政教副主任述職報告（通用20篇）

政教副主任述職報告

一、述職報告寫作要領

法定社會組織的機關和部門的負責人一般要對權力機關如上級機關部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對於促進和監督社會組織各項工作有着重要的意義。

二、述職報告寫作忌諱

述職報告是各級機關、企事業單位和社會團體的工作人員向本單位的組織部門、上級領導機關或本單位員工陳述或彙報自己在任期內履行崗位職責情況的報告。

述職，已成爲我國各級領導幹部、公務員、軍隊幹部和專業技術人員例行或任期滿後擬晉升而進行考覈的一種重要形式。

述職報告的寫作者也不僅僅侷限於那些具備應用寫作能力的文祕人員，而是具有較大的普遍性。

述職報告寫作應做到“四忌”。

三、政教副主任述職報告（通用20篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，你有什麼成長呢？是時候認真地做好述職報告了。那麼什麼樣的述職報告纔是有效的呢？以下是小編幫大家整理的政教副主任述職報告（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

政教副主任述職報告1

各位領導，各位老師：

我擔任政教副主任這個職務，已近一年。在這一年裏，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處於什麼樣的位置，應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。因爲我知道，在工作中不斷反盛不斷總結，對於我這樣一個年輕的政教處副主任來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，才能日進日長，爲今後的工作打下堅實的基矗今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個彙報，請領導們批評指正。在這一年中，我還擔任年級組長、班主任、還擔任兩個班的英語教學。

一、政教處工作

我主要是在學校領導下，配合政教主任抓好學校上屆高三和本屆高一的各種比賽;2號宿舍管理;年級的班級建設、兩操;學生的安全教育;學生的違紀;主題班會的佈置;衛生大掃除的安排。其中，學生安全和紀律工作，這份工作是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤幹，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校和廣大班主任、教師的大力支援下，做了大量的工作。到如今爲此未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開。學生都能自學遵守，養成了良好的習慣。

此外，我也經常參與處理一些學生的偶發事件。平時我注意觀查瞭解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態。擺事實講道理，透過各種方式進行勾通。化解了一些矛盾，維護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大校處理不當小事就會變成大事，尤其涉及到學生逃學等一些社會問題。均要謹慎細緻。盡最大努力做好工作。透過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。

二、年級組工作：

我擔任高一年級組組長，我深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。每天早晨我都早到，瞭解各班情況，及時向班主任反映班級問題;課外活動時間我經常到走廊檢視各班的課間活動情況，發現問題及時處理;晚自習期間我都會在各層轉一圈，檢視學生的學習情況。年級組經常召開班主任會。研究交流彙報班級情況。針對各班情況採取各種措施。透過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。適時召開學生會，總結評比，來提高學生的行爲和習慣。尤其對後進生及進步生進行適當的鼓勵。大大的激發了他們學習熱情。班級工作能穩步向前。

三、正視缺點，努力完善自我。

回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

　　1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時鬆懈。

　　2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

針對以上不足之處，在以後工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，並真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。

政教副主任述職報告2

各位領導，各位老師：

大家好，這個學期我擔任政教處副主任還兼任初三年級副主任、1124班主任、同時還擔任兩個班的語文教學工作。總結這一年的工作是爲今後的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個彙報，請領導們批評指正。

一、政教處工作這一學年裏主要是在學校領導下配合孫主任做一些具體工作，爲定期召開家長學校座談會，進行第二屆班主任論壇做了大量準備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通，班主任與學生如何更好地交流與溝通，同學之間如何更好地溝通等的研究工作。

二、年級部工作這個學年，我主要是在學校的領導下配合馬主任搞好年級部工作。我主要負責學生的早操、晨讀等。對學生的早操我們初三年級要求嚴格，全體住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同學一起參加操後晨讀。定期召開體委會，對各班出操、宿舍情況進行總結，以期各班做的更好。

三、班級工作做到用心帶班，用愛教育。針對班級出現的各種問題我不逃避，都把班級問題當做教育課題去處理，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態去積極的面對學生影響學生。

四、其他工作在學校值班工作中，不逃避不躲避，以良好心態參與值班工作，從不缺勤。

五、不足與努力方向教育工作是一個長期反覆的工作，它考驗每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時個人情緒難免影響工作，這就需要我們調整好自己，做積極情緒的主人去面對每天的工作。我也會努力朝這個方向去做，做好自己的本職工作。

政教副主任述職報告3

一、主要工作

1、教學工作

在教學過程中，我努力鑽研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中取得較好的成績。

2、管理工作

總結半年來的工作，可以概括爲突出一箇中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，建設兩支隊伍，即“班主任教師隊伍”和“學生幹部隊伍”。做好三種教育，即“學生養成教育”、“學生安全意識教育”和“學生學會感恩教育”。抓好五項常規工作，即環境衛生、安全隱患排查、學校文化建設、組織學生參加各項活動、檔案材料整理。

二、存在的問題

1、“管理”與“育人”之間的關係還須進一步理順。

2、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。

3、德育教育還有待增加完善。

4、學生管理的精細化程度不夠。

5、工作方法的藝術性不夠。

三、今後的工作思路

1、紮實做好班主任的培訓與學習，利用班主任例會進行培訓。

2、狠抓一日常規，促進班風、學風、校風建設：做好學生常規的檢查，做到有記錄，有反饋，及時整改。

3、加強班級班會課的管理，充分發揮班會課在行爲習慣和道德品質教育中的作用；堅持主題班會評比活動。

4、繼續抓好學生的養成教育。

5、組建新一屆學生會，並開展工作，發揮學生會的自我管理作用。

6、加強法制安全教育，健康教育和學校衛生工作。

7、加大對學生宿舍的管理力度，營造安靜的生活環境。

8、不斷加強學習開創學校德育工作的新局面。

9、紮實推進校園文化建設

總之，我本人在思想上講大局，事事處處維護學校形象，

高調做事，低調做人。工作上想在前了一點成績，但還有一些不足，在領導的支援關懷下，在廣大教師的大力配合下，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

政教副主任述職報告4

本學期我主要工作是：

1、X年級7個班級體育課教學；

2、分管學校的安全保衛；

3、學校的體藝學科組工作。本學期本人很好地完成學校的體育課教學，透過課堂教學，所帶班級學生的身體素質有了很大的提高。本學期學校安全保衛工作在縣衆興派出所的具體幫助指導下，按照學校統一部署，保衛工作始終堅持“預防爲主，確保重點，打擊犯罪，保證安全”的工作方針，以維護穩定爲中心，以階段性整頓校園治安秩序爲重點，依靠全校各單位和羣防羣治組織加強管理，加強宣傳，加強防範，加強檢查，加強門衛和巡邏，積極果斷處置突發事件和治安案件，確保本學期校園良好的治安秩序和穩定的局面。本學期我校的安全保衛工作在各級領導和各部門的配合下，充分發揮羣防羣治的組織作用，確保了學校的穩定和良好的治安秩序，沒有發生刑事案件和治安案件及災害事故，沒有發生火災火險事故，爲廣大師生員工創造了良好的學習、工作、生活環境。

本學期學校的體藝學科組工作在全組同志的共同努力下取得一定的成績：

積極開展年級、學校文體活動，成功舉行校秋季田徑運動會、校師生文藝晚會等活動；組隊參加省市縣各級各類體育比賽並取得一定成績，獲得XX省中學生（蘇北片）田徑比賽團體比賽第四名，縣田徑比賽團體比賽第一名，宿遷市中學生籃球比賽第一名，縣中學生籃球比賽第一名，教工籃球比賽獲得市第三名，縣第四名，教工排球獲得縣第四名，優課方面一名教師市優課一等獎，省二等獎，體藝學科組多篇論文省市縣獲獎。

不足之處是：

1、羣衆性組織活動還不夠經常化，師生文體活動開展偏少。

2、安全保衛方面：羣防羣治還有待進一步加強。

3、體育組老師年齡結構偏大，建議學校能補充體育專業強的教師，用以打造體育特色學校。

政教副主任述職報告5

去年八月，也是在這裏，大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，我沒有忘記大家對我的信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。一年來我以辦公室爲家，以學生爲伴，向領導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來，我在主管領導的指導下，緊緊圍繞一個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。

5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了《xx》的書面發言，全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗，贏得了很高評價。並請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》。

一、圍繞一個主題：走進學生心靈，引領健康成長

"政教"可作以下解讀，一是政治教育，即政治思想、路線、方針政策的教育，這是第一層次;二是正面教育，即教育要堅持正面教育爲主，正確引導學生走上正路，這是第二層次;三是人本教育，要關注人的生命、生存、生活，這是第三層次。我認爲教育要深化，要走進學生心靈，引領學生健康成長。

二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育

紅色代表進步與向上，紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作爲特色來打造，這是學校教育的現實需要，現在的學生不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發向上，展現青春與活力。

我們堅持抓"五紅"打造紅色政教：

1、升紅旗。每週一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話，點評教育工作;二是美文欣賞，由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試，就學生關注的問題設定考題，推選學生即興答問。

2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化，提振學生精神，引導學生向上。我們有學校的每週一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動

3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育爲主，樹立身邊的典型。評選和推介每週一星。先後推薦了"學習之星""助人爲樂之星""文明禮儀之星"等。

4、開紅博。透過網絡拉近與學生的距離，走進學生心靈。學校心語屋開設了博客，有老師與學生互動交流，解開了學生的心頭結，緩解了學生壓力，增強了學生信心。

5、做紅事。透過"爭創文明班級，爭當文明學生""愛心社團""學雷鋒"等活動，營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛鍊自己，提升自己。

三、我們紮實搞好心理輔導，打造陽光心育

搞好心理輔導工作是學校教育的深化，是教育的迴歸，特別是學校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發生。

我校動真格抓心理健康教育工作，在陣地建設上給位子，有專門的心語屋;在待遇上給票子，享受班主任待遇;在人員選擇上選才子，從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批學生來心語屋諮詢，教育深受學生歡迎，使學生心地更陽光了。

政教副主任述職報告6

本學年我擔任土小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“擡頭做人，低頭做事”。現將一學年來的工作向領導和各位老師彙報如下：

一、政治思想方面

我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正爲範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好；教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心繫教育。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學爲本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。

三、管理工作

作爲學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）日常工作

1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規範。

2、學年初重新編排課表。

3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。

4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。

（二）教學常規管理

1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

2、對教師教學常規性的工作進行檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。

3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，透過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。

4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，學期中，對各年級的教學質量進行監測與質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，爲下學年調整教學思路作準備。

（三）其它工作

1、值周做到按時到崗，全身心投入管理。

2、及時做好學校資訊上報工作。

3、配合校長完成多項校園工作。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

3、個人深入到班指導聽課的力度不夠。

作爲教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我爲學校的每一個人驕傲。我也期待着明年，我們合作得更愉快。

政教副主任述職報告7

尊敬的各位領導，各位考覈組成員：

大家好！本學期我擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80餘節，晚自習60餘節，早自習40餘節。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。

本學期我的重心工作有以下幾項：

一、開學初完成初中部教材發放工作，先後兩次發放教材，累計發放教材15000餘冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。

二、努力做好初中部高效課堂建設，開學初依照學校相關檔案制定初中部高效課堂建設方案，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開高效課堂建設反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領初中部教師學習高效課堂相關檔案，觀摩我校高中教師的示範課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。

三、堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每週教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。

四、精心組織每週彙報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級彙報課，本學期累計組織彙報課60餘節，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示範引領的作用。

五、精心組織初中部過關課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節過關課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關課32節，大部分教師都已經過關，幾乎所有初中部教師的課我都已經聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關。

六、牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。

七、努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析。由於敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作

此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由於時間關係，在此不一一說明。

主要問題：

1、加強學習，全方位充實提高自己。

2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。

3、加強教務內部管理，力爭在11年各項工作再上新臺階。

4、在實踐中開拓創新，改進工作方法，提高工作效率

總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來，感謝各位領導和老師對我工作的支援，成績歸功於大家，在今後的日子裏我會努力把工作做的更好。謝謝大家！！

政教副主任述職報告8

今天我坐在這裏爲大家彙報工作，感到很榮幸。

教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什麼轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下面，我作爲教導處主任向各位作工作彙報。我的彙報共分爲兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行爲必須規範，因爲自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響着他們。我要成爲他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處於一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

二、錘鍊業務，對工作負責。

就職之後，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨幹教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責。

首先作爲教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作爲一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，爲教師着想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務範圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，並組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，爲學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學生的學法指導不夠，方法過於簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

第二：下階段教導處工作設想。

1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考複習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作爲重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

最後，讓我們攜手並肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

謝謝大家！

政教副主任述職報告9

轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，根據園內的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保艦家長工作等各方面的具體要求，並擬訂了具體措施和方法，制定了與季節特徵相吻合的各科教學進度表。並按照計劃的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。

本學期，因爲大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺的遵守，我們着重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要透過形式多樣的，寓教於樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪裏，應該怎麼做；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

在教學方面，我針對孩子們的年齡特點，教他們了一些感興趣的知識。語言領域主要是提高他們的口語表達能力與邏輯思維能力，能夠們確、流利地講故事，背兒歌，說繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動詞等，並時刻注意他們的發音，爲將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點，本學期他們能將單韻母、複韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母，掌握整體認讀音節，能夠比較流利地拼讀詞語、句子。數學領域主要應該讓幼兒們會讀、寫20以內的數，能夠熟練地進行10以內的加、減法。

學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要、所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間裏逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的.學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成爲一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業後進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。

本學期我在幼兒園工作得十分開心，因爲收穫很大，但同時我也意識到自身存在的不足，在今後的工作中，我還要不斷地努力，繼續做一名稱職的人民教師。

政教副主任述職報告10

時光飛逝，一轉眼一個學期又結束了。回顧自己本學期的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收穫。我始終以一名共產黨員的責任感和榮譽感，嚴格要求、鞭策自己，始終如一地保持認真負責、勤業敬業、腳踏實地的工作作風和正直無私的坦蕩胸懷。我深知，組織和領導對我的信任，同時也深感責任重大。爲不辱使命，儘快進入角色，使自己的知識、能力適應於所負責的工作。開學初，我爲自己制定了目標，就是勤奮學習、紮實工作、嚴以律己，不斷提高政治思想水平和業務素質，爲學校的教育事業做出自己應有的貢獻。現將有關工作總結如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。平時能關心時政，牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正爲範、自覺遵守學校制度的表率。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課爲本、以學生爲本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和英語素養的提高。特別是在九年級的教學中，有些學生已經失去了學習的動力和興趣，對於這樣的學生，我堅持經常與他們談心，幫助他們樹立學習的信心，鼓勵他們，並與其家長多溝通。在學校裏多關心學生的學習情況，對於作業經常不做的學生，讓他們利用課餘時間完成。對於接受能力較差的學生進行個別輔導。對於學有餘力的學生，我經常鼓勵他們多進行課外閱讀，增加詞彙量，拓展知識面，在今年的中考中，我所任教的兩個班的英語都取得了較好的成績。

三、管理工作

作爲學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，認真協助校長和主任，做好各項工作，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

四、其他工作

1、協助李偉主任組織並落實各類調研、競賽活動。本學年，以教學質量爲中心，組織了九年級各項學情調研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便採用相應的教學措施，提高學科質量。

2、做好科技樓衛生的督促與檢查工作、做好外教老師課程、GBR課程、快樂英語課程的.協調工作，認真做好值日工作等。

五、存在的不足

1、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、對過程性的管理與指導檢查做的不好，計劃性不強，使得有些環節放鬆。

3、還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

在這學期的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支援，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

政教副主任述職報告11

在校長室的正確領導下，在各位同事的幫助下，本人堅持正確的教育思想，以教育法規爲指導，努力學習並積極落實上級的各項政策、任務，在政治上和黨保持高度一致。大膽實踐，勤奮學習，與時俱進，勇於創新，真抓實幹，廉潔自律，工作取得了一定的成績。現將工作情況報告如下：

本學期我主持教務處工作，同時兼任校招生辦公室主任和語文學科教研室主任。

1、教務處工作：

教務處工作緊張、繁忙、瑣碎，嚴肅、嚴格、嚴整，多點、多線、多樣，它的.工作情況與學校的中心工作開展往往爲表裏關係。爲此，我認真學習了學校下發的管理檔案彙編，尤其是熟悉了《教務處目標責任狀》17條。我將17條進一步細化成A、B、C三個分級項目，分成C級51個項目，分解到人，人人有事做，計劃到位。

2、招生辦公室工作：

招生工作在校領導的直接指揮下、在戴正濤校長的帶領下工作的，開學後，我們着重處理遺留問題，進行數據分析。因招生辦公室袁、施、時三位主任另有任用，後期任務主要就由我與焦主任來完成了。

3、語文學科教研室工作

從暑假開始，語文學科教研室即開始工作，從按“1＋1”課堂原理進行語文學科學科化落實到語文學科“1＋1”課堂實施細則的產生、到六種學科基本課型的擬定、到各種課型標本課案的出臺，我們一直緊跟着學校的改革步伐，沒有落後。

4、名師工作室、xx屆高三領導小組成員

帶領名師工作室同志大膽實踐，着重從學科實踐活動入手進行校本課程改革。參加校高三領導小組，積極建言獻策，蹲點高三語文學科組和高三（23）班。

1、教務處工作：

①認真貫徹落實教育教學法規,管理年級的課程、課時、課表、作息時間表，嚴格執行課程計劃。週週有檢查、週週有通報。有教學例會制度，每會必學、注意提升自身的政治素質和業務水平。

②教學常規管理緊抓不放，訂立翔實有效的各種制度，教學六認真檢查每月發放流動紅旗。教學視導、教學調查按計劃進行。教研組長培訓、教研工作觀摩評比已經完成。

③學科奧賽完成了學校下達的任務。實驗班教學積極建言獻策，校內學科競賽活動共進行6次。作文大賽、音體美各類競賽，我們都爲學校爭得了一等獎。組織了體育、美術、音樂特長生進行彙報展演。“兩操”與陽光體育活動正常進行。

④各種考試組織有序，高考微機考試圓滿完成。期中考試成績分析符合實際、形式創新。

⑤開發和管理校本課程，已收集各類校本課程，擬出版。對英語聽力課、新聞轉播課、寫字課、閱讀課、電子閱覽課和社會實踐課注重檢查。

⑥完成省學籍管理系統分配的任務，休學、退學、轉學、借讀生手續規範，檔案完善。督促高一、高二年級進行了學生綜合素質評價工作，透過評價推動學生髮展。

⑦對圖書室、實驗室、體育器材室、電教器材室、微機室等的人員、器物管理有效。

2、招生辦公室工作：

開學後，招生辦公室在只剩兩人的情況下，完成了各項數據處理、上報，建立了學生收費、學籍等檔案。

3、語文學科教研室工作

①深化課堂教學改革，推動語文教學“1＋1”課堂教學模式的深化研究。組織了示範課6節，彙報課25節，調研課4節，研究課2節，模式課4節。

②每月都開展學科組活動，學習課標，學習學校主課題檔案，學習《xx教科研》。邀請了我校名師謝友明、陳一鳴、沈新亮同志講座，派沈新亮、徐天祥參加國學研討。

③文學社活動常態化，出刊三期。學科實踐活動三次，引起大家的重視、獲得了稱讚。

④鼓勵全體語文教師使用“金太陽新課標”“”資源，進行導學案編寫，建設我校的校本資料庫。

⑤鼓動同志們參加各級各類課題研究，教師成長很快，本學期又有5位老師成爲市學科帶頭人。

4、名師工作室、xx屆高三領導小組成員

帶領名師工作室的徐天祥、劉兆波、孫輝、張衆等同志大膽實踐，各位老師都有發展，《楚鷹》文學雜誌更上臺階。

對10屆高三教學特別關注，尤其在尖子生培養方面，聯繫專家講學、派出代表學習、聯繫參加自主招生考試都做了不少工作。蹲點高三語文學科組和高三（23）班，成績較好。

1、加強學習，提高認識，提升素養

注重理論學習，因爲主持教務處工作，所以爲了讓工作決策不偏離上級規定，認真學習了各種教育教學法規。二是擔任高三語文教學工作，爲了不讓知識老化，堅持閱讀古今中外的作品。三是吸納來自各門學科、社會生活等領域的知識和資訊，不斷接受教育學、心理學研究的新成果，爲做好教務管理做鋪墊。四是努力學習中學語文“新課程”的基本理論，潛心研究中學語文教材教法，以推進學科組的“1＋1”高效課堂的實施。

2、以身作則，時時學習，營建學習型組織

以多樣的學習方式促進學習，如以個人自學爲主要形式的分散學習，以每週的教研組活動爲主陣地的集中學習，以“1＋1”高效課堂推進爲主題的專題研討。每學期都閱讀優秀語文教學期刊《中學語文教學參考》和另外一些教學報刊。

3、以活動爲平臺，多維學習

舉辦語文課堂教學論壇，請專家講座，剖析典型課例，課題研究，網絡運用，論文寫作、評獎，核心備課組研討，名師工作室活動，文學社出刊，學科實踐活動，校本課程實施，導學案研討、收集等效果良好。

4、以“1＋1”高效課堂推進爲契機，鑽研課堂教學

組織校內彙報課、示範課等各種公開課，在磨課、洗課、評課過程中不斷探索，努力實踐，提高了新課程的實施水平。

爲人師表，對學生的爲人、處事、學習和生活等的薰陶是潛移默化的。我深深的認識到這一點，所以我帶頭執行各項規定，自覺接受監督，以身作則，己所不欲，勿施於人。時時自重、自省、自警、自勵，以自己的獻身精神、創新精神和實幹精神，堂堂正正做人、清清白白爲政、紮紮實實幹事。

教務處工作中涉及經濟方面的都公開、透明，各種費用的使用都有公示。在平常教學中我公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。與同事相處，我不佔人家的便宜。廉潔從教、服務學生、服務社會。

政教副主任述職報告12

過去的一年，在學校領導的正確領導下，在班主任同志們的支援配合下，政教工作取得了一定成績。爲學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用。轉眼間，20XX－20XX學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以後的工作中能夠繼續發揚優點，同時能儘量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：

一、責任明確，以身作則

政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益爲出發點，始終以維護學校和教師利益爲己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啓下的橋樑作用。對自己嚴格要求，以身作則，自己本身是初三老師兼班主任，又爲學校的政教主任，任務之重責無旁貸，身爲師範大學畢業的我，更應該理解“學高爲人師身正爲典範”的真正含義，所以只有對自己嚴格要求，纔能有對工作認真負責的態度。

二、樹立正確育人觀，用愛心教育學生

初中學生大多是12－16歲年齡階段，身體和心理正處於接近成熟區，具有較爲明顯的個性特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“瞭解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所揹負的心理壓力和創傷。

“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。“以改正錯誤爲下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因爲諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是爲了“處理”而處理，成爲教育爲先，“處理”爲後。“桃李滿天下”比喻學生很多，各地都有。然而到底有多少學生畢業了以後能想起曾經教育過和感激老師呢，我曾經問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒有，但是我用自己的教育爲先，“處理”爲後的方法使“違紀學生”不少感激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。

每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任爲他們在成長的道路上領路引航。

三、搞好學校衛生工作，展示學校對外視窗。

學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表着一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。爲了保證師生能夠有一個乾淨的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處爲此做出了大量的工作。今年在校領導的重視下，學校的柳樹全部修正了一下，以及更爲學校的綠化着想，準備了許多花木，如今再看我們學校，乾淨，利索，整齊！

四、關注學生心理健康，探索培養合格人才。

隨着社會的不斷髮展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做爲教育的一個重要組成部分，初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由於以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，爲了儘快開展此項工作，我採取了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，並利用大會向學生宣傳心理諮詢的“保密、自願、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨症施治，一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況後，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。

隨着互聯網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網絡中的世界纔是潔淨的，現實生活中的人自私、骯髒、爾虞我詐，甚至有些學生因爲虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閱了大量的資訊，並和心理諮詢處聯繫，在學生家長的配合下，祕密的對他們進行了心理矯正，並取得了較大的成功。

像這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。

五、做好宣傳工作，積累先進工作經驗。

宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯繫的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模範事蹟，來帶動和指導全體學生向着正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分爲兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。

做爲政教處主任，雖說不算什麼領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那麼這些付出就有了價值。當然，因爲個人能力有限，往往是心有餘而力不從心。

總之，這一年來，我覺得收穫還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細緻一些也許會更加完美。

將近期末了，其實也是新學期的開始，無論收穫還是遺憾，都將成爲過去，我保證，也請大家相信，我會更加地努力工作！

政教副主任述職報告13

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是6月中旬接管政教工作。回顧過去的一時間的政教工作，作爲學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在學校的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，以校爲家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事，對事不對人”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上從來沒有鬆懈過，自己業餘時間學習有關政教管理、班級管理的書和有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行合格的班主任經驗交流活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生爲本”的服務思想。

2、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、大課間跟操。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

2、組建了大隊部和值周生隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

3、在二十一個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，嚴抓學生的行爲行管教育。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、按照學校校規校紀和要求來嚴格管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象、衛生進行教育。

五、思政教育工作

1、開展了以“做一個有道德的人”爲主題的教育活動。

2、組織開展了參觀軍事掩體活動。

3、組織開展了參觀垃圾處理廠的活動。

4、組織開展了安全教育主題班會活動。

5、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

6、組織開展了經典誦讀活動。

六、存在的不足

從接管政教工作時起，我心裏想着要努力要把工作幹好，不辜負學校領導及同事們的厚望。但工作幾乎是零起點，很多事情沒有親身經歷過，事先考慮不周到，準備不充分，所以工作時出現了一些瑕疵。

七、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。

2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人，高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考覈制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。

8、做到要求別人做到的自己首先努力做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝着正確的方向健康發展。

各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算。我知道自己接任政教工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

我的彙報完畢。謝謝大家！

政教副主任述職報告14

這學期承蒙的器重，我由一位普通的體育教師走到崗位，政教工作對於我來說是一個全新的工作，以前我所面對的是一個班或幾個班，現在我面對的是全校三百多名學生和三十多名老師。坐到政教的位子上，我的心裏沒有喜悅，有的只是一種壓力，時時想的是如何把工作做好。還好，這學期在領導的指導幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀律、衛生、德育、安全等工作都取得了一定成效。

一、安全工作：

按照上級的有關安全工作會議精神，結合學校實際，我覺得首要的是做好學校的安全工作。首先我從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，把安全工作作爲學校第一要事來抓。比如：我們每天實行日報表制度，因病、因事沒來上學的，我都叫班主任用電話聯繫家長，確定孩子沒來上學的真實原因，防止學生離開家門不上學，到社會玩耍，避免安全事故的發生。學生到校以後，後勤人員及時鎖上大、小門，學生只進不出。如果學生有病，我叫班主任及時通知家長，叫家長接孩子回家，防止學生在回家的路上發生意外。

爲了學生的安全，開學初我和主管德育的副校長逐一排查學校的安全隱患，學校南側的籃球架子，在外面已經風風雨雨幾十年，有的鐵管已經爛了，於是，我們及時上報學校領導，在領導的努力下，我們購置了新的籃球架子。我和後勤人員挖坑、埋樁，把一副新的籃球架子立了起來，我們很辛苦，但我們很快樂，因爲又一個安全隱患被我們排除了。

二、紀律、衛生工作

（一）、值周工作

無論在哪裏，我們每個人都希望得到公平公正的評價。作爲領導我在安排工作任務的時候，難免會有不同的聲音，但我知道是因爲我們工作方式或想法不一致，我想的是學校全局的工作，老師想的是班級的工作，有時可能還涉及教師的個人利益，因此，有時也會和老師發生不愉快的爭論。但我想作爲領導應該大度，不和教師斤斤計較，不找和自己想法、做法不一致老師的不是。“不做小人，一視同仁”，這是我工作的基本原則。比如：我在值周工作中，（客觀的說公平是相對的）相同的問題，在每個班都有，如帶手機、買小食品、遲到、罵人、吸菸的等等。不能因爲某位老師和我關係好，平時檢查裝看不見，也不能因爲某位老師和我爭論過，而專查這個班，那我就是小人了。在檢查工作中，我以身作則，一視同仁，用我自己的話，就是抓“倒黴”，碰到誰是誰。這半年的工作，沒有因爲這個，老師找到我理論。有時我也感到慚愧，和我關係好的，我敬重的老師，並沒因爲我，而多得一面流動紅旗。有人說我做事太死性，不靈活。有時我也感到太認真，沒有人情味了，但我知道三十多雙眼睛看着我呢，我不想讓人在背後戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老師感到受到不公的待遇。

人都說有所得就會有所失，只要學校乾淨了，紀律好點了，自己犧牲點也值了。哪有那些十全十美的事呢！

（二）、德育工作

我記得有一篇文章介紹：在一個管理研討會上，有一位資深的管理者問與會人員：世界上什麼最難管？下面一片寂靜，沒有人回答，這時候他說：“帽子下面”。我想的真是太精闢了，太準確了。現在每家一個孩子，嬌慣、任性這是大多數孩子的通病，這給我們的教育工作帶來很大的困難。現代社會是資訊社會，學生透過電視、廣播、電腦、報紙等現代傳媒，瞭解了許多有關教育的資訊。所以再像以前那樣，學生犯錯誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學生，已經是行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學、心理學的知識，來教育學生。

“己所不欲，勿施於人”，領導說我一句，我心裏不舒服好幾天，我想對學生也是一樣。所以對待犯錯誤的學生，只要不是違反原則的，一般我不會嚴厲批評，學生本來知道錯了，懷着一顆忐忑的心面對老師，如果我們再進行嚴厲的批評，明白事理的，可能沒什麼，知道自己錯了，認錯態度會好些；不明白的，學生就會認爲，你說了，罵了，打了，我們扯平了，就會破罐子破摔。長此以往，就會使學生產生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。所以我在教育學生的時候，不會因爲我是領導或是老師就居高臨下，訓斥學生，而是就事論事，以理服人，一視同仁。比如：我在處理學生罵人事情時，是這樣處理的。我把他們叫到辦公室，進行詢問。我問：“你知道我爲什麼叫你來嗎？”學生答：“知道。”問：“你媽平時也這樣罵你嗎？”猶豫一下回答：“是的。”問：“你認爲這樣罵好嗎？”答：“不好。”問：“一會打電話，叫你們家長來一下，你對父母罵一句？怎麼樣？”答：“不用了，老師我錯了，以後再也不罵了。”（我並不想叫家長來，也不是嚇唬學生，只是想告訴學生這樣是不對的。）我說：“我們都是父母所生，以後你也要爲人父，我們每個人都會犯錯誤，希望你以後相同的錯誤，不要再犯，好嗎？希望你能做一名合格的中學生，但你要爲你今天的錯誤負責，我們一起來學習一下《中學生日常行爲規範》，讀一遍，寫一遍，之後說一下，你違反了那條，看看你錯在哪裏。簽上自己的姓名，以後如果再犯，就背《中學生日常行爲規範》了。”我們批評學生也好，教育學生也好，目的是叫學生明白道理，改正不良習慣和錯誤。我們經常用“良藥苦口利於病”來說明我們的說教是爲了學生好，但我們有時的說教或嚴厲的批評並沒有達到預期的目的。現在許多小孩的用藥已不再苦了，而且還有點甜，可一樣可以治病，所以良藥不一定苦口。處理學生問題，因人施訓，語言不要過激，“窮寇莫追”。我們還需在教育方法上下功夫。

三、其他工作

在學校，我非常尊重姜校長，他是我學習的榜樣。每天校長都是自己清掃辦公室和走廊的衛生。作爲校長，卻沒有一點架子，叫人敬佩敬重。我只是作爲一名學校中層領導，有什麼理由端自己的架子。我感覺還是做一些力所能及的事比較好。所以，每次上課巡視，看到操場有垃圾，我都把它揀起來，放到垃圾桶統一處理。今年的雪比較多，教室和辦公室之間的甬路，辦公室和煤庫之間的小路成了我工作的戰場。看着各位老師上課、打煤走在乾淨的路上，（因爲各位老師上課比較辛苦）想到能爲他們做一些力所能及的事，心裏還是很高興的。人勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。我記得一次月考，當我檢查到七年二班的時候，教室內青煙瀰漫，正好是班主任監堂，我問明情況：原來原先的爐箅子壞了，換了一個，但大，沒有小的。這樣爐內放煤很少，放多了就把爐喉給堵了，造成冒煙。還有一節爐筒子壞了，在它的壞處，也在徐徐的冒着青煙。瞭解情況後，我找到後勤的剛哥，叫他想辦法找一個小一點的爐箅子，我們又到倉庫找了一節好的爐筒子，由於正在考試沒有換，班主任說考完後再換，我和後勤的剛哥又把煙道給通了一下，剛哥到修理部焊了一個爐箅子交給班主任。我不知道這是不是我職責內的事，不過碰到、看到了，我就會盡一點力量，把它做好。做好身邊的每一件小事。

今年還做了其他的一些工作，如開學組織各班鏟操場的雜草，清理學校維修校舍遺留的垃圾，往煤庫運煤，我把它概括爲這學期的“三大工程”。“一二·九”組織學生長跑，這次活動開展的非常成功。協助市疾控、區疾控做好麻疹疫苗、乙肝疫苗、甲流疫苗的注射工作。組織老師作家訪工作等等。

總之，透過全校師生的共同努力，我校的衛生、紀律狀況有了很大的改善，本學期沒有發生一起安全事故。當然，也有不足之處，主要是作爲政教主任，由於我剛上來，缺少這方面工作經驗，缺少工作方法，個人能力有限，往往是心有餘而力不足。有時把事情想的過於簡單，所以做事有時不是很完美，不過在各位領導的指導幫助下，在全體老師的積極配合下，這學期還是比較圓滿的完成了領導交給的任務。我現在正積極參加奧鵬遠程教育學習，以此來提高自己的業務水平和能力。其實無論收穫還是遺憾，都將成爲過去，相信在我的努力下，領導的指導下，各位老師的協助下，我的工作會越來越出色。

政教副主任述職報告15

伴隨着20xx年的到來，一年的工作也即將結束。

在過去的兩個學期裏，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁複雜，但我能儘自己最大的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以彙報。

一、師德修養

本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。能牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

作爲學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支援。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作

1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防範意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生資訊的統計與上報，包含着大量的數據，並且關係到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之後，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最後這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成爲了我的好朋友和好幫手。

3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之後，大家齊心協力，最後總能使每項工作都順利地完成。

三、出勤情況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，週末和節假日到學校加班是常有的事。我認爲能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間並不算什麼，這也算是體現奉獻精神的一種方式。

四、工作成績

過去一年中，在領導的重視和支援下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。

五、廉潔高效

西柳小學外地學生衆多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的爲他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地爲家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。

雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：

1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻。

2、學生參加體育項目比賽成績不理想。

我想這些是我在今後的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

最後，衷心地祝願各位領導和教師身體健康，閤家歡樂！謝謝大家！

政教副主任述職報告16

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

回顧過去一年的工作，簡要作一個彙報。

一、政治思想方面

1、堅持每週的政治學習和業務學習，能認真學習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議。

2、能積極參加“353高效課堂”教改活動。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師爲主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導學案。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課餘，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

3、堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，並經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好後進生、學困生轉化工作

作爲教師，應該對學生要有愛心，明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生、學困生轉化工作。

1、用發展的觀點看學生。

後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點；幫助其樹立自信心；培養其學習的興趣。

其次，以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。

正因爲做到了以上幾點，所以我在後進生、學困生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、教務工作方面

作爲一名教務處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，爲各位教師提供教學後勤服務。佈置、落實、完成教研室、學校等部門的各項任務，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經常進課堂聽課，吸取寶貴教學的經驗，提高自身的教學水平；發現到教師在教學常規方面存在的問題，能結合我校的實際情況，做到對症下藥、有的放矢地解決存在的問題，爲學校的教學工作提出自己的意見和建議。

在教學常規檢查方面，要求教師做到的，自己必須先做好。發現問題及時地指出，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從週二至週四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面，能按照學校有關學籍管理制度，盡最大努力做好學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學和復讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學生的轉出、轉入、休學、復學和復讀的審覈工作，對學生本人負責，對家長負責，對學校負責。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學生的報名、填寫准考證等工作。

在教務處內務工作方面，開學初做好分發教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔；學期結束做好收集、整理教師上交的教學小結、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，複印件進行存檔；協助做好學期結束的各種數據的統計工作。

四、遵守紀律方面

本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關係，從不斤斤計較，人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、工作中存在的不足

1、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴重。

2、工作中還有急噪情緒，工作中的創新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

總之，一年來的工作，即取得了一些成績，也存在着一些不足。今後，我一定要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

政教副主任述職報告17

調到中心校主任室工作已經近三年了，三年的時光匆匆而過，三年的工作經歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學校領導的支援扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮鬥，同舟共濟。乘着課改的東風，迎着希望的朝陽，爲了孩子們的健康成長，爲了教育事業揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較爲豐富的工作經驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態度，平和的內心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支援和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積澱，付出的回報。下面，本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領導、同仁們做以下述職：

一、工作完成情況

大家知道，主任室工作是繁瑣、複雜而零散的，學校常規性管理工作絕大多數都出於此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領導和教師之間相互溝通的橋樑和資訊傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從進主任室那天開始，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作作風。份內工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發揮教學校長、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發，本着以和諧促發展的工作理念，儘可能的協助他人做好學校的方方面面工作。

三年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動數十次。其中規模校大的有縣級目標責任書督導檢查3次，成績均獲全縣前列；遼源市農村課改階段總結會在我校召開，兩縣兩區共出展室5個，我校單獨出校本綜合實踐活動課成果展室一個；縣教科所組織的“十五”科研工作結題現場會在我校舉行，與會教師200餘人，趙彩霞、張清傑等4人代表實驗教師出課4節，均得好評；我校代表東遼縣迎接過市人大“新義務教育法落實情況”檢查；承辦過縣進修學校組織的南片體音美三學科教師說課大賽活動，共有馬志濤等7人蔘加，獲得了3個第一，兩個第2名的優異成績；在市級電教評優課中，我校趙雪花等四名教師參賽，兩人獲一等獎，兩人獲二等獎；東遼縣南片青年教師及中老年教師評優課活動均在我校舉行，高英等8位教師參賽均獲得優異成績；縣小教部組織的微格實驗階段總結現場會在我校召開，爲了準備這次活動，學校的領導、實驗教師、部分村小校長佔用了大量的休息時間，連續奮戰一個星期，對實驗教師所準備的材料一一過目，逐個檢查指導，直到滿意爲止。爲了解決實踐中教學問題，提高教育教學質量，有效推進課改進程，針對學校實情，在本鎮內有效開展了村小作文教學研討會、綜合實踐錄像評優、學生評價典型引路、新課改課堂教學評優、體音美等學科微型課觀摩、名師業務講座等活動。三年當中，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優課、展示課、觀摩課、引路課、彙報課、研討課等活動。其中，省級10節，市級11節，縣級43節，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優秀獎18人次，這些榮譽取得的背後凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有渭津小學輝煌的過去，騰達的明天，相信在今後的工作中，我們仍將攜手共進，創造未來。

科研方面，“十五”期間，我參與了學校承擔各級科研項目11項的研究，其中國家級5項，省級2項，縣級1項，參與科研教師20餘人，各項過程性資料收集完備齊全，均得到順利揭題。“傳美”等部分課題在“十一五”期間得到了繼續研究的權利。“新課程下師資培訓有效模式策略與研究榮獲國家科研成果優秀獎”，“八個結合”師資培訓模式得到市學院領導的認可，“說課”獲國家級二等獎；“優化課堂教學結構，促進學生自主發展”課題相關材料多次代表東遼縣參加市級展評，獲一致好評。李德華、鮑緒豔等人多次代表實驗教師參加課題研究評優課、彙報課等活動，均獲得優秀獎。

在常規教學管理活動中，爲了教學質量整體優化，根據計劃安排，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷爲學生複習使用，爲了督促各校常規管理，強化教師常規工作，定期實行常規教學大檢查，並將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。爲了豐富學生學習生活和提高綜合素質，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學質量抽測中，我校成績多次位居前列，學生的綜合素質能力得到均衡發展，受到了上級領導及兄弟學校的一致好評。

具體工作中，除了配合教學校長、主任抓好常規教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務雖輕，但意義重大，每次的學生數校對，每一次的學生轉出轉入工作，我均認真思考，細緻安排，不怕麻煩，儘量使工作不出現任何差錯。在招收學生工作上，做到有計劃、有準備、有措施，平衡利害關係，達到教師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。爲普及九年義務教育工作做好第一步。

可以說，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支援協助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩步向前。

總之，學校工作對於我們來說所發揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見高峯聳立，不管是在過去還是在以後的.工作中，我寧願做那條小溪，塊塊基石，爲渭津小學教育工作的發展而出一份力。

二、取得的經驗

談不上什麼經驗，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個機會和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個人認爲比較特殊，複雜點說，他是領導和教師間的紐帶，工作範圍比較廣，工作性質雜，簡單點說，就是幹工作時帶頭幹，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較爲客觀的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：

1、全局意識：

沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發展。一個主要的領導是這樣，一個教導主任更應體現這種意識。他是具體工作的執行者，他的行爲方式代表着學校領導的工作思維，任何個人主義，小農思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識，這是基礎。

2、創新意識：

創新預示着變更，預示着改革，也預示着發展。創新是發展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創新就沒有發展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創新思維，學校發展就不會很快，方向就不明確，教導主任沒有創新意識，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優良的健康成長環境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成爲學校向前發展的阻礙者，不斷創新。切記：在當今這個社會，是知識社會，發展的社會，更是一個創新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養孩子們的創新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行爲上而不付諸於實際行動。

3、服務意識

一所學校辦學的宗旨是服務於學生、服務於家長、服務於社會，我們教導主任的工作職責就是服務領導、服務教師、服務於學生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態，做到上情大達，下情上曉，儘可能爲教師創設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。爲學生的健康成長創造一個優良的環境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做爲一名教導主任，服務意識的強弱，直接可以定位於你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現。

4、和諧意識

人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、爲人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產力，和諧是學校發展的基礎，和諧是創造最大價值的保障。我們一個領導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發展。領導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，和諧意識的形成對於我們每位來說都有百益而無一害。

5、榜樣意識：

其實前面我已經提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，也就是工作中打頭的，所以爲大家樹立一個良好的形象，以身示範，發揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現、爲人處事、工作作風，也包括在校內、校外、家裏、外面等等各種場合。內在上，要具有端正的思想、謙和的爲人、嚴謹的處事態度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業、開拓進取的創業精神激勵人，以奮發圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動教師的積極性，才能事半功倍。

6、參與意識

參與意識更多地是體現一種工作態度和積極性。我們身爲中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內的，還是份外的，只要有益於學校整體發展，我們就應該體現出那份參與熱情。在此基礎上，促進默契，形成合力，最終實現共享。拓展一步說，我們領導和領導工作之間應形成參與意識，領導和教師間要形成參與意識，教師和學生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現。

7、奉獻意識

奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。可以說，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名教師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護，同行的讚許，可以說，一名教導主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什麼事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教導主任們，將“吃苦在前，享受在後”做爲我們的座佑銘吧！

三、存在不足

金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

1、做爲一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有餘而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉着、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

3、主動學習慾望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行爲脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。

4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。

5、在前面自己提到的領導需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。

總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們任重而道遠，相信，在今後的工作中，我會認認真真、腳踏實地做好每一件事，爲學校的發展盡一份力。

政教副主任述職報告18

各位領導、各位老師：

去年，在大家的信任與支援下，我競聘上了政教處副主任的崗位。一年來，我沒有忘記大家對我的信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。回顧這一年的工作，學校德育工作穩定、有序，主要得益於學校領導的正確領導，得益於高主席、李主任的統籌部署，得益於全體班主任的大力支援和積極配合，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題，在此，我把一年來自己的工作情況向大家彙報一些，不妥之處請批評指正。

一、 提升思想素養，努力提高政治水平。

任職以來，我非常重視自身思想素養的提高，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，無私奉獻，團結同志，關心愛護學生。認真學習黨的各項方針、政策，思想上與黨中央保持高度一致。

二、 加強業務修養，提升組織管理能力。

自任職以來，我認真學習有關政教管理類的書籍、報刊、雜誌，充分了解有關的法律法規，積極主動的向有經驗的領導老師請教。我認爲，作爲一名中層幹部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能爲學生服務，爲班主任服務，爲學校服務，爲此，我對自己提出了“六心”服務要求：熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心。德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。工作中遇事多與李主任商量、把握好自己的位置、努力做好他們的助手。在各位領導的關係支援下是我的組織管理能力得到了較大的提升。

三、政教工作、年級工作兩不誤

工作中在抓好日常的紀律、衛生工作的同時努力做好每週一次的德育工作簡報，把平時表現出的一些不足之處力爭及時的反饋到班主任，這樣便於班主任能及時的解決和處理問題把問題解決在萌芽狀態。在做好學校政教工作的同時還要抓好自己的班級工作，工作中充分發揮班幹部的模範帶頭作用，讓學生管學生。因爲他們比老師更瞭解學生的思想情況。平時我努力與他們交朋友，多與家長溝通，更好的掌握他們校內校外的情況以便更深入的瞭解學生，做到心中有數這樣更有利於管理學生，紮實的工作換來了收穫我班被評爲滕州市優秀班集體。工作的同時也做好了自己的學科教學，我所教的物理在每次考試中也都取得了優異的成績走在了同學科的前列。

四、不足以及改進思路

俗話說得好人無完人，工作中還存在着一些不足之處 思想不夠紮實，有些地方考慮問題還不夠全面，過於簡單，開拓性的開展工作做得還不夠好，導致很多工作沒達到預期的標準及要求， 在學生紀律、衛生管理上，預見性不足，巡查工作還不夠落實，方法不夠科學，這都有待於在後期的工作中加強。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，提高服務意識，努力地把各項工作乾的更好，乾的更加出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

最後，我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位對我工作的理解與支援。謝謝大家！

政教副主任述職報告19

一年來，作爲幼兒園教務主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》（試行）和《幼兒園工作規程》，在園領導的正確領導下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責，盡心盡力奮鬥在教育第一線，對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體後勤人員共同努力，取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、加強隊伍與制度建設

全體後勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意爲幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，爲幼兒園着想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

（一）配合領導抓好後勤工作。要想把後勤工作搞上去，我認爲首先要團結後勤一班人，提高大家的整體素質，所以首先要加強對後勤人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業務學習，保育員、營養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規範要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓。

其次我堅持進行地毯式檢查，發現問題及時糾正，並在教師活動和教師大會時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規範要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好了各項考覈工作，提高了後勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示範性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每週都有教研活動，每當此時後勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮鬥在第二線，爲我園的保教工作而努力工作着。

（二）嚴格要求食堂管理人員。本學期在園領導的高度重視下，教務處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的業務培訓工作，使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質量關，採購員做到了認真登記臺賬明細工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費；炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質量衛生關，準時、保質保量的供應熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評。實行園務公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監督。夥管員盡心盡力爲全體幼兒、教職工服務。由於人員緊，食堂工作的5名同志肩負着全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但爲了提高幼兒的身體素質，根據幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每週2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒，並根據季節變化吃些幼兒喜愛的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很高興。

二、加強安全意識及檢查力度

幼兒園安全小組經常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現意外事故，並安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領導的高度讚揚。

三、做好教務、財務管理工作

嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期配合園領導做好了省級示範類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，並對相關工作進行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。

教務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關係到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導密切配合，當好參謀，爲幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商量，由於幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚勤儉節約的精神，爲我園節約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等佈置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加佈置的，充分體現出兒童的樂趣，又節約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點，量入爲出，精打細算，確保第一線急需。

四、籌措資金、改善辦園條件

在園領導的規劃和經費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環境、設備，本年度主要做了以下幾項工作。

1、各班教室的衣櫃進行了翻新；

2、添置全自動電子開水器6臺；

3、更換行政辦公室的沙發、給班裏添置了衣帽架；

4、給伙房和門房架設了牆暖；

5、架設了南教學樓防雷設施；

6、對北教學的暖氣主管道進行了更換檢修；

7、爲幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具；

8、對幼兒牀進行了粉刷翻新。

本年度本着務實、勤儉的工作態度，與老師們同心協力，爲創建省示範性幼兒園做出了應有的努力。以後還要加強學習，不斷總結，進一步提升服務水平。

政教副主任述職報告20

本學年，根據學校安排，我主持學校政教處工作，並承擔高二（1）、（2）、（3）、（12）、（13）班生物教學工作，主持透過學校省“平安校園”的驗收，個人被評爲宿遷市高中生物學科帶頭人等。現將一學期來的工作情況彙報如下：

加強思想修養，在思想和行動上與學校保持高度一致。堅持學習，不斷提高理論素養和政策水平、管理水平，加強工作的落實力、執行力，勇於反省，嚴於律已，嚴格遵守師德規範及省“五嚴”要求，做到以身立教、爲人師表，堅持大事講原則、小事講風格，嚴守學校規章制度，不從事有償家教，不接受學生家長吃請，不請學生家長辦私事。

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

①制訂、完善並實施了《江蘇省XX中學德育課程體系》、《江蘇省XX中學關於加強學生基礎文明建設和行爲習慣管理的實施細則》、《江蘇省XX中學班級管理細則》。

②創刊、編印兩期《XX班主任》，明確班主任工作要點。

③完善了班主任每月學習、培訓、交流機制，堅持高中部月例會及管理主任例會。

④進一步優化德育隊伍的過程管理。

2、加強班級集體建設，狠抓文明禮儀的養成教育，凸顯我校德育特色，強化行爲習慣養成教育及常規管理工作。

①狠抓學生日常行爲規範及文明禮儀的宣傳教育活動，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《江蘇省XX中學學生一日常規》、《江蘇省XX中學學生文明禮儀常規》、《江蘇省XX中學學生文明禮儀達標要求》、《江蘇省XX中學學生“十不準”》。

②強化了一日常規的量化考覈。每日多次不定時對全校各班級進行常規考覈檢查，期末全面考覈，評定了“優秀班集體”等。

③加強生活區學生宿舍、食堂就餐的管理力度，。評選“文明宿舍”、“優秀室長”、“文明室員”。

④加強了校園文化建設，提升了校園環境的育人效能。引導各班級設計班徽、班旗、班風。評選“文明教室”、“文明宿舍”、“明星學生”、“文明禮儀先進個人”，舉行班徽、班旗、班風展評。

⑤評選首屆“感動中國十大人物”，以優秀教師、學生的先進事件，宣傳、引導

3、加強法制教育，推進公德教育，創新德育工作途徑。

①聘請縣檢察院副檢察長唐春雨等同志爲我校同學作了法制講座，切實有效地利用好宣傳陣地，大力開展公民道德宣傳教育和法制宣傳教育。

②藉助櫥窗、報欄，開展多種形式的教育活動，激發學生“學法、知法、懂法、守法、護法”的積極性和主動性。

③抓實抓好問題生的教育，完善問題生檔案，落實幫扶措施。

④完善特困生檔案，幫助4名困難學生解決吃飯問題。

⑤大力開展創建省級“平安校園”活動。制定了消防、意外傷害等十八項應急預案，完善、健全28項規章制度，明確安全責任及分工，排查安全隱患，落實整改措施。

1、結合國慶，弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；

2、加強心理健康教育，加強家校聯誼，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

3、加強德育科研，提升德育水平，促進德育可持續發展。強化德育基地建設。紮實做好甲型H1N1流感防控工作

4、進一步加強德育科研，提升德育工作水平；

5、加強文明禮儀教育的計劃性及過程管理，把“文明禮儀教育進課堂”活動的師資培養、教材編寫、活動安排落到實處；

6、提升學生道德素養和文明禮儀修養；

7、使我校德育工作在蘇北有較大示範引領作用。