優秀個人先進事蹟（精選10篇）

優秀個人先進事蹟

一、事蹟材料的形式

主要事蹟材料一般以兩種形式出現，一種是文字稿的形式，一種是表格式的形式，上報時往往兩種形式並用，既要你寫簡要的文字稿，又要填寫主要事蹟登記表或申報表或呈報表。

二、優秀個人先進事蹟（精選10篇）

在生活、工作和學習中，說到事蹟材料，大家肯定都不陌生吧，事蹟材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的事蹟材料（通用10篇），希望對大家有所幫助。

優秀個人先進事蹟1

劉xx，女，xx歲，中共黨員，xxx村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，爲人民服務的宗旨，儘快瞭解農村和適應農村，努力做到與農民羣衆融爲一體，充分發揮所學之長，爲農民羣衆服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮鬥、紮根基層;同時積極認真地做好鎮、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支援和信任，得到了鎮、村領導和村民們的認可。

一、思想方面

隨着工作的一步步推進，她越來越體會到農村工作中心態的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味着要運用知識，利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成。學生時代，一般是以自己爲中心，以學業爲重。但是作爲“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關係的和諧。沒有和諧的關係，沒有村委會成員以及村民的支援，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。此外，農村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。她便把這種落差當成是鍛鍊自己的契機，把在農村受的所謂的物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活。

在這一年裏她從一個農村工作的生手磨練成了村裏的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應着農村工作，在心中時刻樹立爲農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作爲”這八個字的深刻內涵。

二、工作方面

xx村位於鎮政府駐地，與xx縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始於20xx年，新村規劃佔地200畝，規劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅 128戶，經過今年依託鎮區建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的社會主義新農村。近年來，xx村以增加羣衆收入，發展村域經濟，改善人居環境爲目標，以蘋果生產和勞務輸出兩大產業爲支撐，積極創建文化、經濟、衛生、文明、富裕、和諧的社會主義新農村。工作上她協助村委會的幹部主要搞了以下幾個方面：

一是實施富民增收工程，實現生產發展，生活富裕。底廟村堅持以市場爲導向，積極調整產業結構，大力發展糧、果、畜等特色產業，擴大勞務輸出，特別是村上確定勞務輸出和蘋果生產爲羣衆增收的主要骨幹項目，全村在外務工人員260多名，年收入200餘萬元，另外組織引導村上婦女主動參與蘋果套袋，採摘和包袋等季節性工作，增加家庭收入。

二是實施新建和舊改並重，實現村村容整潔。去年xx村被列入舊改重點村，狠抓南街改造，新建文化長廊200餘米，改造危漏房，土門樓等臨街建築14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務。今年，我們乘借“關中百鎮”項目東風，開發南東街，嚴格按照“三堅持”、“四統一”的辦法，積極推進新農村建設。“三堅持”即堅持高起點規劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統一”即統一標準、統一材料、統一實施、統一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。

三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上採取自己墊、上級補、羣衆籌的辦法，先後80萬元徵用土地40餘畝，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。

四是實施精神文明建設工程，促進村風文明。村上積極開展了創建文明家庭，文明村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛生公約》、《村規民約》等制度，規範了羣衆行爲，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個文明建設的發展。多年來，村上未出現打架鬥毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現象。農民羣衆安居樂業，生產生活條件優越，全村呈現出祥和穩定的良好局面。

透過和村委會成員進村工作，她和村裏百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能爲他們着想;此外，充分認識到媒體的重要性。xx村要發展，必須要加大宣傳力度，讓人們知道xx村，瞭解xx村，願意來xx村投資。

工作的一年，每接觸村裏的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村幹部搞好關係，處理不同事務的不同方法等，相信在以後的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成爲xx村最紮實的村官。

優秀個人先進事蹟2

xx ，中共黨員，畢業於xxxxxx，xxxx年參加工作， 先後任xxx總監、xxx總監，20xx年至今任xxx總監。參加工作以來，他一直從事xxx監理工作，並以高度負責的工作態度和過硬的技術水平從技術骨幹升到公司領導。

刻苦鑽研 提升自我

xx在校學習的是專業xxxxxx，參加工作後，爲儘快進入角色，他認真參與每一次培訓，反覆學習公路工程監理的相關政策和檔案，全面掌握到工作監理的過程、方法，以及注意事項，同時，他積極向同事學習，拜同事爲師。他常說：“工程監理是保證工程質量的最後一道關，道路工程關係到全xxxx人民的出行安全，是有利於全縣經濟社會發展長遠規劃的一項十分重要的基礎工作，工作中切記麻皮大意”。正因爲他有了這樣的認識，在實際工作中他終堅持實事求是的原則，依據上級相關部門的要求，嚴格從事每項工程的監理工作，堅決反對敷衍了事，爲準確高效開展工作奠定了思想基礎。

高度負責 力求準確

參加工作以來，他負責監理的工程已超過了三位數，面對每一次監理，他都以高度負責、以主人翁的態度對待工作。工作中，他嚴謹認真，每拿到一個項目，他基本都先於入手，全面熟悉項目設計內容，同時，他與施工隊同時入場，對採集到的數據都要進行仔細覈對，做到數據真實有效，對採集中無法得到的數據，他都要回單位仔細查閱資料庫，力求數據的全民準確，高效率、高質量地完成每次監理任務。xxxx年，他負責xxxx工程的監理，監理中，他發現工程的xxxx設計不合理，由於他的及時發現，有效避免了事故的發生；xxxx年，在xxxx工程中，他提出對工程的改進方案，爲該項工程節約了資金。諸如這樣事很多很多，以無法例舉清楚，截至目前，由他負責監理的道路工程沒有出現質量問題。

吃苦耐勞 任勞任怨

xxxx地形複雜，施工條件差，特別是在道路的建設中，當時考慮到他家裏的情況，局領導讓其他同志負責該項目的監理。後來，他主動要求參與該項目的監理，由於該項目的地形複雜、施工週期長，對施工中採集數據有一定困難，其間的幾個月裏，他沒有休息過一個星期天，加班加點成了習慣，百天進行採集，晚上則進行數據整理，他每天至少工作11個小時。xx在xxxx工程監理的幾個月裏，除了回家看望父母以外，其他時間都駐紮在工程第一線，在同組的工作人員中起到了表率作用。

雖然從未向人提及工作的勞累，但他的認真負責、任勞任怨卻是有目共睹。提起他，無論是領導，還是同事，無不對他讚不絕口。“細緻”、“效率高”、“負責任”大家毫不吝嗇的用這些詞語褒獎他。應該說xx是xxxx局最優秀的監理工作者之一，而他自己的卻說：“能爲xxxx公路建設工作做一點貢獻，是我的榮耀。”正因爲有他這樣嚴謹認真的工作態度和無私奉獻的精神，xxxx的每一項公路建設工作都取得了的紮實成績。工作中，他高度負責、認真對待，在時間緊任務重的情況下，他起早貪黑、加班加點、細緻認真地做好覈查工作。

優秀個人先進事蹟3

xxx是女工的驕傲與自豪，她也是新時代煤炭企業女職工的發展潮流所向。

學習她堅韌不拔的煤礦精神。煤炭企業由於作業條件的艱苦程度、勞動強度遠遠高於其它行業，鑄就了煤礦職工特有的吃苦耐苦、堅韌不拔的奮鬥精神，這種精神在礦山一代一代傳秀琴承着。是礦工的女兒，當她成爲洗選煤生產一線的女技術員那天起，這種堅韌不拔的煤礦精神便成爲了她支撐事業、支撐家庭、支撐人生的原動力。作爲煤礦生產一線的女員工，既要克服工作中的各種難題和考驗，又要克服更多的來自於家庭的壓力與困難，她以堅韌不拔的精神經受住了超越性別的考驗，她有一顆熱情的心，只要同事有困難，她就會主動關心幫助，是全廠職工生活中的好姐妹。當他人有技術上的問題，她會毫無保留地耐心講解，直至對方理解明白爲止，是全廠職工技術上的好師傅。在工作中她從不計較個人得失，在做好本職工作的同時，利用業餘時間學習好多東西，爲廠裏節約了大量資金。面對成績，她不驕不躁；面對榮譽與利益，她坦然淡定，不爭不搶。全公司女職工要以她爲榜樣，用“上善若水”的思想錘鍊修爲，使我們的礦區充滿溫情與關懷，促進和諧礦區建設再上新高度、再上新臺階。

在知識不斷更新與發展的今天，她對知識的渴求和對技術精益求精的追求。正適應不斷學習新知識、不斷提高技術水平，才能更好地服務於煤礦，才能做永遠符合時代發展潮流的煤礦女工。正如她對自身人格的高標準要求，她對技術的要求亦是精益求精。xxx選煤廠集中控制系統是選煤廠生產系統的中樞神經了確保生產系統的正常運轉，她潛心對集中自動控制系統進行鑽研，直至對該系統做到了如指掌，能夠以最快速度處理各種故障。凡是她主持或參與設計的項目，她必定跟蹤到底，遇到問題隨時處理，確保了每個項目的順利實施。

由於xxx選煤廠是採用目前世界上最先進的重介質旋流器與浮選聯合的洗煤工藝，技術參數非常高，對人才的要求特別嚴格。因此，選煤廠對員工的培訓十分重視，在一個月的培訓中，由於xxx勤奮好學、思維敏捷。在上崗考試中，以最好的成績圓滿完成了學習培訓任務，這就爲他在今後的工作中奠定了良好的基礎。由於她工作熱情高，對分配的任務極積主動地去幹，從不挑肥揀瘦，再加上精通工藝流程，技術水平較高，又具備組織能力，很快就組織生產了。

十幾年來，xxx在崗位上默默地奉獻，用高尚的品格、豐富的知識、精湛的技術、一流的業績書寫出了柔美中彰顯大氣，寧靜中蘊含勃發，平實中綻放華彩的人生日記，展示出了新時代潮流女工的風采。公司工會女職工委員會希望全公司女職工以xxx爲榜樣，立足崗位、踏實奉獻、勇於創新、爭創一流，爲集團公司跨越式發展做出更大貢獻！

優秀個人先進事蹟4

我是一名普通的護士。自xxxx年湖州衛校畢業，踏上護理工作崗位已近二十餘年。我很看重我的職業，隨着時間的推移又讓我對這份職業有了更廣闊更深刻的感悟。

自xx月從xxx醫院調到xxx醫院就一直在內科病房工作。在平時的工作中尊敬領導，服從安排，團結同事，對病人態度和藹，從小事做起，從自己的本職工作做起，有吃苦耐勞的精神及爲病人早日康復儘自己最大努力的思想。得到單位領導，同事們和病人的認可，很幸運地能被評爲今年的院內優秀護士。

在XX年透過自身的學習和努力獲得了護理大專文憑和取得主管護師的職稱。XX年又自費在xxx學院學習獲得《國際註冊營養師》證書。如今在內科病房做責任護士已有近5年了。平時在工作中儘量把自己所學的有關健康知識宣教給病人，工作中能以身作則，在臨牀護理實習生的帶教工作中一絲不苟，嚴肅認真而不失活潑，做到放手不放眼，在嚴格要求自己的同時更要求實習生仔細認真的嚴格執行三查七對和無菌操作，把臨牀的實際經驗和課本知識融會貫通，針對不同的學生採取不同的方法，同時積極，及時地主動和護生交流和溝通，及時瞭解她們的想法和心裏思想，使實習生在實習期間能真正學到有用的臨牀實際知識。

在工作中的我努力要求自己，而工作外的我更是經常學習新的護理知識和護理新技術，積極參加醫院和科室組織的學習和培訓，在市醫學雜誌上發表論文一篇。而每次有機會去外學習，總是把新的內容和知識帶回，和所有的護士共同學習共同分享。而在每年的醫院考覈中能獲得好的成績，平時積極鍛鍊自己身體，以積極的心態去工作。

優秀個人先進事蹟5

我是xx中學高二x班的xxx，任校學生會文體部部長，文學社記者部副部長，班衛生委員，並曾任英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。

自xxxx年x月我光榮地成爲一名共青團員以來，我時刻保持着着強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評爲“優秀團員”。上學期我參加了第八期青年黨校的學習，取得了優異的成績並被評爲“青年黨校優秀學員”，這不僅使我深入地學習了關於黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地瞭解到作爲一名優秀的團員，要認真履行團員義務，發揮團員模範作用，提高個人思想素質，爲以後成爲一個社會上優秀的人才而努力。

在學習上，我不爲學習而學習，更不爲考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有着端正的學習態度，善於學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以後取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優秀獎”。

作爲一名優秀的學生幹部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對於班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評爲“優秀學生會幹部”、“優秀班幹部”、“文學社優秀社員”等。作爲學生會文體部的部長，我曾經帶領各幹部幹事在校內組織開展了多項同學們喜聞樂見的活動，如迎新生文藝晚會、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動均受到了學校的讚揚。

在生活方面，我待人有禮，爲人正直，尊敬師長，團結同學，並始終保持着積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂於參加各項有益的活動，曾多次被評爲“愛心大使”、“德育優秀分子”、“三好學生”，而我所在的宿舍也曾多次被評爲“文明宿舍”。

在緊張的學習工作之餘，我積極參加各項課餘活動，豐富自己的課餘知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調查報告三等獎”。

人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向着更高層次目標不懈追求，纔會不斷髮展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!

優秀個人先進事蹟6

於xx，女，xxxx年出生，xxxx年x月參加工作。大學文化程度，英語教育專業畢業，中學二級英語教師。該同志參加工作以來，始終保持着積極向上的心態，用全部的激情和智慧履行着教師職責。一路走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、紮實、樸實的教學風格。本學年該同志所任學科期末考試中，人均分爲70.69分，優秀率57.4，及格率93.7，位居一類校前列。擔任七（五）班班主任工作一年來，能夠嚴於律己，身先垂範，班級的各項工作井然有序，無任何不安全事故發生，班級思品合格率達百分之百，兩學期班級綜合考覈均爲全年級第一名。擔任七年級英語集體備課組組長，對人真誠，熱愛學生，任勞任怨，人際關係融洽，並率先組織堂堂清和週週清試題，七年級英語組在期末聯考中成績優異。

該同志最大的特點是充滿愛心與耐心。作爲班主任，她懂得愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“親其師，才能信其道。”師生間有了愛，學生纔會喜歡你的人，纔會喜歡上你的課。該同志始終以微笑面對學生，不管生活有多累，偶爾之間情緒有多差，但是隻要面對學生，他都面帶微笑，給學生以親近感，親熱感，她和學生之間沒有沒有距離，有的是坦率和真誠，溝通與交流，所以學生愛她，信任她。在工作中，該同志時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。十年來，每天早晨比上班時間早40分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作爲一個任課教師最基本的日常工作，也是作爲一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂於接受她的教育、引導。她還善於挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡錶揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是她真正的走進了學生的心裏，好比鑰匙伸進了鎖裏。在她的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。爲了學生有良好的學習習慣，她我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，她也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。她從來都想信：嚴慈相濟，纔是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。

作爲一名班主任她對自己提出了高標準要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。一年來從不遲到、早退、請假，堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟課間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神在學生中樹立了良好的威信。

在班級管理理念上，該同志積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生開學的第一天她就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於治理班級的整個過程中。爲了配合這個理念，她爲班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，透過這些理念和掌聲，激發學生的鬥志。紀律上她積極主張“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。班上有名潘永輝，有一次被班幹部記名之後作出了很強烈的反應，自認爲自己不過是遲到了一會兒，就被班幹部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，她把該生違紀事情做了處理，處理的當晚她就同該生長談，進行思想上的疏導工作，該生主動向主管紀律的班幹部承認錯誤。作爲班主任她有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時又與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些他都要做到心中有數，因爲這樣有利於更好的瞭解學生的動向，有針對性地抓好班級工作。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，她所帶班級被評爲校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。 該同志對待人熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在她眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在講臺上，她快樂着，充實着，努力着，奮進着！爲當地教育事業,奉獻着自己的綿薄之力！

優秀個人先進事蹟7

我叫xxx出生於xxxx年x月，xxx年x月畢業於xxx學院，xxxx年x月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱爲“陽關下最崇高的職業”，把教師喻爲紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味着教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和爲人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是我的自律信條。

一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規範》爲準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因爲家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能捨小家，顧大家。正是因爲我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風，xxxx年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質

課餘時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。爲此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做爲很好的學習提高的.機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作爲班主任，要懂得熱愛學生，因爲愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認爲：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。 我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯繫,領他們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。作爲班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。 作爲班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因爲這樣有利於更好的瞭解學生的動向，恰當的抓好班級工作。

作爲班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。透過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收穫。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

優秀個人先進事蹟8

xxx，女，xxxx年xx月出生，xxxx年參加工作，初中文化程度，現任xx聯社xx信用社儲蓄員。

當日歷一頁頁撕落得只剩下最後一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年裏，她用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，她守着一份執着，收穫着一份愉悅；她每天記賬、結賬、做傳票、寫賬簿，雖然沒有赫赫的業績和驚天動地的事業，但她盡心盡力，忠於職守，在平凡的工作中作出了不平凡的業績，得到了老百姓的認可，她就是xx信用社xx分社綜合櫃員xx。

在xx信用社的三個營業網點中，xx分社是存款最多、業務量最大的一個網點，每天的業務量平均達到兩百多筆，接待顧客兩百多人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此，對櫃員的要求也特別高，既要櫃員業務水平高、操作熟練，更要服務態度好，xx就是以顧客的要求爲已任，以顧客滿意爲標準，每天迎來送往着前來辦理業務的顧客。一年來，經她所辦的業務近3萬筆，沒有發生一筆差錯事故，顧客投訴爲零。

儲蓄乃立社之本。xx年，xx所在的xx分社緊緊圍繞存款立社這個工作重心做工作，以優質文明的櫃面服務贏得客戶。xx磚瓦廠出納員龔金蘭，原來將週轉資金一部分存在農行，一部分存在郵政，只有很少一部分存在信用社，經過幾次到信用社辦業務，被xx的服務所感動，不僅分三次將原存在農行、郵政的50萬元週轉資金全部轉入信用社，還動員其親戚朋友到信用社存款，到目前爲止，經她介紹到信用社存款的客戶有xx多人，存入資金xx萬元。經過全體員工的共同努力，xx分社的存款比年初淨增近xx萬元，xx個人業餘吸儲xx多萬元，比較圓滿地完成了上級下達的存款任務。

在平時的工作中，xx還立足本職工作，潛心鑽研業務技能。xx省農村信用社綜合業務系統上線後，其服務功能幾乎每天都在增強，服務種類日新月異，服務範圍越來越廣。爲不斷滿足客戶的服務需求，對櫃員的操作能力要求也來斷提高，爲了給客戶提供更全面、優質的服務，xx認真、刻苦鑽研綜合業務系統操作知識，遇到不會的操作，就虛心向科技人員學習，直到弄懂弄通。

xx有一句口頭禪：“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，她堅持做好“微笑服務”， 善待客戶，耐心細緻的解答客戶提出的問題。正是因爲平時的付出，纔得到了客戶認可，也得到了單位同事的贊同，在本次的評選推薦活動中大家一致公認她爲優秀櫃員。

優秀個人先進事蹟9

本人xxx，xxxx年畢業於xxx師範學校，本科學歷，是xxx學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。並在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：

一、用愛的和絃，奏出美的樂章

作爲一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認爲“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啓孩子心靈之門的鑰匙。”

肖xx是我班的一名六年級學生，母親智力障礙，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因爲缺少雙親的關愛，他行爲離羣，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖xx從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，並能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白雲離不開藍天一樣。那麼要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。

二、班級管理， 持之以恆

我雖然不是領導，但我是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，爲了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否乾淨，頭髮是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作爲小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對於學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，並持之以恆地做好登記工作，透過持之以恆的努力，我所帶的六年級（1）班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。

三、認真鑽研業務，提高工作能力

在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，採取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對後進生和差生進行耐心、細緻的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收穫的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我願在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。

優秀個人先進事蹟10

本人王莉，女，xxxx年出生，大學本科學歷。現任雲南省安寧市連然小學小學語文教師兼班主任，教研組長。作爲教師，憑着對教育事業的強烈責任感，我把自己的願望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做着平常事，猶如路邊一棵小草的存在，不爲取悅偶然路過的行人，只爲那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看着他們的成長變化，看着他們變得懂事成熟，真是一種享受。爲了他們，我在這條道路上踐行着我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂。下面將我的工作中的一些體會和大家一起分享：

一、愛崗敬業，默默奉獻

“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我覺得作爲一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書爲手段最終實現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯繫家長，協調好各方面的關係，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持着一絲不苟的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，利用業餘時間輔導後進生，與學生同勞動、同學習、同歡樂。

二、灑下愛心，收穫快樂

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對着不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。正因爲這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到往屆學生髮來的與我分享成績、節日祝福的短信，有空他們還會相邀到學校來看我，對於我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

三、尊重學生，用心教育

作爲班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認爲，良好的師德存在於老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂範的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。一個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班主任工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成爲掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導鬱閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，班級就像一個大家庭，孩子們在一起快樂學習，共同成長。我也曾幾次被評爲我校的“優秀班主任”。

四、虛心學習，追求卓越

我深知作爲一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有淵博的知識，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業務水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學習，

揚長補短，促進自己教育教學的不斷髮展，並在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對自己說：“這並不是過了就結束了。過後還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”透過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平不斷提高，受到了領導的肯定及家長的讚揚。在業餘時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優秀教師的案例並汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠兮，教育的道路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足爲契機，努力學習，奮起直追。將永恆的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作爲一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！透過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！