高中生我心永恆作文選登

　　第一篇

(一)夢想

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉?

是夢幻，還是煙雲。是沒有結局的開始，還是稍縱即逝的追尋?尋夢，像撲火，一路走來歷盡滄桑，多少歲月和往事在白駒過隙的瞬間，化爲雲煙，定格在封塵的記憶之中。

夢想，很是誘人。在夢想面前，我們總是激情昂揚，豪情萬丈，面對現實又難免憂心忡忡地黯然神傷，也許命運坎坷，歲月無痕，或許已逝的歲月在心中沒有留下一絲痕跡，但我已用生命的虔誠再塑了夸父追日的傳奇，畢竟，我已走過……

(二)流年

榮辱不驚 望天上雲捲雲舒

去留無意 看庭前花開花落

河水寂寞西流，流走無聲歲月，人生如萍浮浮沉沉。生命無常，我們無法感知過去也無法預測未來。“寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。”我生即我待，就像宿命如此，我無力召喚自己的歸宿，而人生旅程上卻未享受過瞬間的歡愉，我輕輕地拭去眼淚，眼角卻始終殘留着淚滴。

“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”我想也許我很疲憊，但並不麻木。因爲我還清醒地意識到，我還活着，並不只是簡單軀殼的存在，如行屍走肉地生存。

我願是古寺的洪鐘，負馱三千載沉重，聽窗外風雨匆匆……

我想，有靈魂的人是不會在無聲歲月中變成幽靈的!

(三)追尋

流星能飛多久，幸福就多久。

誰說是綻放，這也是一種消亡，將一生的華麗瞬間綻放於幽暗的夜空。流星是孤獨的，熱鬧的只有天空。

有點寂寞，有些淒涼，我想，我過得並不幸福，因爲我沉醉在昨日的傷痛中太深、太深……花自飄零水自流，何必沉醉過去?

逝去的，就讓它逝去吧，既然不再提起往事，我已不堪回首。

褪色的，就讓它褪色吧，既然不再珍惜;滄桑，我已不堪回首。

褪色的，就讓它褪色吧，既然不再珍惜;滄桑，我已不堪承載。

　　第二篇

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。天地之間，人雖爲螻蟻，但卻渺小而不卑賤。我們有責任，我們有擔當，我們時刻堅守：仰不愧於天，俯不怍於地。

生當爲人，當撼天動地，爲人生立志向。牛車吱吱，孔子悠悠，黃土覆面，他絲毫不疲，在這摩挲大地上尋覓理想。爲行仁政之愛與禮樂之道，他征途流徙，樂而不疲;將志向根植於天地，爲證得澄明本心積極修爲，他絲毫不怠。孔子不以身心勞作爲苦，爲天地立心。他的追求，我期待!

生當爲人，當對話先哲，爲行動找支點。我們誦讀着文木先生落筆成《儒林外史》的奇思美文，殊不知他貧寒如洗，以書易米，無墨無紙。我們幻想着張翠賦詩四韻，絃歌終日的美景，卻不知他造廬長安，花木幽疏，帶罪至秦，唯義所求。對話先哲，如觀朱霞悟其明麗，觀白雲悟其舒捲，觀山嶽悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚。在對話中看古人於困境中笑傲蒼穹，著古人之所未就，讓心中奮發之氣長存。

生當爲人，當行者無疆，爲心靈謀淨土。在霜冷長河中我們不斷前行，爲完成哲學的終極關懷而窮盡心聲，只求無愧天地。豁達如蕉下客，以詩文訪友，月邊漁，雨邊鋤，白髮漁樵，老月青山;鎮靜如梭羅，與瓦爾登湖的無言落照爲伴，與心靈靜語，遠離凡塵，享受人生況味;執著如米勒，對上流社會給予平靜的藐視，將心靈棲居於畫布之上。讓我們在行進中期待一陣花底催歸的籬菊香，期待一灣杉陰竹合的清淺流，期待一縷絲絲清瘦如蒹葭的白月光。

生當爲人，當造福人民，爲生民覓福澤。想南湖遊船的壯舉：煙雨樓臺，革命萌生;風雲世界，逢春蟄起。新的歷史被書寫，而人民亦獲新生。想屈原爲行美政，雖九死猶未悔，以香草芰荷爲裳，成爲淚羅江一縷忠魂。向這些大智慧者致以崇高的敬意，正如臧克家所言：“爲人民做牛馬的人，人民永遠記住他!”

從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸——這是無愧天地的態度;格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國——這是無愧天地的行動。俯仰之間，無愧無怍——我堅守，我奮進!