【推薦】永恆作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的永恆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

永恆作文 篇1

小時候，我總是不明白父母的愛表現在哪兒？父母的愛又是什麼呢？漸漸地，我長大了，一個個問題也在成長的道路上慢慢地解開了。

母愛體現在對我無微不至的關懷中，早上，當我醒來時，餐桌上已經擺好了熱氣騰騰，濃香四溢的早餐。晚上，當我睡覺時，母親仍在忙碌着，爲明天的早餐準備着。進校門前，耳邊總響起母親的叮囑：“上課要認真聽講，好好完成作業，團結同學……”每次放學回來，只要衣服有污跡，母親就換洗衣物，讓我每天上學都是乾乾淨淨的。在我生病時，又對我寸步不離，百般照顧……

父愛體現在對我的批評與指導中，對於我的學習，父親總是少不了幾句批評幾句指導，每到週末，父親總會抽出時間來在我的學習上對我做一定的輔導，並在這些的基礎上爲我增添許多新的知識……

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”母愛是慈祥的，就像是一眼清泉，滋潤着我的心靈，使我健康、快樂地成長。在照顧我的生活的同時，鼓勵我腳踏實地一步一步地向正確的方向努力前行。

父愛是嚴厲的愛，就像一座導航的燈塔，在漆黑的夜裏，爲我指引正確的前進方向！父愛是偉大的愛，就像一顆大樹，抵擋着狂風暴雨的摧殘，讓我在寧靜的港灣中綻放光彩！光有表揚會讓人誤入歧途，在成功的道路上也離不開批評和指正。父母的愛缺一不可，因爲有了這兩種愛，才能創造出偉大的奇蹟！

永恆作文 篇2

失去的東西往往總是最美好的。當我真正讀懂這句話時，美好的往事已經成爲了永久的過去，消失得無影無蹤。

爲何一個人總是要在失去後才懂得珍惜呢？不知道怎麼恍恍惚惚就升入了中學，每天被繁重的學習壓得喘不過氣，沒有閒暇時間去顧及其他，真希望自己是在夢遊。再回首，身邊仍然還是小學裏純潔而活潑的學生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠的藍天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋着。

我們這一羣小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。

我一直相信，回憶是永恆的美麗。但現實又是如此不堪。爲什麼小學同學在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！爲什麼回到母校看望老師，老師卻沒有像原來那樣對我們噓寒問暖？

變了，現實變了。難道友誼如過眼雲煙？難道永恆的友誼真的被凍結了？

不，不會這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恆的，美麗的。

我願意永遠相信：回憶是永恆的美麗！在每一個寂寞的夜晚，我會拿出同學錄和畢業照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念着他們的名字，回憶着一起度過的快樂時光，任憑思緒在記憶中遨遊。

我在難眠中想念你們——我小學的同學們，我兒時的夥伴們。就讓我沉浸在美麗的永恆中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！

我會永遠記得美麗的永恆——回憶、友誼、愛。

不會忘的，我們和美麗有個約定。

永恆作文 篇3

汶川巨震——震驚——悲痛——焦慮……

伸出你的手，讓“愛成爲永恆”主題班會正在進行中……

汪妞妞和李可馨的詩朗誦催人淚下，我聽見李可馨的聲音哽咽了，看見汪妞妞的眼圈紅了。剛回到座位，她們就趴在桌子上哭泣着，而此時的我，那個平時自以爲最堅強、最冷漠的我也讓淚水朦朧了雙眼，眨眨眼，“啪嗒”一滴淚珠從臉頰上劃過，滴在我的手臂上，“啪嗒”又是一滴，接着又是……，淚水好像斷了線的珠子，不斷地往下流，往下滴。我拿出紙巾，擦擦眼淚，回頭一望，平日那個常和我鬧矛盾的黃謙，此時也已泣不成聲。

是呀，這次8.0級大地震，整個汶川在一瞬間變成一片廢墟！死了那麼多的孩子，那麼多的骨肉同胞，而在那些倖存者當中，又有那麼多和我們一般大的孩子成了孤兒。“震在汶川，痛在我心”。

生命失去就無法挽回。我們所能做的，除了着急、牽掛，更有效的是向災區人民捐款，盡綿薄之力，幫他們早日重建家園。

來吧！讓我們共同攜起手，幫助他們，讓大家的愛心成爲永恆！

永恆作文 篇4

小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀髮巧妙構成了他的帥氣樣。可就在那一次，險些葬送了自己的生命。

原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機總是會出現在他的耳朵上。今天放完學，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。於是他邊聽着音樂邊頂着大雨往家裏趕。可就在過馬路時，因爲聽着音樂過於陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風馳電掣地向他衝來。果然撞上了，後果不堪設想。就在這千鈞一髮之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……

等小曾醒過來時，他意外地發現他並未受傷，而是安然無恙地躺在醫院。當他向醫生問事情起由時，醫生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因爲這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。

第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語文老師並沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的.任何消息，同學們只好作罷。但看着其它班語文課本的推進，自己班上的卻原地不動，同學們心裏很着急，但更多的是對老師的思念與關心之情。

終於，有一天在同學們的一再追問下，數學老師說出了事情真相，聽了以後同學們的心支離破碎。

“其實你們語文老師並沒有生病，而是永遠離開了我們。”同學們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發現那個男孩是他的學生而且用盡最後一絲力氣撥打求救電話，他已經給他的生命劃上了完美的句號。

幾天後，老師的葬禮在冰冷的空氣中進行着，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無地自容。可人死了又能有什麼辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心裏得到永恆。

那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。

永恆作文 篇5

一剪斜陽，幾尺餘暉，一老一少，一車一景，似在時光中融合，在這泛黃的光陰中，彼此珍惜，相互等待……

“龍龍，走嘞——”

這一份拉長的餘音似乎是穿越了整個記憶，在無盡的前方等待着我。

還記得童年放學的時候，你總等在那裏，青布的斜襟大襖，掖一塊黛藍的手絹，待看到我時，那份期待的目光似被注入了活力，你會輕踮起腳，誇張地搖着手帕，向我淡淡微笑着，叫喚着：

“龍龍，走嘞……”

我坐在你身後，坐在那輛簇新的三輪車上，微微捏着你大衣的一角，聽着你年輕時的往事，說着自己學校的故事，那時陽光正好，微風不噪，那時，我正值童年，你也剛步入老年……

“龍龍、走嘞……”

你緩緩推着那輛掉了漆的三輪車，無力叫喚着。

你分明是老了，一臉眉頭緊鎖，一身瘦弱無奈，你一腳一腳吃力踏着，三輪車亦發出尖銳的摩擦聲，不，這分明是那蒼老骨架的鬆動聲啊！在蒼茫的夕陽下，你是如此之渺小，以致於湮沒在那慘淡的餘暉中，無法辨認……

時光是一場拉鋸戰，在這場戰役中，祖輩的陣地節節失守，我們踩着祖輩的陣地步步爲營，當我們城池遍地，疆域擴大的時候，可曾想到，還有這樣一個人，發如雪，背如弓地用自己的落魄耕耘我們的繁茂。

你分明是老了，那份無力與無助，在你血液中碰撞，面對時光這個無情的劊子手，你無法掙扎，只能任憑皺紋爬了額頭，白髮替了青絲……

我佇立在前方，等待着，望着那瘦削的身體，泫然淚下……

我佇立在前方，輕踮着腳，緩緩揮着手，等待着……

我們的目光在夕陽的餘暉中隔空交會，我看到的是關懷，你看到的是期待……

記得小時候，我坐在你身後，你問我：“假如我老了，你會不會等我？”

我不記得那時的回答，然而在此刻的夕陽中，回答的是一抹堅定的目光……

“外婆，走嘞……”

斜陽裏，是一老一少堅定的步伐……

永恆作文 篇6

生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂章，音律和諧，婉轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是矯健的雄鷹，搏擊長空，展翅飛翔······生命是美好的，是短暫的，更是寶貴的。在我們身邊，有許許多多的人用最真實的行動詮釋着生命的意義。

瞧！神祕的夜空鑲嵌着一顆顆閃閃發光的晶石，那是一個個調皮的小星星。它們不時眨着眼睛，好似在窺探着大地，和我們友好的打招呼。望着這美麗的夜空，我不禁回想起了8年前那場震驚世界的汶川大地震來。“轟隆隆，轟隆隆······”一聲聲恐怖的巨響，一座座高樓轟然倒塌，無數人被掩埋在了廢墟里，一個個生命悄然消失，但是，卻有許許多多的人用生命譜寫着一曲曲動人的讚歌。其中，最令我感動的是一位母親。

救護人員發現這位母親時，她已經停止了呼吸。她雙膝跪地，整個上身向前匍匐着，支撐着身體，她早已被壓得嚴重變形。在她的身下，是她那幼小的孩子，大概有三、四個月大，因爲母親身體的庇護，他毫髮未傷。這時，一位細心的救護人員發現，包裹着孩子的小被子中，竟還塞着一部手機，屏幕上是一條早已寫好了的短信短信上是這樣寫的;“親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你！”這也許是她第一次，也是最後一次給襁褓中的寶寶發短信。對於寶寶來說，他也許還不知道是他的媽媽將他帶到世上，又是他的媽媽在這次強震中給了他第二次生命。而對於這位偉大的母親來說，在人生的最後一刻，她是多麼留戀她的孩子，是多麼想給孩子更多的關愛，更多的呵護呀！這一切一切都盡在這條短信之中了。

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，也依舊清澈如鏡；母愛是一座山峯，讓你的身心即使遭受電閃和雷鳴，也依舊沉着冷靜；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃和雷鳴，也依舊仁厚寬容······這位母親的生命是永恆的，因爲她的生命之燈時時刻刻在熠熠閃光！

永恆作文 篇7

雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航。即將告別母校感到時間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無數辛辣。

我們剛入學時還是一個個天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學生了。

這一個變化歷經了無數風風雨雨。在此，我不得不感謝老師，因爲是她們一路陪伴我們走過艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。

這六年地學習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑並不是很文雅，但是很自然。

雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因爲我們收穫了——一種快樂，高老師的笑，不屈的信念。

除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個個難忘的瞬間沉澱於心底深處。

回想起五年前的語文課，可以說小手是一年比一年舉的少啊！！！到五年級的一段時間裏，那簡直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。

由於我們將她的底線打破。她用了一種很極端的手法--抄書。開始我們仍舊死性不改，最終由於受不了才投降。我仍然頑固不化。

經過漫長的歲月總於逃出了魔掌。現在仔細想想我們真是他不懂事了。

總於高老師來了，纔打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。

至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踊躍回答問題。

回憶起往日的點點滴滴依然記憶如新。

你不用問我們是誰？不用問我們來至何方？只要記住這個由34個人支撐杆的字---六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒

永恆作文 篇8

初日暖陽

早些年，我看過一場日出。那一次，太陽深深吸引了我。

那是一個冬天，天還矇矇亮，我的手機便“丁零零”地開始抗議，我不耐煩地關上了鬧鈴，緩緩地睜開雙眼。鄉下刺骨的寒冷使我不想離開我的“暖窩”，但覺得肚子不舒服，便邁開艱難的步伐，走到了衛生間。

我上完廁所，此時，太陽升起來了，奶奶養的雞也早就在啼叫，一縷陽光透過窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接着，光線越來越強，感覺越來越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強烈的對比。

帶着好奇心我走出了房門，坐在門前，門前的小溪似乎不畏懼嚴寒嘩嘩地漱着口，太陽緩緩地向上爬行，太陽在水中的倒影也愈來愈清晰：火紅的初日與水中的另一個它共同描繪出一幅美麗的畫卷。

初日的美種植於我的腦海。

課後夕陽

隨着年齡的增長，我上了初中。那是下午的最後一節課，而且是體育課，原本毒辣的太陽也變得柔和起來，儘管有幾分刺眼，但還是可以忍受。

隨着老師的起跑聲出口，同學們開始飛奔，爲了更好更快而奮鬥。半節課過後，老師宣佈解散，大家氣喘吁吁地坐在臺階上，呼呼地喘着粗氣。

我也一樣，調節着自己的呼吸，擡頭一看，夕陽的光透過樹葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識地用手一遮，過了一會，眼睛漸漸適應了強光，於是，我緩緩地睜開眯起的眼，看見橙紅的夕陽掛於天邊，藍白色的主格調中凸顯着中間橙紅色的暖色調。

多麼美麗的夕陽啊！多麼想分享給所有人啊！

永恆福陽

時間流逝，一轉眼就到了初三，學習緊張，時間緊迫，每天都匆匆行走於家與學校之間。

一天早晨，我像平時一樣去學校，半路上發現鞋帶鬆了，便蹲下身子去系。幾秒過後，我係好了並站了起來，擡頭一望，初日依舊那麼美麗，那麼燦爛。我看後，心情十分愉悅。

傍晚，我出門去上晚自習，心中也沒有平時那麼緊張，我慢慢地走着，夕陽的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。

晚上，睡覺的時候，我躺在牀上，靜靜地回想着今天與日的早遇和夕遇，發現太陽與原先相比，毫無變化，我回想着曾經的體驗，知道了，太陽光是永恆之光。

初日復夕陽，夕陽復初日，始終輪迴演繹着同一件事——太陽東昇西落，陽光普照人間，我想，這就是永恆，是太陽永遠賜予我們的福。