室之前，給老師送去一份節日的禮物。

送給老師的禮物蘭蘭早就在心裏盤算好了，這份禮物就是開在山間小道上默默元聞的野菊花。它沒有牡丹的容華貴，它沒有月季的婀娜多姿，它沒有玫瑰的迷人芬芳，但是它卻在這個金色的季節無聲無息地悄然開放。一片片，一簇簇，黃的、白的、藍的，色彩繽紛的野菊花，像一個技藝高超的畫家把曾經寂寞光禿禿的山路妝扮得非常美麗。

老師就像這滿山的野菊花一樣。他每天迎着“朝陽，沐着月色，辛勤地耕耘在教書育人的這片沃土上，他們沒有顯赫的身份，他們沒有家財萬貫的財富，但他們卻知識淵博，甘守清貧用他們的知識，用他們的一腔熱血，爲山村裏孩子的童年插上了理想的翅膀，讓他們走出了貧困的小山村，爲他們開啟了一翩翩通向成功的大門，讓他們走上了光明與輝煌的人生。

菊花采好了，蘭蘭緊緊地把它抱在胸前。時間還早，校園裏靜悄悄的，只有歡快的鳥兒在林間無憂無慮地啼囀。推開語文老師輕輕掩着窗戶，映入眼簾的一切那樣熟悉，那樣溫馨，老師那埋手批改作業的身影彷彿就在眼前。

蘭蘭把那來黃色的野菊花輕輕地插入老師的筆筒裏，就蹦蹦跳跳地離開了，因爲她還要向其它老師帶去祝福呢。在路上，她彷彿看到菊花時臉上綻開的笑容。剎那間，一朵更加美麗的野菊花在蘭蘭的心頭悄悄地開放了。

野菊花-寫景作文450字10

有一位園丁種了許多花，在園丁的精心培育下，花長得很茂盛。一天，園丁去郊外看望他爸爸去了，回家時，順便帶回了一株野菊花，把它栽到了花園裏。

一些名貴的花兒看到了這株野菊花，便開始嘲笑它，先是紅玫瑰，它說：“哼，你想和我比美，差的遠呢！”你有我這麼漂亮的身材嗎？你能看出比我更漂亮的花朵嗎？哈哈，不能吧？不能吧？哈哈哈……

接着是曇花：“你呀你，真是不知好歹，敢跑到這兒來和我們比美，你能比得過我們嗎？雖然我開花的時間很短，但我開出的花比誰不嬌豔，美麗呢？人們把我開花說成‘曇花一現’，你能比得過我嗎？小不點兒？哈哈哈……”曇花驕傲地說道。

大家都來嘲笑她，只有在菊花旁邊的仙人掌默默不語，最後，仙人掌實在聽不進去了，憤怒地說到：“你們爲什麼這樣對待野菊花！”沒想到，花兒們憤怒地罵仙人掌：“綠刺鬼，不用你管！”最後，花兒們罵夠了，便不理起野菊花。

這時，野菊花哭了，被仙人掌看到了，仙人掌便去安慰它說：“沒事，每個人都有缺點，只是不必顯露罷了。”野菊花聽了後，不再哭了，它說：“謝謝你，仙人掌哥哥。”

不久，秋天來了，刺骨的寒風吹來，那些名貴的花兒都一個個倒下了，野菊花悲傷不已，只有它和仙人掌哥哥相依爲命活下去了。但是，它明白了。

每個人都不是十全十美的，我們不應該自卑，也不應該驕傲，應該取長補短，才能獲得成功。

看着徐徐升起的太陽，野菊花想，我一定要堅強地活下去。（這是我寒假裏寫的）

野菊花-寫景作文450字11

我對野菊花的偏愛，是從全年秋天開始的。

那是一個夜雨過後的早晨，我拎着書包像小鳥似的飛出了家門。空氣格外清新涼爽，路過一片園林時，一陣芬芳的菊香撲鼻而來，令人心曠神怡。我駐足不前，忽然有一種想要去尋找香源的衝動，便循香覓去。

發現了，原來是一從低矮的野菊花，在晨風中搖曳着，鬱鬱蔥蔥，蓬蓬勃勃。我俯下身子，欣賞着這些可愛的精靈：它們細細的莖，卵形的葉子，邊緣是鋸齒狀的，被雨水打溼以後，呈現出柔柔的綠，圓圓的花朵，大小與硬幣相當，沐浴之後的花兒，仍噙着點點甘霖，花的周邊整齊地排列着許多小花瓣，白如雪，潤如碧，清似荷，雅若蘭……淡黃的花蕊密佈於中間，如雲，如粉，如黛……它雖不炫目亮麗，嬌媚多姿，卻也麗質天成、玲瓏可人。

後來，每次上學路經此地，我都不自覺地放慢腳步，企盼着那菊花的清香。有時，索性繞到園子裏面，看望一下我的“菊朋友”。我沉思着：野菊花沒有選在春天開花，大概是知道自己相貌平平，無法與別人爭奇鬥豔吧！因此，它耐着性子等到秋高氣爽的季節，萬木凋零，它卻綠意盎然，花香四溢，默默地用平凡的外表點綴着大地。

野菊花就是這樣，毫無保留的奉獻它的一生。

野菊花——我心中的“灰姑娘”。

野菊花-寫景作文450字12

隨着“喔喔”的雞叫聲，方靈起牀了。她猛然想起今天是教師節。方靈想着：年過半百的王老師起牀了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎麼辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。

方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那裏有好多野菊花呀！

她一手採一手拿，不一會兒，已經採了好多。方靈捧着花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那麼多，便急匆匆地向王老師家走去。

方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探着腦袋向屋裏張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎麼辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？ 你瞧，方靈踮着腳，側着身子，近了，更近了……她終於把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。

啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

簡評：作爲一個小學生，能圍繞一幅畫，透過送花孩子的動作、心理活動的描寫，站在你面前的是一個尊敬老師、體貼老師的好孩子。可以看得出來，小作者較有一定的寫作功底。

野菊花-寫景作文450字13

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那滿山遺野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因爲它只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花，記得我小時候住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山坡盛開着黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托着它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它投有開花的時候，人們以爲它是一裸棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時，外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，數在找的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱散火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。我長大回到北方上學以後，心裏總是惦記着野菊花，一下子摘了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗淨硒千，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得沁人的清香直人肺腑，真頂得上清涼飲料哩。野菊花土生土長，無所滿求，卻默默地無私地向人們奉獻。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強。我覺得人不也需有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默歇地生長，不求索取，只是給予、給予……我願做一朵小小的野菊花。

野菊花-寫景作文450字14

回到故鄉的小山坡來，隨處可見五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的清香在微風中飄蕩着，粗粗看，野菊花並沒有什麼特點——密密的花瓣中夾着一個“大盤子”。細細瞧就會發現，野菊花完全不同於溫室裏的鮮花，它有一種異樣的美。在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花兒好像在和你捉迷藏。它瞞得過走馬觀花的人，卻瞞不了我。因爲，我能順着那獨特的清香味兒尋找到它的家園。

叢叢簇簇的野菊花，鋪滿了草地，像一羣擠在窩邊“唧唧喳喳”爭食的雛鳥。如摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個角落，瀰漫了整個山坡。它們葉子的綠色和大小都不一樣；莖的粗細，高矮也各不相同；花朵的大小、顏色更讓人眼花繚亂，白、紅、黃、藍，五彩繽紛，大的像月季花，小的像釦子，扁的像一把小花傘，圓的像絨球。風一吹，都跳起舞來。

野菊花的生命力十分頑強，不論陡峭的山坡，還是荒涼的土地，或是堅硬的石縫，只要落下它的種子，就會萌發出來。不用任何人來給它澆水、施肥。任憑風吹雨打，它也能堅強地活下來。

野菊花毫無私心，它把自己美麗的色彩獻給了人類，用它來泡茶熬湯，能清熱去火，能解毒，還能根治感冒呢。

野菊花啊，野菊花，你是那麼多姿多彩，爲我童年編織了五彩的夢;你的生命力是那麼頑強，是我克服困難的榜樣。我怎能不讚美你，又怎能忘記你？

野菊花-寫景作文450字15

學校的後山上長滿了美麗的野菊花，帶着晶瑩的露珠，在陽光下綻開了甜美的笑容。

一位小姑娘來到了這花的海洋，採下一束最鮮豔、最芬芳的花朵，用紅線紮好，蹦蹦跳跳地離開了。那天，是9月10日。

多美麗的花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來點綴老師那陳設簡潔的辦公室呀！小姑娘這樣想着，向老師的辦公室走去。

她走得很慢，歷歷往事一齊涌上心頭。記得一個月前，她在體育課上被一個調皮的男生絆倒了，鮮血直往外流。作爲一個稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時，老師走過來親切地問：“孩子，很疼吧？來，老師給你包紮。”老師在她的傷口上塗上藥水，輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手，溫暖着她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。

她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音；想起了老師在入隊儀式上讚許的笑容；想起了老師徹夜批改作業時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對自己敬愛的老師充滿了感激。

小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。於是，她就走到一旁，等老師離開，才把花送了進去。她激動得手在微微發抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。

她並不在乎老師會不會對她說“謝謝”，只想表達自己的崇敬和感激。

山坡上，野菊花仍在綻放，還是那麼淳樸、那麼芬芳。