校園創意活動策劃方案（精選11篇）

校園創意活動策劃方案

什麼是策劃方案？

策劃方案是策劃成果的表現形態，通常以文字或圖文爲載體，源自於提案者的初始念頭，終結於方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來，並高效地指導實踐行動。

校園創意活動策劃方案（精選11篇）

爲有力保證活動開展的質量水平，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的校園創意活動策劃方案（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園創意活動策劃方案1

爲了挖掘我校大一新生潛能，幫助他們在社團裏實現自己的活動構想。讀書協會特舉辦校園活動策劃創意大賽，爲新生提供展示自我的平臺,同時鍛鍊他們組織策劃的綜合能力，讓新生加入讀書協會能真正的得到學習、鍛鍊的機會，併爲下一屆的幹部選撥做準備。

具體大賽安排如下：

一.大賽時間

10月19日——12月3日

二.參賽要求

1.參賽者必須是讀書協會的成員

2.選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬於同一個部門）

3.參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求註明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯繫方式，（若是組團，註明團隊的隊長是誰）

三.策劃書要求

1.策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎。活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鉤。如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。

2.策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。

3.策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容。

包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預算。如果是比賽，還需要有獎項設定。

4．策劃不得抄襲，一經發現，立刻取消參賽資格

四.評審團：

理事會成員、各部部長

五.比賽細則

1.比賽階段：分爲初賽、複賽、實踐賽、總決賽四個階段。

2.比賽的流程：

a.初賽： 10月 19日—24日（截止於在24號晚9:00 前）

參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優秀策劃

10月25日 部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入複賽名單。而透過初賽卻未進入複賽的優秀策劃，將由評審團進行修改後退回到參賽者手中

10月26日xx-27日 理事會對複賽的人員進行一對一策劃修改

b.複賽：10月 30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）

進入複賽的選手以文字資料和現場答辯爲競賽模式，自行闡述活動創意，評委依據選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。

c.實踐賽：11月1日xx-11月30日

進入複賽的選手以社團實踐活動爲比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手爲活動的主要負責人

若是個人蔘賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導

若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導

d.總決賽暨頒獎典禮：12月3日（週六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）

實踐賽選手做活動總結，活動實踐的情況作爲主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手。另外，公佈優秀策劃名單，並對獲得優秀策劃的選手進行頒獎

六.獎項設定

最佳組織獎1個,策劃人將在下一屆幹部競選中直接成爲副會長（若爲團隊，則團隊核心人物晉升爲副會長）

優秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成爲副部長，策劃的活動將在下學期開學後舉辦

其他在活動中表現優異的會員，副部長競選優先考慮錄用

讀書協會對本活動享有全部的解釋權。如有改動，另行通知。

校園創意活動策劃方案2

一、活動前言

爲了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛鍊同學們策劃、創新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的瞭解，並透過此次活動吸收和採納更多優秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創意策劃大賽。

二、活動主題

青春舞臺奇思妙想

三、活動時間

xx年11月23日—12月7日

四、參與對象

生命科學學院xx、xx級全體學生

五、參賽作品要求

1、作品題材：作品內容健康，積極向上，適合所有在校大學生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動爲着眼點。

人文精神：從人文關懷的角度，設計出各種方案來體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學生的文化交流與融合，加深大學生間的瞭解、信任與友誼；

校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學習校第xx屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科x週年及雙十二校慶日契機，以此爲基礎開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學間的交流；

社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態，捕捉社會熱點話題，如學習黨的十八大精神、掉漁島事件等，且以正面、積極爲主導方向，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生眼球視線、啓發大學生熱血激情的新穎創意活動方案。

青春舞臺，奇思妙想。請充分發揮你們的想象力，創造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動。

2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現作品。內容應該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內容（流程安排），經費預算等，具體內容不限（具體可見附2活動策劃書）。

3、作品應是一份完整、具體、可執行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。

4、活動將重點以創意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學院申請舉辦，被採納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：xx-xx學年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。

六、報名及評比方式

1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學於各班班長處報名，並上交參賽作品。各班班長於xx年12月7日17點前以班級爲單位將本班參賽作品的紙質稿及報名表（附件1）交於本次活動負責人幹永嶽（681163）處，同時將作品電子稿發至吳威處（注：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何有關個人資訊的文字及標記，違者一律取消參評資格）；

2、初評：xx年12月8日上午，由學院第七屆團學會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數視活動參賽作品數而定；

3、複評：xx年12月8日下午，由學院老師和分團委、學生會委員對晉級作品進行匿名評比。

七、獎項設定

大賽擬設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。具體獎項設定視大賽實際情況可做適當調整，活動最終解釋權歸學院分團委、學生會所有。

校園創意活動策劃方案3

一、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

二、主辦單位：

xx市xx國中

三、活動時間：

xxxx

四、實施對象：

本校全體學生，以班級爲單位參與是項活動。

五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬聖節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬聖節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時並表演兩首萬聖節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事爲主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語並樂於學習英語。

9：30至11：00

英語過關遊戲活動

共設有八關，學生透過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教於樂。

闖關活動內容如下：

kortreat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

k or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

2.I can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬聖節海報中，指出三項他們看到的東西。

Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

3.I can speak English我會說英語

請學生事先蒐集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字並將它拼出來。

,O-R-E-O

asong歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

nsays老師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆爲實用的教室英語，並搭配“老師說”的遊戲趣味在其中。

Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)

hing大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然後必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，並念出其代表的英文單字。

Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

ics舌頭體操

請小朋友拿着有子音的花朵，然後自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

A

每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

color is it?

六、實施方式：

英語話劇表演、英語過關遊戲。

七、經費：

活動經費由xx縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

校園創意活動策劃方案4

一、活動前言

爲了豐富我校大學生的校園文化生活，增加校園活動樂趣，讓商務系廣大學生開動大腦，商務系團總支準備舉辦星空瓶DIY活動，DIY的精神是“只要想的到，就能做的到”!DIY的理念是：源於自然，迴歸自然。令你放鬆身心，去感受我們身邊一切美麗的事物。它的宗旨是：給生活加點糖!本次活動可以讓參賽選手在活動過程中，增加同學感情，啓發同學們的想象力。

二、活動意義與目的

1、激發同學們的想象力和創造力

2、給同學們提供一個展現自己的平臺

3、豐富同學們的課餘生活

4、可以在活動中增加同學感情

5、展現商務系學生的精彩風貌。

6、五化中“美化”主辦單位：商務系團總支

三、活動名稱：

“星空瓶”DIY

四、活動時間：

暫定

五、活動地點：

商務系一樓展廳

六、“星空瓶”製作過程分類2種

星星瓶

1、海洋寶寶泡大，把顏色分開。

2、把泡好的同一種海洋寶寶放入針筒，再注射入瓶子內(要夜光的，可放夜光砂)。無針筒可用手弄碎，也可直接放入整粒海洋寶寶。重複這一過程

3、瓶子間都會有空隙，可以選擇加入少許水(如果要加水，放一種顏色的時候放一點，如果最後做完才加水，下面就沒有水的了)。

星雲瓶

1、在瓶內加顏料(閃粉可以選擇加或不加，顏料一定要加)。

2、攪拌均勻。

3、放入棉花(棉花不要超過水)。

4、加水放入第2種顏色，加棉花(要夜光的，可放夜光砂)。重複這一過程。

七、具體流程策劃

前期(場地佈置好後)

1、選手簽到。

2、在桌子上放一個成品

3、由主持人先介紹在場各位老師，之後由按11屆到14屆班的順序抽籤來進行選材料。

材料:分14組，其它材料，水可去洗手間(號，顏料，每班自己用一次性杯子裝水，去工作人員領取，每次用1種顏色)

其它材料選手可自備(一包是2份夜光砂)

1號：1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份星雲瓶製作方法。

2號：1個圓瓶子+1包棉花+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星雲瓶製作方法。

3號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+1個針筒+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

4號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

5號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

6號：1個圓瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星雲瓶製作方法。

7號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

8號：1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星雲瓶製作方法。

9號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+1個針筒+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

10號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

11號:1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星雲瓶製作方法。

12號:1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

13號:1個圓瓶子+1包棉花+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星雲瓶製作方法。

14號:1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶製作方法。

4.作品打分。

製作中

工作人員維持現場秩序，保證比賽過程井然有序。參賽選手不得到其他選手處搗亂，交上作品後，打掃乾淨自己的場地。

(注：參賽選手不可亂拿團委材料，選手互相交換材料，必選雙方同意)

後期

1、學習部整理評委所打分數並統計。

2、策劃部負責整場比賽的攝影工作。

3、全體工作人員整理會場。

4、宣傳部寫新聞稿。

5、學習部製作獎狀(創意獎一名，優秀獎2名)並打印。

6、作品還至各班。

八、預算

網購1.夜光砂2.5元_7包共17.5 2. 4個方形瓶+4園瓶+20海洋寶寶共32元3.一次性筷子65雙9.9元4.2針管+10海洋寶寶+1瓶子14.5元5.3方瓶子+3圓瓶+8棉花+4粉+12色顏料共34元6.一次性杯子100只9.9

17.5+32+9.9+14.5+34+9.9=117.8

九、安全防護

1、如果在活動當天，有玻璃瓶破碎，應當用掃把掃掉，不能用手碰。

2、如果活動當天發生操作不當，導致意外，應及時送往醫務室。

本次活動最終解釋權歸杭州技師學院商務系團總支所有。

校園創意活動策劃方案5

一、活動主題：

精彩校園生活，創意由你做主

二、活動時間：

xx年1月10日——xx年3月10日

三、參加對象：

華東師範大學開放教育學院全體學生

四、作品要求

1. 所有活動策劃書內容至少包含以下四個部分：創意活動主題名稱、創意背景及目的、創意亮點、活動內容（環節）及相關注意事項……

2. 活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計；分線上、線下兩種活動類型。主題健康、內容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方。

3. 活動策劃書必須儲存爲或格式，不接收其它格式的作品投稿。標題爲簡體宋體三號字粗體居中，正文簡體宋體五號字不加粗，1.5倍行距;策劃書總字數不少於600字;格式可參考附件中的表格。

4. 作品要求原創，不可重複投稿；

5. 本次活動來稿數量不限，但請指定一份作品參與最終評選。

五、投稿方式：

本次活動爲線上活動，所有參賽作品需透過郵箱方式進行投稿。

1. 投稿郵箱： （同時接受諮詢郵件）；

2. 郵件主題：校園文化活動策劃創意大賽；

3. 活動策劃書以附件方式上傳，檔案命名規則爲[作品名稱+學號+姓名+電話號碼]；

六、獎項設定

本次大賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎六名。

學院將組織評審小組對所有提交的創意作品從以下幾個方面進行評選：（1）可行性，符合成人學習者學習、工作實際，切實可以操作;（2）創新性，活動主題及內容能體現一定的創新精神;（3）完整性，活動方案構想完整、考慮周全。

本次大賽將於xx年3月下旬在學院網站及微博上公佈獲獎名單。

七、大賽聲明

1. 參賽作品必須是參賽者原創作品，未侵犯他人的任何專利、着作權、及其他知識產權，未以任何形式進入商業渠道。如有違反，將取消參賽資格，其它一切後果由參賽者自行承擔。

2. 所有參賽作品的知識產權歸華師開院所有，華師開院享有對作品進行包裝、實施、宣傳、展示等權利。

3. 大賽的最終解釋權歸華師開院所有。

校園創意活動策劃方案6

一、大賽時間

10月19日—————12月3日

二、參賽要求

1、參賽者必須是讀書協會的成員

2、選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬於同一個部門）

3、參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求註明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯繫方式，（若是組團，註明團隊的隊長是誰）

三、策劃書要求

1、策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎、活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鉤、如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。

2、策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。

3、策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容。包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預算、如果是比賽，還需要有獎項設定。

4、策劃不得抄襲，一經發現，立刻取消參賽資格。

四、評審團：

理事會成員、各部部長

五、比賽細則

1、比賽階段：分爲初賽、複賽、實踐賽、總決賽四個階段。

2、比賽的流程：

a、初賽：

10月19日—24日（截止於在24號晚9：00前）參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優秀策劃。

10月25日部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入複賽名單、而透過初賽卻未進入複賽的優秀策劃，將由評審團進行修改後退回到參賽者手中。

10月26日———27日理事會對複賽的人員進行一對一策劃修改。

b、複賽：

10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進入複賽的選手以文字資料和現場答辯爲競賽模式，自行闡述活動創意，評委依據選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。

c、實踐賽：

11月1日———11月30日進入複賽的選手以社團實踐活動爲比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手爲活動的主要負責人。若是個人蔘賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導。若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導。

d、總決賽暨頒獎典禮：

12月3日（週六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動總結，活動實踐的情況作爲主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手、另外，公佈優秀策劃名單，並對獲得優秀策劃的選手進行頒獎。

六、獎項設定

最佳組織獎1個，策劃人將在下一屆幹部競選中直接成爲副會長（若爲團隊，則團隊核心人物晉升爲副會長）；

優秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成爲副部長，策劃的活動將在下學期開學後舉辦；

其他在活動中表現優異的會員，副部長競選優先考慮錄用；

讀書協會對本活動享有全部的解釋權、如有改動，另行通知。

校園創意活動策劃方案7

一、活動前言

此次的KAB“創意市集”是針對自主創業活動的一次小嚐試，旨在透過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助於大學生培養創新能力激發創意靈感更好地瞭解市場和創業。

二、活動簡介

創意市集的英文名稱爲i-Mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市集),也代表I’m-Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，並在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

本屆市集主要活動有：

1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣；

2、“創意之星”評選。

三、活動目的

參加市集的作品不強調其精緻性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對於一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

四、活動主題

試水校園市集，激發創業靈感

五、活動時間

12月04日星期日9：00——18：00

六、活動地點

一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

七、活動對象

學校全體學生

八、主辦單位

策劃承辦單位：

九、報名形式

團隊報名、個人報名、社團報名等

十、活動規則

KAB爲學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可爲二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒僞劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的'毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

十一、活動內容：

1、作品徵集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學生；

②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

注：創意賣家的徵募以原創作品及自行製作的精美手工製品優先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影並在網絡上展出。

3、創意作品博覽與活動成果展。

十二、具體活動安排：

（一）“創意市集”產品範疇及“攤主”指南

本次活動是以大學生爲主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創意集市，展示、售賣的東西爲同學們自己製作的各種"新鮮、潮流"的創意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

3、原創設計類：環保創意（回收利用並做成新產品）、原創漫畫(或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、塗鴉SHOW、玩具精品、

5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

（一）活動工作計劃

11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名

12月02日——動員大會：購物+道具製作+攤位確認

12月04日——活動當日：場地佈置、物品確認+人事安排+活動正式開始

12月08日——12月15日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）“創意之星”評選

參加活動的同學可在服務檯寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀衆根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出“創意之星”五名。

注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

十三、報名方式

宣傳擺點現場報名、聯繫KAB俱樂部成員報名、發郵件至

報名截止時間：12月2日

校園創意活動策劃方案8

活動主題：

夢想校園創意達人

活動簡介：

自古英雄出少年，職校生充滿青春活力，張揚獨特個性，揮灑追夢激情。勒流職校團委舉行創意才藝評選活動，搜尋校園達人。有創意，你就是校園達人！快來吧，校園創意達人旋風即將颳起！

活動時間：

xx年2月中至5月初

活動目的：

爲大家提供一個能充分展示自我的平臺，讓更多的朋友相互認識，一起分享自己校園生活中的喜樂。

活動意義：

弘揚優秀文化藝術，倡樹現代文明新風，展示燦爛青春風采，塑造我校青年形象。豐富校園生活，爲同學們展現自己提供了一個舞臺，挖掘具有創意才藝的同學，培養大批的校園創意達人，實現夢想，完成自我價值的昇華。

活動對象：

勒流職校在校學生

主辦機構：

主辦單位：共青團勒流職校委員會

網絡媒體：

（1）學生會網站：

（2）大學生精英論壇

（3）大賽官方博客

（4）新浪微博：勒流職校校園電視

活動內容：

一．前期準備：

1.報名注意事項

（1）凡在校學生都可報名參加。

（2）報名選手需填寫表格，提交個人或參賽團隊基本資料。

2、報名方式

（1） 網上報名：發送到電子郵箱xxx 。

（2）班主任處填寫表格，由學生會統一回收

（3）現場報名：第四周星期一、星期二、上午課間操時間。

3、比賽規則

（1）接受個人及團體參賽。

（2）比賽分初賽、決賽兩個環節，初賽由老師選拔，參賽選手必須準備一段自我介紹。

（3）選手向大賽組委會提交參賽作品，統一放在大賽博客中。

（4）在決賽中，校園達人們做最後的比拼，現場大衆評委評分，評選出最終的獎項，活動現場將爲校園達人們頒獎。

（5）比賽中嚴禁作弊行爲，一經發現，立即取消其參賽資格。

（6）參賽所有作品版權歸大賽組委會所有。

（7）參賽規則的最終解釋權歸大賽組委會所有。

二．活動流程：

1、活動宣傳及報名：（2月中旬到3月中）

（1）2月中旬—3月中旬選手報名，初賽作品徵集

（2）由於本次達人秀主題是秀出你的夢想，所以對於選手背後的故事也格外重視。也要求選手注意填寫資料，儘量做到完善，寫出自己的故事和夢想。

（3）3月下旬報名截止，整理作品

2、初賽（3月中到4月中）

採取流水作業形式，少時高效的對參賽選手進行選拔。賽場中由三名評委決定選手去留與否。同時對於優秀選手進行記錄。錄取人數在總參賽人數的30%左右。

具體環節如下：

(1）評委閱讀參賽選手的報名時書寫的相關資料。邀請選手上臺，進行簡單的自我介紹，並開始才藝展示。

(2）才藝展示結束後（或被評委中斷）由評委根據需要選擇性的進行問答，並直接告知其是否晉級。

(3）由書記人員和工作人員記錄晉級人員名單和聯繫方式。並通知進入複賽時間。

3、決賽前階段：（4月中—4月下旬）

（1）通知所有晉級選手召開會議，會議內容主要包括：

①選手抽籤編號，此編號爲最終比賽序號；

②組委會爲各選手介紹決賽賽比賽流程、規則及相關注意事項。

（2）學校爲本次比賽制作幕布背景及參賽選手的寫真，照片下方附每位選手的比賽宣言，此海報將在決賽賽前進行巡展。

（3）爲選手拍攝宣傳短片，將於決賽閃亮登場環節放映。

（4）將宣傳短片放在官網上供同學們下載，以熟悉決賽選手。

4、決賽：（5月底）

（1）主持人進行開場詞及現場評委介紹。

（2）閃亮登場

（3）第一輪秀出精彩

（4）第二輪指鹿爲馬

（5）第三輪完美復活

（6）第四輪終極pk

（7）結束環節（約10分鐘）

活動影響、背景及可行性分析：

1．青年人作爲一個最具有代表性的年輕人羣體，引領着未來社會潮流，有着獨特的風采。

2．由於這是一次全校性質的比賽，規模大，影響深，屆時一定會產生良好的宣傳效果。

3．學校學生會幹部工作能力強，團隊意識強，一定會全心全意爲同學服務。

校園創意活動策劃方案9

前言：

爲貫徹經濟學會“普及經濟知識，提高實踐能力”的宗旨，提高在校大學生營銷策劃能力，經經管學院團委與經濟學會研究決定，經濟學會將繼續舉辦第七屆創意營銷大賽。

一、大賽主題

激發創意靈感把握營銷時機

二、參賽時間

xx年4月上旬—xx年5月上旬

三、參加對象

安師大全日制在校本科生

四、參賽形式

團隊形式參加（4—6人），包括隊長一名。鼓勵跨年級、跨專業、跨學院組隊，強強聯合。

五、比賽進程

（一）比賽報名：4月9日—4月11日。經濟管理學院學生統一下載報名表，填寫完畢後將電子版發至。非經管學院學生統一至一食堂門口報名點報名。（報名表見附件）

（二）作品提交：報名結束後，根據大賽所設定的主題（主題詳見附件），撰寫創意營銷策劃書。由專業教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰具體操作展開專項培訓，並對大賽所設定的主題進行解說。4月18日晚23：00前上交創意營銷策劃書（紙質版+電子版）。電子版發至郵箱，紙質版作品交於一食堂工作臺。

（三）初賽：4月20日，由專業教師組成的大賽評審團依據各團隊營銷策劃書篩選20支團隊進入複賽（營銷實戰）。

（四）複賽(營銷實戰)：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支援。超市提供商品，大賽組織方申請場地。各團隊對各自分配的商品進行實戰營銷。最終篩選12支團隊晉級決賽。

（五）決賽：5月上旬，圓形報告廳。各團隊進行PPT彙報及現場答辯。現場頒獎及表彰。

六、獎項設定與學分認證

對於參賽同學，優勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規定組織素質拓展學分認證，認證納入B模組即專業技能與職業導航。以下各項分值只計最高分，不得重複計算。具體分值認證如下表：級別學分認證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級

七、注意事項

1、各團隊報名時需標記隊長（默認爲報名表第一行），並留下隊長聯繫方式，以便通知大賽的相關細節。

2、各團隊所提交的創意營銷策劃書，需在作品封面標註團隊名稱及團隊各成員基本資訊。具體包括姓名、學號、性別、學院、年級專業、聯繫方式。

3、大賽期間如有疑問，請聯繫大賽負責人

校園創意活動策劃方案10

一、活動背景：

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發展。21世紀是創新型的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發同學們的創新熱情，爲校園建設、生活獻策獻計。

二、活動目的及意義：