2019年高一班主任年度考覈總結例文
20xx年高一班主任年度考覈總結
電視劇《亮劍》中的主人公李雲龍有句名言“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,說明了一個將軍對於提高整支部隊作戰能力的重要性; 詳細內容請看下文高一班主任年終考覈總結。
在今年衡陽市組織的骨幹班主任培訓班上,教育局奉祥明局長強調要充分發揮班主任的“領頭羊”作用,進一步說明了在班級管理中班主任主導作用的重要性。
一、統一思想,提高認識離不開班主任主導作用的發揮
今年我擔任高一(1)班班主任,面對的是一羣思想較爲複雜的學生。要充分發揮班主任在班級管理中的主導作用,抓好學生思想教育工作。在班級管理中我反覆強調學生要“統一思想,提高認識”,讓學生明白學習主要是爲自己而學,變“要我學”爲“我要學”,從小事作起,從現在開始;讓學生意識到態度決定高度,思想引導行爲,心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學生要注意“統一思想,提高認識”,併爲此出專題黑板報和召開主題班會,人人上講臺發言,談感受,說體味,在活動中進一步統一學生思想,提高學生認識。
讓學生充分認識到“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,認識到“人生自信兩千年,會當擊水三千里”,認識到“苦心人,天不負,有志者,事竟成”,認識到 “班榮我榮,班辱我恥,今日我以六中爲榮,明日六中以我爲榮”, 認識到“有一份耕耘,纔有一份收穫,臨淵羨魚,不如退而結網”。 讓學生統一到“聚精會神搞學習,一心一意謀發展”的思想上來,牢記務必努力學習,務必遵守紀律的“兩個務必”思想,爭當學習、思想、紀律“三個方面先進代表”的模範。現在“統一思想,提高認識”這八個字已經形成爲383班班級凝聚力建設的口號和靈魂。
二、常規管理,常抓不懈離不開班主任主導作用的發揮
日常班級管理,需要在班主任的主導下,發揮學生的主體作用。在初步掌握班級實際情況的基礎上,經過全面分析和研究,結合班級管理經驗,決定在班級日常管理中採取以下兩種模式
1、實行副班長輪流值日全面負責制。經過選舉產生班委會幹部,確定8個兼職副班長。每週由6位副班長輪流值日:全面負責學習、衛生、紀律方面的管理,該周由另2位副班長負責登記全面違紀情況,其中一位負責如實填寫周登記表,另一位副班長負責記載違紀情況。每週星期日晚自習前進行彙總,對6位副班長的管理進行評比。下週由負責登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進行崗位交換。
2、實行衛生定點包乾制。將全體學生分爲兩批輪流打掃,每批學生負責打掃各自衛生區域,教室、男女宿舍和環境區衛生由4個衛生委員分別檢查,將檢查情況予以登記。本學期在衛生打掃方面我花費的時間和精力都比較少,但班級衛生狀況卻一直比較好。這主要得益於衛生定點包乾制的實施和4位衛生委員的認真負責管理。
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