中班健康活動《小小手》教案

中班健康活動《小小手》教案

活動設計背景

我班幼兒大部分是由爺爺奶奶帶，隔代親比較嬌慣孩子，養成孩子什麼事愛依賴長輩，個別幼兒有愛咬指甲和不喜歡剪指甲的習慣，長長的的指甲裏藏有污漬和細菌，在發生爭執時會用指甲抓傷小夥伴，結合教材設計了此活動。

活動目標

1、認識手的各部分名稱及功能。

2、知道自己的事自己做，並願意幫助別人。

3、培養幼兒的觀察力及參與活動積極性。

4、發展幼兒的動手能力。

5、初步瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

教學重點：透過遊戲認識手各部分的名稱及功能

教學難點：感知比較手各部分的特徵知道它們的名稱

活動準備

手在做事的圖片、宣紙、顏料

活動過程

一、律動（小手拍拍）

小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手抱起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。

師：小朋友把什麼藏起來了？伸出來看看，你有幾隻小手？（一隻左手，一隻右手，兩隻爲一雙）

二、摸小手

1、摸摸小手，哪個地方肉肉多，哪個地方肉肉少？

師：肉肉多的地方是手心，肉肉少的地方是手背

2、我們一起做個遊戲，名字叫《手心手背拍拍》。（遊戲中老師變換手心手心拍拍，手背手背拍拍，提高幼兒反映能力，從而鞏固知識）

小結：手心手背，都是心肝寶貝。小朋友表現得這麼好，都是老師的心肝寶貝

三、認識手指

1、數一數每隻手有幾根手指？兩隻手的手指一樣多嗎？

2、比一比一隻手上的五根手指是一樣長嗎？

最粗的手指是它們的老大，叫大拇指。挨着大拇指的叫食指。最長的站在中間，叫中指。挨着中指的叫無名指，最細的手指叫小指。

這五兄弟是好朋友它們誰也離不開誰，做任何事它們都是互相幫助

遊戲《手指五兄弟》：天黑了，大拇指睡了，食指睡了。。。。

3、手指都有名字了，還和小朋友一起做了遊戲，它們非常高興要謝謝小朋友，向小朋友鞠躬。咦，手指的後腦勺長的什麼？它們什麼作用？

指甲可以保護我們的手指不受傷害，但是它長長了會藏許多細菌，我們一定要常剪指甲，還要常洗手，讓我們的小手乾乾淨淨的，這才叫講衛生。

四、手的功能

小手可以幹什麼？（出示圖片）檫桌子、喂小兔、梳頭、穿衣服等等。我們的小手可以幫助自己做事，還可以幫助別人，還會變魔術

五、延伸活動：

手印畫，用沾上顏色印在宣紙上（小鳥、仙人掌、螃蟹）

活動結束洗小手

此活動主要透過手指遊戲讓幼兒瞭解掌握手各部分的名稱及功能，養成良好的衛生習慣。活動的各環節緊湊、生動，以遊戲貫穿整個活動，幼兒參與積極性高，師幼之間的互動以及活動延伸達到教學的目的。

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