【精品】我需要作文6篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我需要作文6篇，歡迎大家分享。

我需要作文 篇1

“Neversaygoodbye，youopenthedoor……”一首婉轉，優雅的曲子，它就是單單的吉他伴奏，聽着這穩穩地節奏，讓我想起……

爲了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無休止的吵架，沒有爲什麼，我就是需要一把吉他，有的人說我是爲了顯帥，而我卻不這麼認爲。看着電視劇裏，電影裏，演唱會中，人們抱着吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺得能擁有一把自己心愛的吉他，是人生的一大幸福。

而我爲什麼卻一直得不到它呢？我想你一定也很想知道，那就讓我來告訴你吧：這個跟上面無休止的吵架有關，因爲一把好的吉他需要六七百塊錢，媽媽不捨得買，所以每次大考都要求考到120名左右，纔給我買，這使我感到無限的的壓力壓在了我身上。所以我必須好好學，好好考試，拿到名次，拿到吉他，可是連續幾次大考都沒有取得很好的成績，至今還沒有得到它，這次的考試也就是我最後唯一的希望。

只有一把吉他才能把我從苦惱中解救出來，只有一把吉他纔會成爲我訴說的對象，只有一把吉他，才能讓我感到什麼纔是真正的自由。當我在學習中遇到苦惱時，沒有知心的敵人來幫助我；當我在生活中遇到委屈的時候，沒有人能成爲我訴說的對象；當我感到有壓力時，沒有人能使我變得輕鬆，自由。只有吉他。

我現在都能想像得到我抱着吉他邊唱邊彈而且臉上也露出了我發自內心的高興的微笑的樣子，我想這就是給我的最美的禮物。

我需要吉他，需要它，而我也會盡我最大的努力去得到它，擁有它，讓它成爲解開我心靈的一把鑰匙。也請你祝福我……

我需要作文 篇2

我需要一個溫馨而又新奇的房間，我在房間裏像一位無拘無束的小公主，盡情的玩耍。

我需要一個不大，也不小的房間。牆壁上最好是白色和粉紅色相間的，這樣纔夠溫馨;插座旁最好能貼一些卡通人物的貼畫;藍色的天花板上能貼上幾顆星星就更好了，每當到了夜晚，那些星星就可以閃閃發光，彷彿我在野營一樣。我需要一個衣櫃，但裏面不放衣物，我想要放進一堆堆書，這樣看起來才別具一格。我想要一個上面能開花的鞦韆，坐在上面邊晃邊看書，旁邊有一個非常非常小的桌子，可以放茶杯和美味的零食，在看書時可以隨時伸手拿着吃，肯定十分愜意。我需要一臺“美的”牌的冰箱，裏面一定堆滿了我最喜歡的飲料、冰淇淋，還有果凍。我還需要一臺“格力”牌的空調，在夏天的時候開空調，讓我身上的汗水消失;冬天的時候，可以取暖，可方便了。也許我還需要一個可愛的鐘，爲我準點報時。牀，在房間裏是必不可少的。我需要一張低又柔軟的牀，在我疲憊的時候，可以躺在牀上。我想在牀頭櫃上放幾本書，睡覺之前可以閱讀幾篇文章。我希望在牀對面的牆上，掛着我的全家福，我每天起牀睜開雙眼，第一眼看見的是爸爸媽媽的微笑。我還希望有一張書桌，上面有幾隻彩色鉛筆，被我隨意的扔在了桌上。我想在門後掛一串兒風鈴，微風吹起，它便可以發出“叮叮鈴鈴”的聲響，好像風兒在和我聊天。我希望有幾隻玩具小熊，在我寂寞時，我可以擺弄它們。

其實，我並不需要一個多大的房間，這個房間裏也不需要太多的東西。只要能裝得下我的夢想就已經足夠了。

我需要作文 篇3

黑暗的夜籠罩着城市，寒冷的風無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨着，顯得孤獨、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。

思念父親的痛，內心無人瞭解的苦悶，學習上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

在這顆開始以成人般的心態考慮問題的心旁，是位辛勞的母親，面對兒子她無言和他說，不知道怎麼說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關着，孤獨，疲乏充滿了心。

城市上空今夜星星很少，一兩個閃爍着明亮的光格外引人注意，月亮被烏雲吞沒了，-星星顯得可憐孤獨，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受着在這異地的孤獨，沒有人和我說話，內心的無助和對外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風颳着，我的心墮着，思念、無助、渴望、孤獨涌上心頭。走在平時人多的街，今卻無人，寒冷的風一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不願回去，因爲心的孤獨，面對媽媽，我不知說什麼，我內心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內心的冬但媽媽察覺不到兒子內心的波動。

我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因爲我累了，心太孤獨了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。

我需要作文 篇4

“理解萬歲，理解萬歲……”

這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？

“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什麼呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。（注：名即名次。）

“唉！好不容易纔考完，終於可以放鬆……“話說了一半不說了。因爲想到後天還要考試，而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前擡不起頭。

“分數改出來了。”班級裏“轟”的一聲衝出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然後自己排起分數。

名次表貼出來了，又是“轟”的一聲衝過去，有的從上看，有的從下看。看到了自己的眼睛都快瞪出來了，彷彿再看看能把自己的名次提高一點似的中國>教育文摘。

名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因爲名次而努力學習，而有些人因爲名次而厭惡學習，甚至放棄考試。

我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。

名次代表着什麼，代表着努力與未努力嗎？代表着進步與退步嗎？代表着好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，並不能代表我們本身。

請你們聽聽我們的心聲吧！多一些關愛和愛護。

我需要作文 篇5

在我的記憶裏、童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由'賦予了我快樂;給我帶來了美麗與幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門那天起"我彷彿就明白了校園是一個‘沒有硝煙的戰場““分數與名次一下子躍入了我的生活’成爲我生活的主要部分“在小學裏‘父母和老師從不會爲我加壓”我幾乎不曉得什麼叫,名次“'只知道要在學中玩：玩中學'每天早睡早起、生活是一張有規律的表?每當我寫完了作業，我就會像小鳥一樣自由地去玩;我有我的小空間，在那個自由的空間裏：我看了許多的小說‘童話,也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看着；在那個自由的空間裏’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的'歌曲。朗誦我喜歡的詩句；歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿着我的小空間'那時的我是一個閱歷深‘興趣廣泛/成績優秀的女孩：可是/上了初中之後。我的一切行動都受到了約束?爸爸媽媽將小說?童話和報紙雜誌都視爲;閒書：;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是，閒事'“每天‘我都會在心裏壓迫下實行着”閉關鎖國“的政策，我再也沒有了自由的空間?一天到晚只能是學習/做題”背書'奮鬥再努力！！卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來一次次地考驗着我們'分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心，我感到越來越緊張。我的成績自然是一落千丈,從原來那個閱歷深'興趣廣泛的女孩變爲一隻孤陋寡聞的井底之蛙’唉......我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間裏。我會增長見識'放鬆大腦"培養能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰又能給我呢？

我需要作文 篇6

時針又開始重新輪迴了。我看着沉於書本上密密麻麻的字跡，那些各色的筆墨，忽然覺得眼睛濃重的痠痛，眼眶內開始漫起深淺不一的水霧。有時會忽然覺得這樣不因悲傷喜悅，毫無感情的白淚，是不是才真正宣泄了心的勞累。

不想回歸白日，因爲初三緊張的學習與父母反覆的督促，像兩堵不透風的牆，時日越遠靠的越近。只留我在中間被壓迫的無法呼吸，甚至苟延殘喘着。即使可以預知自己的未來，卻也無能爲力。往日裏那些鞭策的話語，又接連不斷在耳朵裏鬧。想起剛纔晚飯時，爸媽仍舊在吃飯時重複着關於重點高中，零零碎碎的流言。若是考上了，我的前途會如何坦蕩，若是失敗了，我又會何去何從。這一切使甚是美味的飯菜索然無味，放在嘴裏如同嚼蠟。更何況日日如此。

我原來總想，放手一搏吧，結局還未到。可耳邊總是充斥着那些，或成功或失敗的鮮活事例。爸媽額上的隱約皺紋，眼見逐漸掉落的黑髮，都堵在心中，無法言喻的滋味。我不得不在每日不斷地提醒與督促下，像陀螺一樣不停歇的轉動。偶爾躺下，都感覺自己像石頭，動彈不得。

我不想在許多年以後，沒法道出初中時代的箇中樂趣，就只剩下壓抑與繁重讓我不去回想。此刻夜深，我心中只哽着份渴求，爸媽，哪怕你們放一放手，給我片刻輕鬆也好。我應該做的確實是現在奮力的學習拼搏，以後的路還要走。但我需要的，也只需要的，給我片刻輕鬆。

擡頭望向窗外，明燈不息。這城市夜晚多美，卻總有人夢想於此破碎。放下手中捏了許久的筆，走近窗前。晚風吹，頓覺涼爽。或許是夜晚太黑，遮掩了甚多繁累的東西，我竟然覺得有時間可以浪費。

窗外蟲聲逐漸歇了，卻從遠處不停有車鳴傳來。我終於看透，這座城市沒有停止過。

那麼，燈下的我呢……