工程測量實訓小結範文
工程測量實訓小結範文
測量實習是測量學理論教學和實驗教學之後的一門獨立的實踐性教學課程,目的在於:
1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術方法的理解和掌握,並使之系統化、整體化;
2、透過實習的全過程,提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力,掌握測量基本技術工作的原則和步驟;
3、掌握路線工程測量基本工作:中線測量和縱斷面測量。
4、在各個實踐性環節培養應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力,訓練嚴謹的科學態度和工作作風。
二、實習內容
本次實習共計三週,實習的主要地點主要是學校周邊地區和校園內。本次實習採用教學與實習相結合的方式進行,也就是先由老師教授實習的內容和應注意的要求,然後同學們出去實習,完成當天安排的實習內容。本次實習的安排主要有:(1)普通水準測量(2)四等水準測量(3)縱斷面測量及繪圖(4)場地抄平測量及繪圖(5)閉合導線測量及繪圖。
(一)普通水準測量
步驟簡要:1)擬定施測路線。選一已知水準點作爲高程起始點,記爲bmi,選擇有一定長度、一定高差的路線作爲施測路線。然後開始施測第一站。以已知高程點bmi作後視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選擇適當位置爲第一個立尺點(轉點1)作爲前視點,在轉點1處放置尺墊,立尺(前視尺)。將水準儀安置在前後視距大致相等的位置(常用步測),讀數a1,記錄;再轉動望遠鏡瞄前尺讀數b1,並記錄
2)計算高差。h1=後視讀數一前視讀數=a1-b1,將結果記入高差欄中。然後將儀器遷至第二站,第一站的前視尺不動變爲第二站的後視尺,第一站的後視尺移到轉點2上,變爲第二站的'前視尺,按與第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。按以上程序依選定的水準路線方向繼續施測,直至回到起始水準點bm1爲止,完成最後一個測站的觀測記錄。
3)成果檢核。計算閉合水準路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應先進行計算校覈,若非計算問題,則應進行返工重測。
我們按時完成了實習計劃,而且完成情況很好。實習過程中控制點的選取很重要,控制點應選在土質堅實、便於儲存和安置水準儀的地方,相鄰導線點間應通視良好,便於測角量距,邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好,有樹葉遮擋,但是那也沒辦法,因爲那個地方的環境所致,幸好我們可以解決,將樹葉撥開繼續測量。還有水準儀和經緯儀的調平和對中都需要做好,這直接影響你的測量結果。測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,着重培養我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識,爲今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
觀測時要認真,有時目標稍微偏一點,讀盤上讀數就會有變化,誤差就會增大,或許超出容許值範圍,結果就要重測,浪費很多時間,所以觀測時也很重要。讀數時最好由一個人來讀數,這樣可減少誤差
內業計算是一個謹慎、複雜的過程。爲了能夠儘量趕超進度,我們組的數據大部分則有我和王文麗進行處理。但是,計算完之後,我們倆都有有個任務就是給組內不會處理數據的人講會,以便每個人都會處理。例如:計算高差、方位角、控制點座標,以及一些碎部點的角度計算等等,都是需要一定的能力,而且處理這些數據需要足夠的細心才行,這也就是爲什麼組長選擇我和王文麗處理數據的原因。12
關於《莫高窟》教學設計
關於《莫高窟》教學設計教學目標:知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟爲主,充分發揮學生的主體作用...
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20xx教師發聲亮劍表態發言稿篇一黨報姓黨,當好意識形態領域鬥爭的生力軍,是黨的新聞媒體義不容辭的責任。當今時代,社會思想觀念和價值取向日趨多元,主流的和非主流的同時並存,先進的和落後的相互交織,社會思潮紛紜激盪。思想輿論領域除了紅色地帶、黑色地帶,還有一大...
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小學語文四年級(上)第二單元練習題題次卷面書寫(3分)基礎積累與運用(30分)閱讀積累與運用(37分)習作表達(30分)合計(100分)得分卷首語:親愛的同學們,又是一個單元的學習,你一定學到了很多知識,現在就請你展開智慧的翅膀,認真審題,細心作答,把字寫工整、規範。祝你成功!本練習卷滿分...
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有關於試用期個人的工作總結時間如流水直瀉而下,轉眼間我的3個月試用期就滿了,面對大家做彙報,和CD強烈對比的時刻,我才深刻反省自己的工作,認識清楚了形勢,明白了:1.工作人生的頭等大事,是無論如何要重視和做好的;2.工作就是工作,做好領導讓你做的就夠了;3.長胖的原因不...