小學秋季開學工作自查報告範文
本學期,我校開學工作呈現出“早”“嚴”“實”“新”四大特點,開學秩序井然,師生狀態良好,各項工作有序展開。
一、工作特點
“早”。開學前一週,召開了校委會,就學校工作計劃、教師工作安排、一年級招生、校園文化建設、校園尾留工程諸多方面提前進行了思考。開學前一天召開了教師會,解讀了學校工作計劃,對學期工作進行了整體安排。開學第一週就緊鑼密鼓安排了以下活動:一是進行了各項工作計劃的制定和審覈;二是召開了各組室工作會,細化並分解落實學期具體工作任務;三是完善了校園文化和小組文化建設;四是組織了“分散式”教學研討會;五是進行了一年級新生入學教育;六是組織四年級進行校園集體舞學習。
“實”。 學校的文檔材料真實,所開展工作紮實。學校工作計劃是一筆一劃寫出來的,符合校本特色,凝聚校委會一班人的智慧,實實在在,真真切切。學校提出了“深化課程改革,提升教育品質,建設榆林名校”的奮鬥目標,按照“抓規範、補短板、創品牌、促發展”的工作思路,確定“抓什麼”、“怎樣抓”,目標明確、措施得力,細緻入微。各部門、各組室計劃緊緊圍繞學校工作計劃制定,既有規定動作,又有自選動作,規範程度高,操作性強,任務落實到位。學校所開展的工作,紮紮實實,文檔齊全。
“嚴”。一是客服一切困難消除大班額,實行均衡分班。學校計劃開設三個一年級班,原學前班升入一年級有151人,只另招收了11名新生,邀請督導室幹部、學生家長代表進行抽籤分班,每班均54人。二是堅持“誠信辦學,原則辦事,從嚴治校,全員創優”的工作理念,修訂了《教學常規管理基本要求》、《教師學期綜合考覈細則》,成爲全體教師共同遵守的.準則,具有很強的規範性、激勵性。三是推進“改薄計劃”。就薄弱學科建設、薄弱年級轉化、薄弱環節管理三個方面剖析問題,形成很強有針對性的對策,並付諸實施。
“新”。學校辦學理念新,按照“推進有效德育,建設高效課堂,發展藝術體育”的總體思路,讓“德智體美”都有落腳點。在有效德育方面,學校開發了家長講堂、美德課堂兩個校本課程;進行了小組捆綁式評價實踐探索;落實更接地氣的月主題教育。(愛我校園、遠離喧譁、學會走路、陽光心態、學會合作)。在高效課堂建設方面,學校進行了五個教學模式的改革(語文四環節教學模式、數學五步嘗試教學模式、英語“四學”教學模式、科學“四疑教學模式、分散式識字教學法)。在藝術體育方面,學校堅持每天開展30分鐘的大晨練活動;創新升旗教育形式,透過學生才藝表演、集體誦讀等形式進行展示,讓旗臺成爲才藝展示的舞臺;學校堅持實行體藝課堂驗收評價;本學期安排了眼保健操展示、隊列隊形展示、廣播操比賽等一系列藝術體育活動。
二、存在的問題
1、功能部室需進一步完善。微機室計算機尚未安裝,美術室、音樂室、學生閱覽室尚在籌建中。
2、學校“三防”建設落後。學校應急處置設備短缺,視頻監控老化,沒有將安全教育課列入課程表。
3、音美體教師嚴重短缺。學校嚴格按照市課程計劃安排課程及課時,但音美體教師均由其他專業教師擔任。
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