成長需要壓力作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的成長需要壓力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長需要壓力作文1

偌大的教室，只有我一人。

望望窗外，同學們在操場上游戲。沙包在空中飛來飛去，籃球架因撞擊而輕微的顫抖，乒乓球奏起了三拍子圓舞曲，紅領巾在同學的眼睛上躺着。呵，好不熱鬧！好不快活！可現實把我從美好的憧憬中拉出來。同學們都去上體育課了，我卻要在這些水瓶的包圍下往腦袋裏塞詩詞，同學們在快樂的'遊戲，我卻要苦啃生澀的文言文。在一番獨自的憤憤後，我開始拉長了聲調讀起了厚厚的古詩文資料。

“胭——脂淚，留——人醉，幾時重？自是人生長恨、水長東——”

在誦讀聲中，我不禁癡人想夢：如果能回到那天，怎地我也不回去

教導處……

那天的大課間，我接到通知，讓我到教導處一趟。到了教導處，發現其他幾位同學也在。老師告訴我們，學校邀請我們幾位同學參加古詩文大賽，併發給我們一摞資料，讓我們在三天內背完。說得好聽——“請”，根本是強迫嘛。我嘀咕着。可皇帝詔曰，不敢不從啊！

於是，就出現了開頭那一幕。

爲了背下這不可計數的古詩文，我可謂是什麼時間都利用到了：體音美資訊，一節沒落下，全泡在唐詩裏了；睡覺前起牀後，一分沒敢浪費，全耗在宋詞裏了；上學前放學後，一秒沒敢虛度，全浸在元曲裏了；連上個廁所，也要“之乎者也”一番。但有時間不行，還要有好的記憶力。我自覺記憶力不凡，但一天下來，我的腦細胞就死了好幾億，連大腦都麻木了。我就還不信了，我還背不下這幾首小詩！少說我的智商也超過牛頓，嚇死愛因斯坦，就這點小困難就把我難倒了？

纔不會呢！我立刻渾身使勁兒，用上十八般武藝三十二套拳路七十二般變化，向資料發起進攻。死背不行，我變着法兒背：辛棄疾的《菩薩蠻。鬱孤臺下清江水》我理解爲菩薩很野蠻，得了抑鬱症孤身在臺下喝清江水；名句“ 天寒白屋貧”我想成天很冷，一座白屋子很貧窮；“緡蠻黃鳥，止於丘隅”我更是異想天開謂之曰“結了婚（因爲“緡”很像“婚”）的野蠻黃鳥，婚房在小丘上”。

我這樣不分晝夜，不求甚解的背，到最後我還是沒背會所有的詩文。

雖然結果不那麼喜人，雖然壓力是那麼沉重，我仍很感謝這次的經歷。沒有這次的經歷，也許我永遠不會認同“壓力就是動力”這句話，也許我永遠不會認爲成長也需要壓力，也許我永遠都不會知道在壓力中我竟然能更快得成長。在壓力中，我明白了：在壓力面前，要自信，要以極好的心理素質去輕視它；要振作起來，要堅強起來去挑戰它。只有經得住風雨的人，才能真正成爲有作爲的人。

猛地，我想起了那幾天中背的一首鄭燮的詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

成長需要壓力作文2

一粒種子被風吹到了石縫間，被巨大的石塊緊緊壓着。它本不該屬於那個狹小的空間，它應該生長在肥沃的土壤裏。然而，面對暴風雨的侵蝕，面對岩石的壓迫，種子沒有放棄，反而是頑強地生存了下來，最終長成一株翠綠色的小草，比任何一株生長在土地裏的小草都要堅強。

那麼，是什麼使得小種子能夠如此頑強地生存下來呢?

是壓力，是大自然施加給它的壓力，讓它練就了頑強拼搏的精神品質。

俗話說得好：“沒有壓力就沒有動力!”的確，人的一生只有重重的壓力纔會有源源不斷的動力，纔會不斷地通往成功的彼岸。由此可見，我們的成長需要壓力，而且是我們人生當中必不可少的一部分。

縱觀古今中外，在衆多名人名家中，我不敢誇大其詞地說全部都是在充滿壓力的人生下取得一番成就，但大多數都是頂着壓力擷取勝利的果實。我國著名的畫家徐悲鴻，年輕時遠渡重洋，到國外深造，可他在國外常被嘲笑、譏諷。而在這種寄人籬下的艱苦條件之下，他頂着巨大的壓力，毫不放棄，艱苦奮鬥，孜孜不倦。最終，他取得了成功，爲中國人爭了口氣!還有著名的音樂家貝多芬，被診斷爲耳疾之後，沒有黯然頹廢，而是在重重的壓力下，憑着自己的努力，譜寫出一部又一部世界名曲。

在我們的'學習生活中，也處處隱藏着壓力。父母的望子成龍、望女成鳳、老師的殷殷期望、考試的緊迫感、分數的制約力…..這無形中都是壓力，一層層地疊加在我們身上。雖然壓力很大，但沒有壓力，我們也就沒有努力奮鬥的慾望，我們也就不會向成功靠攏。

生活中也有這樣一部分人，沒有任何的壓力存在於他們的人生。在我看來，這些人的人生一定不怎麼精彩，或者他們沒有取得成功的資格。因爲沒有了壓力，人就沒有前進的動力，沒有了動力，談何夢想目標成功失敗?談何人生感悟人生真諦?

我們正在成長，壓力是我們成長道路上的良師益友，是一方良藥，是幫助我們通往成功彼岸的路標。我們的成長需要壓力，我們會將壓力轉換爲動力，我們會像那一隻只非洲大草原上勇敢的羊，在獅子的追趕廝殺之下，一躍而起，迎着朝陽跑去……

成長需要壓力作文3

人在成長的過程中需要壓力，有了壓力纔會有動力，纔會讓人克服自身的惰性不斷去超越自己，獲得進步。

有了壓力，就相當於有了目標，有了一個前行的方向，迫使自己克服重重困難和自身的弱點，奮力前行，從而不斷超越自己。著名奧運會冠軍鄧亞萍，在獲得冠軍後並沒有一直沉浸在“冠軍夢”中，她知道自身知識儲備的不足，於是給自己施加壓力，毅然地走進了大學埋頭苦讀，去實現那個在很多人看來“不可能”的目標。最後，鄧亞萍成功了完成了一次人生的蛻變，來了一個華麗的轉身，讓自己的人生臺階更上一層。正是因爲鄧亞萍不斷給自己施加壓力，他纔會變得像今天這樣光彩照人。

如果沒有壓力，人就很容易喪失了進取心，就會整天無所事事，安於現狀，遊手好閒。現在，不少的年輕人都成了“啃老族”。他們爲什麼會這樣呢？有一個不容忽視的原因就是，在他們的成長過程中，很多時候過的.都是“衣來伸手，飯來張口”的日子。父母的溺愛，往往不去給他們一些壓力，而是替他們承擔壓力，久而久之，就讓他們喪失了進取的意識。

我們中學生要面臨很多的壓力，這些壓力，既有學業上的壓力，也有來自父母和老師給施加的壓力。面對諸多壓力的時候，首先，我們應該正確認識這些壓力帶給我們的積極作用，不應該有牴觸的心理。我們應該認識到：正是在突破一次次壓力後，我們獲得了成長的信心。再次，在我們抗壓的過程中，恰恰磨鍊了我們的意志力，我們獲得了勇氣與堅韌。

當然，在覺得壓力過大時，應該學會適當的放鬆。前一段時間，一個年輕的演員喬任樑突然去世，引起了一些人的關注。他的突然去世，與他長期工作壓力過大有關。由此可見，過大的壓力也不利於我們的身心發展。因此，在覺得自己不能承受的時候，一定要找父母、老師需求幫助，做好溝通。當我們排解壓力的時候，也要採

取一些健康的方式去緩解和釋放，比如唱歌、跳舞、看一場喜歡的電影，都可以讓我們緊張的神經輕鬆一下。

毛毛蟲要想變成美麗的蝴蝶，就要經歷破繭時的陣痛。我們都想看到更加優秀的自己，那麼就要讓自己去完成一次次的超越。讓我們無懼壓力，朝着自己的生活目標快樂前行吧！

成長需要壓力作文4

李嘉誠說：“雞蛋向內打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內打破是壓力，向外打破是成長。”此言得之。漫漫人生路，壓力一直與成長並存，我們所能做的，不過是努力承受壓力，向外成長。

壓力是什麼？我們從何處可以感受到壓力？壓力是外界對人的施壓，它可以是衆人的期待，也可以是來自各方的質疑。雨果說：“後人會將嘲罵看作是榮譽的喧鬧聲，凡是戴上桂冠的人都要受到抨擊。”從這裏我們可以看出，壓力無時不在，越是衆人的焦點，所承受的壓力就越大。哪個當紅明星沒有遭受過外界對他們的批判？趙薇當年因出演《還珠格格》的小燕子一炮而紅，可是從此“文盲”“粗俗”的標籤就一直加在她身上，於是她重讀導演系，製作了《致我們終將逝去的青春》，終於令大衆發現她不是粗俗文盲的小燕子，而是導演趙薇，這一突破，難道不是她的成長？我們可以從生活中各處感知到壓力，媽媽無意間的一句“考試加油啊”讓學生揹負起考好的壓力，同事的一句“小心應付，別把公司的策劃案稿砸了”讓工作的人揹負起辦好策劃案的壓力，親戚的一句“讀研證書拿到了嗎”讓大學生揹負起考研成功的壓力。這些壓力，避無可避。夏目漱石說：“如果無法避免，不如面對它。”面對這些壓力，我們只能承受以尋求突破。

如何承受壓力，完成從心理崩潰到向外成長突破的昇華呢？最重要的就是強大內心。當年明月在《明朝那些事兒》中說：“無論你擁有傾國傾城的美貌，富可敵國的`金錢還是博學多聞的才學，你都不能算強大。因爲心的強大，纔是真正的強大。”辛棄疾也說：“事無兩樣，心有別。”外在的看好與誹謗都不構成人心的強大。人所面對的最大困難始終是自己，有時候是一根羽毛落下來不行了，有時候是泰山壓下來都沒問題。所以修煉內心，學會承受壓力，才能在壓力中一次次突破、成長。

貝多芬說：“人最偉大的傑作往往是在逆境中作出的。”我們所面對的壓力不正是我們的逆境嗎？而承受壓力後的成長不正是那人生中一次又一次偉大的傑作嗎？當壓力避無可避，我們不如就學習魯迅的“敢當”，按照卡夫卡所說“一隻手攔住虛空的黑暗，另一隻手記下在虛空中所看到的一切”，在承受壓力的同時強大內心，在壓力中學習如何抗壓，在壓力的伴隨下努力打破蛋殼，實現突破，學會承受壓力，向外成長。

成長需要壓力作文5

想起姚明在接受採訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力纔會進步。

美國科學家做過這樣一個實驗，將一隻青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由於受到高溫環境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這隻青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然後將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯裏自在地游來游去，隨着水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能爲力了。

我想這個故事揭示了一個古老的道理：生於憂患，死於安樂。身處激烈競爭的現代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經，面對一個又一個挑戰，生活似乎是一場戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應處於全力以赴，而不是盡力而爲。

我們生活的`21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。

我住的院子裏有一個姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因爲學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇迴應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載着希望，承接着未來，揹負着壓力，她是爲了她的未來，她的前程，揹負着壓力。

其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自於一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因爲爲了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。

其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進！

正確面對壓力，壓力就會成爲動力，進一步提高我們的能力;反之，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無爲。“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”“明天會更好！”

成長需要壓力作文6

正因爲有了壓力，噴泉才比普通的水流得更爲美麗。

在每一個人的成長曆程中，都有自己所需要的“助力劑”。在我的心中，成長，需要適當的壓力。

在我們學生的口中，似乎很討厭“壓力”。其實，有時候，對於大多數人來說，有壓力是好事，可以化作我們成長進步的動力，除非是壓力太重了，超出了你的負荷。

瞧，“宏志班”的學生，家庭條件那麼艱苦，假期還需要打短工來賺取學費，甚至有的.還要爲父母生活身體而操心，但他們依然學習成績突出。正是生活的壓力，使之奮發學習，勵志爲家庭、爲父母爭光，最終取得成就。相比，在我們身邊有這樣的同學，因爲父母是百萬富翁，他們就可以吃喝玩樂，到處遊逛；或仗着父母有權有勢，到處欺負別人，成績再差也滿不在乎，老師的批評就像“耳邊風”不當回事。他們無憂無慮地生活着，心滿意足地享受着現在的生活，在父母的溺愛下無所適事，全然不顧及將來。相信這兩類孩子所承受的壓力不同，將來的成就也不同。

就我而言，進步需要壓力。每一個時期，爸爸媽媽就會給我定一個目標，這個目標就是我的壓力，也是我進步的動力。比如，每年的暑假，我都要參加電子琴等級考試，二級、四級、六級、八級……每次考試前，我都要集中精力發憤練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須透過考級這個目標時，我就會靜心苦練。每次透過了考試，我就能盡情的享受到成功的喜悅。考完後，爸媽會讓我休息一段時間，這時的我有時會感到空虛、乏味。所以有時我也會給自己定一個目標，讓自己有個努力的方向。

我認爲壓力固然重要，但是壓力也有個“度”，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味的，甚至還會起到逆反作用，更有甚者還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經常有所耳聞。因此，現在教育部門大力呼籲“減負”，我想，減的就是過重的負擔和壓力，而非是減去所有的壓力。

壓力是成長中必不可少的“元素”，是進步的動力。有了壓力，人才會有衝動；有了壓力，人才會有目標；有了壓力，人才有進步。

人生數十載，壓力，必不可少矣！

泥濘的路上，有壓力，就會有你的腳印！

成長需要壓力作文7

“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們纔可以才能夠不斷的進步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。

————題記

我，今天才解除了睡眠狀態，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當中我早已遠離了壓力，遠離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。

我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想誇誇其談什麼，只想用發生在自己身上的事例來說明成長爲什麼需要適度壓力的存在。

小時候，家裏並不是很富裕。但那時我的學習很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什麼讓一個才幾歲的孩子如此的堅強，如此的懂事呢？那就是來自家庭的壓力。因爲那時家裏窮，所以不管是學校的同學還是鄰居的小孩他們都欺負我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關心，但我只能用羨慕的眼光乾巴巴的望着。當看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷裏撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊；當看到他們受了委屈，抱着媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因爲你比他們堅強；看到他們穿着漂亮的衣服時，我只能告誡自己；“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學習；看到他們拿着新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的奮鬥你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮鬥而取得的成就纔是我擁有自信的資本纔是我唯一的驕傲纔是我對母親最好的'回抱。

那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因爲在那段日子中我體現出了自己生存在世上的價植，表現出了自己的能力。而我現在的生活要比原來好幾十倍，但我卻並不快樂。因爲現在隨着生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那麼堅強。從我親身經歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當家。＇＇

總而言之，不管是動植物，還是我們人類在成長的過程中，都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在，我們才能夠健康快樂的成長。

觀點二：人要對自己的過失負責。

打碎了鄰居家的玻璃要賠償，這是承擔責任的表現；用自已的勞動收穫按時償還借款，這也是勇於承擔責任的表現。懂得用自已的勞動來承擔過失，親身體驗了什麼是責任並勇於承擔責任，是成功人士的重要素質。

定主旨。“我們的責任”，對中學生來說，“責任”是學習，但是除了學習，還應有其他的責任。比如助人爲樂、熱愛勞動、珍惜青春、保護環境等，這麼一分析，考生就會覺得可寫的材料還真不少。材料多了，寫起來就容易了。當然不同的材料所體現的主旨是不同的。確定文體。從文題要求看，是文體自選；從作文題目看，既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，考生可根據自己掌握的材料選定文體