我需要作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我需要作文8篇，歡迎大家分享。

我需要作文 篇1

我是一個好動的人，不信，你瞧！上課時，我老是發言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發言；當上的是我不愛上的課時，我又情不自禁的跟前後左右的同學講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來；體育時，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀律評分本上經常出現了我的大名。老師說我是一隻永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動症”，值得慶興的是：我並沒有多動症，而且健康的很，這讓我更愛動了。

這天，媽媽叫來了我，我不知要幹嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要幹嗎？”邊說着，邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個小遊戲！”“什麼小遊戲啊？”我用牙籤把蘋果插成一個洞，一個洞的“我可不想玩那種無聊的遊戲。”

“這個小遊戲就是我們眼睛看着對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這遊戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。

第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可纔開始不久，我的手就不由自主的去捎後腦勺。嗨，只好看第二局的了。

第二局，我那不安分的手又想幹“壞”事了，在我的強制下，它終於屈服於我。時間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。

第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了。”雖然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我並沒有揭發。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。

從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！

我需要作文 篇2

世界上的好母親很多，而我的母親也是其中的一個。幾乎所有的母親都長在她那白裏透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭髮，顯得更加迷人。

我的母親性格開朗，待人寬厚。她熱愛生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂又帶着點孩子氣，有時還跟我一起玩遊戲，她說那是她孩時未玩過的，還跟我一起看動畫片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫時結識了一位好朋友于浩男，母親在等我的過程中結識了她的媽媽，她們還經常一起逛街、打羽毛球、游泳，現在她們已成爲很好的朋友。他真是我的好夥伴。

我的母親是個生活老師，對學生要求也很高。哪個學生做錯事了，母親都會耐心細緻地講給他聽，直到那個學生弄懂了爲止，難怪每次母親回家都很疲憊，有時聲音也是嘶啞的，我真的很佩服她。有一次，母親的腿受傷了，過了幾個星期，她的腿纔好了一些，根本還沒痊癒，她就一瘸一拐地給學生上課了；母親雖是生活老師，但卻很有教學天賦，經常在家教我數學。記得上學期我快考試了，母親還每天和我複習，很晚才能睡覺，她經常說： 這次考試一定要好好考，不能再馬虎了！ 聽母親說得話，我也要好好複習了了。相反還覺得她是個工作認真的人。她真是我的好榜樣。

母親很關心我的身心健康。每當我發高燒或感冒時，她總是無微不至地照顧我。她又是帶我去醫院，又是買東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺，我不知不覺就睡着了，她卻在一旁看着我，幫我蓋被子，最後困得不行就趴在牀邊睡着了，連被子都沒蓋；暑期去看上海世博，她打着遮陽傘總是向着我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。

母親，我愛你，一生一世都這樣愛你，如果還有來世，我還想做您的兒子。

我需要作文 篇3

“理解萬歲，理解萬歲……”

這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？

“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什麼呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。

“唉！好不容易纔考完，終於可以放鬆……“話說了一半不說了。因爲想到後天還要考試，而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前擡不起頭。

“分數改出來了。”班級裏“轟”的一聲衝出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然後自己排起分數。

名次表貼出來了，又是“轟”的一聲衝過去，有的人從上看，有的人從下看。看到了自己的名次眼睛都快瞪出來了，彷彿再看看能把自己的名次提高一點似的。

名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因爲名次而努力學習，而有些人因爲名次而厭惡學習，甚至放棄考試。

我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。

名次代表着什麼，代表着努力與未努力嗎？代表着進步與退步嗎？代表着好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，並不能代表我們本身。

請你們聽聽我們的心聲吧！多一些關愛和愛護！

我需要作文 篇4

我喜歡閉着眼睛，用耳朵去感受身邊的一切，更愛在大自然中去體現一種特別的聽覺。

“叮咚，叮咚，叮叮咚咚。”這是小溪在歡唱，我沿着小溪慢慢地走着，聽溪水的歌唱。聽水珠拍打石頭的聲音，聽它們不顧一切的朝石頭衝去，一次又一次，撞擊的聲音一次比一次猛烈，最後好似撞開了石頭，因爲又恢復了那歡樂輕快的聲音，我似乎還能聽到腳下的土地吮吸溪水的聲音，草葉吸收營養歡快的叫聲。我笑了，我感動於溪水的默默無聞，它們雖然沒有江河的波濤，沒有大海的廣闊，但它們儘自己最大的努力衝向遠方，並沿路滋潤大地。我聽着小溪歡快的“叮咚，叮咚，叮叮咚咚。”站了一會兒，聽它們向遠方奔去。

“啪！啪啪！”我尋聲走去，這是那山崖上野百合開花的聲音，我一直注意着那一小片野百合花，聽它們慢慢成長。在山崖上的花，一般不會被人注意，它們太不顯眼。但我憑着彼此的聲音而認識。野百合們不畏懼這寂寞的角落，仍然一點點地長大，發出快樂的笑聲，這一次，它們終於可以展現它們最美麗的面容。野百合們一起開放了，是如此的美麗！我欣慰地笑了，感謝野百合教會我，不論你生活在怎樣惡劣的環境下，都是盡最大的努力，哪怕別人沒有注意到你，也要發出你最耀眼的光芒。“啪！啪啪！”野百合們繼續開放着，我祝福你們。

“嗡嗡，嗡嗡嗡。”這是那羣花的精靈，它們飛舞在花叢間，辛勤地工作着。蜜蜂們提着小藍子，在花中播着愛的芳香。它們讓花兒們有了愛情，有了結晶，那碩大的果實是最好的嫁禮。蜜蜂們辛勤地採蜜，慢慢地釀製，像釀酒一樣，越釀越濃。可是，它們並沒有自己獨品這世間最甜蜜的酒，而是無償地奉獻給了人類。我喜歡這羣精靈，它們讓我明白了無私奉獻的快樂。“嗡嗡，嗡嗡嗡。”它們總是在不斷的工作，我讚美你們。

漫步於大自然，我體會了這種特別的聽覺，它不僅僅是單用耳朵去感受，還有心靈。我喜歡這種聽覺，我需要這種聽覺，永遠不讓它離開我。

我需要作文 篇5

我需要一個溫馨而又新奇的房間，我在房間裏像一位無拘無束的小公主，盡情的玩耍。

我需要一個不大，也不小的房間。牆壁上最好是白色和粉紅色相間的，這樣纔夠溫馨;插座旁最好能貼一些卡通人物的'貼畫;藍色的天花板上能貼上幾顆星星就更好了，每當到了夜晚，那些星星就可以閃閃發光，彷彿我在野營一樣。我需要一個衣櫃，但裏面不放衣物，我想要放進一堆堆書，這樣看起來才別具一格。我想要一個上面能開花的鞦韆，坐在上面邊晃邊看書，旁邊有一個非常非常小的桌子，可以放茶杯和美味的零食，在看書時可以隨時伸手拿着吃，肯定十分愜意。我需要一臺“美的”牌的冰箱，裏面一定堆滿了我最喜歡的飲料、冰淇淋，還有果凍。我還需要一臺“格力”牌的空調，在夏天的時候開空調，讓我身上的汗水消失;冬天的時候，可以取暖，可方便了。也許我還需要一個可愛的鐘，爲我準點報時。牀，在房間裏是必不可少的。我需要一張低又柔軟的牀，在我疲憊的時候，可以躺在牀上。我想在牀頭櫃上放幾本書，睡覺之前可以閱讀幾篇文章。我希望在牀對面的牆上，掛着我的全家福，我每天起牀睜開雙眼，第一眼看見的是爸爸媽媽的微笑。我還希望有一張書桌，上面有幾隻彩色鉛筆，被我隨意的扔在了桌上。我想在門後掛一串兒風鈴，微風吹起，它便可以發出“叮叮鈴鈴”的聲響，好像風兒在和我聊天。我希望有幾隻玩具小熊，在我寂寞時，我可以擺弄它們。

其實，我並不需要一個多大的房間，這個房間裏也不需要太多的東西。只要能裝得下我的夢想就已經足夠了。

我需要作文 篇6

如果金魚的記憶真的只有七秒，那麼它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

多大的天空能容納多大的鳥兒飛翔，冥冥之中自有定數。何必爲了所謂的自由糾結不休呢?

我站在高山之巔，望着天下之大，多少在自我束縛的同時有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來越少。你們的自由，到底是什麼樣的?

看看吧，要“自由”的代價是如此之大。

好男兒，你是不是還在爲了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在爲了如何融入社會而四處打拼?民工們，你是不是還在爲了養家餬口的難題而晝夜不停?還有那爲了考試而奮力學習的莘莘學子，爲了證書而日夜不停練琴的姑娘，爲了很多很多事情，把自己束縛起來，過兩點一線的日子。就只是爲了等有一天，幸運之神降臨的時候，可以讓自己的目標達到。

這就是你要的自由嗎?如果真的是，那麼我選擇不要。你也許會說，只要達到了這個目的，我就會自由了。你錯了，人是有無限貪念的動物，他的慾望是個無底洞。就像《老婦和金魚》中的老婦一樣。世界上絕大多數人是沒有自由的，真正擁有自由的人是快樂的，是無憂無慮的。而自由並非你我所想象的能夠想小鳥一樣翱翔。也並非限制你的活動範圍就是不自由。自由的人們，是無拘無束，與世無爭的。不會爲了‘利益’二字愁白了頭髮;不會輕易亂髮脾氣;不會站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的主宰。”

我承認，說是什麼要與世無爭便是自由，根本就是自說自話，無法達到的。我們在社會這個大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無法達到所謂的自由。

我們要做的就是把所有工作當成樂趣，用它們來提高自身修養，辦事能力，充實我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當你在內心接受這就是自由的時候，你的人生會不受所有束縛。

改變你想法吧，張開手臂迎着你的自由之風，快樂的享受生活，再也不用爲了達到一個階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。

慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒有風風雨雨的阻擋，這便是我要的自由。

我需要作文 篇7

有一個人在你傷心難過時安慰你；有一個人在你煩惱時與你一起煩惱；有一個人在你遇上麻煩時爲你出頭，有一個人陪你度過難關，那個人是你真正的朋友。

有人說：“世界上沒有比友誼好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了陽光”，真正朋友陪你一同歡笑，一同苦惱，一同傷心，有人爲朋友放棄狀元；爲了朋友放棄金牌；爲了朋友寧可用自己所有的血來救朋友。友誼是相知，是鼓勵，是支援，朋友可以讓我更有信心，可以讓自己多一份支援；可以讓自己多一份鼓勵，朋友有時不需言語溝通，真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚麼。

友情是精神的寄託，因此我們需要朋友，需要朋友來抒發一整天的情緒；需要朋友來訴苦，需要朋友來訴說自己未曾跟別人說的祕密，這些朋友贏得我們的信任。還記得，有一個朋友剛開始互看不順眼，可是經過一學期，我們卻變成能抒發情緒的朋友，他都跟我分享很多祕密。

友誼支援我們度過每一次的困境，朋友陪我們度過每一次的歡笑與傷心，我想跟我們最好的朋友說：“有你真好！”

我需要作文 篇8

那件事情一後，我才發現自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來。

“叮鈴鈴！”英語課結束了。我非常沮喪，甚至認爲自己很愚蠢。

英語課上，齊老師給我們聽了一段話後讓我們小組合作，一起默寫。可我們就少了一句話，沒有得到獎章。我感到自責。就讓我細細說給你聽。

英語課上，齊老師做了一個活動，就是給我們聽一段話。這是關於生日Party的一段話，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽，說一會兒要默寫。聽了兩遍，大家都很認真，靜靜地坐在那兒，誰也沒發出半點聲音。

接着，齊老師發了紙，要我們小組合作，一起寫，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫。睿琪先開了頭，然後，紙就一直往下傳。因爲有時間限制，所以大家也就“刷刷刷”過去了。顧不得是對是錯，也顧不不得字寫得好看不好看了。

“不對不對不對，停下來停下來停下來！”我大喊道。“幹嗎，小聲一點啊！”“他們還一同吃了午飯，然後纔是這一句啊！”“你說什麼呀，哪有什麼吃午飯啊！”“就是啊，就是！”“唉，快點寫快點寫，時間快到了！”我沒有再追究下去。

可是，我明明有聽到啊！是不是記錯了？也有可能啊。要不然，怎麼大家都沒印象。

“哎呀，哪裏有吃飯啊！擦掉擦掉！”另外一組也喊了起來。看來是我記錯了，沒有這句。我徹底打消了這念頭。

開始講評了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最後一個講。標準答案出來了，卻讓我氣得險些吐血！原來有那句！天哪！一句話多少分啊！在我們前面的那些組，有好多沒寫那句話，好奇怪，大家爲什麼都忽略這句話呢？

講評到我們的了。除了少了一句話之外，沒有任何一個錯誤！

爲什麼我們的運氣這麼背！第三。第一第二名已經開始蓋章了。看着書上那少得可憐的兩個章，實在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們！

要是我自信，要是我相信自己沒記錯，我就會奪過紙筆，補上這句話。這樣，我們就是第一、沒有任何錯誤，還可以得章。

透過這件事情，我明白了自信是那麼的重要，同時也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！