【實用】荷花的作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的荷花的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花的作文 篇1

那是一個難忘的傍晚，我來到水塘邊，生平第一次見到荷花。那桃形的花瓣比西方的霞光還要明豔，那碧綠的荷葉比西湖的水還要高潔。襯着如鏡的水塘，如詩，如畫，如歌，如夢，使那“亂花漸欲迷人眼”的羣芳們也相形見拙。

月夜，我又遊向水塘。我是一條魚，完全被荷花迷住。水光映着月色，波光粼粼。水面上那俊俏的身影，如同十六歲的羅敷女一般，亭亭玉立。那微微顫抖的身軀，那脈脈含情的雙眸，那高雅清秀的姿態，那超凡脫俗的氣質，無一不流露出“出水芙蓉”的本色。我拋入水塘一顆石子，水濺到荷葉上，形成一個個水珠，滾動嬉戲，閃着晶瑩的月光，潔淨如同珍珠，明亮好似天上的星。

在火爐一樣的夏天裏，只有荷花，頂着烈日怒放;在冰冷的水塘裏，只有荷花在水中深藏;在水裏污濁的泥土裏，只有荷花紮根而不受污染;在收穫喜悅的日子裏，只有荷花把“白珍珠”獻上。我愛荷花，愛她的嫵媚嬌豔，愛她的聖潔高雅，愛她的頑強性格，愛她的出淤泥而不染……

欲把荷花比西子，淡妝濃抹總相宜。

荷花的作文 篇2

荷花是我最喜歡的植物！去年的荷花很漂亮，不管是小河裏還是池塘中，都是一樣的美。在心情不好時，走到蓮花池旁邊，呈現在眼前的是碧綠的荷葉，頓時使人生清氣爽。一朵朵荷花像一個個亭亭玉立的姑娘，羞澀得低下了粉撲撲的臉蛋。就是有急事的人走過了，也不忍地回頭望一眼。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讚美了荷花與天宇相接的宏大。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”又寫出了荷花含苞欲放放的樣子。城裏荷花最漂亮的地方莫過於城南的一個公園之中，在荷花盛開之時，隔得老遠便能聞到淡淡的清香，這種香氣使我的身子也變得不那麼渾濁笨拙了。走進公園，美麗脫俗的荷花十分引人注目，有的碩大無朋卻不失可愛；有的小巧玲瓏更不失精緻。荷花以粉色居多，粉裏透着點白，給人的感覺是清新、自然的，就如豆蔻少女。

看着看着，竟然忘記了時間，忘記了身邊的一切，感覺我就是其中的一朵荷花，隨着微風輕輕搖曳。此時又響起了古琴聲。悠揚的旋律，優雅的琴聲，與荷花如此般配，我站了很久很久……

“出淤泥而不染”，這是周敦頤對荷花的評價。的確，荷花的出處便是池塘的污泥之中，但她亭亭玉立的站在池塘上的樣子，難道不是一塵不染嗎？這高尚純潔的寓意，我想起了屈原。在屈原知道世人皆醉，而他獨自一人醒着時，並沒有選擇與別人同流，而選擇了自盡保全對國家的一片忠誠。屈原這樣的品質不是就如蓮花一樣高尚純潔嗎？我們爲何不能也像荷花一樣高尚呢？

荷花的作文 篇3

在荷花盛開的季節，有那麼多的學長、學姐們從採實畢業，在中考時創造了那樣輝煌的成績，是他們，讓採荷實驗這朵荷花，一次又一次地盛開，一次又一次地怒放。

每當秋高氣爽的季節，也總有很多學生進入採荷實驗這個大家庭，而在這個大家庭中的每一個人，或許都在等待——等待荷花盛開的季節。

我一直相信，在採實這個大家庭中，每一個人都有一朵屬於自已的荷花，有的含苞待放，有的微微羞澀地開放，也有的已經盡情盛開。而現在的我們，正處在初露頭角的時候，這些荷花，不太盛也並不太豔麗，不過，這是透過我們一年的努力與辛苦得來的，是那樣的來之不易，也是那樣的讓人情不自禁地去珍惜。

當然，爲了使它盡情的綻放，我們需要精心的呵護它——

當你在考試成績優異時，她會長大一些。不過，當你在考試失手卻不氣餒，努力奮鬥，爭取下一次追上別人時，它同樣也會長大一些，當你認真完成老師所佈置的任務時，它也會長大一些……直到三年過後，在中考時，它便會綻放。努力總會有結果，到那時，這朵荷花的盛開便會告訴你一切，告訴你三年以後，你努力之後的結果……

等待——那個荷花盛開的季節，努力——讓那朵荷花綻放，顯示出它最美麗的容顏。“采采風荷，志行高遠”！

現在的我們，正處在冬天，正體驗着那份辛苦卻又不乏快樂的學習生活。等過了冬天，便是春季。可是，春暖花開的季節預示着忙碌的開始，這更需要我們的努力。

現在採實，正在春天，這是一個開始，它預示着荷花盛開季節的來臨。

等待——荷花盛開的季節，期待——爲採實增添一份光彩，希望——採實的明天更加美好！努力——讓下個季節的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

荷花的作文 篇4

小雨淅瀝，輕飄飄踩在塘上，每每想起那件事時，都會叫人懷念。

小的時候，喜歡各種新鮮事物，有鯉魚，有荷花，有小石橋，有江南煙雨，有炊煙人家，不知是那麼合適的，恰有其景，符合我的`要求。塘好空闊，卻有荷花作主角，荷葉作襯，更添縷縷陽光，顯得美輪美奐，陣陣清風徐來，塘面泛起片片漣漪，荷花輕搖身軀，荷葉散了散水珠，又恢復成一古畫卷。鯉魚在塘中悄悄遊動，時而傳來奇聲，便又隱身於水之一隅，頗有趣味。有時幾隻鳥跑到我的身旁轟轟烈烈的交流一番，又四散而逃，很難猜的懂它們的心思，不過也正好，一塘，一人，還有其他的生靈，是如此的和諧，靜謐。

記得我同媽媽來這寫生，儘管對寫生毫無頭緒，見着此情此景，總還能“憋”出些什麼來，畢竟一切事物都是那樣美得驚心，媽媽不由我說，便告訴我，畫下最喜歡的景物，纔是最好的抒情，於是我便靜下心來，腦海中顯現出池塘的模樣，用筆輕輕描繪了下來，睜開眼時，卻發現畫中央，何時還站着一人，是媽媽！景色成了陪襯，人卻卓約，荷塘之美，便全融於她身上，何處不美麗！

過一會雨下的傾盆，無傘的我狼狽地躲到了池塘邊的小屋檐下，被雨淋溼了衣裳，冷得發僵，被冷的迷糊了時，忽想起那毫無遮攔的，脆弱的荷花，我便立馬得了精神，得了活力。四處望去，當我焦慮的目光落在她身上時，我便頓然安心了。荷花，還是似少女般清秀，不堪的，竟是翠綠的荷葉，它傾倒在她的身上，承受着雨的洗禮，卻一聲不吭，鎮定自若，沾了露珠的荷花，更顯秀麗，這才知道，荷葉的紋路，爲何深的那樣刻骨，這才知道，母親的白髮，爲何只增無減，因爲荷花呀，我呀，是那般的嬌弱。再看着媽媽，我的淚便毫無遮攔地流了。

是啊，這件事，與荷塘的故事，是那樣令人念。

荷花的作文 篇5

在青浦區有一個非常美麗的公園，她叫北箐園，那裏有一個既寬闊又綿長的湖泊，裏面生長着一大片一大片的荷葉、荷花、蓮蓬……

有一天中午，荷花姐姐孤孤單單地在那兒享受着涼涼的微風，想着一些心事兒。這時一隻蜻蜓飛了過來。蜻蜓哥哥問荷花道：“荷花姐姐，你怎麼啦？”

荷花有些不太開心地說道：“我感到有些很孤單。”蜻蜓哥哥一聽，着急地說道：“那我就來陪你聊天吧。”

荷花姐姐一聽高興地說道：“好啊！好啊！那我真是太有福氣了。”

蜻蜓哥哥和荷花妹妹聊得可開心了，小魚妹妹聽見了，順着這聲音遊了過來，疑惑地問道：“荷花姐姐，蜻蜓哥哥，你們在嘰嘰喳喳地幹什麼呀？”

蜻蜓哥哥回答說：“我們在聊天啊。”

小魚妹妹說：“我可以跟你們一起聊天嗎。”

蜻蜓哥哥痛快地回答道：“當然可以啊。”

它們正談得熱火朝天的，突然，一陣大風吹來。荷花姐姐大聲地說：“蜻蜓哥哥、小魚妹妹快點躲到我的背後。”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們緊緊相互抱在一起，相互團結，堅強地度過了這場災難。

一會兒湖面上又風平浪靜，他們開始繼續聊起天來。荷花姐姐說：“你們有沒有聽見哭的聲音。蜻蜓哥哥和小魚妹妹齊聲說道：“聽到了，聽到了。”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們都一眼看見了，原來是一隻醜小鴨。

荷花姐姐關心地問道：“醜小鴨你怎麼啦？爲什麼哭鼻子呢？”

醜小鴨弟弟傷心地說：“人家都說我長得很醜，還欺負我，你們是不是也覺得我很醜對嗎？”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“不醜，不醜，你長得一點兒都不醜。”

醜小鴨弟弟吞吞吐吐地試探着問道：“那我可以跟你們做好朋友嗎？”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“可以，可以，我們都想和你做朋友呢。”

醜小鴨弟弟說：“那真是太好了。”

荷花姐姐笑吟吟地說道：“今天我就給你起一個好聽的名字吧：“從今以後你就叫美小鴨，好嗎？”

醜小鴨弟弟高興地在湖面上跳起歡樂的舞蹈來，接下來，荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹，還有美小鴨弟弟，它們成了最要好的朋友，經常在一起跳舞唱歌，又講故事又聊天，別提日子過得有多快樂了。

荷花的作文 篇6

8點半，我們學校全年級都在集合去三水荷花世界秋遊。我可高興了！我們來到了門口，並來到了“主入口”

拿了一張“三水荷花世界景點分佈圖”。導遊姐姐帶我們進去，在荷花世界裏有許多魚，它們很高興在水裏遊永。

還有許多荷花，它們的葉子很大，顏色也很漂亮。同時，我也看到很多植物。比如“含羞草”當我想摸它的時侯，它就把葉子合上，就像我小時侯那麼害羞。今天秋遊我很開心，也很期待下次。

荷花的作文 篇7

好久沒來濱河公園了。一路上我和妹妹就嘰嘰喳喳的說個不停，遠遠的看到公園了，我和妹妹喊着叫着，別提多興奮，好像從來沒到過這裏。

荷花開了嗎？我問媽媽。媽媽說：“早就開了，可能現在都結蓮籽了。”媽媽話沒說完，我和妹妹就往荷花池的方向跑。

走着玩着就來到了荷花池。哇！真美啊！妹妹高興的跳起來，她是第一次這麼近距離看荷花。池中荷葉上的小水珠在上面滾來滾去，有趣極了！荷花在碧綠的荷葉襯托下，有的含苞待放，有的半開半合，有的已經盛開了，它們有白色的，有粉色的，還有紫色的。我看到有的荷花裏出了一個像是洗澡用的噴頭一樣的東西，不知道是什麼。媽媽說：“這叫蓮蓬，小孔裏面是蓮花籽，就是我們吃的蓮子。”哦！我明白了。

一陣風吹來，池裏的荷花都在搖搖擺擺，像在跳舞。看看這朵很美，看看那朵也很美！有好多蜻蜓落在上面，我和妹妹一齊喊“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。媽媽驚訝的看着我們說：“兩個乖乖不錯呀！學的詩都用上了，而且用的很好。”