給高三朋友的一封信（通用10篇）

給高三朋友的一封信

高考的意義和重要性

高考的意義決定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路，但是高考卻是你人生中很重要的經歷。不是所有人都能對高考充滿着期望，只要你進入高考就該珍惜這次人生磨礪。人生一輩子都在成長，可每次的成長和經歷都會留下不同烙印。高考是我們人生中最開始起步的烙印。它告訴我們未來的所有決策都從這裏改變。高考之後你的人生纔剛開始，無論學習和交流，是知識改變你的初衷。你對未來就會有更高的起點，你的社交也會變得與衆不同，你的未來和方向不再讓你迷茫。

給高三朋友的一封信（通用10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給高三朋友的一封信（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給高三朋友的一封信1

親愛的xx：

和你一樣，我是一位正備戰高考的20xx屆考生，今天我寫下這封信，主要是爲了和你，也和自己談談心。你現在過得如何？聽說你康復之後，課堂還在網絡，高考時間纔剛確定，你是否會因此而徘徊猶豫？還是一如既往的堅定，直視前方？或是更加從容、高效備考？

你可曾預料到，與你而言，不過是平常的做作業的照片，對衆多網友，衆多高三學子來說，在那個人心惶惶、坐立不安的時候，是多麼的有力量，令人心神寧靜，令人熱淚盈眶，令人鬥志昂揚！我也是被感動的一員。你的從容鎮靜，專心備考，令我明白疫情可以隔離我們的學校，卻隔離不了我們的夢想，疫情可以擊敗我們的肉體，卻摧毀不了我們的內心；縱使疫情再可怕，倘若等閒視之，放眼觀之，亦不過是歷史的一粒塵埃，我們現在要做的，不是沉湎於過去、彷徨，而是專注當下，直面現在，做好現在該做的事，備好現在該備的考，管它什麼疫情，什麼推遲，我自不動如山，無問西東！

從容淡定如你，專注安靜如你，現在一定從容依舊，淡定依舊，專注依舊，鎮靜依舊。讓我們攜手，渡過這段不平凡的人生，見證這段非一般的歷史，用熱血澆灌夢想，用青春演繹精彩，用現在的埋頭磨鐵，換來他日的三尺龍泉；用此刻的韜光養晦，換來今後的鋒芒畢露；用當下的不鳴則已，換來未來的一鳴驚人！

“鯨波萬里，一葦可航”，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。從容專注，無疑是我們戰勝困難的船帆、船槳。如今，疫情逐漸好轉，生活即將恢復，而放眼全國，莘莘學子個個發奮讀書備考，掀起了一波又一波學習的熱潮。“;潮涌催人進，風正好揚帆”，不就是對當下的最好描述嗎？我們應該用從容、專注這船帆、船槳，繼續馳騁在高考的大海中。

生活的劇本不由我們寫就，卻由我們演繹。許多年後，當我們回首這段人生，一定會爲此刻演繹的從容備考而喝彩，因爲未來我們會如何，正是由現在的每一個瞬間，每一個細節，每一處伏筆所決定的。

祝：

平安喜樂，高考大吉！

　　你的朋友：xxx

　　20xx年x月x日

給高三朋友的一封信2

親愛的同學們：

你們好！這一年裏你們播種着夢想和希望，揮灑着汗水和淚水，體驗着痛苦和喜悅，眼看高考即將來臨，你們將步入人生的重要考場，去書寫自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長人生中的這次重大的挑戰，你們既有對成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔心。

一年來，馨雨室在校長x、副校長x、社團中心主任x等領導的指導下，一直爲解決學生的心理問題默默地工作着。高考在即，爲更好了保證同學們有良好的高考狀態，帶着平靜、輕鬆、愉快的心情走入考場，馨雨室高考期間全天開放，中午、晚飯時間及晚上十點前辦公室有老師值班，心理老師手機24小時開機（xxx）。馨雨室全體老師將全力以赴幫助你調節身心狀態，以健康的心理、正常的心態、飽滿的情緒、必勝的信心迎高考。

同學們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強自信，穩定情緒，以最佳的從容的心態迎接這次人生的重大挑戰，青春就一定不會留下遺憾！要堅信：自信創造奇蹟，拼搏續寫神話。

親愛的同學們，祝福你們！願你們取得自己最滿意的成績！

給高三朋友的一封信3

親愛的同學們：

風雨同舟三年整，直濟滄海爾爲雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數杏壇。

高三辛苦人盡皆知，我們爲何咬牙堅持？因爲我們要用青春搏出無怨無悔！在每個人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說：“希望，並且爲之而奮鬥，請把這一切，放在你的肩上”。現在，我們要把“放”字改爲“扛”字。是的，我們應該主動去“扛”，而不是被動讓人“放”。

希望是什麼？希望就是要實現的心願或願望，是人生的目標。這個目標有時清晰，有時模糊。爲了尋找希望，我們可以“獨上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。

大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學間的競爭，你們承受着很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑藉頑強的意志堅持到今天！。

行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最後的美好時光，準備着，考入理想的學校，繼續深造，從而在個人今後發展的道路上走得更好。

天行健，君子以自強不息！我們還要以實際行動爲自己負責，爲社會負責，爲自己未來的人生幸福指數的提升負責！

看，班馬文章書錦繡；聽，書聲琅琅聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考後回首時，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標、人生的希望。

衷心祝願同學們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！

給高三朋友的一封信4

同學們：

高三已經和我們同在，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嚐高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們去擁有。我們對未來的思考更加清晰。是的，同學們，面對未來，你可能有無數條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作爲志存高遠的熱血青年，你一定會義無返顧的說，高三，我來了；高考，我要成功！

那麼，讓我們從最重要的'一件事情做起吧。那就是擁有目標，制定計劃。

已經進入高三了，同學們要學會給自己制定幾個目標。這主要是指高考的年度目標、期中的中期目標和每個月的短期目標。這實際是學習的目標管理在高三的具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。

其中高考年度目標是指自己的理想學校、由此決定的分數指標和自己的心理成長指標，這個目標的制定既要符合你當前的學習水平，又要適當地高於自己的實際水平，以便促進一年中自身的發展和成長。同時，爲了目標的清晰直觀，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標接近的同學，比如：某位同學目前的水平應該可以考上你理想的學校，就把他作爲實際中追趕的對象。經驗告訴我們，只要目標明確、方法得當，高三一年中成績在班級提升10-20名是常有的事情。

有了高考年度目標，還要學會將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實到任務。首先，由年度目標得出中期目標，按照前緊後鬆的原則，我建議大家在高三前半年落實任務的60％，比如全年要提高10名，那麼期中要提高6名。就象物理學習中所知道的那樣，啓動時的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點時間和精力，調整同學的心態，使之進入良好的程序和狀態。可以說，前半年能夠完成中期目標的同學，年度目標通常都能夠順利完成，因爲越到後面，我們所擅長的心理因素和壓力調整就會發揮越大的作用。

接下來就是每個月的短期目標了，這首先要對自己做一個全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學共同探討。然後，把自由學習時間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更爲合理的分析、總結和研究時間。對此，老師也會在後面的輔導中，不斷讓同學們針對某些綜合問題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個月定名，確定主題。例如：一月爲“力學月”，目標：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學有關的各種聯繫。任務：找出各種和力學有關的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。具體做法：歸納力學主要知識點，研究習題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最後，語文和英語要細水長流，強烈建議採用每天的零散時間來背誦單詞和文學常識，具體任務可以下達到每月，但是不影響該月的主題。

給高三朋友的一封信5

親愛的xx：

我想我見過最美的星空，在曾經自以爲最辛苦的歲月裏。那是高三，爲着高考而決戰的一年。

從什麼時候起呢？每個人做每件事情，都會有一個理由，一個希望得到的結果。而這結果，這遙遠的還未到來的理想，讓人一直地，走着向上的路。我想我是一個有意加重了這戰爭殘酷性的人。因爲我見多了冗繁瑣碎的生活，見多了塵土中瀰漫的痛楚，見多了微茫飄渺無意義的湮滅。一個生命又一個生命，像大風中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我不要這樣的延續。成就自己也許有無數的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當的一個：理想大學。

每天早晨五點鐘起牀，晚上十一點閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢。其間做大量的作業、練習、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個錯亂語法、細胞構造、城市位置……我想有多少人會像一個高三學生這樣利用着時間呢？

時間其實永遠不能說明什麼，但是同樣的時間，走過不同的人會有不同的終點。曾經自以爲細微無比的個人努力或者自我放縱，都會一一開始兌現它的回報，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現。我用心地想這些事情，同時焦灼又努力的過着每一個日子，黑板上的倒記時欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場雪水，刻印在腦子裏，那麼的冰冷尖新，時刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴。

冬天的嚴寒就要過去的時候，某一天，早自習的路上，我一腳踩上小水窪的冰面，仰天摔了下去。

黎明的星空第一次如此清楚地出現在我的面前。那些就要熄滅的'星星，斂去了深夜裏奪目的光芒，朦朧溫潤，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿似乎低落了許多的天空。那一刻，我心裏充滿盛大的喜悅。

從此，我每天都會在早自習的路上，仰望星空。萬花盛放的星空映照着黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅定。

上了大學，再不曾有那麼早起牀的經歷，也就再沒機會看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡單純粹努力充實的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星羣。我想我那時真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太陽的方向，飛翔。

謹此紀念我已經逝去的青春。

給高三朋友的一封信6

親愛的同學們：

高三，無疑是一場考驗，對每個人都是如此。交織着痛苦與歡樂，融匯了激情與悵惘。情愫與理智纏繞，不安與堅定抗爭……

高三需要快節奏，高三需要堅強的信心，高三需要嚴謹的態度，高三需要堅實的基礎，高三需要更大的付出，高三需要更強的心理承受能力，高三需要更高的效率。假期對每個人來說既是一個機遇也是一個挑戰。利用好了會鞏固成果，實現彎道超車，利用不好會動搖既得成果，爲下一步的學習帶來被動。沒有了老師在身邊的督促檢查，沒有了班集體在一起共同營造的氛圍，所以從某種程度上假期成了更加殘酷的看不見硝煙的戰場，而角逐的結果，將取決於個人的毅力和家庭的配合。所以，這個假期將成爲我們邁向高考的第一個分水嶺，假期的利用程度很大程度上決定了我們高三年級的學習狀態，爲了讓同學們過一個安全，充實，有意義的假期，爲20xx年高考做好準備，爲自己的人生描繪絢爛的一筆，年級做出如下要求：

1、避免放假開始先放鬆幾天，一鬆懈將很難緊張起來，你的整個假期將在輕鬆、懈怠中度過。

2、整體謀劃假期。假期的學習應該包括二部分：一是完成假期作業；二是總結反思，查漏補缺。尤其是對自己的弱勢科目，這是一個絕好的機會。

3、對假期作業要有計劃，不要突擊，可以先看書後做作業，將年級安排的作業計劃安排表貼在醒目的位置。

4、按學校的作息時間去學習，在時間安排上應注意文、理搭配，因爲這是最高效的。

5、充分利用早晨的大好時光，不賴牀，朗讀，記憶文科知識。每天要完成一定量的背誦。如語文學科所要求的必背篇目、名人名言；英語學科所要求的單詞、範文等。

6、珍惜晚上的時間，歸納，反思，總結好當天的知識。

7、作業要獨立做，做習題時應做到：“會題不錯（準確），怪題不做（扣準考綱），小題大做（深入思考，善於自問），大題小做（分解問題）”。做完一套題後再對答案。

8、遠離陋習，不吸菸，不喝酒，不賭博；遠離網吧，綠色上網，不進營業性舞廳，錄像廳，遊戲廳；崇尚科學，不參加迷信活動；注意安全，珍愛生命，不參加危險性活動。

9、堅持每天鍛鍊身體1小時。

10、和一位在讀“雙一流”或重點大學的學哥學姐交流高三體會。

11、查一下自己的理想大學近幾年的錄取分數，看自己的差距，找自己的增長點。

12、和家長敞開心扉，談談自己的優勢和問題。

13、認真仔細地閱讀課本（包括註解）迴歸課本，嘗試自己總結梳理各章節知識點，提高分析概括能力。若能以結構圖或網絡的形式表達出來，貼在牆上，隨時提醒自己則效果更好。

14、杜絕男女生非正常接觸；女生不燙髮染髮，男生不留長髮，保持良好的學生形象。

15、今天下午第四節下課後，各班做好寢室和教室的清潔衛生，關好寢室的門窗，立即回家，不要在中途逗留或者到同學家去，注意乘車安全，不坐三無車輛和黑車、三輪車、摩托車。

給高三朋友的一封信7

親愛的同學們：

你們好！

教室牆壁上那快要不足三位數的紅色數字就像一根鋒利的針，穿過了我的大腦，警醒着我的靈魂。

“十年寒窗，只爲今朝”同爲高三學子，我對整個高中是這樣看的。高一時的滿腔熱血；高二時的渾渾噩噩；高三時的發憤圖強。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。那麼對於高三學子來說：“高考就是人生的跳板”。未來是金榜題名、風光無限；還是名落孫山、無人問津就決定在這短短的一百天了！

高三就應該竭盡全力。想想高一時的夢想，想想夢寐以求的大學，對於衆多高三學子來說，那就是一個遙不可及的夢。那我們就應該放棄嗎？不，不是的。請看看那些所謂的學霸，爲什麼他們能領先我們這麼多？還不是因爲白天你懶在牀上不願起的時候，他們在讀書，背單詞；晚上你熬夜打遊戲的時候，他們在默默地刷習題。這就是學霸與學渣的區別。學霸敢於對自己狠心，學渣總是放縱自己。如果你從此刻努力學習，夢想也可能實現。

沉迷於遊戲、小說的同學們，你們是否幻想過在現實也像遊戲人物、小說主角一樣大展拳腳、獨領風騷呢？那你就更應該努力學習了。因爲遊戲中的英雄、小說中的大神也沒有哪一個是玩出來的。他們將努力的日子放在了成名前。想像他們一樣。就更該默默地付出、流汗。沒有人是生來的天才，“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之後，你纔有可能成功。關掉遊戲、放下小說，做一個“努力型的天才”吧！

試問：“日後是做都市白領，還是鄉村小農？”相信絕大多數人都會選擇前者。但是，都已經高三了，此時不努力，還等什麼呢？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。若想做到“談笑有鴻儒，往來無白丁”就更應該豐富自己。縱使你覺得書本上的知識索然無味，那你也要狠下心來學習。當你一次又一次地解決掉自己的問題時，你的分數也會悄然升高，你便會有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。古人告誡我們“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可見，在高三的學習中，毅力於專一是必不可缺的。爲自己的目標努力奮鬥吧！

腳踏實地，從現在做起，將來你會感謝正在努力的自己！

祝：

全體高三學子學習進步，金榜題名。

同爲高三的拼搏者。

給高三朋友的一封信8

親愛的同學們：

今天是12月7日，高三學生進入高考複習已經三個多月了。大多數學生經過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進方向，找到了高三的感覺，慢慢地進入了狀態。這是非常令人可喜一種現象。但是，就在跟個別學生溝通交流的過程中，詢問學生，你感覺如何或怎麼樣時，學生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進一步深問下去，在學習上大概花了幾分力？學生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。

“當秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學如是說，這時你會發現有很多同學至少不像剛進入高三時那麼拼命了。所以，我們認爲，“戒躁”是高三期中考試之後的首要任務，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。

在高三學習過程中，這裏就涉及到一個問題，是盡力而爲呢？還是竭盡全力呢？很多學生包括家長可能爲自己的定位，就是盡力而爲。但如果盡力而爲，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在爲自己失敗時找藉口，最終的結果是沒有盡力從而沒有作爲。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經實現了的一切，奇蹟往往都是在充分發揮潛能時產生。所以，我們要的不是盡力而爲，而是竭盡全力。

在高三學生精神狀態形成的過程中，有四個方面的要素值得關注。一是激情。激情能給平淡、單調、機械的高三生活，帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現代的命運，取決於青年人崇高而奔放的激情。”智慧的最大成就，也許要歸功於激情。二是節奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節奏，學習就不會感到很疲乏，學習的效益就能較好地體現。當效益產生時，學生體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作爲一個高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的青蛙，其結局我們是可以預期的。四是責任。作爲一個現代公民具備的一個基本素質就是責任感。“不是世界給予我們什麼，而是我們爲世界創造什麼。”這樣一種責任，不能僅僅空乏的是爲了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今後的人生之路該如何走的問題，高三學習，要爲別人，更要爲自己。

在高三生活中，學生如何保持一種良好的精神狀態呢？分數、成績固然重要，但更爲重要的是一種精神狀態和意志品質。當這些擁有了，過程也就好了，分數、成績就會水到渠成。這裏我提幾點建議，供高三學生參考。

一是要有一種強大的精神信念，並由此產生巨大的精神力量。解放戰爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵着成千上萬的解放軍，成爲他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子裏，學生的精神世界在不斷的成長和發育，更需要一種精神力量的支援。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋裏，可以隨時激勵自己；一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨着自己的學習；還有一個紙片，貼在自己的牀頭，每當醒來時或睡覺時，唸叨幾句。半個月後，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活！

給高三朋友的一封信9

親愛的同學們：

庚子年春節被一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了平靜。面對至今依舊嚴峻的疫情形式，雲南工商學院層層把控，杜絕了疫情向校園的蔓延；學長、學姐們或紛紛主動投身疫情防控工作一線，或積極籌集善款和物資，肩負起了新時代青年人的使命和擔當。而大家也一直默默關注着高三同學們的身心狀況和學業進度，在這裏，有些話想對你們說……

一、請將健康放在第一位！

同學們，毛主席曾說，“身體是革命的本錢”，在這非常時期，更要注重身心健康的保持。

請與家人一起做好疫情防控工作，儘量避免外出，同時也要規律作息，適當室內鍛鍊；如若內心偶爾產生了自己難以消解的壓力，要及時與家人和師長溝通。

二、有針對性的學習仍然非常關鍵。

由於疫情情況複雜，拐點情況還不好判斷，什麼時候開學上課、什麼時候單招面試、什麼時候模擬考等一系列的問題或許會常在同學們心中縈繞。

事實上，無論何時開學、何時考試，你本身的實力纔是決定成敗的根本；無論在校學習，還是在家學習，你本身都是學習這一項事情的內在動因。所以，同學們，靜下心來，等候通知的同時，單招和高考仍然在眼前，有針對性的學習仍然非常關鍵！

同學們，請認真制定學習計劃，自律完成每日的任務目標。在沒有老師監督的情況下，你的對手依舊在和你激烈比拼！

三、已經報名單招的同學請重視面試。

單招面試是決定這場考試勝負的關鍵環節，不妨利用這段時間，好好在家做好面試準備。一來，努力提升口語表達能力和個人形象氣質；二來，多多練習才藝展示部分，凸顯自己的'特長和表現力。同時，不要忘記關注學校實時動態，耐心等待政府教育部門及學校的相關通知。

給高三朋友的一封信10

親愛的同學們：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，爲什麼就一去不復返了呢？

悄悄之中，去的儘管去了，來的儘管來着，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經受磐涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對於整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！

同學們，你們現在已經是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，揹負着太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單爲自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經付出的心血，我們沒有理由說“不”！

走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這裏可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛並快樂着。對此，你應該有十足的心裏準備：成功必然是“熬”出來的！

或許，以前你因爲驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那麼，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天後的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢。

或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那麼，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天後的考場上，你一定會是脫繮而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

或許，以前你因爲自卑看輕了自己，認爲前途佈滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收穫的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天後的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。

可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！爲了不安分的心，爲了自我的證明，爲了伴着我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背後無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。

所以，在剩下的兩百多天的日子裏，讓我們團結一條心，緊緊地拉着手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拼搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最後，共同迎接更加輝煌的明天。

既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！