大學生班級總結（精選20篇）

大學生班級總結

大學生班級總結怎麼寫？

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

大學生班級總結（精選20篇）

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編爲大家收集的大學生班級總結（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。

大學生班級總結1

回顧過去的半年，我們##班銳意進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較爲滿意的成績，大學生班級工作總結。爲了在今後的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下，以繼承優點，避免錯誤，爲我係的發展做出我們的貢獻。

學習方面：作爲##的學子，我們曾經對未來那麼沒有把握，那麼難以面對。但是，09級學長們的考研驕績讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講；課堂後，大量閱讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。兩年的學習與適應使同學們有了明確的目標也有了對未來的構想,有目標當然更有行動：我們班19名同學取得了大學英語四級證書；##同學獲得了##獎學金；透過國家計算機二級的同學也很多。同時，本班考試紀律良好，從無一人作弊，且專業成績較好。這些成績的取得與同學們的努力是分不開的。但我們也存在許多缺點,有些同學的學習積極性不高,對英語學習還存在牴觸心理。

活動方面:我班將豐富同學們的課餘文化生活作爲工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系裏舉辦的拔河比賽、投籃大賽，雖然成績並不理想，但同學們都表現出極大的熱情。爲歡度聖誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們個個登臺表演，並評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課餘生活。以上活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課餘文化生活。

宣傳工作:我班建有以激勵爲主要手段的宣傳工作制度，並堅持良好。建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、手抄報等多種手段積極參與宣傳工作。在xx等校刊物上，我班也有多篇文章發表。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準確地宣傳報道班級的工作及典型人物和事蹟，在各新聞媒體上發表的文章太少等情況，在今後的工作中仍需進一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個新的局面。

社會實踐方面：“實踐出真知”，對於新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑑於實踐活動的重要性，我班設有專門的社會實踐活動小組，對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作爲 主要內容，並結合有關專業課程的設定，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創業計劃，寒暑假社會調查報告等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績，##獲得了社會實踐先進個人。

班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，不斷建設並完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。透過以上制度的嚴格執行，透過全體班委的帶頭作用，透過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就爲我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。

綜上所述，在過去的半年裏，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成爲過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裏沾沾自喜、不思進取，也不能一味爲昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。

大學生班級總結2

帶着求學的夢想，張開希望的翅膀，懷揣一腔青春的熱血，相聚到一起，組成了我們材料這個大家庭。三十六顆心帶着三十六種思想匯聚在一起，我們的故事就這樣開始續寫，註定與衆不同。

大學裏的第一堂課——軍訓，我們便用自己的成績證明了自己。我們團結，認真；我們努力，刻苦；我們積極，奮進。“不掉隊，不流淚”是我們對自己的要求，“堅強，拼搏”是我們訓練時的態度。順利完成軍訓科目，就有六名同學榮獲“優秀軍訓學員”稱號。

開學之初，在學長的傳經送寶第一講中，我們暗下決心，決定爲自己定下一個清晰的目標，共同爲自己精彩的大學生活而努力；專業介紹課中我們對自己所要開始學習的大學課程有了大概的瞭解，安排緊促的課程和那些熟悉的功課名稱我們一一記在心裏，這就是我們來這裏所要追求的，我們相信天道酬勤，我們相信勵志踐行！細心的輔導員隨我們一塊在大學第一天裏我們將大學開始的自己定格在了相片上，一切新鮮而溫暖，因爲有了一個完整的集體，我們彼此不再是一個個孤立的個人，我們有了一個共同的名字————xx本二！

我們是一個活躍的集體，我們知道大學裏學習的意義，所以利用一切機會汲取自我的成長。積極參加學生會，於是在大一學年裏便有了11名同學從事系院學生會工作，並在一年的優秀工作表現之後，有六名同學擔任了學生會不同部門的負責人，比如xxx因爲在系學生會組織部工作表現優異，後經競聘現擔任系學生會主席一職。xxx也在參加全國計算機office軟件使用大賽中獲省級二等獎。我們集體裏的每個成員都積極爲自己生活的環境想點子，找辦法。班委積極策劃班會活動，在系裏得到好評。大二學年，xxx同學熱心爲系裏的教學活動提出了建設性的意見並被採納。

在對待學習上，我們對自己也一樣嚴格要求自己，輔導員帶領我們制定嚴格的計劃，提前到課，認真聽講，課後學習情況反饋，認真及時完成作業，即有良好的師生教學反饋，也有濃郁的學習氛圍。所以在大一學年我們的成績合格率達96.5%，成績優異率達65%。而且在大一學年有五名同學參加數學競賽，xxx獲優勝獎。在平時課餘時間裏圖書館裏總會有我們的身影，我們在大二制定了自習制度，之後便培養了良好的學習習慣，儘管現在已沒有安排自習，但我們已形成了早讀和晚自習的習慣。遇到不懂得問題，我們會有學習小組一起討論，併成立學習探討小組，爲同學們整理備考資料和平時學習資料。

系歌班訓展示大賽優秀等獎，紀念改革開放43週年”詩歌朗誦比賽三等獎，機電工程系“第三屆寢室文化節”“四星級寢室”“三星級寢室”“優秀寢室”，xx年x月“我與祖國共奮進”主題團會獲優秀獎，這一個個榮譽的背後寫進的是我們這個集體的努力，奮進，是我們對天道酬勤，勵志踐行的信守。

來自四個省份不同地方的我們組成的集體，用自己的臂膀撐起了屬於這個集體的天空，點亮三十六顆心，融在一起，成爲一種力量，我們相信更精彩的大學生活在腳下展開。

大學生班級總結3

我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是非常成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。

大學生班級總結4

5月9日上午，迎着清晨的一縷陽光，呼吸着春末夏初的氣息，踏着清新的露珠，我們民衆中心幼兒園大一班的孩子們提着小包大包(裏面可是藏滿了爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等的愛心哦，我們管它說叫“愛的包袱”)、高舉“我們去春遊”的橫幅在班上三位工作人員的帶領下穿過廚房的的後門，來到了期盼已久的目的地——後花園，雖說只是非常短暫非常短暫的一段距離，但孩子們的臉上洋溢着雀躍，這可是咱們盼望多時的集體大事呀!

哇!這不!在春天多雨的滋潤下這後花園的草呀、花呀、樹呀、菜呀那個長呀，翠綠翠綠的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一輪瘋狂的拍照，可要把我們的合照留影在這裏頭，若干年後，或許我們都還曾記得那些年我們一起去春遊了!多美多絢麗的回憶!有你有我又他!然後我們就放下“愛心包袱” 玩得不亦樂乎起來了，攀假山、接力跑、歌舞表演什麼的，老師們繼續忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面，不一會兒，大家玩累了，就自由地、盡情地享用所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、甚至包括我們自己的愛心勞動成果吧!“這腸仔真好吃，大家快嚐嚐。”“楊蕾帶的雞翅膀非常好吃呀!”“這個給弟弟妹妹吃!” ······讚美的、感恩的話語絡繹不絕!孩子們在吃吃、玩玩的過程中學會了與同伴交往、分享、尊老愛幼······此時此刻，其樂融融,一幅溫馨的畫面躍然、定格於藍天草地之間。

雖說春天的腳步已經走過了，夏天也來了，當天的天氣也十分炎熱，但是阻擋不了家長們的熱情配合與支援，阻擋不了師生之間的熱情。在這次快樂的“春遊“中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了與同伴之間的友誼。同時家長的積極支援與配合，也充分地體現了家園合力共育的實效。所以我們要再次真誠地感謝我們最最親愛的家長朋友對本次”春遊“活動的大力支援與配合!感謝您們!因爲您們!我們度過了難忘而愉快的一天!謝謝!感恩!

大學生班級總結5

晨光飄進寢室，掀開了新的一天的帷幕。

地上躺着一些水，草叢中霧氣環繞，空氣中夾着雨後的泥土味，遠方的天空披着白色的面紗在舞動着，猶如仙女在飛舞。

早上8：30，我們驅車至化成寺。

還未進門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進耳裏。剛跨進門檻，寺廟的莊嚴，宏偉把我們震住了。那猶如長城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。

寺內，如來佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護法般緊緊地圍着。看到此情此景，很多同學都虔誠地跪拜，有的則搶着拍照，似乎怕佛祖過會就沒了。這時，一位同學的叫聲劃破了寺內的寧靜，原來案臺上擺放着用楠木做的巨大的木魚和鉢，以至於一位同學看得出奇撞到案臺了。

順着寺內精緻的階梯，大家邊欣賞風景邊小聲的交談着，生怕打擾了佛祖。不覺間，大家已來到了放生池。池內鱉，鯉魚各自安詳地呼着水泡，那小鯉魚還不時地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們忍不住放聲大笑，就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。

就這樣笑着，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶着露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在後人的心中。繼續往上走，才發現這裏小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。

不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏雲密佈。

還未到狀元洲，一羣挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一羣老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當然，我們中的很多人都駐足觀看。

在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠方的雲和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現了我們的聲影。

老虎，孔雀，枯葉碟，我們如兒童般叫喊着，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家帶着愉悅的心情和疲憊的身體衝向了鄰近的飯店。

外面下者小雨，我們口裏含着熱乎乎的飯，那飯是那麼的香。

回來的路上，大家一直哼着小調。

大學生班級總結6

早晨8點，我們激情高昂的坐上了去公園的車。一路上，我們有說有笑，各自述說着曾經發生的趣事，氣氛相當活躍。在一路的歡聲笑語中，我們到達了目的地。大家一致決定在公園前合影留念。然後沿着小道一路而上，先到了十二生肖園、百草園、人工湖、噴泉廣場，最後還攀上了公園最高點昌黎閣。在遊玩的過程中，噴泉廣場令讓我們最興奮。驀然出現在眼前的大廣場，噴泉在陽光的照射下泛出道道彩虹。噴泉還得隨着昂揚的音樂跳動着，給我們帶來了驚奇和歡樂，大家竟都不顧那冰涼的泉水衝進了噴泉當中，盡情的嬉戲。

我們在最高點昌黎閣，休息了1個多小時。此時的我們雖然有點疲憊，但這絲毫影響不到我們接下來的節目的進行，佇立於高山之巔，清風徐來，我們開啟帶來的食物，坐在早坪上，鋪開棋盤，一起娛樂。還有打樸克，聊天的。總之，此刻的我們完全沉浸在一個集體給我們帶來的歡樂當中，身心，得到了放鬆，原本的愁緒和不快樂似乎也偷偷的消失了。我們感覺到了一個團結的班集體給我們帶來的溫暖。時間過的飛快，不知不覺中到了該下山的時間。在山下的草坪上，我們圍坐成一個圈進入了遊戲環節。在彭思思的主持下，我們各自找到一個搭檔組成一組，一個人抽牌表演另一共人猜紙牌上的名詞或動詞。那些滑稽的動作讓我們捧腹大笑。其中一個環節，楊文的啞劇吃麪條，表演的入木三分。個我們耳目一新的感覺。還有金小晴的搶凳子絕技也得到我們一致認可

12點半，在歡聲笑語中我們踏上了回校的路。

透過此次遊公園活動，我們班的同學加深了對彼此的瞭解，也增進了我們的友誼，使我們班更加團結，也使我們更有集體榮譽感。因爲我們都是xx生物工程班的一員，我們愛我們的班級，我們也愛我們的同學。

相對應的活動策劃書：遊袁山公園、賞風景＂大學生班級活動

大學生班級總結7

此次活動是由團支書羅思主持，並邀請了黨員陳志能師兄以及團總支組織部幹事關蕾監督此次推優活動。班委們也盡力做好輔助工作：宣傳委員李銀彩做好對推優對象上學期期末考試成績的排名及補考情況統計。組織委員陶珏穎負責考勤工作，事先做好出席人數的登記他們盡心盡職，使活動順利展開來。

活動開始了，主持人介紹了此次推優的大致情況並介紹監督的相關人員。緊接着，主持人又跟同學們介紹推優的定義，條件以及重要性。同學們應認真行使好自己推優的權力，講自己的4票投給自己心中那個認爲符合資格的人，謹慎地投票。隨後，主持人又介紹入黨的程序及請同學們將候選人的名字寫在黑板上,以方便同學們投票。

投票開始前，發票員範植旺將團委事先準備好的推優無記名投票發到各團員手中，並給了大約十分鐘的時間讓同學們謹慎想好，選好推選對象。收票人譚順敏收票，並說好用收回票數，請監督人員檢查，以示公正，唱票人：李燕燕，溫瑜。記票人：簡德志，高偉傑，做好統計工作，最後主持人公佈：羅思，黃正，鍾偉君，張燕青得到前4名同學平時認真學習，積極做好班中工作，的確是實至名歸。

活動圓滿結束，填表人填好相關表格，並請各負責人簽名，從示此次活動的公正性和有序性。

推優是對勤奮學習，深思好解的同學或是擔任主要學生幹部，併爲學生工作作出重大貢獻的優秀團員的鼓勵，希望以此次活動能激勵國貿2班其餘還未推優的團員認真學習，積極做好本班工作，維護我班名譽。努力成爲我班的推優對象。

大學生班級總結8

時光飛逝，大一的生活已經接近尾聲。回望過去一年的大學生活，我對自己班長工作總結如下：

一、 班級制度建

本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞着三點來展開工作：

1. 制定了制度，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2. 規範管理過程，做到民主決定班級走向；

3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、幹部隊伍建設及其工作情況

班委會經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半學期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三 、 活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1.班費管理。班費由勞動委員艾會斌管理，定期向同學們公佈班費支出情況。

2. 班級活動，組織籃球賽等。

3. 參加江蘇省青年文藝大賽，由團委黃老師組織，表演了的氛圍非常，收到了很好的效果。參演人員：隋國成、戴欣文、吳建國、張森森等七位同學。

4.團支部領導全體同學爭取到“五四優秀團支部”榮譽稱號。

5. 協助學校職工完成學校分配的勞動任務。

6. 本學期內還發展了4名入黨積極分子。

四、思想方面

1. 大多數同學積極向上、進取。

2. 大多數同學爲自己訂立了一個目標，並不懈地努力去實現。

3. 大多數同學思想團結、集體榮譽感強。

五、紀律方面

剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“五·一”以後，紀律明顯不如從前了。副班長員認爲，同學們都是成人了，什麼時期都不需要別人在後面督促着，應該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴肅性，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。

六、學習方面

本班同學學風較爲端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了較好的成績！來到學校就是要以學習爲主，同學們面對學習的態度很認真，下半學期末因爲要會考英語三級B、船舶結構與製圖，同學們的心思都放在了這幾門課上。希望學期末同學們能夠努力學習，並取得一個好成績。

七、勞動方面

我們班在勞動方面，由勞動委員的管理卓有成效。每天都對衛生小組進行記分，讓每個小組的成員，都能夠積極地爲自己所管理的衛生去認真的付起責任來，使我們班的衛生情況始終處於優秀狀態。

八、德育方面

德育方面我們班的心理委員盡心盡責，每次學校要抽查的時候，都能夠保證全班都過關。每節班會課上都能夠爲大家念一些文章，教育我們應該做什麼，不應該做什麼，淨化了我們的心靈。

九、目前班上存在的問題

1. 團活動參加不積極 ，唯一一次班級勞動周，還有團員不參加。

2. 個別班委會成員的表現不好，紀律觀念較差 。

3. 出現一些小羣體，影響班上的凝聚力。

4. 班裏個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想

十、工作計劃

1. 班級要儘快形成優良的班風，使之能體現出船體3103班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行爲自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

十一 、個人感想

這一學期已快結束，作爲班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，採取最合適的方法來與他們交流溝通。只有瞭解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認爲自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並樂於傾聽他們的意見。

多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做後盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在輔導員毛玲玲老師的帶領下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！

大學生班級總結9

一. 活動目的

在春風和煦的四月裏，在經過了期中考試的連夜奮戰之後，我們終於迎來了一份難得的輕鬆。爲緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以"體味美好校園生活，共建文明精神家園"爲主題的團日活動，旨在在緊張之餘爲團員們的生活平添一份色彩，更希望透過本次活動能切實的爲大家解決一些心理上的問題。 由於學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對着校內心理諮詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部徵求了廣大團員的意見，並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。透過一種輕鬆的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑藉集體的力量和衆人的智慧共同戰勝心理上的病。

二. 活動內容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園裏處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集於百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每天上學的必經之路上，大家終於可以不再匆忙，平日裏緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢着北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終於可以以平和的心態、輕鬆的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

遊覽結束後，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理諮詢。特別之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，並對症下藥，儘量給患者以滿意的答覆。整個過程中，大家踊躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及範圍也很廣。例如"應該怎樣看待分數？"，"績點和能力哪個更重要？"，"只抓學習，不關心社會問題，不參加課餘活動算不算完美的大學生活？"，"如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂？"......其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說："分數的高低取決於許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光......"還有人持不同觀點："分數很重要，有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導，

結果弄錯了主次的關係，急於發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。"......對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取衆家之長，從而最終找到屬於自己的解答。現場諮詢結束後，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由於大家開誠佈公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。

三. 活動小結

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說，這樣的一次經歷可以成爲一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待着我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想着"健康成才"的目標進發。

時光荏苒，彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒着我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園裏，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。

大學生班級總結10

晨光飄進寢室，掀開了新的一天的帷幕。

地上躺着一些水，草叢中霧氣環繞，空氣中夾着雨後的泥土味，遠方的天空披着白色的面紗在舞動着，猶如仙女在飛舞。

早上8：30，我們驅車至化成寺。

還未進門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進耳裏。剛跨進門檻，寺廟的莊嚴，宏偉把我們震住了。那猶如長城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。 寺內，如來佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護法般緊緊地圍着。看到此情此景，很多同學都虔誠地跪拜，有的則搶着拍照，似乎怕佛祖過會就沒了。這時，一位同學的叫聲劃破了寺內的寧靜，原來案臺上擺放着用楠木做的巨大的木魚和鉢，以至於一位同學看得出奇撞到案臺了。

順着寺內精緻的階梯，大家邊欣賞風景邊小聲的交談着，生怕打擾了佛祖。不覺間，大家已來到了放生池。池內鱉，鯉魚各自安詳地呼着水泡，那小鯉魚還不時浮到水面，尾巴一擺，驚起一堆水花。

大學生班級總結11

活動主題：

藉着新年即將到來的機會，又由於今年學院沒有舉辦迎新晚會，我們支部決定開展以“辭舊歲 迎新年”爲主題的元旦晚會，支部的全體成員共同慶祝新年的到來，也給緊張的學習增添點色彩。

活動目的：

本次活動的開展一方面可以團結支部的同學，增強支部的凝聚力;另一方面讓同學們緊張的學習生活輕鬆了許多，便於大家的交流;加上這是新年來臨之際，全體同學共同迎接新年，意義重大，是大學生活的一份美好回憶。

活動內容：

12月10日晚上19：00，這是一個令人激動的時刻，因爲我們20xx級第6支部的全體成員歡聚在田家炳書院16409教室，開始了期待已久的迎接新年的晚會。

我們的晚會分爲了兩個部分：個人總結和遊戲環節。在個人總結這個環節中，我們有一名學生會幹部代表、一名班團幹部代表和一名普通同學代表分別對自己本年度的學習、工作、思想、生活等方面做了全面總結，並設定了自己以後的奮鬥目標。

遊戲環節是最讓人期待的，我們有兩個遊戲：第一個是“看誰吃得又快又文明”，即吃東西比賽。我們準備了五份食物，每一份的食物類型和食量都是一樣的，有五個人蔘加，男女不限，誰最先吃完誰就獲勝，獲勝者將有幸第一個在大紙箱裏抽取一份禮物(我們支部每一個同學都準備了一份新年禮物放進紙箱裏)，而最後吃完的那個同學則“獎勵”他喝一杯我們自行調製的飲料，材料是:白開水、醋、辣椒、果汁、茶葉，可謂五味俱全。

第二個是趣味問答，主持人唸完題目後，同學們搶答。同樣的，如果回答正確則有幸可以在紙箱中抽取一份禮物;回答錯誤則要表演一個小節目，可以請朋友一起表演。最後紙箱中沒有抽完的禮物則分發給那些一份禮物都沒收到的同學。

活動效果及意義：

本次活動我們做了精心的策劃和準備，從選主持人到節目安排。個人總結環節讓同學們由看到別人到思考自己，很好地啓發了同學們的自省。由於快要四六級考試和期末考試了，同學們都忙着備考，針對這一特定環境因素，我們沒讓同學們都準備節目來表演，每一位同學只需要準備一份新年禮物，可以是自己做的也可以是買的，但一定附上自己的真誠祝福.

而其他的東西全部由班團幹部來準備，主要就是一些問題的設計，這些問題既好玩又與我們的學習或生活息息相關，很有意義。本次活動，我們特意選擇了桌椅能夠自由移動的田家炳書院的教室，方便佈置(桌椅排成“回”字型，教室佈置得喜氣洋洋)。

本次活動極大的團結了班團幹部，也讓班上的同學感受到本支部濃濃的凝聚力，整個集體共同迎接新年，並且幾乎每一位同學都收到了一份新年禮物，意義深遠，給大家的大學生活留下了一段美好的回憶。

活動經驗與不足：

雖然在本次活動中，大家都玩得非常開心，但仍然存在着許多不足之處。首先，本次活動沒有申請到多媒體教室，少了很多多樣化的色彩;然後，我們雖然做了精心的前期準備，但活動期間仍然有點混亂，個別時間有冷場的現象;知識搶答這個環節，有的問題難易程度把握得不是很恰當;在“看誰吃得又快又文明”這個環節中，我們沒有過多地考慮到安全因素，雖然本次活動沒有出現安全事故，但也應該引起重視的。

大學生班級總結12

在開放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在自主學習中不斷收穫，得到鍛鍊，提升自我。

下面具體談一談在自主學習中的心得體會

一、營造自主學習的環境，讓學生願學

培養學生自主學習的能力，必須爲學生創設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發言大膽發表不同見解，努力開創課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應從匯入新課起，就集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，引起學生的內在求知慾望。另外，準確適當的提問能激發學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。

二、指導自主學習的方法，讓學生會學。

學習能力的提高離不開好的學習方法，學生掌握適合於自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，教師要根據學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。

對於學習的主觀意識比較強，屬於班級中的優秀羣體。我們主要關心他們學習熱情的持久性，着重培養他們的學習能力、學習方法和學習策略。我通常的做法是：讓學生準備一本筆記本，上面可以記自己在預習中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有餘地，以便課後反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利於課後有針對性的複習，從而收到事半功倍的效果。

對於學習態度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關注他們的的內心喜好，經常走近他們、走進他們，要在培養他們的積極心態和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動爲主動。平時除了指導他們怎樣預習、複習、怎樣寫考後反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發言。課後，教師要融入這些學生中，既輔導知識又輔導學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。

三、留足自主學習的空間，讓學生樂學

課堂的開放，是在教師主導、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應特別注意爲學生創設表現自我的情境，凡是能透過動手操作理的內容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因爲某個問題發生爭論時，教師可以先不急於表態，而是引導學生髮表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生提供了傾聽別人發言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發表觀點中展示了自我，這樣就充分體現了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成爲生動、活潑、主動學習和有個性的創造過程。

總之，學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養學生主動學習的能力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了願學、會學、樂學，才能真正實現主動學習。

我們透過自主學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是自主學習的最大意義。

大學生班級總結13

電大開放教育是以開放教育爲主，以自學爲主。開放教育是相對於封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特徵：以學生和學習爲中心，而不是以教師、學校和教學爲中心;採用各種教與學的方法和手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味着對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同：

一是入學方式不同。開放教育的學生經水平測試入學;電大其他類型的學生則需透過普通高考或成人高考錄齲

二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習爲主，接受必要的面授輔導和學習支援服務;電大其他類型的學生則往往以傳統的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較校

三是對各種學習資源的利用和學習支援服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點。考覈成績由形成性考覈和終結性考覈兩部分組成，平時成績一般佔綜合成績的20%。參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉變觀念：

一是要樹立自主學習觀念

二是終身學習觀念

三是學會學習。

透過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾，使我做到學習、工作、家庭三無誤。

三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，準時上課，按時完成課外作業，透過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

透過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教育中，我要作爲一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作爲整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由於自己是在農村的一所普通中學，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學附近沒有公交車，早晨七點後就沒有車了，只有走到6裏地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參加。

其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、複習和完成電大學習的作業的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是複習到1點以後才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因爲學習貴在堅持，堅持纔有收穫。

電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登入電大的網站，下載學習相關的資料，給老師發郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中，我也向同學尋求幫助。現在回顧三年的學習經歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是着急越是找不到解決問題的辦法，後來索性放棄！透過三年的電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學上的難題時，我總是主動的去請教有經驗的教師，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。同時，我也把我學習的經驗，自己的親身經歷告訴給我的學生，利用自己的體會教育感染學生，教會學生自主學習，使學生們也能夠養成自學的好習慣。我發現透過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，爲我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基矗

三年的電大學習，給我最深的體會還有就是“合作學習”。合作學習如同比賽中的足球比賽，要求每個隊員都要互相配合，各司其職。合作學習也是電大開放教育積極提倡，大力推行的重要學習方法、學習策略。它要求學習者在一定區域範圍內根據不同合作的條件組成學習小組，在各自獨立學習，獲取教學資訊之後，交換學習心得、體會，互相提問，相互評價，以尋找協作之間的非線性的學習增長效益。事實證明，在開放學習中，有組織、開展小組學習活動的學生比沒有的學習積極性更高，平均學習成績更好。這就好比是一個團隊，團隊團結協作則攻無不克，戰無不勝。三年的電大學習生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強，同時我也把這方面的能力帶到了我的工作當中。在平常備課時，起初我們都是各自備課，交流時少，利用合作的方式，我們幾個同頭老師互相學習，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學到了不同的教育教學的方法，透過這種方式，我們互相取長補短，在課堂上取得了不同程度的效果;在教育學生過程中，我也給學生分了學習小組，讓學生們互相幫助互相學習，不僅增強了學生間的感情，也增加了班級的凝聚力。

三年的電大學習生活很快的就結束了，透過三年的學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今後的學習生活和工作都有很大的幫助。在今後的學習工作中，我會充分利用我所學到的知識和技能，發揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進步了一個臺階。

大學生班級總結14

20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟着初春的腳步，在班委帶領班下在南京玄武湖等開展了多姿多彩的春遊活動。

在活動開始的前一週，班委以及成員積極準備，研究春遊團支部團體活動規劃細則。

活動前一天，同學們透過抽籤方式分爲七組。

21日上午課後10點後每組拿到任務書制定方針路線開始分組行動。從工大到新街口再到玄武湖，同學們一路邊玩邊完成任務，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點半大家在玄武門集合，開始了集體遊戲。第一個遊戲是吃餅乾，這其實是個預熱階段，讓隊內的成員們增進感情，拉近了大家距離，也爲接下來的遊戲奠定了基礎。第二個遊戲是你劃我猜，每組三名，有趣搞笑。第三個遊戲是猜歌名大比拼，每組出一人戴耳機唱歌，其他人猜歌名，猜對多者獲勝，同學們歡聲笑語不斷，參加遊戲的情緒也愈來愈高漲。最後一個遊戲爲撕名牌，每組一男一女出來應戰，男生保護女生，掀起了活動的高潮。所有遊戲結束後到了最緊張的時刻，各組根據完成任務和遊戲獲勝情況進行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優惠價格。第一與第二組接受指壓板懲罰。夜幕降臨時，大家踏着歡快的步伐向聚餐點進發。在觥籌交錯的歡笑聲裏，同學們彼此敞開心扉，一片喜氣祥和的氣氛。

透過本次的活動，大大增強了班級的凝聚力，促進了同學之間的友誼，有利於建設和諧的班級，營造了良好的氛圍。

大學生班級總結15

班級實況分析與對策研究。

一、班級概況

1、成員情況

環藝1001班目前共33人，其中19個女生，14個男生。第一批錄取32人（其中一名借讀生黃凱）；後報到兩名插班生孫榆良、張恆（分別於11月中旬和12月中旬離校）；國慶長假之後補錄進來4名同學：王玲玲、馬婧、秦仁博、凌赫然；12月商務英語（單學歷）班潮麗莎同學系內轉專業到我們班。

2、班幹部名單

班長兼生活委員：孫強副班長：楊珂珂學習委員：宋敏

團支書兼心理健康委員：黃佳妮組織委員：代仙媛宣傳委員：尹婷文體委員：顏晶

二、班級建設

1、幹部隊伍建設

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力爲同學們服務。大部分班委對班級的日常工作都相當熟悉，在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

2、班風建設

每2個月儘可能召開一次班會，總結小段時間內同學們的生活學習情況。每次班會由不同的班委會成員主持，輔導員做補充說明。一方面鍛鍊班委會成員的組織能力，一方面從學生和老師兩個不同角度更加客觀的分析班級問題。

3、學風建設

在經歷大學剛入校的迷惘後，同學們開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學生活中。自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學

都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，並取得良好效果。

我班到目前爲止共有6人蔘加大學英語四級考試，5人蔘加普通話等級考試

三、班級活動

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。本學期由班幹部召集組織的以班級爲單位的集體活動共有三次。

1、植物園的燒烤之行

a、由趙凱文同學主要負責召集組織，秦仁博、楊傳偉、朱洪宇同學負責採購物品

b、植物園之行是我們班的第一次集體班級活動，也是趙凱文同學組織的第一次活動，參與人員除了10DQ班全體學生、輔導員之外，還邀請了張琦老師，總的來說還是很成功的。同學們做遊戲、表演節目，展示了自己的才華，最終都安全的返校。

不足之處：由於經驗的不足，負責人沒有在事前踩點，導致出現集體去植物園的路上出現公交車改到需要更改線路；同學們燒烤時分的小組不平衡，導致在食物上面出現小小問題。

2、聖誕&元旦晚會

a、由蔣伊同學主要負責組織策劃，朱洪宇同學輔助，白禮雲、汪亦琛、黃凱、蔣伊同學擔任主持人。

b、雙“dan”晚會除了10DQ班全體同學和輔導員之外還邀請了張琦老師和劉冉學姐。晚會現場佈置美觀，同學們在盡情展示自己的才華的同時也積極參加互動遊戲，培養了同學們之間的默契和集體精神。不足之處：由於事前沒有考慮周到，導致臨時更改活動場地，至於一些參與佈置現場的同學找不到地方；晚會期間一些性格比較內向的同學處於被動狀態，沒有完全參加活動。整場晚會還是很成功的，同學們都玩得很開心。

3、益壽苑老年公寓的義工之旅

a)團日活動，由陶馨怡同學主要負責組織召集，朱洪宇、甘貴龍同學輔助。

b)益壽苑的敬老院之行，讓我們瞭解了那些可愛的老人的可憐的處境。我們同學分成三批，一批是打掃衛生，另一批是在活動中心陪身體相對較好可行動的老人聊天，幫他們捶背按摩，還有一批是去看護區看望臥牀的老人，給他們送去我們帶去的零食。在活動中心的同學又自發表演節目給老人們看，歡聲笑語不斷，老人們都很開心。

我們爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

四、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

3、全班男女同學互動不夠；

4、班裏個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5、班委成員要加強與同學的交流溝通，瞭解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

6、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行爲自由散漫，不利於班風建設；

7、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。

回首這學期，這是我們思考大學、尋找目標、確定目標併爲之努力的一個學期，這是我們團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的集體，在這短暫的一學期，我們全體34名同學逐漸融合成一個整體，雖然有困難，可是我們收穫很多，但我堅信在我們全班的“萬衆一心，衆志成城”的精神風貌上，在高英娟老師的指導下，我們會克服更多的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走上更輝煌的明天！

大學生班級總結16

一、一起走過的日子

金秋時光，我們從懵懂的高中生走進大學校園，開始書寫人生又一段歷程。我們班69名學生，根據各崗位的工作職責，我們班委設定了班長、團支書、紀律委員、心理委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員、文藝委員，實行分工分明的崗建制度。各個班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力爲同學們服務。這樣的設定使我們的工作分配更加嚴格、更加合理，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，說到這裏要重點感謝我們輔導員和各位同學對班委工作的支援和理解，給了我們動力，讓我們真正爲同學們服務。

在學院和系部組織，班委的帶領下，我們班積極參加院，系以及班級的各項活動，同學們積極參與，在各項活動中奮勇前進，雖然取得的成績不多，但是沒有什麼比從活動的來的經驗寶貴，從開學到現在我們一共取得了一個集體獎，系軍訓會操一等獎。多個宿舍獲得政治學習活動的名次。其中我班同學弓雯婷同學在院組織的紀念辛亥革命百年誕辰的詩歌朗誦比賽上奪得二等獎！，。

上學期我們班獲獎情況並不多，但這些成績就是對我們的肯定，一份耕耘一分收穫，只要你肯付出就一定有收穫，所有在這裏也希望大家勉勵自己，共同努力，創造更多的榮譽。

其實，上學期我們班最驕傲的就是晚上的自習課，近三個月的出勤率達到100%，正常上課期間無曠課，早退，遲到現象。各任課老師給予很高的評價。

上學期爲了班級發展，能更好的爲同學們服務班委一共舉行了五次班委會，爲了豐富同學們之間的交流和學習我們舉辦了一次主題次班會，政治學習活動七次，與大二五班組織聯誼活動一次。同學們都積極參與，班委認真準備策劃。聯誼晚會班內同學經過分工，各自爲晚會的舉辦做準備工作，包括採購物品、當晚佈置場地等；在整個過程中，同學都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學們充分體會到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學校園裏燃燒、釋放出強烈的光和熱！

在活動計費方面我們實行“班長+生活委員管理，大家監督”。大筆開銷需要班委會透過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公佈，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

在院系學生會，團總支工作的學生，工作積極，認真對待，鍛鍊自己的同時表現出了我們英本1102同學們的能力與風采。

在學習方面上學期大多數同學學風端正，都能做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量上交，同學們面對學習的態度很認真。

在上學期的時間中，我們班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，爲全班同學提供方方面面的服務，但由於我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。下面總結一下上學期我們不足之處。

二、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

3，全班男女同學互動不夠；

4、班裏個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5，班委成員要加強與同學的交流溝通，瞭解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

6、晚自習雖人到班，但學習的很少，出勤不出力。

三、改進工作，再創輝煌

1、班級要保持形成優良的班風，使之能體現出英本1102班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成爲全校有影響力的班級。

2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行爲自由散漫，不利於班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。着力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在英本1102這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

4、班幹部在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學的表率，以自己的實際行動來影響帶動其他同學。樹立班幹部的威信。

5、充分發揮班幹部的工作熱情，積極爲班級工作，同時要加強班幹部之間的交流，以集體的力量帶領班集體。

6、充分發揮每名同學的特長，並以此帶動其他同學，在全班內營造比學趕幫的氛圍，並以此促進全班同學的凝聚力。同時積極鼓勵同學力所能及爲班級做貢獻，並培養爲班級做貢獻的榮譽感，使同學們更加熱愛集體。

7、給大家盡我所能的幫助，帶到大家學習好專業知識，武裝自己，共同努力。改善晚自習情況，充分利用課餘時間學習知識。

四、個人感想

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動，學生互動。努力配合老師的工作，成爲老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便於同學們參加。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

作爲班長我明白，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做後盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道、可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎麼可能成功！在以後的人生道路中，無論何時何地，我都會報着感恩的心去做每一件事，我都會報着感恩的心面對我的朋友，成功屬於大家！成功屬於我們的班級！

這一學快要結束了，然而這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標併爲之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的一個學期。

我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我相信在人文的四年，我們逐漸會形成我們自己的特色班級。當然，我們也遇到一些困難，但我們堅信在全班同學“萬衆一心，衆志成城”的精神風貌上，在輔導員楊老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的`期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬與英本1102班的新華章！

大學生班級總結17

經過全班同學的共同努力，本學期我班整體表現良好，各項活動積極參加。在學習上，我班在上學期期末考試中一直處於同專業中的領先水平，成績驕人，而這學期同學們繼續努力，很多同學都報名參加了計算機二級三級的考試、英語四級的考試。在勞動中吃苦肯幹，優質高效。在自律上，同學們按時上課，很少有遲到早退現象，晚寢方面，大家自覺遵守校規，無夜不歸宿現象。在籃球賽上團結一致，奮勇爭先。拔河賽上，衆志成城，很多同學都因爲用力過猛，手上多了很多條血痕，但他們從未說累，都一直堅持到最後。在運動會上，絕大多數同學都能嚴格遵守現場秩序，配合現場工作人員的指揮。在文化節上，良好的展現了我們班級的精神風貌，並且獲得了最佳創意獎。五月份，全班還去了太陽島春遊，在活動中同學們加強了瞭解，促進了友誼。

本學期的良好表現，絕對是各班委的共同努力的結果。在繁忙的學業中，他們各盡其責，各盡其能，表現出了極高的工作熱情和責任感。團支書王樹彬積極開展團內活動，同時在團內的推優活動中，做到了公平，公正，透明，高效。學委陳松青細心負責，收交作業有耐心，而且在同學們遇到困難的時候，能給予有力的幫助。生活班長王磊繼續上學期的優秀表現，班費公開透明，寢室衛生評比優秀。組委張濤，工作簡明高效，並能在各項活動中發揮帶頭模範作用。宣委史倩宇發揮自己的特長，在學校的心裏健康月活動中創作的心裏漫畫，活潑生動，深受喜愛。體委滕德龍本學期工作較多，運動會上組織紀律，班級比賽中組織人員，每天早操中帶領隊伍整齊，得到全體同學的肯定。文委王明明能在平時的活動中活躍氣氛，在文化節中製作的幻燈片，創意十足。

我在這學期中也收穫了很多。比如在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，瞭解他們。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。從這個角度來看，我認爲自己的表現是合格的。同時，相比於上學期，我在這學期的管理上做了一些調整。在上學期，很多事情我都是儘量自己辦，結果是自己覺着很累，但是沒有充分調動各班委和同學們的積極性。在這學期剛剛改選班委會之後，我就召開一次班委會，主要內容就是和大家商議各班委的職能和職責，從那之後各班委各盡其職，各盡其能，互相配合，使得我班的管理整體好於上學期。我也從中學到了團結協作的重要性。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。在這一年多的時間裏，班級的氣氛是融洽和諧的。

當然，這學期班級也出現了一些問題，在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，這是我一個應該改進的地方。班級的學習風氣不如上學期，玩電話，睡覺的同學比上學期增多。另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動還是有一些牴觸情緒，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才願意去參加活動。甚至有些時候，有些班委認爲活動不是自己職責範圍內的，也不太積極。這個問題我認爲主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面，學校在安排某些活動時欠考慮，有些活動過於形式化，沒有實際意義，使得同學從心裏抵制。

回顧這個學期的班級工作，還有以下幾點需要改進：

1、對於學校組織的各種競賽活動，還要進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識。

2、這學期開展的班級活動，主要是側重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學習方面的交流。以後要注意這兩方面的協調，做到主次分明。

3、有的班幹部對班委的認識還不夠，工作方式、方法還有待改進。以後應該多召開班委會議，是他們能得到正確的認識。

4、班委還要多主動和班主任及其他同學進行溝通交流，及時發現和解決問題。5、要多開展有意義的班級活動，豐富同學們的精神文化生活，增加社會閱歷。同時作爲班長我也應該做到:

引導同學做好工作，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進心。嚴於律己，寬以待人。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。針對班上不好的現象，要找機會及時提出來，引起全班的重視，避免形勢惡化。

最後，希望我們班在老師和班幹同學的共同努力下會越來越好！

大學生班級總結18

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對於全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立於不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的戰略意義。爲響應黨和國家的號召，推進我院大學生思想政治覺悟，我們電氣系在思想政治教育工作中，本着堅持以學生爲本，全心全意爲學生成長成才服務的理念，積極探尋思想教育政治的內在規律，特開展以班級爲單位的“思想政治大討論活動”。我09通信二班積極響應系裏的工作安排，以宿舍爲單位對當代大學生的思想、生活、學習等進行了討論並提出了相關看法。總結起來有以下幾點：

(1）學習沒有計劃性。學習計劃是實現學習目標的重要保證。有些甚至大部分大學生對自己的學習毫無計劃，整天忙於被動地應付作業和考試，缺乏主動地自覺地學習計劃，看什麼，做什麼，學什麼都心中無數。他們總是在考慮“老師要我做什麼”而不是“我要做什麼”。

(2）學習環節上的不完整。學生在學習過程中進行預習、上課、複習、作業、小結這五環的僅佔很小的比例；而在習題作業上，很多隻求完成即可，一部分就是抄襲，只爲應付老師罷了，而去考慮一題多解，巧妙解法的則寥寥無幾。這說明大部分學生在學習上仍然存在於傳統與被動的狀態之中，沒有真正掌握主動學習的能力。而被同學們忽視的預習、複習、小結等環節往往是檢驗大學生自學能力的重要特徵。

(3）讀書方法不求甚解。在讀書方法上，一半的同學只求瞭解全書概況，對部分內容作些記號；很少去細讀分析段落，掌握層次段意；而綜合研讀全文，弄清各段之間關係，掌握全書中心的學生更是寥寥無幾。許多大學生讀書時不善於找出重點和難點，找不到學習的突破口，眉毛鬍子一把抓，看後也不知所云。

(4）在學習過程中不會利用圖書館。僅有很少的同學對圖書館的利用情況相對不錯，能夠熟悉並充分了解圖書館藏書和書刊的編排與類別，快速查索圖書資料；還有一些根本就沒有想過要去圖書館。

(5）當代大學生最缺乏的是獨立思考的能力。大部分人進入大學一段時間後就失去了目標，甚至處於醉生夢死的狀態，一切依賴於別人，很少獨立思考和獨立決策。還有一部分同學還像高中時代那樣，相信標準答案，相信唯一答案，在學習中苦苦追求着正確答案，卻從不思考知識的本身，更不用說融會貫通。在學習上學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。在大學學習中要把握住的幾個主要環節就是：預習、聽課、複習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能爲進一步獲取知識打下良好的基礎。而如何解決當

大學生班級總結19

時光匆匆流逝，轉眼距第一次團組織生活的舉辦已有一個多月了！在大家的熱切期盼下，我們終於等來了又一次的團組織生活。這次團組織生活的主題是“hold住我的大學”，這是一個很貼近我們生活的主題，大家對這次團組織生活都很積極！

之前團支書只是要求班委提前去佈置教室，但等我到教室時，我發現好多同學都已經到了。大家的臉上都洋溢着快樂的笑容，他們的笑容就像此時的太陽一樣燦爛！隨後，兩個生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙佈置會場，大家在吹氣球時還不忘做一下小小的惡作劇！

在大家的幫助下一個漂亮的會場一會就誕生了。此時節目就要開始了。在節目開始時，我們在團支書的帶領下唱了兩遍我們早已熟悉的共青團歌。接着我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動以寢室爲單位，再開始時我先把我們班所有的寢室號分別寫在不同的紙條上，然後讓每位寢室長上抽籤來決定他們表演的順序。

在每個寢室表演節目之前，這個寢室的成員要像全班爆料他們寢室有趣的事！桔9-427的寢室長唱了一首她爲我們保險班下的一說歌曲，她唱完後大家對她報以熱烈的掌聲。她的這首歌唱出了我們大家對我們這個大家庭共同的心聲。接着，在桔2-527同學表演的一段模仿秀中節目達到了高潮，很多同學都跟着他們一起跳爵士舞，此時大家的熱情被充分調動起來了。

我們這次的團組織活動沒有加入做遊戲的環節，而是把更多的時間給了大家一起來交流，透過這次活動各寢室之間有了更多的瞭解，同學們之間的感情得到了進一步的鞏固。快樂的時光總是短暫的，不知不覺中這次的團組織生活已經接近尾聲了！文藝委員爲我們演唱了一首他寫給我們每一位同學的歌，聽着這首歌，看着下面每一位同學的笑臉，有一種感動從心底生出，我爲我能和這些同學在一起生活，一起學習而感到幸福！最後我們在這首動聽的歌聲中結束了我們的這次團組織生活！

大學生班級總結20

不知不覺中，一年的時間就這樣在我們的身邊流逝了。12月xx日這天，歷時xx天的準備，終於完成看，同時，在xx日晚上，我們也如期的舉行了元旦活動晚會，也如期的取得了預期的效果。但是，依舊存在許多不足之處。爲此，特對今年的元旦晚會做下總結，具體的情況如下：

在外人眼裏，我們這是一場十分成功的晚會，機械學院三年來第一次元旦晚會，1個半多小時，可以說基本上成功。首先我要表揚，給我印象很深的勤工部，外聯部，其次宣傳部，實踐部，以及我們文藝部。從我知道十佳歌手無法舉辦開始，元旦晚會就被提上議程，從我開始寫策劃的那天起，個別工作組就已經開始了自己的工作，我當然不會說做好了本職工作就是好，而是做好了本職工作，還能做一些其他的工作或者爲後期工作留下充足的時間，打下基礎。而實踐部發起資助的建新小學，不但打出了機械學院的名字，而且小朋友們成爲了晚會的一道亮點，我不得不說張威這“蓄謀已久”的計劃，在實踐部手下做起來了。晚會當天勤工部一直保持着高度緊張的神經，我看在眼裏，記在心裏……

晚會的亮點來自於我們的佘書記，絕對的驚喜，絕對的意外，絕對的引爆全場，感謝書記對我們的支援。最後，我要感謝我的幹事們，從我開始準備元旦晚會，他們就開始了忙碌，既是文藝部的，又是文工團的，身兼兩職先不說，基本每天都在向我彙報他們的進度，只要出了一點問題，他們就會親力親爲，常青公寓，院辦，甚至跟我出去租衣服，還衣服，來回六次的車費真不便宜，沒有人向我抱怨，在整場晚會過程中，沒有一個人離開，每個人都記得自己是文藝部的一份子，晚會的成功與否與自己是息息相關的。雖然總結會上拿到第一屆優秀部門很意外，但我想你們配得上這個獎狀，前後將近兩個月，你們用行動告訴我“我們辦事，請老大放心”，龔學之、肖婷、羅瑞芬、付黃龍，做你們嘴裏的“老大”真的很開心。

接下來我想有些話必須說出來，在晚會前第四天，主席團審覈節目，那次我壓住火氣說過：晚會取消，我寧願不辦，也不願給機械學院丟人。先不說節目質量，單單看這文工團的精氣神，凌亂、散漫，像夢遊一般不知所措，而歸根結底一個詞：態度。古人語：無規矩不成方圓。一個沒有制度的團體，怎麼可能長久的存在下去?一場晚會最重要的是流程，節目單便是流程的一種，最讓我想罵人的是節目，之前就沒幾個人知道，好不容易弄出張節目單，一改再改，直到最後主持人的詞都串穿過幾次。之前強調過，大家一定要互相幫助，多去自己發現失誤，報告給負責組，大家一起解決，每個人都積極地準備，可是依然有人像大爺一樣坐着，好在現象極個別，今年的幹事大部分都勤勤懇懇。如果可以的話，我們會裁掉那些不做事的人，不要忘記學生會的嘴起碼的原則“寧缺毋濫，唯纔是用”。

當然，本次晚會最讓我難過的不是晚會期間，而是整個過程，當劉景鬆、張華明、於琳楓和我都還是部長的時候，我們總是會湊到一起商量活動，一旦哪裏出了問題，迅速補上去，力求整個活動的質量。而這次，推卸責任成了主打，這一個多月我聽到的最多的一句話就是“這不是xxx部門的事情嗎?”或者“這項任務應該是xxx的事吧!”每次聽到這種話，最多跟他們說一句，還不想幹的，給我靠邊站，不能幹滾蛋。打電話找負責人是告訴他哪裏沒做，不是叫他們過去馬上做，然後在一邊看戲，都是什麼素質?什麼行爲?不感覺臉紅嗎?這次明確分配任務，是爲了提高效率，竟然被一些部門的某些人當成藉口了，悲哀……

大家都是一個層次的人，還輪不到你來擺架子，你配嗎?然後涉及到大家的錢財，本次晚會的一大失誤就是弄丟了一件服裝，最後找不到，我們要賠償。先不管這件事到底應該誰來做，誰負責，從一開始由誰來管，總之最後80%的罰款由我們文藝部來承擔，這是我最生氣的，糾結了一個多星期，我不想爲了錢傷了和氣，最後主負責部門，文藝部承擔。不想負責任也好，爲了幹事也好，各種理由到我這裏一樣成立，但爲什麼就我沒說?都想想吧!我在這裏說：明年晚會文藝部不會再出錢，我們策劃，大家一起做，像今年這麼和氣地我不會有了。

其他一些地方，例如音樂和燈光，後臺的管理，演員的情況，以及我們機械的短板“男生多，女生少”，我們必須提前做好應對這些情況的準備，明年還有讀書節晚會，我擁有這樣一羣幹事，擁有一個有這麼多優秀同事的大集體，我不相信晚會辦不好，奉勸那些不做事的人，能滾快滾，明年我肯定不會像今年這麼好脾氣的，我這樣已經很……用朋友們的話是很不可思議了，還有一句，無論何時何地，做真實的自己，要不你就試試，僞裝能堅持多長時間。

最後這次晚會做得好的部門和個人一定要再接再厲，沒做好的要繼續加油!讀書節晚會的重要性大家應該心知肚明，我們一定要打出自己的招牌。明年註定是不平凡的一年!