資訊技術教師述職報告（精選14篇）

資訊技術教師述職報告

一、什麼是述職報告

述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般爲業務部門陳述以主要業績業務爲主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬羣衆陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點、問題、設想，從而進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考覈和羣衆監督的一種應用文，具有彙報性、總結性和理論性的特點。

二、資訊技術教師述職報告（精選14篇）

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。下面是小編爲大家整理的資訊技術教師述職報告（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

資訊技術教師述職報告1

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在持續原有良好工作態度的基礎上，不斷提高，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的教師學習。爲了持續優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期裏，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。一學期來，我用心參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的資訊技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關檔案資料的打印及各項數據的錄入、覈算等。

爲了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、爲教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生爲小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按教師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處爲教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，爲學生創造一個良好的學習環境。

三、業務方面

作爲一名資訊技術教師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。爲此，我平時還虛心請教有經驗的教師，經常上網瀏覽新課程教學及資訊技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時用心參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自我向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但爲了提高教學水平和提高業務水平，本人在超多收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗教師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利於同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘，我也注重積累和總結，本學期我被評爲優秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自我的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自我對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會在持續原有優良作風的基礎上不斷髮展，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

資訊技術教師述職報告2

20xx年在中心小學任教，20xx年開始了資訊技術學科的教學工作，至今已11年教齡。

在資訊技術教學方面，能夠認真組織好每一課堂，敢於突破傳統框架，迸發新的想法，搭建基於網絡環境下的資訊技術教學平臺，積極與外界聯繫，拓展視野，主動聯繫上海師範大學教育技術系黎加厚教授，引進全球先進的課程學習管理系統（魔燈），充實資訊技術教學平臺，努力實現資訊技術教學活動的各個環節和要素的資訊化管理，讓每一個學生能夠利用網絡開展高質量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學中，大膽運用這個平臺進行教學，課堂上學生自主學習，師生互動，增大了課堂教學容量，提高教學效率，得到同行的認可。對學生的綜合素質測評，能夠以學生作品和專用教室課堂規則相結合的方式對學生進行評價。

積極配合學校少先隊大隊部，帶好鼓號隊，活躍少先隊的活動，參加多次大中型活動，展示我校少先隊員的風采，得到各界的好評。在那裏我要感激各位班主任及科任教師的支援，多謝你們，沒有你們的支援就沒有這支優秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支援鼓號隊這個紅領巾小社團。

附小讓我成長，爲我的點滴提高搭建了平臺。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，資訊技術教學理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業知識和業務水平。期望能將自我的專業技術與教學完美結合，爲此編寫了《資訊技術課堂學習評價反饋系統》，《電腦室出勤衛生登記系統》，雖然軟件很小很小，但對於資訊技術課堂教學也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統》也即將完工。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上，說明我的功力還不深厚，我會繼續努力，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”，只要有學校領導和在座教師的支援，我不言放棄。多謝大家！

資訊技術教師述職報告3

時間總是在充實的工作中飛快的過去。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年，基本上能比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到吧收穫人喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。爲了能夠查漏補缺，取人之長補已之短，以利於在今後更好地開展自己的工作，在此，對本學年所作的工作作如下總結：

一、思想素質

在教育教學中我堅決貫徹和執行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養。我服從學校安排，除上好資訊技術課以外，主動承擔學校交給我的各項任務，從未向學校領導提要求、講條件。從學校的人事工資年統計工作，學校的航模訓練和比賽，學生的書畫輔導和比賽到學校大型活動的後勤工作等，我都能比較好的完成任務。

平時老師們需要我幫忙的時候，我總是儘可能的去幫助他們。能及時幫他們排除學校多媒體的故障，對學校及老師個人的電腦做好維護。能爲學校開課的老師、彙報工作的老師和領導做好課件。

二、業務學習

響應區教育局的“讀書讓我更有魅力”讀書活動，學習教育教學理論，並注重在教學中實行，積極參加新課標教研活動。在學習中，能不斷地認識自我，挑戰自我，勇於探索，大膽創新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的資訊教學工作中去，旨在增強自身的業務素質，透過半年多的理論學習，確實提高了個人的理論水平，個人的業務能力也有所加強。

三、日常教學與競賽輔導

日常教學方面。上好每一節課，遵守勞動紀律，鑽研業務，勤奮刻苦工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交待的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦鑽研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加區教研中心和學校組織的各項活動。在學校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎，區資訊技術教師技術能力應用比賽獲電子書製作二等獎，WORD小報製作三等獎。

競賽輔導方面。和楊勝灝、鄭春香老師一起輔導學生進行航模訓練。在訓練中積極出謀獻策，盡心盡力，團結一致，成績提高較快。取得了航模大團體一等獎、船模團體一等獎、車模團體三等獎，3人獲得個人一等獎，1人獲得個人二等獎，1人獲得個人三等獎的好成績。積極輔導湯心怡軟筆書法，在區書畫比賽中獲得了小學高段組軟筆二等獎。

四、教育科研

本學年在校教科室的指導下，由我負責的課題《農村小學課堂教學師生對話問題的探索與研究》在區立項並實施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實施，現正在對課題進行中期的階段性總結中。

五、努力方向

1、在教學工作上，要講究方法。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，要採取有利方法解決，不要讓自己的情緒就受到影響，影響教學效果。

2、對不同的學生，要做到因材施教。瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。

3、要有計劃地安排自己的理論和業務學習，讓自己能有效而及時地充實自己，使自己的能力提升一個臺階。

4、輔導學生競賽要與其他老師協調好，使學生能有充分的時間進行訓練，進一步提高競賽地成績。

以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。

資訊技術教師述職報告4

本人於x年畢業於x高等專科學校，x中學，x小學，x小學，一向工作至今。x市中小學教師職務評審委員會評爲小學x級教師，同年獲教師資格證書，x市辦公自動化考覈，成績合格。x月取得了現代化教育技術合格證書，x月參加普通話培訓考覈到達x級x等。x省x年x省職稱計算機考覈，成績合格。

自從參加教師工作以來，我首先在師德上嚴格要求自我，時刻要求自我做一名合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛和尊重學生讓每個學生都能理解到的良好教育，都能有不一樣程度的提高和成長。

在學校領導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的優秀教師。

一、做一個科研型教師

自教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，被學校聘爲教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣教師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》也被選送蘇州。20xx年12月，在市小學資訊技術教師基本功競賽中獲一等獎。

二、做一個資訊時代的教師

目前，以計算機和互聯網爲代表的資訊技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在資訊技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《資訊化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，能夠更精彩》《資訊技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市資訊技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，爲教師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，爲學校的教育資訊化進程作出自我的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的夢想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不必須能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支援！

資訊技術教師述職報告5

轉眼間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，但也存在着很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收穫頗多，下面我對本學期的工作做一簡單總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教學方面

本學期我擔任三年級、五年級6個班的資訊技術教學，同時擔任我校綜合教研組長和校資訊員的職務。作爲一名資訊技術教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜尋教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計劃，並在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受能力範圍內進行有效教學，因材施教，以教材爲基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發他們的學習積極性。教學效果也是非常明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦製作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦製作”一等獎。

同時，爲了準備安徽省資訊技術教學評比暨基本功大賽，我研讀了大量的專業書籍，從理論上充實自己；常常隱匿於機房，鑽研教學軟件和練習基本功；經常奔波於其他學校聽課，磨課，不斷提高自己的課堂教學技能和水平。透過充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績。在這裏也要感謝學校的支援和許多同事的幫助。

三、教研組的工作

本學期我有幸擔任我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特殊，學科較多，有的學科甚至只有一名教師，因此，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現綜合學科教研的特色？怎樣讓我們綜合組成爲一個優秀的團隊？怎樣量身定做我們的綜合組計劃？作爲沒有任何教研組長工作經驗的我來說，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學科教研周”活動的成功開展，一次次的綜合學科教師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態去努力做好我該做的，如果說是我的教研組計劃制定的好，或者說作爲綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文和圖片等資料，向着“優秀教研組”的目標而去。那麼我想說如果沒有綜合組每一位教師的支援，那麼再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領導的支援和語、數兄弟教研組的幫助。感謝你們！

三、學校資訊員工作

本學期我擔任了我校資訊員一職，我的工作是負責校園網站的更新，同時負責將我校園網新聞向蜀山教育資訊網發送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們校園網的新聞我都會在第一時間發送到蜀山教育網，但是可能由於種種原因，並不是說有我上傳到蜀山教育資訊網後臺的新聞都能被審覈，所以當有的老師撰寫的新聞沒有出現在蜀山教育資訊網上的時候，請諒解。本學期我校上傳到蜀山教育資訊網的許多新聞還是非常有價值的，但是新聞數量相比一些兄弟學校還是稍微少了一點。因此希望下學期大家能積極撰稿，支援我的工作，同時也是做好學校的宣傳工作。

四、其他工作

在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我儘自己最大的努力管理好機房的每臺機子，並時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，我積極參加一些集體活動，例如我參加了“蜀山區教職工卡拉ok大賽”、“蜀山區教職工羽毛球比賽”、我校六一活動，我執教了區內的一節公開課和一節錄像課。這些活動，有的取得了很好的成績，有的僅僅是參與，但是我想更多的是精神上的收穫。

在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關係，在本學期做到了全勤，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好資訊技術課的教學以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我！

資訊技術教師述職報告6

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。我將從以下幾方面彙報我的工作：

一、教學方面

（1）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流資訊技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養，提高學生獲取、處理資訊能力。

（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量理論知識得於傳授給學生。

（3）按照學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。一週十二課時，從未丟過一節課，因爲這對於學生來講是的很重要的一節課；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢佔你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工爲我所用。

（4）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充資訊技術知識、提高自身資訊技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，爲人師表。

二、綜合素質評價工作

作爲教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔着學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪着學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。

三、學校打印工作

本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱鉅，我能保質保量，按時完成，有時候爲了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的同時，也能把打印工作做好。

四、微機室管理工作

微機室管理工作相對於教學來說也是重要的。由於資訊技術教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，爲了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統。家裏的電腦，做一次系統只要二十幾分鍾就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。

我深深感到，資訊技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。資訊技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究爲我校資訊技術發展作出應有的貢獻。

資訊技術教師述職報告7

時光飛逝，轉眼間我已工作一年的時間，回顧這一年的點點滴滴，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，但也存在着很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是電視臺和其他方面，都讓我收穫頗多，下面我就對自己第二學期的工作做一簡單總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。這學期以來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，並時刻注意向其他教師請教學習，鑽研業務，勤奮刻苦，時刻反思自己的不足並及時改進。

二、教學方面

去年一學期的教學工作讓我成功從一名大學生轉變爲一名人民教師，這學期面對二、三、四年級的資訊技術教學和校園電視臺兼職工作，我已感到可以順利應對了。無論如何，我不再盲目化，我能夠因材施教，面對不同年級的學生，用不同的語氣與教態，使其更好的掌握知識。這一學期，我給二年級的學生講了從金山畫王的認識到用金山畫王裏的工具自由繪畫;三年級的學生則是用一單元的時間來講解書本上附件中的畫圖軟件，三單元的時間進行系統的打字練習，在其以往基礎之上規範坐姿與手勢，提高打字速度;四年級則根據書本內容，用一單元的時間完成電子小報的製作，其餘時間學習網絡相關知識，最後一單元是有關網絡學習遊戲，這對於學生來說很簡單，而且他們很感興趣，樂意自己去探究，所以，我把時間用來講解網上世博會，在上海世博會進行的同時，讓學生透過網絡，親自去了解世博的方方面面，收到了較好的效果。一次又一次的嘗試，讓我收穫頗多，我正在繼續尋找着更好的、適合自己的教學方式，力求讓自己的課堂更精彩。

在這一學期選修課《資訊技術基礎》教學中，人數從上學期的二十多增加到四十多，加大了管理上的難度;同時，學生從去年的四五年級增加了三年級的九位學生，這樣一來，我在課程的安排上就必須要分層，儘量照顧每個年級的每位學生。每節課我都會當堂檢查學生對知識的掌握情況，做到堂堂過關登記，沒完成的下節課繼續，並適當對三年級學生降低測試難度;每單元進行檢測，及時發現存在的問題，進行集體講解。這學期每個學生的選修課成績比去年都有了很大的提高，我會繼續加強自身學習，爲他們找到更多感興趣的知識，讓他們從資訊技術中找到更多的樂趣。

在本學期，我還擔任了週末特長班《計算機應用》的教學，第一次加入特長班教學，我深知任務與責任之重，於是利用一切可以利用的時間和資源，系統的整理了自己一學期要上的內容，做到有內容可講，且能適合學生所接受。因爲只有15位學生，我能照顧到每位學生，督促每位學生動手實踐，一學期來，他們的動腦動手能力得到了很大的提高。

三、校園電視臺工作

在這方面，我嚴格要求自己，工作實幹，協助張老師較好的完成了從開學初的開學典禮、第二屆學生綜合素質彙報演出、第二屆田徑運動會等大型活動的錄製工作。本學期共獨立完成五次《校園新聞》的製作。每一次我同樣是精心準備，認真編輯，細心檢查，力求做到最完美。同時，我也不斷在網上搜尋相關學校電視臺的新聞節目，借鑑他們的優秀方式，不斷創新，不斷改進，使我們的《校園新聞》製作的更加完美。在六月份，爲了參加全國校園電視節目評選活動和陝西省2010年基礎教育成果展，我從5月份開始着手策劃並編排了教育教學節目——蝴蝶標本的製作。無論結果怎樣，我已經很滿足了，感謝學校給了我這次鍛鍊的機會，讓我在艱辛中感受到了成長的快樂，我已經盡力了，在以後的工作中，我也會一如既往，繼續努力，爭取取得好成績。畢竟自己還是經驗不足，技術不夠成熟，不免在活動的準備和節目的製作過程中存在一些問題。在以後的工作中，我將腳踏實地，不斷充實自己的頭腦，服從學校領導的各項安排，和張老師一起將我們的校園電視臺節目製作的更加漂亮，讓學生可以看到更多精彩節目，豐富他們的學習生活。

四、其他工作

在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我儘自己最大的努力管理好機房的每臺機子，並時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，作爲教育輔導工作的我，也經常幫助其他科任教師解決一些簡單的電腦問題，蒐集整理其需要的視頻資料，刻錄相應的檔案，以及製作一些幻燈片……雖然我做的工作都是微不足道的，但是領導和同事們給了我太多的肯定，心裏感動之餘，要更加努力，完善自己服務他人。

我在做好以上工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關係，在這學期中做到了全勤，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

五、努力方向

反思這學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。希望從以下幾點進行努力改正：

1、更加努力的向老教師請教學習，尋找適合自己的教學方法和管理方法。

2、對動手能力差的學員多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、努力學習各種軟件，提高自己的技術水平，能夠製作出更加精彩的校園節目。

回顧這一學期，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好資訊技術課的教學以及電視臺的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我!

資訊技術教師述職報告8

本人XXX，20XX年畢業於大學計算機科學與技術專業，同年參加工作，至今已滿7年，今年是第三次申報。

七年來我始終勤勉自勵，孜孜以求，以身肩太陽底下最光輝的事業爲榮耀，以歷練一名合格的人民教師爲己任，快樂的工作着。在這七年的時間裏，我先後擔任了5年的高中資訊技術教學工作、一年初一數學教學工作，現承擔高一數學教學工作。

20XX年—20XX年，我擔任高中資訊技術教學工作，本着對教育事業的那份熱愛，我默默的耕耘着，在教學中我正視我校學生的現狀，全面看待學生，既要提高學生的資訊素養，又要加強學生的德育教育。以愛爲出發點，感化學生的心理，尊重學生，給予學生自由成長的空間，真正成爲了學生的良師益友，我在平時的教學中，注重自身的教育教學水平的提高，從各個途徑進行學習，閱讀大量本專業的書籍、報刊，瞭解新的科學動態。作爲一名教師，我時時刻刻要求自己掌握新的教學理論，瞭解新課該的動向，多聽其他教師的課，學會用各種現代化手段來豐富課堂。五年來我曾多次參加省、市級教學大賽，均獲一等獎，發表省、市級論文兩篇。由於市教研員的信任，我曾擔任黑龍江省資訊技術學業水平測試的命題員，這讓我深感榮幸。

出了本職的教學工作，我還參與許多行政部門的工作，如每年的新生分班、長期以來初中四個學年的綜合素質評價、學校外網的管理等工作，只要是學校需要我做的我都毫無怨言並保質保量的完成它，工作受到學校領導的多次好評。

20XX—20XX年，服從學校安排，由資訊技術教師轉變成初中數學教師。這是我職業生涯的一個關鍵的轉折點，我的內心充滿了感激，感謝學校領導對我的信任，同時，我的壓力也倍增。在很多人看來，從計算機教師轉型到數學教師，這簡直是天方夜譚，對於我這樣的一個“外行”，能否勝任數學的教學工作，很多人心中都充滿了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分，爭取把別人心目中的問號變成驚歎號。接觸初一的數學教學工作，恰逢學校全面推行學案導學教學模式，當時真的覺得壓力很大，在孟主任的耐心指導與幫助下，我從一點一滴做起，在教學過程中不斷總結經驗，查缺補漏，使學案漸漸趨於完善，慢慢地我體會到學案在課堂教學中發揮的引領作用，壓力變成了更多的動力，教學中我漸漸摸索出初一特長生的性格特點，活潑好動，好奇心強，我從先他們感興趣的問題出發，激起學習熱情，讓學生願意投入到數學活動中來，從而讓學生真正成爲學習的主人，漸漸的，一羣害怕學數學的孩子變成了願意學數學的學生，有時甚至下課時還有好多的孩子圍着我問這個問題，問那個問題，我的心中無限的寬慰！成績一直穩步提高，從剛入學的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點中學的成績還有一些差距，但這小小的成績是學生們努力付出的結果，所以我倍感珍惜與滿足。這一年中，我積極參加市、區級賽課均獲得一等獎。

在與初一學生相處的一年中，我收穫得更多的是快樂，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人，不光要會教書，最重要的還要學會如何教育學生，讓他們真正學會做人，做事！

20XX年9月至今，我又一次服從學校安排，承擔高一數學的教學任務，這給了我更多的壓力，當然也讓我有了更大的動力，既然做，我就一定要做好！爲了更好的完成這項工作，我利用假期時間經常來學校聽高三教師的課，從他們那裏獲得了許多寶貴的教學經驗。開學後，運用多種教學方法調動課堂氣氛，面對學生數學基礎差、學習習慣不好等問題，我多次跟組內教師請教，想盡一切辦法轉變學生的懶惰思想，培養學生良好的學習習慣，我還經常利用課下時間，經常找學生談心，瞭解學生近期學習情況，根據學生掌握的情況，及時調整教學內容，在班級成立學習小組，使班級的學習氣氛更加濃郁，現在班級學習數學的盡頭十足，雖然基礎很薄弱，但我始終相信勤能補拙，我願意盡我所能去幫助我的學生們共同進步！

獲得的榮譽教學類：

20XX—20XX年《程序設計基礎》獲區教學設計二等獎；

20XX年《認識FLASH初步》獲市教學技能大賽說課一等獎、教學設計一等獎；

20XX年獲得哈爾濱市資訊技術教育優秀教師稱號；

20XX年獲市探索杯教學大賽教學設計一等獎；

20XX年獲市探索杯教學大賽說課一等獎；

20XX年《資訊技術及其發展》一課做市級公開專題講座；

20XX年《資訊技術含義及其發展趨勢》一課，在首屆哈爾濱市資訊技術學科“探索杯”教學大賽中，獲說課二等獎；

20XX年《資訊資源管理》一課，在首屆哈爾濱市資訊技術學科“探索杯”教學大賽中，獲教學設計一等獎；

20XX年獲道里區資訊技術教育優秀教師稱號；

20XX年《flash動畫製作—引導圖層》一課被評爲市級一等優質課；

20XX年《圓的周長》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學大賽一等獎；

20XX年《圓柱的體積》一課獲區教學大賽一等獎。

論文類：

20XX年科研論文《新課改在教育教學中的實踐與研究》獲市級優秀論文二等獎；

20XX年《資訊技術的創新思維模式探究》獲市級論文一等獎。

資訊技術教師述職報告9

時光飛逝，轉眼間來城東已是第二個學年了！回顧這一學年，充滿了歡聲笑語，也讓我收穫坡多！現簡單的總結下這一學年來我所做的工作。

一、做好教育教學工作

資訊技術教學注重的是學生的資訊技術素養的形成。平常在教學中注重學生的上機操作能力和創新能力的培養。這個學期我組織了三年級學生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊製作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊製作高手”來鼓勵培養學生的操作能力和創新能力。

二、做好錄播教室管理工作

錄播教室是我第一次接觸，對於我來說是一個全新的事物，同時也是我校一個重要設施。所以從錄播教室開始佈線時，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以後出現故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢，所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進行學習。若有不懂的我會及時向佈線的兩位工作人員請教。現在我對錄播教室的各設備情況都有一定的認識。對出現的一些情況也能給以及時的排除，有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯繫以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務的心態來對待。本學年錄播教室開展的教學活動有：小學數學領碓班彙報課、小學數學新苗評比、小學語文新苗評比以及學校組織的各學科教研活動。

錄播教室的各種設備都是電子設備，懼怕灰塵。所以平時注重錄播教室的衛生打掃工作。

我都會在每次活動後對錄播教室進行打掃來減少灰塵對錄播教室設備的影響損害。對各種設備加以措施給以一定保護，如給攝像頭套上塑料袋加以保護。

但在管理過程中也存在一些問題，如錄播教室如何使用，在什麼情況下允許去使用等情況。

三、做好多媒體教室維護管理工作

多媒體是我校另一個重要的教學設備，隨着使用時間的增長和班級衛生情況各種設備都有一些問題出現。若有設備出現問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯繫，爭取及早修理好設備，以免影響班級正常的教學活動。

從維修記錄本上看，本學年的維修大多數集中於實物展臺和投影儀。而這兩種設備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所佔的比例較高，實物展臺佔11次，投影儀佔7次。其實這些設備的使用好壞跟班級的衛生管理情況是有着密切的關係，平時都會用短資訊或在辦公室提醒班主任注意班級衛生，最好教室用來拖，這樣減少灰塵對設備的影響，但效果不怎麼理想。

四、做好電腦房維護管理工作

對於電腦房的維護管理工作也是主要抓衛生管理。所以每週一來校時和週五放學後都會對機房進行一次全面的衛生打掃工作，平時進行拖地的一般性衛生打掃工作。其實做好機房的衛生工作不僅能維護好電腦設備，更重要的是對自己的一種保護，如果機房衛生差再加上電腦開機工作，這樣產生的有害物質會成倍的增加，所以做好機房的衛生工作不僅是爲機房設備更好維護也是對自己一種健康的一種保護。

對於新建的機房總有些情況出現。如剛開始使用時就有些機子出現系統不穩定經常死機，所以我及時聯繫電腦公司進行處理，上個學期機房系統重裝過兩次，學生機送修1次。

五、做好學校網絡管理工作

我們學校總體網絡是在上學校建成的，在網絡設備架設過程中，不論平時或是週末我都進行及時跟蹤。這樣做能對我校網絡有個更加全面的瞭解，最主要的是學習路由器、三層交換機、兩層交換機的配置知識。

爲了更好的管理學校網絡，在網絡拓撲規劃上我與電腦公司商討把我校的網絡拓撲結構分爲：教師辦公室、各科室爲一各網段、各班級爲一個網段、綜合樓各教室與教師辦公室爲一個網段，兩個機房各爲一個網段。這樣規劃有利於網絡的維護管理以及監控。

六、輔助學校做好各項活動的準備工作

活動的開展對於學校來說是非常的重要，這個學年來我盡我所能的輔助學校做好活動的各項準備工作，如：學校運動會、六一展示等活動的音響佈置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能爲使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應該做的。

七、正視自身不足努力提高自己

一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發現了自己身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最後幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學習、鑽研心態。不尚於主動的去學習。

不善於言語。往往有些事情因爲自己表達不好，而造成不必要的'誤會。面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。

一學年過去了，面對今後的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學水平、努力服務與學校的日常工作、教師的教學工作，發揮資訊技術教師應有的作用。

謝謝！我的述職完畢！

資訊技術教師述職報告10

作爲一名資訊技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。XX年，學校舊機房電腦非常落後、電腦故障發生率高，爲保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。XX年開始學校電腦急劇上升，並投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。爲每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理並維護學校網站及論壇。經常爲維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電後的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到XX年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師製作網線，拍攝結婚錄像，爲進一步鍛鍊自身拍攝技能，XX年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，XX年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。爲促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》，並一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。XX年、XX年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，爲了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最後一個離開機房。爲保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然佔用了我許多寒、暑假休息時間，但爲保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時爲學校節省不少額外開支。

以上一系列工作，儘管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收穫到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

二、認認真真從事教學與研究

作爲一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。爲提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，爲保證上課質量，我認真備課、鑽研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。XX年市教學調研中我開設的公開課《走進internet》獲得較高評價，XX年5月我開設了區級公開課《<西湖美景>多媒體制作》並獲得一致好評。

5年中，我連續3年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在着參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，並落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。爲使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。XX年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲台州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不透過人數，最多一年(XX年)整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考透過率基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，XX年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中資訊技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的資訊技術課堂的實踐與研究》，XX年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中資訊技術課堂教學的實踐與研究》，和學校《重點中學“三位一體”青年教師專業發展實踐研究》課題研究。XX年我親自主持校課題《新課標下高中資訊技術與數學課程整合探究》，XX年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，並於XX年年底於人教網上刊登發表。XX年撰寫案例《話聊-flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中資訊技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。

三、苦中作樂中鑽研資訊學奧賽

資訊學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、資訊學、生物。因而許多重點中學特別重視，並開展的很好。在臺州地區，台州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、台州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由於工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。

爲搞好資訊學競賽輔導工作，我獨自摸索，透過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到資訊組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閒時間我就用來學習。不少晚上、課餘時間、週六或週日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。XX年我開設了《路中資訊學》網站，XX年初我建立了《路中資訊學奧賽訓練營》，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生興趣、提高解決問題的成就感。

我先後自學了《pascal程序設計》，《組合數學》、《圖論》、《線性代數》等專業知識。去年暑假我基本上學習完了mit(麻省理工大學)研究生英文版教材《算法導論》，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程《數據結構》或《算法設計》，我自信能做到信手拈來。

高中資訊學奧賽難度不亞於大學生程序競賽acm聯賽，爲進一步提升自身水平，我自學了《國際大學生acm程序設計》，XX年做了大量tju(同濟大學)acm程序題，XX年開始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計算機競賽)英文題型。爲提高自身學習效率，我常：“帶着問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，爲提高自身實力，讓自己儘可能地都處於問題思考狀態，讓思考成爲一種習慣!儘管當前資訊學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，(我校高一學生是零起點的)我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪資訊學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。

資訊技術教師述職報告11

本學年是特殊的一年，上學期我擔任初二（1）班的資訊技術老師、二年級一班和二班的數學老師併兼任二（2）班的班主任工作。下學期由於家中有身，在領導的關懷下，減掉了我的資訊技術課程，其他課程職務不變。

初二的資訊技術課程相比初一要難很多。因爲初二的課程包含了程序設計以及計算機網絡這兩大難點，特別是程序設計是學生最頭痛的知識，學生需要學會計算機語言、學會用vb編寫程序。要求學生要有一定的邏輯思維和抽象思維。根據以往的經驗，學生沒有把vb的基本要素學會，就會對編寫程序無從下手。因此，開學初我就開始像上英語課一樣，先教會他們計算機語言的語法，透過課堂測驗檢測他們學習的情況，嚴抓基礎。變抽象爲簡單。在教學編程時，由於書上的例子都比較陳舊，缺乏趣味性，於是我自己設定了一些跟學生生活學習相關，或比較有趣的任務。比如練習分支結構時，設定的任務是編寫一個密碼程序；講畫圓語句時，讓學生嘗試用程序來畫畫（畫米老鼠、五環等）。這樣大大提高了學生學習程序設計的興趣，動手能力都強了。期末考的時候，該班的資訊技術成績超區平均分5分以上。

在二年級數學教學中，我堅持對學生恩威並施，先嚴後鬆。無規矩不成方圓，如果學生的課堂紀律不好，無論教師採用何種教學方式，教學效果都不會好。因此學期初，我首先規範學生的課堂行爲，制定清楚的賞罰措施，並持之以恆。在規範好學生課堂行爲的前提下，我堅持課改，並大膽創新，提高數學課堂的趣味性和有效性。興趣是學習最好的老師，我在新課改的方向上，首先立足於調動學生學習的興趣。在這個立足點上，我做了如下方面的工作：一、課堂中嘗試了分小組教學，實現小組成員之間的互幫互助、相互交流，讓學生能夠在課堂中大膽發言、質疑和補充；二、備好快樂的課堂：設計新穎的、孩子們喜歡的口號；編寫能夠讓孩子容易記憶的數學兒歌或口訣；設計跟教學內容相關，又容易操作的小遊戲；設定小組比賽，並給每個小組取個富有童趣的名字，設定每個小組的目標等等。三、創設新穎的提問的方式，如“彈鋼琴式”提問法、隨機叫學號法、學生叫號法，從而提高了回答問題的學生的覆蓋面，也提高了所有學生的注意力。四、備好趣味的作業：作業聯繫實際，體現簡單操作性。五、有針對性的對學生課堂表現和作業進行評價。一年下來，我在課堂中上課很輕鬆，學生也越來越喜歡上數學課。兩個學期的期末考，我任教的兩個班級成績都超永平片平均分，並實現合格率100%。

在班主任工作方面，堅持嚴抓班風和學風，努力營造一個團結友愛、文明禮貌、爭優當先的班級氛圍。我始終認爲，學校各項比賽活動是最能增強班級凝聚力的時機。於是，我抓住每一次比賽的時機教導學生努力纔有回報、團結才能走得更遠。比如校運會，我親自帶領學生練習各項比賽項目，在校運會期間積極組織每一個學生寫勵志廣播稿。最後我們班獲得了團體總分第一名以及學校道德風尚獎兩豐收。在校運會的總結班會上，我舉了幾個我們班能獲勝的項目：如四人接力賽、十人十一足。告訴學生我們其實每一天都在比賽，跟自己比賽，跟同年級的班級比賽，要想獲得成功，少不了班裏每一個人的奮鬥。我們班每天都在進行着四十人四十一足的比賽，任何一個人落下了，就整個隊伍都倒了，每一個人，在班裏的地位都是必不可少的。除了校運會，我班在學校各項比賽中，都取得了比較優異的成績，如數學口算比賽一等獎、班級佈置一等獎、藝術節獲得最具風采獎、讀書節獲得“書香中隊”榮譽稱號、學期末獲得“文明班”稱號、六一節目獲得學校一等獎，這一學年我班每期黑板報都被評爲優秀黑板報。

我的育人原則是：要先教會學生做人，再教會學生知識。一個受歡迎的人一定是具有優秀品質的人。懂得感恩、懂得誠信、懂得文明禮貌、懂得團結協作是做人的重要品質。有句話說：“知識可以用道德彌補，但是道德卻無法用知識彌補”。因此在平常班會或授課中，我注重德育的滲透，讓學生學會感恩父母、感恩老師、感恩幫助過自己的人，並形成其他優秀品質的意識。

我關注每一個學生，發掘每個學生的閃光點，並放大，讓學生體驗成功感。有成就感的學生纔會有動力去開闢自己其他的長處。比如有的學生在體育方面很厲害，得到了老師和同學們的表揚，他覺得很光榮，自然地他就會想着我學習上也要好一點，或者其他方面也要好一點，也要得到老師和同學們的表揚。長期下來就可能會形成良性循環。

人無完人，我也還存在一些缺點，如比較性急。日後我將揚長避短，繼續努力學習，積累經驗，爭取做得更好。

資訊技術教師述職報告12

轉眼間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，但也存在着不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收穫頗多，下面我對本學期的工作做一簡單述職：

一、思想方面

在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教學方面

本學期我擔任四年級、六年級6個班的資訊技術教學，繼馬老師請產假後又接了三、五年級的課程。同時繼續擔任綜合教研組長和校資訊員的職務。教學上我始終堅持着讓每一位學生在每一節資訊課中都有所收穫，有快樂的體驗，因此即使是中途接手三、五年級的課，我依然是備好、上好每一節課。同時我也時刻不忘自我提升，開學初我受合肥市教育局資訊技術教研室邀請，赴經開區送教，爲了真正起到交流學習的效果，並且展現嘉小教師的風采，我精心地準備了這節送教課，新穎的教學設計，形式活潑的課堂不僅深受學生喜愛，更得到了觀摩教師的高度讚揚。學期末我又面向蜀山區執教了兩節同課異構，雖然同時連續執教兩節不同風格的課，任務重，難度高，但是對於聽課教師和我自身都是一次深刻的學習。本學期，我還經常去兄弟學校聽課，反覆幫助年輕的資訊教師研課，我相信這也是種學習。在這裏我要特別感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語文、數學老師，謝謝你們願意和我調課，我纔能有時間去學習，謝謝你們的支援。

三、教研組的工作

本學期，我們着力打造有影響力的優秀教師走出去的教研活動，讓嘉和苑小學的朵朵教育奇葩不僅在校內綻放，更要在蜀山區乃至合肥市亮出風采。美術教師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區承擔同課異構教學，他們的課堂體現以學生爲主體的教學模式，受到了區內教師和專家的一致好評。同時，我們綜合教研組還透過相互學習，探索課堂教學創新模式，取得了良好的教科研效果，我個人的教育論文、教學設計和教育敘事在合肥市電教學術作品評比中分獲一、二等獎;蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區電教學術作品評比中獲佳績。

另外，在學科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創新，尤其是科技創新、電腦製作大賽一直都是我們組的拿手項目，更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創新的探索中，本學期，我校學生分別在合肥市科技創新大賽中榮獲一等獎，在蜀山區科技創新中有五人次分獲一、二、三等獎。XX年電腦製作大賽中，我輔導的學生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區一、二等獎。

校園文化建設更是精彩紛呈。例如：英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導組織我校學生參加了蜀山區小學生英語才藝展示，不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻讚賞;我校學生爵士舞《lemon tree》參加了合肥市“在燦爛陽光下”六一兒童舞蹈比賽，孩子們精彩的表演博得現場陣陣掌聲;校園足球隊更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，茁壯成長起來，戰果累累，今年暑假我校足球隊還將有4名隊員將有幸赴日本學習交流。“六一”文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦，更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。

三、學校資訊員工作

作爲校資訊員，我首先繼續做好校園網站的更新工作，同時，我校發生的最新動態我都及時記錄下每一個精彩瞬間，然後第一時間用最簡潔真實的文字加圖片發佈到校園網和教體局網站，這學期我大概撰稿30多篇，拍攝的圖片估計用千張來計數，同時發表到安徽商報等報紙媒體的也有近10篇，這個數量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破，當然我也相信只有更好沒有最好，我會繼續在資訊員的工作上下功夫。

四、其他工作

在機房管理方面，可以說無論你何時進入我的機房，呈現給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整潔的地板，即使每天都有上百號的學生在這裏學習過，然而我們的學生已經養成了良好的素養，這一點比他們學會更多的計算機知識或技能更讓我欣慰和驕傲，同時每一次的資訊公開課，我們學生的良好素養都會得到外校老師或領導的讚賞。

回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。我也將不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期待下學期給各位老師更精彩的成果彙報。

資訊技術教師述職報告13

時間總是在充實的工作中飛快的過去。一轉眼，一個學期又即將結束了，回顧過去這一個學期的資訊教學工作，有收穫的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。爲了能夠查漏補缺，取人之長補已之短，以利於在今後更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結。

一、思想素質方面

在教育教學中堅決貫徹和執行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養，始終樹立爲教育事業獻身的信念。可以說，一個人的思想認識增強了，那麼這個人的綜合素質也就能得以不斷的提高。這也是我平時始終奉行的一點。

二、業務學習方面

學習教育教學理論，並注重在教學中實行，積極參加新課標教研活動。在學習中，不斷地認識自我，挑戰自我，勇於探索，大膽創新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的資訊教學工作中去，旨在增強自身的業務素質，透過半年多的理論學習，確實提高了個人的理論水平，個人的業務能力也有所加強。

三、教學常規方面

1.認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於學生學習的課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

2.增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師聽聽我的教學設計，徵求他們的意見，改進工作。

4.認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

同時，我覺得我還應該在以下方面努力：

1.講究方法。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

2.因材施教。瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

資訊技術教師述職報告14

轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規章制度，團結同志，熱心幫助同志，鑽研業務，勤奮刻苦;爲人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。

二、教學工作

作爲一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鑽研業務，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鑽研教材，採用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的資訊技術學科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學模式，主要從培養學生的創感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。

學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節課後，都認真反思自己的每一節課，做好反思，再進行二次備課。

透過我的努力，學生上微機課，不再是隻想着玩遊戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新，涌現出了好多優秀的flash作品。

三、微機室管理工作

(1)每週對電腦教室和會議室進行衛生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等

(2)針對老師和學生在上機過程中出現的問題，及時檢視，一對一輔導。

四、其他工作

1、資訊技術培訓工作

xx月下旬，全校承辦了賈得聯校資訊技術培訓，要求我校準備兩個機房，於是我們電教組開始了佈置另一個機房，包括30臺電腦的佈線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在資訊技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現的任何問題進行現場輔導。

xx月份，對每位老師的三項資訊技術作業，按堯都區進修校下發的作業要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。

xx月份，對我校老師進行了資訊技術四個模組的培訓，爲及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在xx月份的資訊技術考覈中，我校參加進階考試37人中，31人透過考試，參加初級考試的老師全過。

2、創新學生活動

9月18號參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學”項目中的創新學生活動。

10月份針對創新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每週103班增加一節資訊技術課，對學生講解電子海報是什麼?怎麼樣設計電子海報，利用每週三和週四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什麼，如何寫日誌，做日誌列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經過10月-12月三個月的努力，我們創新學生作品終於出爐了，已經被省電教館推薦去參加了全國比賽。

3、打印工作和飯卡管理

本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數據的下載等工作。

4、博客和網絡的管理

這學期對我們網站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。

透過這一學期的努力有了一些收穫，8月我作爲電教館的培訓員，對全區中小學電教管理員進行了網站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了資訊技術培訓，全校進階考試37人，31人透過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作爲教師代表進行了典型發言，並獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的“攜手助學”交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，並向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區資訊技術抽測中，我校名列全區第五。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足，以下是關於不足要努力的方向

1、對於資訊技術的教學經驗少，還要多向其他有經驗的老師請教。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、繼續加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日誌等等

4、加大對老師們的資訊技術考覈力度，實現上機做題，量化考覈。

以上是我本學期的工作總結，希望在以後的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。