高二主題班會策劃書
高二主題班會策劃書
第一部分 活動題綱
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【活動過程】
一、主持人致開幕詞。(後附開幕詞)
內容:介紹“主題”“目的”;介紹“評委嘉賓”;介紹班會內容及比賽方法。
二、超級演講
1、請各組代表上臺抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時間。
3、正式演講:
(1)5個組輪流演講,每組3-5分鐘。
(2)評委評分並亮分,同學評分並亮分,合計加分(後附評分及結果)。
三、結尾
1、給第一名頒獎。(獎品:小書籤)
2、感謝評委,感謝同學們的配合。
3、結束語。強調主題:“學生不學習是最大的錯誤。”
【演講題目】
1、你就是你,一名普通的高中生,請你以學生的口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
2、假如你是一名高中教師,請你以教師的口吻來論證“學習不學習是最大的錯誤”。
3、如果你是一名高中生的家長,請你以家長的口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
4、假如你現在是一名成功的企業家,回憶小時侯艱辛求學歷程,請你以企業家的口吻告誡一代“學生不學習是最大的錯誤”。
5、假如你是一位年過七旬,一事無成的老人,悔恨當年沒有珍惜大好時光來努力學習,所以滿懷感傷地長嘆到:“學生不學習是最大的錯誤啊!”請以他的角度來論證本次主題。
【記錄者】許麗。
第二部分 活動過程
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【班會目的】各行各業的人都有自己的本職工作,只有做好自己的本職工作,社會才能更加安定,和諧。學生的任務與責任就是學習,學生不學習是最大的錯誤。
【班會策劃】 xx
【班會記錄】xx
【班會主持】xxx、xx
【評 委】xxx、xxx、xxx、xx
【主持人發言】
崔:同學們好!高二年級243班兩週一次的主題班會現在開始!(鼓掌)
蔚:本次班會的主題是:學生不學習是最大的錯誤。其目的是告訴我們:
各行各業的人只有做好自己的本職工作,社會才能更加安定、和諧。學生的任務與責任就是學習,學生不學習就是最大的錯誤。
崔:既然同學們已經知道了本次班會的主題和目的,那麼現在就請同學們把目光轉向座位前的那四名同學,他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來爲同學們的精彩節目打分,大家鼓掌歡迎!(鼓掌)
蔚:下面我來介紹一下本次班會的主要內容。現在我們班一共分爲5個組,請每個組派一名同學上來抽一個題,然後回到本組討論。討論時間15分鐘,討論結束之後,每組將派一個代表上臺發言,然後由評委與同學共同來評分,最後將決出一個最高分,將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學。
崔:是的,下面我來說一下評分的規則:每個評委手中都有10分,他們待會兒要根據代表的'不同表現酌情給分,評分時要堅持的原則是:認真、公正、獨立!我們的同學也可以透過舉手的方式爲你們所喜歡的代表投票加分,每一人次舉手是一分。注意:本組同學不能參與投票之中,謝謝!
蔚:好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。
(同學們跑上臺來抽題,回到本組)
崔:現在給同學們15分鐘的討論時間,開始吧!
(同學們開始熱烈討論)
(15分鐘後)
崔:由於咱們時間有限,討論也只好到此結束,現在請同學們回到自己座位上去,演講比賽現在開始!(鼓掌)首先請抽到“以‘學生’的角度”發言的同學上臺!
(張鑌(2組代表)上,主持人下)
【各組發言記錄】
第一組:張鑌(作爲一名學生,從學生角度)發言
本組孫雨同學提出:學生學生,學習纔是學生,不學習何爲學生!而劉錦芳 同學認爲:學生就是學習如何度過人生,學習是學生的義務,更是責任。最 後,我用快板總結:
說學習,談學習,我來說個三二一,
從前說往後道,目的爲了求高效,
說三點,是個心,有心纔會不厭棄,
論二點,是個情,熱情就會得先進,
第一點,是堅定,堅定學習不放棄,
愛學習,共努力,就是爲了爭第一。
(聽後,同學們熱烈鼓掌,積極支援)
崔:剛剛張鑌同學編的快板很有新意,現在讓我們看看評委們將給他們多少分呢?
第二組:張志鑫(以一位教師的觀點)發言
我來簡略談一下,作爲一名老師,我的任務就是教學.我的學生不學習,我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務,況且,你們不學習對得起我嗎?所以,爲了我,你們也應該好好學習!請舉手支援我,要不我會傷心的.(同學們鼓掌)
崔:張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票,他會很傷心,那麼請支援他吧!
第三組:張少華(以家長角度)發言:
我們組的邢潔同學說:如果我有小孩,我會對他說,你不學習,等我老了你怎麼養我呀?邢鵬飛說: “學習不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養大,爲就爲我們可以爭口氣,刻苦學習來回報他們.如果我們不學習,對得起我們的家長嗎?趙偉同學說,要想收穫必須付出,這麼多錢來供我們唸書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這裏什麼也不做,這純粹是浪費啊! (掌聲)
崔:那麼請評委亮分吧!
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