師範畢業生高中教學的實習報告
我在**中學進行了爲期兩個月的學校實習生活。在實習的六週中,除了進行教學我還擔任了**班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦,但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。
我所帶的班級是學校尖子班,一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師,認爲他們是尖子生,而且是高二了,我一個未畢業的實習老師怎麼能在他們那裏建立威信呢?但是經過一段時間的相處後,我發覺自己的擔憂是多餘的。因爲全班學生都非常地自覺,他們能夠體會實習老師的艱辛,總把我當成姐姐來看待,除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起,我學習到了很多東西。
尊敬學生,一視同仁。在實習期間,我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生,雖然有個別同學的成績不夠好,有時也不按時交作業,但是我能夠發現他們的亮點,對他們進行表揚,重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚,畢竟他們還是個孩子,適時的讚揚能夠激勵他們向前走。由於我對他們一視同仁,很多學生對我都愛戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中,我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份,也要充當他們的朋友,扮演父母的角色。要成爲優秀的班主任,就要尊敬學生,維護他們的人格,成爲他們的良師益友。
主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最後一週的實習中,我和令外四位實習老師一起籌劃了我的大學,我的夢想的主題班會。透過這次班會,學生更加明確了自己的奮鬥目標。他們對這個主題班會很感興趣,積極地展開了夢想告白和夢想策劃,我覺得這次主題班會是很成功的,至少對學生起了激勵的作用。但願他們努力朝着自己的大學奮勇前進!
瞭解學生,溝通交流。作爲班主任,必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況,才能因材施教有的不矢地開展教育活動。實習期間,我積極主動地向原班主任瞭解班集體的基本情況,並透過語文老師的'介紹初步瞭解學生的整體情況。在整體瞭解的基礎上,再透過細心的觀察,熟悉每個學生的姓名,瞭解學生的個性特點和思想情況。每天提前到學校,監督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進行。透過修改學生的週記、作文 、試卷和課間跟學生的交流,我瞭解了學生的心理問題和成績情況,並及時對他們進行心理輔導和悉心指導,引導他們積極健康地成長。透過和學生的交流,我的實習班主任工作開展得很好,深得學生的喜愛和原班主任的讚揚。
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