祖國我終於回來了教學設計
祖國我終於回來了教學設計
教學目標:
l、學會本課11個生字,理解25個詞語的意思;能在語言環境中,給多義字確定字義。
2、能有感情地朗讀課文,初步學會按照提示簡要地複述課文。
3、感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心,對學生進行愛國主義教育。
教學時間
2教時
第一課時
教學要點
初讀課文,瞭解大意,學習生字新詞,給課文分段,概括段落大意。學習課文第一、二段。
教學過程
一、揭示課題。
1、板書課題:祖國,我終於回來了
2、看課題質疑:誰回來了,從哪兒回來,爲什麼要說“終於”回來了?
二、初讀課文。
(1)輕聲自由讀課文,自學生字新詞。
(2)口頭填空,概括課文主要內容。
課文記敘了( )從( )回到( )的經過,表現了他( )的思想感情。
(3)按照事情的起因、經過、結果給課文分段。
自學檢查。(略)
三、學習第一段。
1、默讀第一段,思考課後題第1題第(1)小題。
2、指名回答,讀讀錢學森說的一段話。指導理解:
①可以放棄這裏的一切,“一切”指什麼?
(聯繫第一自然段,是指“博士學位”、“專家”、“教授”,在美國內金錢、地位、名譽。)
②但不能放棄祖國一祖國的利益高於一切。
③我應該早日回到祖國去,爲建設新中國貢獻自己的全部力量。
3、錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現在:
當聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森決定回國工作。
當一聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森便立即決定回國工作。(比較句子)
“一……便立即……”充分表現了錢學森獻身祖國建設的急切心情。指名讀。
4、分男女生讀課文1、2自然段,想想這兩個自然段的關係。(第2自然段是承接第1自然段的,它是這一段的主要內容。)
5、概括第一段的段落大意:
錢學森一聽到中華人民共和國成立的消息,便決定放棄在美國的一切,早日回到祖國去。
四、學習第2段。
1.默讀課文第二大段,思考:①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的?
②在美國當局的阻撓下錢學森表現怎樣?
2.讀後回答:
(1)美國當局阻撓錢學森回國的4種手段:
①.民航局通知他不準回國。
②.海關檢查他的行李,硬說裏面藏着重要機密,是一個間諜。(其實是教科書和筆記本)
③.他突然被捕,被關在海島的拘留所裏,遭受無休止的折磨(每天晚上,不能休息,體重下降近15公斤)。
④.被保釋出來後,行動受限制,信件受檢查,電話被監聽。
(2)錢學森的表現:讀課文最後一句,讀出錢學森在美國當局的阻撓和迫害下,不屈服,堅持回國的決心。
3.分組讀三;四自然段,概括段意。
美國當局用種種手段迫害錢學森,阻撓他回國,錢學森沒有屈服。
錢學森後來是怎樣回國的,下一課繼續學習。
五、作業練習。
1.作業本的1、2、3題。
2.朗讀課文,熟讀第一、二段。
第二課時
教學要點
鞏固生字新詞,學習課文第三段,簡要複述課文內容。
教學過程
一、複習檢查。
1.認讀並聽寫生字詞:名譽放棄貢獻行李折磨迫害募捐限制監聽2.指名分段讀課文。
二、學習第三段。
1.輕聲讀課文第三段。思考:錢學森爲什麼能勝利回到祖國?把課文中有關的句子找出來。
2.讀後回答:錢學森勝利回到祖國的原因:
① 他堅持了5年;
② 得到世界各國主持正義的人們的支援:(聯繫第4自然段,也包括美國科學界朋友的支援)
③ 中國**和中國人民的極大關懷,尤其是周思來總理對錢學森的關心一親自過問……指示……在會晤中提出……
3.讀讀錢學森勝利回國的語句,比較句子,體會含着的意思。
美國政府同意錢學森回國。
美國政府被迫同意錢學森回國。
——“被迫”說明什麼?
(說明美國政府同意錢學森回國不是心甘情願的,是在“各國主持正義的人們的支援下”,是在“中國**和中國人民的極大關懷”下,無可奈何的決定。
望着天安門城樓,他激動地說:“我相信我—定能回到祖國,現在回來了!”望着雄偉的天安門城樓,他激動地說:“我相信我一定能回到祖國,現在終於回來了!”
“雄偉”是什麼意思?
“終於”又說明了什麼?
(“雄偉”不但寫出天安門城樓的氣魄,而且還透露了錢學森對祖國“天安門城樓”是祖國的象徵的無限崇敬之情:“終於”一詞,說明了這一次的到來實屬不易,它是錢學森歷盡磨難,經過5年的艱苦奮鬥才得以實現的。)
有感情地讀錢學森說的話,讀出他激動的語氣。
4.齊讀第三段,概括段意:在世界各國主持正義的人們的支援下,在中國**和人民的關懷下,錢學森終於回到了祖國。
三、簡要複述課文。
1.複述有三種形式:詳細複述、簡要複述、創造性複述。
2.回顧第八冊第二單元“複述課文”的要求。
3.學習本單元學習提示,明確“簡要複述”的要求。
4.指導學生按課後練習第二題的提示,簡要複述課文。
①第一段老師指導下複述。
②第二段學生試着自己複述。
③第三段放手讓學生複述。
④連起來複述全文。
注意:訓練要面向全體學生。
四、總結全文。
1.齊讀全文。
2.出示作業本中的第4題,完成“按課文內容填空”
五、作業。
1.課後作業題3。(學生可做作業本第5題)
2.作業本第6題。
3.聽寫詞語:主持、正義、會晤、懷抱、關懷
4.熟讀課文第三段,把故事簡要複述給家裏人聽。
本課板書設計:
1、祖國,我終於回來了
立即決定回國
聽到消息
可以放棄一切
不準回國
(檢查、間諜)
受到迫害
被捕、被關、折磨
限制、檢查、監聽
世界各國——(美國)
得到支援
中國**和人民——關懷
回到祖國
周總理——過問
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