老師教學經驗總結
老師教學經驗總結
把關心熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間處於一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更是要特別多的給以熱情幫助,使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。我堅信:只有當學生接受了你這個人,纔可能以主動的態度接受你的教育。一個學期下來,在自己把愛奉獻給學生的同時,也在收穫着學生們的愛。一句句親切的問候,讓我感到欣慰。只有時刻想着學生、關心學生、愛護學生、一切爲了學生的老師,纔有可能聽到那一聲聲發自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好!”。
透過一個學期的學習,着重培養學生養成良好的學習習慣,學會聽課,知道學習,生已掌握些基本的數學知識,認識了數學。教學工作中也取得了一定的成績,但是在過去的一學期的工作中也存在着一些問題,比如,教師自身的.素質還有待提高、學生能力的培養還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。
就此,我談一下自己的下一步工作目標和努力方向:
1.提高自身素質。學生素質的提高,很大程度上依賴於老師。我們要跟上時代的要求重視科學文化知識的學習並不斷更新,用新觀點、新見解、新資訊聯繫各自學科實際,在活動中向學生進行高質量的素質教育,使學生增長知識、啓發思維、激發學習研究的慾望。在書香中成長,在網絡中成長,在案例中成長,在反思中成長。並且要多學習老教師的經驗,在教育教學中要多留心。
2.在課堂教學中,注意多一些有利於孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。要從學生的年齡特點出發,多采取遊戲式的教學,引導學生樂於參與數學學習活動。重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。考慮學生實際的思維水平,切實加強基礎知識和基本技能的教學,不斷對學生進行學習目的教育,培養良好的學習習慣。並且緊抓備課環節,爲向40分鐘要效率做準備。
3.加強家庭教育與學校教育的聯繫,處理好教師、學生、家長三方的關係。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,給學生營造一個良好的學習生活氛圍。
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