《丁丁寫字》教學反思
《丁丁寫字》教學反思
《丁丁寫字》教學反思
《丁丁寫字》是北師大一年級下冊第七單元認真主題的一篇主體課文,對孩子很有教育意義。尤其是低年級的孩子正是規範行爲習慣的最佳時期,經常不是忘記帶筆,就是忘記寫字的一些習慣。針對孩子們經常出現的寫字問題,以丁丁寫字爲例,告訴孩子們只有認認真真做事,才能把事情做好。
這堂課我主要的是引導學生自己思考提問,比如當讀到丁丁寫不好字時,我會問他們,丁丁認爲是什麼不好?孩子們回答是紙筆的時候,我立刻引導他們以自身的情況來思考自己有沒有這樣的事,像丁丁一樣,事情做不好,就認爲是別人的錯。孩子們七嘴八舌,積極的自我反思,這個時候,我又假設有孩子作業沒寫,就說沒紙,沒筆了。不少孩子臉紅了。趁此機會,我問孩子沒讓丁丁最後怎麼做才寫好字了?孩子們一起回答我:他最後像鼕鼕一樣,身子坐直,一筆一畫認真寫,字就寫好了。緊接着我又引導他們自由說說從中得到的感悟。孩子們都積極的說以後做事要認真,從自己身上找原因,顯然,他們已認識到自己錯了。我想,透過這節課,他們一定會認真寫字,認真對待學習的。
一堂課不僅僅是簡單的學習知識,更重要的是對自己不良習慣的鞭策。正如陶老先生所說:教書育人,重在教書,更重在育人。對於一年級孩子來說,培養良好的學習生活習慣尤爲重要,現在從小事做起,一點一滴教會他們爲人處世的道理,這樣才能使他們受益匪淺,一生受用。
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