月考成績小結範文
月考成績小結範文
小雨不停的下着,雨水伴着微風拍打在臉上,一切似乎還是那麼平凡與寧靜。
考試結束的時候,原本以爲孩子們會認真的回答每一道題目,把學會的東西填滿整個月考試卷,直到讓我看那些被訂起來的試卷,不知道是緊張還是沒有學會該學會的知識,證明題答的一塌糊塗,有的是我帶的學生,有的是其他老師帶的學生,在辦公室聽老師們對孩子們的抱怨,以及爲成績差而發愁,我便會忍不住去想,是不是我的教育方法的問題,孩子們是調皮了些,但作爲他們的引導者,有時候他們犯錯就要在自己身上找原因,教師不僅要有教師觀還要具備學生觀,明白學生需要什麼,以及能幫助學生想到合適的學習方法。
當我們班的數學試卷發下來的時候,有一種崩潰的感覺,接受不了他們怎麼會考的如此之差,自己一個人在辦公室想着,想着自己到底哪裏出錯了,是不是教育方法不對,還是自己的經驗不足導致他們沒能考好。總之,心裏很落魄,很難過,覺得十分對不起可愛的孩子們。直到指導老師的一句話深深地觸動了我,他說現在不是自責的時候,而是要找到學生成績下降的根本原因,有學生的,也有教師的,更有可能和班級紀律有關係。我突然明白過來,成績呈現出來的只是一部分,更大的原因要從日常班級紀律入手。回過頭來想一想,自己在班裏的管理方法可能有些欠缺,於是,那天晚自習的時候我讓同學們每個人都給我寫一份不記名的意見書,讓他們給我反映出我在他們眼裏的不足之處,以及讓他們提出改善班級紀律的建議,取其精華,後來看到他們大部分反映出來的問題是上課時紀律有待提高,有的同學愛說話以至於打擾到別人的聽課效果,他們反映的每一個問題我都會仔細斟酌,回想自己曾經在課堂上的表現。
過後,我又想轉化一部分的後進生,他們學習上很吃力,在學習過程中遇到了一些困難,他們需要老師去引導,於是我抽出來我儘可能能抽出來的時間去給他們補習功課,去了解他們存在的問題,以及對知識真正的掌握情況。目的是幫助他們取得進步,也不辜負我在實習時期的美好時光。
我始終相信,沒有教不好的學生。
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