我們需要的_作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我們需要的_作文，希望對大家有所幫助。

我們需要的_作文1

在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對於無奈的我們，我們能說些什麼呢？

在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節假日這原本是我們休息的。可是在父母的壓迫中，我們連喘息的機會也不曾擁有過。她們總是爲你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照着她們的計劃進行，如果你反抗她們的話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家裏，原本以爲這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏雲密佈了。到底是什麼原因呢？明天到圖書館去學習上午2小時，下午2小時。我的星期天又變成泡沫了，對於她們我多麼希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時光。如果強行的壓迫中學習未必會到你想要得到的一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學習順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。

給我們多一份關愛，多一份理解。會得到最好的禮物。

我們需要的_作文2

人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

人與人相處是離不開信任的。

我小的很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以後我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿着所卡片追了，要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片裏夾了一張小紙條：你的信任和寬容。

信任別人，是會別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關係將會很糟糕。

有故事：國王非常信任大臣，結果大臣把治理得非常好，全國的都對他讚不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的越來越混亂，最後就滅亡了。網

從上面這故事，可以看出信任對人是的。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

我們需要的_作文3

今天，我和媽媽散步去看外公。沿途，我們看到了很多很多商販隨街擺賣，有賣魚的、賣菜的、賣水果的······搞得整條街道有魚腥味、爛果味交雜在一起，臭不可聞。這兒根本就沒有城管在管，所以小販們隨意擺攤，讓整個城市都很臭。

更令人震驚的是我們晚上回來的時候，經過海邊景點，看到地上到處是塑料袋、紙巾和果皮······旁邊還有一輛垃圾車裝滿了一車的垃圾。這時，還有零星幾個小販在賣東西，這條大街上的怪味走出了幾十米都聞得到。城市很多地方都有商販，所以這個城市的每個角落幾乎都會有這樣的味道。

我建議多多建設一些菜市場，讓這些小商販能到菜市場來賣東西，這樣一來就又便民又不會發生前面的情況。另外，我們不要買路邊商販的東西，買的越多擺賣的就越多。城管也要加大監管力度，讓小販不能隨地擺攤。最後，我也要和大家說城市的衛生需要我們來愛護。

我們需要的_作文4

記得上一年級的時候，一年級二班李豔同學從二樓掉了下來，老師和校長急忙把他送到城裏最好的醫院治療。

在醫院，大家湊來湊去，還少40元的掃描費，急得團團轉。李豔的媽媽含着淚，對收銀臺裏說：“先給孩子治療吧，我馬上去取錢。”

“不行，必須交完錢，辦完手續才能治完手續才能治療。”

媽媽取下自己的金戒指，說：“先把這枚戒指壓上，給孩子治療吧。”但裏面的人說：“不行，我們不收東西，只收錢，這是制度，再求也沒有用！”裏面的人似乎都是鐵石心腸，善良的媽媽哭了。她爲自己的孩子生死未卜所哭，也爲那些認錢不認人的人所哭。進來的時候，明明還看見醫院門口有一排像血一樣的大字：救死扶傷，實行革命的人道主義。

老師和校長也哭了，老師說：“她是祖國的花朵呀！”

突然，校長想起附近有個學校，便向那裏跑去……

當我把這個故事完完整整地講給父母的時候，只見他們的眼睛溼潤了。爸爸對我說：“錢，污染了人的心靈。錢，污染了神聖的紅十字。現在，有些人變的認錢不認人了。”

但我給父母講起另外一個故事的時候，他們……

我們需要的_作文5

在生活中，有不少以自我爲中心的人，他（她）不管“你覺的”；他（她）只要“我覺的”。

這種人就是從小到大被寵壞的，是他們父母的掌上明珠。但往往被父母寵壞的孩子都沒有生活的自理能力。

這幾天父母不在家，孩子把家裏鬧得一團糟，就是那種“少了父母如同斷了翅膀的鳥兒”的人。

我恨這種人，更恨他們的父母。孩子在六歲以前是完全依賴父母的，但隨着年齡的增長，父母是不能天天護着孩子了，以我個人的看法，孩子到了一定年齡，該放手就放手。

父母的溺愛，只會使孩子養成傲驕的性格，讓孩子有“全世界由我來作主“的認知觀，從而使一些人漸漸失去了奮鬥的目標。

家長絕對不要溺愛孩子，像我這種年齡，是正在成長的階段，應該培養我們的興趣愛好，多多學習本領，而不是呆在家裏做“嬌氣小皇帝”。

所以，希望各位家長能放手，在我這個年齡，多多讓孩子學習怎麼自理。不要以爲自己的孩子很優秀，“山外有山”，誰說你家孩子最好、最棒？

在我們正在成長的年齡，正是“重新載入”我們青少年“認知觀”的好時期，願各位家長能帶領孩子走上光明的道路。

我們需要的_作文6

我們經常會看到一些爲了夢想一直努力的人，現在看他們依然是那樣熠熠生輝，就像是帶來希望的天使，讓你也不輕易放棄。

偶爾疑惑時翻翻以前的日記，覺得以前一些覺得可以折磨我的事情，也不過如此，甚至會感到好笑。笑那時的無病呻吟。

生活中需要勇氣，需要勇氣來面對挫折、白眼、嘲笑和不認同。其實我覺得有勇氣也是要有一個好心態作爲前提，你應該享受每一刻的生活，不要去過分憂慮以後的生活，不然就會一直活在擔憂和恐懼中，即使到後來你擁有了你想要的一切，你又會馬上擔憂新的東西。永遠都無法感受生活所給予的美麗。

學習中需要勇氣，我要有勇氣去接受全新的知識，需要有勇氣去承認自己的不足，需要有勇氣去完善自己。

我覺得沒有必要死死的拿着一個點不放，其實每一種選擇都有它存在的理由，如果大家都一樣，不一定是一件好事情。

我們要有十足的勇氣，坐在生活的小船上，領略沿途的青山綠水、狂風海嘯。只要信念還在不要在乎那麼多結果，勇敢的追求一些積極樂觀的東西吧。

我們需要的_作文7

我們需要自由盼着，盼着……終於要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。

“媽，這個星期沒有作業喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。

“沒有作業正好，剛我給你找了個數學培訓班，這下可有時間把你的數學好好補補了。”

聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”

“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說。

“今天是週六，我要玩。”女孩委屈地說。

母親說：“我這還不是爲了你好，只要你學習好，媽再苦再累也願意。好好進屋複習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”

說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的一聲，門關上了。女孩望着書桌上那堆成小山似的書，想着那化爲泡影的計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐着看着。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧着追逐着。

女孩看到這一切，心中充滿着悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水……

“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數作業代替的自由。”女孩在心中發出渴望的吶喊。

我們需要的_作文8

翻開那真實的陳年老照片……

那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時，

他們有沒有去想過他們這樣會讓多少孩子失去父母和幸福啊！這時，他們已經變成了孤兒，已經無家可歸。你看，那日本侵略者是多麼的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這麼多孤兒。事實正是如此，在一片廢墟里有一個哭聲悽憐的孤兒。日軍是一個多麼可怕的人啊，他的手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個孤兒衣衫不堪，他是多麼的可憐，多麼的無助，誰也不知道這個孤兒以後的命運會是多麼悽慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多麼深重啊，不知何時才能洗清。戰爭是殘酷的，快點結束吧，這纔是我們所期盼的。“日軍，悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。

我們需要的'_作文9

今天，我非常憤怒。因爲我看見了一張照片。看後我對日本帝國主義義憤填膺。

這是一張非常殘酷的照片。20xx年，日本轟炸了上海火車站。死傷無數。一列火車被日本人轟炸機炸得面目全非。火車道被喪勁天良的日本鬼子炸成了“S”型，在站臺上屍橫遍野，一攤攤血跡。火車道旁有一男一女兩具屍體，屍體旁邊有一個小孩。他大哭起來，好像那一男一女正是這小孩的父母。他的衣服被炸壞了。他好像對日本帝國主義說你們沒有人性，你們喪勁天良。

這個小男孩以後就在街上乞討，天天吃不飽，穿不暖，一直過着艱苦的生活。.....

這一幕幕悲慘的場景，真是殘不忍睹。這就是日本帝國主義發動侵華戰爭的又一罪行。

我們絕不能讓歷史的悲劇重演，我們需要和平，我們制止戰爭，讓那和平之花永久在人間綻放。

我們需要的_作文10

愛迪生髮明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因爲他們的創新，纔有我們現在這麼便利的生活。

我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因爲他們勇於打破陳規，敢於創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。

世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認爲滿意時才交給老師，也是因爲他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。

愛迪生敢於創新發明了留聲機，使他名揚四海。後來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最後還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。

創新像黑暗中的火把，爲人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要創新，給人們更好更便利的生活，造福人類！

我們需要的_作文11

媽媽是偉大的，您給予我身軀，哺育我成長，有時候，您卻……

有一次，數學考試發下卷子後，我一看卷子上那鮮紅的100分，頓時眉開眼笑，心想，媽媽還不知怎麼誇我呢！說不定會滿足我所有的要求，甚至……我也不往下想了。在回家的路上我顯得十分精神，走在大街上，心裏像喝了蜜一樣沾沾自喜。

回到家，我十分嬌氣，好像剛剛萌發出來的小豆芽不能讓人碰一樣。

我把試卷拿給媽媽看，媽媽看後說：“好孩子，真是媽媽的心肝，你要什麼媽都給你買。”

我說：“我想要橡皮。”

“給你買。”

“要自動鉛筆。”

“給你買。”

……

總之，我一連向媽媽要了許多東西，記也記不清了，那時，我是最幸福的小孩，

又一次數學考試，我本以爲自己能考100分的，等試卷一發下來，一看：傻了眼，怎麼才87分，有一想，反正也是全班第五，管他呢！

回到家，媽媽看了試卷後，不是叫我心肝了，而是嚴厲地說：“怎麼回事，這次的100分誰偷去了，怎麼複習的，等你爸回來再收拾你！”我眼淚汪汪地看着媽媽，心裏想：媽媽，我們之間需要溝通，溝通呀！

我們需要的_作文12

小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。

我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的途中，我都會很努力。

四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了後幾講，我就學得一塌糊塗了，我很不高興，並且老爲期末考擔心。媽媽知道後，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。

快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，並且時不時就來鼓勵我幾下。每次聽完他們鼓勵我的話，心裏便有一種一定要考好的衝動。所以我就相信自己，好好複習，結果考了全班第一！

很多家長對孩子從來是嚴格說事，什麼都按他們說的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認爲孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽話，更學得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以爲自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子纔會更相信自己，勇往直前。

我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學習上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。

我們需要的_作文13

我們年少，我們需要父母的關心和教育。我們需要老師的教育，自己的努力。

我們年少，我們需要社會的關注，法律的保護；大家的幫助。

我們年少我們需要營養物質使身體長高。我們年少我們需要成功與失敗。只有經歷過失敗，我們纔能有經驗。才能成功。我們需要自信，只有自信了，才能成功。我們年少，我們需要關心和愛護。我們需要有一顆寬容的心，只有學會寬容，才能成功。我們年少我們需要競爭與合作。只有競爭有合作，我們的成績才能提高，纔會在學習上有更大的進步。我們年少，我們需要好好的學習，努力的奮鬥。

只有好好學習，才能爲將來打好基礎。加油吧。努力吧。我們年少，我們需要教育和點化。如果只有老師的點化沒有自己的努力是萬萬不能的。只有老師的點化自己的努力，才能成功。一分耕耘一分收穫。我們年少，我們需要強健的體魄。我們年少，我們需要更加努力。

我們需要的_作文14

我曾經有過這樣的經歷——

那是我參加“走過獨木橋”保持心態平衡的體訓課。

我知道了這事，不停地練習抗恐高，我十分害怕從高處往下看，一旦爬山，爬到山頂時，我就會開始畏懼。

直到到了去體訓課那天，我戰戰兢兢地走上了橋，我慢慢地挪動着腿，突然我停住了，因爲，一根綿線絆到了我的腳，我後退了幾步，但下面那從高山上往下看的照片實在是太逼真了，我嚇得腿軟了，我的耳邊突然傳來一聲聲整齊有力的呼喊聲，我扭頭一看，我不敢相信，那個人竟然是教官！

我漸漸站起來了，那聲音在耳朵裏迴響的聲音越來越響，我的心熱血沸騰，我大步地邁過綿線，踏着沉重而有力的步子，走到了終點，這次，我在家裏留下了五個字：我需要鼓勵。

我們需要的_作文15

和平，是人們最大的幸福。可是，人們以前的世界並不和平，因爲人們根本無法制止戰爭，因此，人們的生活變得很悲慘：夫妻離散，失兒喪女。爲此，我們需要大聲呼喚：我們需要和平，不要戰爭！

1937年8月28日，上海火車南站陽光明媚，一片熱鬧、祥和的氣氛，站臺上，人們與將要分別的親人、朋友談笑着。最顯眼的是一對夫婦，媽媽抱着孩子，爸爸正在喂孩子吃香甜可口的大棗，孩子“呵呵”的笑個不停，幸福的依偎在媽媽的懷裏。然而，幸福的人們並不知道自己的厄運將要來臨——“轟”的一聲驚天動地的巨響使剛剛還熱鬧繁華的火車站變得死一般的沉寂，這正是日本侵略者投下的一枚罪惡的炸彈。忽然，一陣啼哭聲打破了這死一般的沉寂，是那對夫婦的孩子的哭聲。之後，厄運還沒有結束，一枚枚罪惡的炸彈接連不斷的從空中飛過來，將熱鬧的火車站變成了瀰漫着硝煙的廢墟。這意味着什麼？這意味着無數條無辜生命將從世界上消失，這意味着那個啼哭的小孩將會成爲孤兒……

我們希望，我們祈盼——讓這個世界遠離戰爭，讓這個世界永遠和平！