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【熱】生活需要寬容作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的生活需要寬容作文,希望對大家有所幫助。

【熱】生活需要寬容作文

生活需要寬容作文1

法國作家雨果曾經說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”在生活中,有一種美麗叫寬容,它可以與人爲善,可以化干戈爲玉帛,它是一道最亮麗的風景。

生活中總是處處充滿着美,充滿着寬容。剛上初中時,有一次課間我去開啟水。開啟水的地方有些擠,我好不容易擠進去裝滿了一瓶溫開水。正巧在我右邊開啟水的是一位漂亮的女老師,她也在小心翼翼地裝水。我剛裝滿了杯子,正要往後退出去。

突然,在人羣中不知誰撞了我一下,我的身體猛地向前一晃,胳膊肘剛好碰到那位女老師的手臂,於是她杯子中大半的水都灑了出來,將那位老師的半隻袖子全灑溼了。人羣“哄”一下地散開了。我拿着杯子,呆呆地站在那裏,我感到十分丟人,面紅耳赤,不知所措地該說什麼好,只是輕聲念着:“對不起,老師對不起,我實在不是故意的”我恨不得找個地縫鑽進去。

那位老師急急忙忙放下水杯,去擦衣服上的水。我想她肯定會在大家面前責怪我的,說不定還會到班主任那裏告我一狀,讓班主任訓斥我一頓。沒想到她什麼也沒做,反而給困囧的我拍了拍肩膀,溫和的說:“沒事的,衣服很快就會幹的,不要緊。

”說完,她給我一個真誠的微笑,她寬容了我。那個真誠的微笑也使我不再難堪。它像一捧清泉,滋潤了我的心田,讓我有勇氣去面對新的初中生活,發現身邊老師同學的友善。那個美麗的微笑,是最亮麗的風景,在那一瞬間被定格。

其實,自古以來寬容就是一種美麗。在《史記》中記載着這樣一段佳話:大將廉頗曾看不起憑藉一張嘴就比他厲害的文官藺相如,還暗地裏譏諷他,但藺相如沒有生氣,反而以寬容的心態避讓,最終感化廉頗負荊請罪,文武聯合,竟使小小的趙國無人敢冒犯。這寬容的美麗,它能帶來無窮的神力!

泰山不讓土壤,故能成其大;海水不折細流,故能成其深。有一種美麗叫寬容,也許是一個微笑或是一句貼心的話語。讓我們尋找美,發現美,將這種美麗實踐到自己生活當中來,我們的人生就會變得更精彩!

生活需要寬容作文2

好象自從世界上有了生命,世間的摩擦和各種矛盾就接踵而至,人們在矛盾與痛苦中掙扎,於是理解和寬容便隨之誕生。 “理解萬歲”,這個口號曾經是在五六十年代流行的一句

發自內心的呼喚。重溫這句話,讓我們對那個年代的人和事多了一份理解;重溫這句話,讓我們對那個年代的歷史多了一份瞭解和感慨。對於現在的我們來說,這句話仍在我們的耳畔迴盪。 也許有的人會說,現在都啥年代了,還“理解萬歲”是不是與這個快速發展的社會格格不入了?不錯,在這個物慾橫流的今天,但丁的那句至理名言:“走自己的路讓別人說去吧”,已經成爲今天大多數人的座右銘。如果你走的那條路是通向邪惡之路,別人不理解也在情理之中;如果你走的是一條坦途的光明大道,但這一路上風嘲冷譏時刻圍繞着你,別人就是不理解你,你仍堅定不移的走下去,你最終成功了,別人自然地也就理解了。當別人不經意的一句話觸到你的痛處,還沒有等別人道歉你就翻了臉,當你有時也犯了同樣的錯誤時,你也不希望別人對你反脣相譏,於是甚至大打出手,此時你也渴望對方的理解和寬容。

所以,我們要學會換位思考,學會寬容和理解。現在,大多數人都對生活和工作怨聲載道,他們如何苦和累,找不到精神寄託,人人戴着人生的假面具,沒有可以信任的人,得不到別人的理解而困惑和煩惱。究竟是什麼原因讓你渴望別人理解?可能是你的****太高,可能是你想的太多,所以心中有許多解不開的結,渴望別人的理解。但是,我們何不以平常之心看待周圍的一切,看待我們的生活呢?正如佛家所說“無相、無我,心空明淨”。無論對待什麼,都以平淡的心態去處置,當你到那時,也許會豁然開朗。理解和寬容他人,也就是善待自己,理解和寬容他人,會使一個心灰意冷的人重新燃起生活的希望;理解和寬容他人,需要我們有“宰相肚裏能撐船”的度量。只要我們用愛心和誠心與別人溝通,人與人之間就會多一份理解和寬容,我們的精神家園就會變得繁花似錦,我們的社會就會是一個歌舞昇平的祥和社會。理解和寬容他人是一種大度,被別人理解和寬容是一種幸福,但願這幸福永遠圍繞在我們身旁,圍繞在社會的每一個角落。

生活需要寬容作文3

我的名字叫“寬容”,曾隱居在一個荒無人煙的深林中,沒有人能找到我。在我的眼中,人們不需要我也照樣生活,而我也便有了一個安靜的生活。有一天,我突發奇想,想到人繁多的地方去走一走,去感受一下人間的生活。於是,我走出了深林,來到了一個小鎮,開始了我的人間之遊。在人間,我遇到的情況,出乎我的意料。

悲慘事件一

旅遊的第一天,我走到一個十字路口。突然發現了有一大羣人圍在了一起,我出於好奇,擠了進去,想看個究竟。原來,一個剛剛放學的小朋友在騎車回家的路上,撞了一名青年男子,這位小朋友對這個青年男子連忙說:“叔叔,對不起,我不是有意的。”一邊說一邊給這個青年人打身上的泥土。而這個青年男子卻得理不饒人,狠狠地打了小朋友一個耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥:“這是誰家的孩子,那麼沒有教養,難道家長沒有告訴你在路上要看清楚嗎?不能騎車就不要騎了。”小朋友哭着說:“叔叔,對不起,我真的沒看見。”年青人又大哭:“沒看見就是理由嗎?長着眼睛是幹嗎用的?難道眼瞎了?”這時,小朋友的爸爸來了,瞭解了情況後,又與那個男子開始了爭執……

悲慘事件二

我扮成了一個學生,來到某個學校。走到一個視窗時,聽見了兩個同學爭吵的聲音。我聽了一會就瞭解了原委,就是因爲一點小事,一個同學向另一個同學借了一隻鉛鋼筆,不小心把筆尖摔壞了,因此兩人發生了爭執。借給別人東西的那位同學就責怪借者,而借者也沒有說好話。兩人越吵越厲害,最後竟然大打出手。唉,真讓人不可思議。

幾天之後,我回到深林中,細細的想了想。我覺得,我太自私了,我爲了自己的安靜,而讓世間弄得不可收拾。生活中,真是需要我,只有人與人之間多一份寬容,那麼,生活不是會更美麗嗎?

我決定了,我不再隱居,我要到人間,時時刻刻陪伴在人們的生活中。我不會離開了,永遠,永遠……

生活需要寬容作文4

在人的一生之中,最不可或缺的就是寬容與理解了,在爲人處世方面,如果我們發生了分歧,那麼,化解分歧的最好方式也莫過於寬容了,假如有一個人犯了錯誤,自己的心裏面應已經夠難受的了,如果作爲朋友、家人、老師的我們仍是一在指責他的話,這會很容易的使我們與其的關係發生一些本質上的改變。但反之,如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個自己的朋友的話,對於他的一生或許都有改變。況且,不要認爲有所作爲的人就一定會是那些在學校裏成績優異,門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就,而那些成績平平,但在長大後卻到外國深造的人們,又有多少不是因爲擁有了寬容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使成功的可能成倍成百倍的增長。

學會寬容與理解,也就相當於我們學會了在爲人處世中重中之重的要領,其實據我所知,那些有名的人,往往也正是因爲比我們多了這把鐮刀,然而那些平庸的人呢?沒有! 忽想起一個含義深刻的故事,在故事中,有一個獵人和獵狗追趕一隻狐狸之時,狐狸倉皇中逃到了一個村口,看見一隻小鳥,就馬上尋求它的幫助。小鳥說,那你快到村裏去吧!哪裏一定有人幫助你的!可狐狸沉思之後,還是超別處逃跑,最終被獵人拿下!

或許有的人會問,爲什麼狐狸沒有去村子裏呢?其實並不是他不想去,是不敢去,應爲

這個村子裏10戶人家之中,9家不能進,而最後一家,就是獵人的家!

從這個故事來看,故事中的主人公,一隻狐狸,最終落入“法網”的原因不正是因爲沒有學會爲人處世的到裏嗎?

最後,我還想說一句,寬容與理解固然重要,但並不是要對任何人都要寬容、理解。假設是不可饒恕的錯誤,繼續予以寬容理解,那時的寬容就會發生了“黴變”。重寬容,搖身一變爲放縱了!

生活需要寬容作文5

泰山不讓土壤,故能成其大;江河不擇細流,故能成其深。

——題記

法國偉大作家雨果曾說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物,可以與人爲善,可以化干戈爲玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然的機會。

那是星期一的早晨,我匆匆地洗涮飯盒。要知道,嬴得時間就能提前完成作業,有更多的時間看書。教室裏一大堆作業在等着我趕去與它們“約會”呢。可今天不知怎麼了,洗碗槽的人比平時裏不知多了多少倍。難道佈置作業都是全校統一的嗎?我開始煩躁起來,整個人成了一座一觸即發的火山。

終於按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準備往裏鑽。過五關斬六將,歷經千辛萬苦,我總算擠到洗碗槽邊,心中長吁一口氣。顧不上得意,爲了擺脫那擠作一團粥的人羣,我開始洗涮。三下五除二,大功告成!剛轉身卻被一股力量用力地推,身體往右一歪,整個人摔進前面的污水中,衣服全溼了,臉上也被濺滿了髒兮兮的水,且右手有一般鑽心的痛。怒火衝上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,原來是一個初一的小妹妹。我狠狠地瞪着她,真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧,那個小妹妹竟有些不知所措了,兩隻手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅着我。結結巴巴地說:“對……對不起,我……我……我不是故意的……。”眼裏竟泛起了點點淚花,亮晶晶的。

電擊一般,我從這淚光裏看到了自己。

記得剛入學時,也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站着……沒想到大姐姐爬起來,並不在意自己的衣服和腳上的傷,而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事後,她竟燦爛地笑了。那一刻,我是多麼感激她,甚至覺得能生活在這個學校是多麼幸福啊!

可是現在的我卻……,我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼,讓笑容綻放在臉上。“沒關係的,小同學。”我脫口而出。小妹妹詫異地望着我,嘴巴張得大大的,似乎不敢相信這是真的。

這件事已經過去很久了,但卻讓我懂得:厚德載物,雅量寬人,寬容處事,人生就會更精彩。

生活需要寬容作文6

前不久,有媒體報道:一騎電動車接孫女放學的張先生與一位一邊騎自行車一邊接手機的中年男子在學校門口發生了小小的交通碰擦,雙方都認爲自己沒有錯,誰也不向對方說句“對不起”,雙方鬧騰了40多分鐘。這期間,他們還讓工作十分繁忙的交警來評理,後來還是張先生的孫女在冷風中凍得實在受不了,跑到中年男子面前,向他說“叔叔對不起。”這才中止了兩個大人的糾葛。兩位大人在小孩面前這樣斤斤計較、互不相讓,實在是有損形象。 其實,這樣的場景在我們的生活中是常常出現的,一些人爲了一點小事非要爭個高低,對他人沒有一點寬容之心,斤斤計較;有的明明自己有錯卻不肯主動承認和道歉,有的甚至耍起無賴。前不久,曾有媒體報道,一司機闖紅燈不願接受交警處罰,坐在駕駛室裏就是不出來,讓民警在冷雨中向他敬了12個禮——諸如此類的現象,與我們創導的和諧文明社會氛圍極不相稱。同時也告訴人們:生活中,我們需要寬容和理解。

寬容,是一種美德,她體現了一種對他人的關愛之心;寬容是一種風度,她展示的是一種紳士般的優雅行爲;寬容是一種健康的心理狀態,她顯示出的是一種寬廣心胸。寬容來自於我們每個人的內心世界,她是一個人自我修養的體現,主要靠我們自己自覺地去修爲,自覺地在生活中用行動和語言去體現。寬容她要求我們主動站在他人的位置上思考問題,能夠自覺地爲他人着想,能夠做出一些奉獻和犧牲。

一個從美國回來的朋友談到對美國的.印象時說,他在公共場合聽到最多的話是“對不起”和“謝謝”。還有一個古老的故事:相鄰兩家蓋房因三尺地基爭吵直到打官司,其中一家兒子在朝爲官,其家人就寫信向他求救,這個在朝爲官的兒子並沒有回去爲家人撐腰,只是回了一封“千里修書只爲牆,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”結果兩家各自相讓,握手言和。假如,生活中我們每個人在給別人帶來一些不便時能夠主動地說聲對不起,假如,我們都有一顆寬容的心,都有一種“讓他三尺又何妨?”的心胸,因小事爭爭吵吵、罵罵咧咧的現象就會減少,我們的生活會更加美好,我們的心情也會更加舒暢。

生活需要寬容作文7

大千世界千百個生命有限百種人生千百條道路,有千百人行,現實生活並不像想象的那麼輕鬆,難得的是這樣緊張的氛圍中,保持生命的一份從容。

升初中的壓力讓很多人精神陷於崩潰的邊緣,許多中年人面對工作,家庭子女荊棘,人際關係的內外重壓,身心交瘁,許多老年人也不能安後晚年享受生活生活的衝擊讓他們難以安逸寧靜的度過晚年。

在生命漫長的道路上生活必須需要一份從容,儘管現代社會生活節奏加快,競爭無處不在,到處充滿緊迫感危機感,但只要擁有從容生活便會留給我們一份確保生存基礎的平靜和輕鬆,生活中的從容實際上是一種韌性,它只屬於真正的生活,強者,無論面對怎樣的人生,無論對怎樣頻繁勞碌的一生,他們會永遠樂觀,不會怕挫折,即使掉下萬丈深淵,他們也會兼任的,找到支撐,還要高唱凱歌爬上那做人生的頂峯。

生活中有從容也有不從容,生活更多的緊張壓力往往來自人際間的摩擦和齟齬。

不必在意他人的誤解,君子坦噹噹是一份從容,不必在意惡意或無意中的傷害,該幹什麼就幹什麼,該走的就繼續走下去,做依然是一份從容,更多的人生活的勞累,而且頻繁,但是有了這份從容,這一生就不會留下遺憾,永遠抱有一份金銅井,因爲從容帶給我們的生活是富有的人生,當我們成功時,我們欣賞自己的努力和付出,當我們失敗時,我們會釋然自己的苦澀,當我們寬容使我們擁有着自己的博大,當我們給予時,我們便會享受更加美麗的人生。

所以無論面對的是怎樣的生活境況,無論生活帶給自己是什麼痛苦和憂愁,盡記住一句話,人生沒有過不去的火焰山,拋棄痛苦,忘卻憂愁,從容的生活,才能享受生命的本質,人生纔會擁有一份輕鬆,擁有一份寧靜,生活在自己面前纔會展現一片豁朗的天空。

生活需要寬容作文8

大海的寬廣在於彙集大大小小的川流,生命的汪洋在於包容深深淺淺的緣分。心,因爲寬容而變得坦然;愛,因爲寬容而成就偉大。

寬容是心境,是涵養,是境界;它是處世的經驗,待人的藝術,爲人的胸懷。人生挫折難免,失敗時,對自己多一份寬容,停止向自已的申訴,驅散“一朝被蛇咬,十年怕井繩”的陰影,心中就會少一份懊悔,少一份沮喪,就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的安慰,就能在心底扶起一個堅強的我。

寬容是一種給予,這種給予能使別人安慰,自己則變得更加充實;相反刻薄則是斤斤計較,不但傷害了他人,對自己更是百害而無一利。人與人之間常常因爲一些彼此無法釋懷的堅持,而對雙方造成永久的傷害。如果我們都能用善意的目光去看待他人,多爲對方設身處地地想想,相信你一定能體會到對方的無可奈何和身不由己,此時只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。其實,當你原諒別人時,並不意味着你有多麼的大度,或是多麼高尚,實際上,你只是將心比心,你去感受別人,也就等於祝願你自己什麼。幫別人開啓一扇窗,其實也就是爲了讓自己看到更完整的天空。

寬容是一顆感化石,“惟寬可以得人”,寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席,或者受到寬容的巨大感召,而放棄傷害,歸順於美好的人生中來。寬容還是一樣很神奇的東西,只要你身邊有它,你就會在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的影響。它是一種力量,沒有人能夠抗拒,原因很簡單,因爲沒有人願意放棄能夠微笑對待人生的機會。

人人多一份寬容,生活中就會多一份理解,多一份真善,多一份珍重與美好,生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章,譜奏出動人的旋律。

寬容,是一個豁達的心胸,是一種難求的美德,是一類生活的藝術,一股無形的感召力和凝聚力,是人格魅力光環中最最閃耀的一束光芒。我願意一生歌頌它,追隨它,直到永遠。

生活需要寬容作文9

阿薩吉奧利說;如果沒有寬恕之心,生命會被無休止的仇恨和報復所支配。是啊,在生活中擁有一顆寬恕之心是非常重要的。擁有寬容,就擁有了一份理解和支援;擁有寬容,就擁有了一份快樂和溫馨;擁有寬容,就擁有了一份燦爛和輝煌。所以,生活需要寬容。

寬容能化解矛盾。人要是能擁有寬容,便能將矛盾慢慢化解。清代宰相張英和侍郎毗鄰而居。葉家修牆院佔了張家三尺地面,張老夫人爲此修書送給京城張英處。張英以詩回覆老夫人;千里修書只爲牆,再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。張老夫人接到信後,立即令家丁將牆院讓出三尺。其實,在生活中,我們也應該互相寬容,互相理解。退一步海闊天空,忍一時風平浪靜,寬容一點,也許很多事情都能從不可能變爲可能。

寬容能化敵爲友。人要是能擁有寬容,便能將敵人慢慢化成朋友。林肯總統對政敵素以寬容著稱,後來終於引起一議員的不滿,議員說;你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。林肯微笑着回答:;當他們變成我的朋友難道我不正是在消滅我的敵人嗎?一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。正因爲如此,林肯總統成爲了美國曆史上的一名優秀的領導人。所以,對敵人寬容一點,試圖與他們交朋友,或許會有不一樣的收穫.

寬容能磨礪意志。人要是能擁有寬容,便能漸漸磨礪你的意志。三峽工程大江截流成功,當記者問道,誰對三峽工程的貢獻最大時,著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國的記者的提問:那些反對三峽工程的人的貢獻最大。反對者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全,可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容,這寬容如磨刀石,磨礪着你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。所以,凡事都需要寬容,在寬容的同時也能磨礪你的意志。

生活如海,寬容作舟,泛舟於海,方知海之寬闊;生活如山,寬容爲徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。所以,生活離不開寬容,生活需要寬容。

生活需要寬容作文10

我們每個人都要有一顆寬容的心。在生活中,我們都應該寬容處世,而在我們的生活中,就有許多這方面的例子。如果你不信,就隨我的鏡頭來看一看吧。

鏡頭一:公交車站

隨着上午九點的鐘聲敲響,路上的行人越發的急躁。此時,車站上已聚集了許多人。公交車終於在大家的焦躁不安的等待中姍姍而來。大家這時也顧不得什麼,一窩蜂地撲到車門前,拼命向車上擠,瞬間車內無了立錐之地。車子終於開動了,喘息着駛出車站。在車上,一位年紀大的老爺爺沒有座位,只好站在那裏。這時,車子轉了一個彎,老爺爺一下子撲到一箇中年男人的身上。這位老人忙給他賠不是,那個中年人反到有些不好意思,而是寬容地說:“沒關係,只是碰一下,更何況你年紀大,這位子該你老人家來座。”

因爲他們都謙讓,都有一顆寬容的心纔沒有釀成糾紛。而我們的生活中不正需要一顆寬容的心嗎?

鏡頭二:某菜市場

就在過年了,人們都在準備着年貨。市場裏車水馬龍,人頭攢動,這時一個年青人,不小心踩了一箇中年人的腳,把那個中年人的皮鞋踩髒了。中年人並沒有生氣,那個青年說了聲:“對不起。”中年人回了一聲:“沒關係。人那麼多,你又不是故意的。”說完,給了一個寬容的微笑。常見的大吵大鬧場面沒有出現。

(觀後感:“退一步海闊天空”,這一句一點不假,我們一定要寬容別人犯下的錯,理解別人,這個社會將是和諧美好了。)

鏡頭三:學校教室

值日生正在打掃衛生。由於一個同學不小心,弄了那位值日同學一腳垃圾。可那個值日生並沒有生氣。那位同學說:“妨礙你值日了。”值日生風趣地說:“妨礙你踩地球了。”兩個人相視而笑。

(我們生活中是多麼需要寬容呀。而生活中的寬容是雙向的,你對他好,他就會對你好。生活中有了寬容,人與人之間就能很好相處,社會才能更加和諧。讓寬容充滿我們每個人的心。

生活需要寬容作文11

寬容是一種美德,使人與人之間相處得更加融洽,寬容是一縷陽光,它能化解干戈,衝突、仇恨、鬥爭……寬容是一根魔術棒,它可以改善自己與他人社會的關係,使人與人相處的更和諧;寬容還是一劑良藥,它能減少情緒的困撓……因此,在生活中懂得寬容猶爲重要。

“人非聖賢,孰能無過。”當別人犯了錯誤或無意冒犯我們時,我們應該得饒人處且饒人,給予他們理解、關懷和幫助。蘇霍姆林斯基說得好:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更爲強烈!”一位在IBM工作的經理,因一次決策失誤導致公司損失1000萬美元,董事長小沃森將這位經理叫到辦公室,並沒有開除他,而是說了這樣一句話:“我剛剛花了1000萬元讓你學習。”然後他安慰這位經理,鼓勵他繼續開拓,果不其然,這位經理爲IBM公司作出了突出的貢獻。可見,寬容別人,也同樣會得到別人更多的回報。

做人懂得寬容,人與人之間如此,在社會上更是如此。

據《後漢書·陳輔傳》記載:東漢末年,河南一帶饑荒嚴重。一天夜裏,一個小偷溜進了陳輔的家,躲了起來,陳輔裝作沒看見,召集子孫,對他們說:“所謂壞人,並不是本性如此,而是壞習慣或形勢所迫才致此。”小偷聽了,很慚愧。於是,他走到陳輔面前恭敬地認了錯,並決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改過,而且減少了其它財產被侵的可能。據聞宋太祖一次飲酒時,兩個臣子醉酒失了禮節,內侍請求將其定罪,太祖不肯,還送他們回家。次日,他們前來謝罪,太祖不肯,不送他們回家。次日,他們前來謝罪,太祖卻裝糊塗,既寬恕了臣下,表現了大度,又獲得了人心。

兩個故事告訴我們,沒有了寬容,我們的生活將充滿戰亂,所以寬容是我們處世的必要課題。當然,寬容並不是絕對的,侵犯社會秩序,民族尊嚴,國家主權的舉動都是不可容忍,是要嚴厲打擊的。

生活需要寬容作文12

寬容,是人最大的美德,生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒關係”,就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下,生活會變的更美好!正所謂“退一步海闊空。”

寬容不是口頭上的耍花腔,也不是虛無縹緲的口號,它需要我們在生活中的一件件小事裏去踐行,這種美好的品質纔會體現出來。

也許不少同學遇到這樣的事:食堂裏,一位同學不小心碰翻了另一個同學的飯盒,或者走的過急,將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由於是集體用餐的地方,每天總會難免發生這樣或者那樣的小插曲。

碰到這樣的事,我看到其中有些人是這樣處理的:不小心的那位同學立即向受害者道歉並清掃地上的飯菜,但是受害者不依不饒,謾罵不已,直到那位同學忍無可忍,與被害者大打出手。從此,兩個人在學校裏就多了一位相處不洽的同學,這難道是唯一的解決之道嗎?

當然不是,有一種態度可以化解矛盾和紛爭,那就是寬容。遇到這樣的情景時,如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學說:“沒關係”,這雖只是簡簡單單的三個字,卻可以避免一場大戰,化干戈爲玉帛,從此彼此也就多了一個朋友,並且這種對待他人的態度會影響到他人,你這樣做寬容了他人,他人寬容了別人,我們的班級、學校、社會便會是一個和諧的社會。

你看,同一件事,不同的處理方式,結果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結果的根本就在於你是否在生活中寬容對待別人。

當然要做到寬容,就要先學會理解,理解非常重要,只有在理解別人的基礎上,才能做到寬容。

在雨天,汽車開過,濺起了許多的水花,弄得我們一褲子的水時,在被別人的車阻擋時,……我們要做到理解,多想想他或許正趕時間,或許他不是故意的,做到了換位思考,做到了理解,也就做到了寬容。

相反的,如果你心中對他們憤恨不已,那麼你的生活將還會快樂嗎?

學會寬容吧,你一定會在其中受益匪淺;

學會寬容吧,你的心情一定會隨之愉悅;

學會寬容吧,世界將因你而變得美麗!

生活需要寬容作文13

泰山不讓泥土,故能成其大;江河不擇細流,故能成其深。

——題記

法國巨大作家雨果曾說過:天下上最寬廣的是海洋,比海洋還寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。它可以海涵人世萬物,可以與工錢善,可以化兵戈爲玉帛。我真正大白這些卻是緣於一次偶爾的機遇。

那是禮拜一的清晨,我倉皇地洗涮飯盒。要知道,嬴得時刻就能提前完成功課,有更多的時刻看書。講堂裏一大堆功課在等着我趕去與它們“約會”呢。可本日不知怎麼了,洗碗槽的人比平常裏不知多了幾多倍。莫非部署功課都是全校同一的嗎?我開始急躁起來,整個人成了一座一觸即發的火山。

終於按捺不住心中的那份焦慮,我找起了空子,籌備往裏鑽。過五關斬六將,歷經歷盡艱辛,我總算擠到洗碗槽邊,心中長吁一口吻。顧不上自得,爲了掙脫那擠作一團粥的人羣,我開始洗涮。三下五除二,大功告成!剛回身卻被一股力氣用力地推,身材往右一歪,整個人摔進前面的污水中,衣服全溼了,臉上也被濺滿了髒兮兮的水,且右手有一樣平常鑽心的痛。肝火衝上頭頂,我立馬轉頭探求那可惡的“闖禍者”,原本是一個月朔的小妹妹。我狠狠地瞪着她,真想把她痛罵一頓。大概是我樣子太嚇人了吧,誰人小妹妹竟有些不知所措了,兩隻手牢牢抱住飯盒,怯怯地瞅着我。結結巴巴地說:“對……對不起,我……我……我不是存心的……。”眼裏竟出現了點點淚花,亮晶晶的。

電擊一樣平常,我從這淚光裏看到了自己。

記得剛入學時,也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時刻連句對不起也忘了說。只是愣愣地站着……沒想到大姐姐爬起來,並不在意自己的衣服和腳上的傷,而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒過後,她竟光輝燦爛地笑了。那一刻,我是何等謝謝她,乃至認爲能生計在這個學校是何等幸福啊!

然則此刻的我卻……,我忸怩極了。不自覺地眨了眨眼,讓笑臉綻放在臉上。“不要緊的,小同窗。”我脫口而出。小妹妹驚訝地望着我,嘴巴張得大大的,好像不敢信託這是真的。

這件事已經已往好久了,但卻讓我分明:厚德載物,雅量寬人,寬容辦事,人生就會更出色。

生活需要寬容作文14

我們的生活少不了誤會,錯誤。它們一直困擾這我們,而我們解救生活的唯一辦法就是寬容。

一次寬容能溫暖即將寒冷的心,記得上次看過一篇文章,

。一位母親在她女兒小的時候,將女兒的眼睛打瞎了,這絕對不是意外,而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過後,母親非常後悔,可她的女兒卻一直懷恨在心,從不接受大人的關懷。許多年後,女孩長大了,只留下風燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結,因爲她沒有盡到做母親的責任。那個女孩相相通了,這些年她並沒有感到快樂,只是少了一些什麼。她終於寬容了母親,走到母親前面,母親落淚了,這淚水便是冰山融化的水,掉進土裏便化爲烏有。

一次寬容能滋潤一個孩子幼小的心靈。記得六年級那次坐車去上課,天氣很熱,上車的我找到了座位,欣喜地坐下下來。過了幾站,上來一對母女,女孩才四歲。看她還小便給她讓座。沒想到在讓座的時候,她踩了我一腳,她小吧!不懂事!可是我的腳卻在流血(因爲有傷,傷口未愈,只貼創可貼),剛準備用餐巾紙粘一下,然後在心裏惡罵一頓,那小孩對他媽媽說了一句話:“這個姐姐真好,我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有寬容融進我的心裏。朝她一笑。我知道,這顆心靈正在茁壯成長。

一次寬容能讓友誼之橋更牢固。我有一個鐵哥們兒。關係非常好,一天晚上約出去買書,可老天偏在那一天不高興,我打着雨傘,在書店門口等着,而且相信哥們兒一定會來。街上人少了,她還未出現,只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了,路燈還亮着,照着積水發亮,水在亮,我的心卻暗了。因爲她還未出現。書店的門關了,我帶着恨意回家,發誓明天不理她。第二天還沒等我說話,她便開口:“對不起!昨天的雨太大,所以沒過來,你肯定很傷心,可是我真的不是故意的。”這幾句話讓我明白了許多,便微笑着說;“沒關係,昨天雨太大。我也沒去。”我們兩個都笑了

。只是覺得這次寬容讓我們的友誼之橋更堅固了。

生活需要寬容,“寬容”絕對是良藥。它讓凍結親情融化,讓幼小心靈成長,讓即將分開的友誼合攏。

生活需要寬容作文15

倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊,倘若你的行爲遭到別人的非議,倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識並不能和你趨於一致,倘若……你會怎樣樣?是氣急敗壞、暴跳如雷?還是從容應對,並能反身而誠,反求諸己?

做到了後者,你就擁有了一種胸懷,一種境界,一種精神氣質,那就是寬容。

——當我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關於對“寬容”章節的闡述,自身對“寬容”的理解也變得越來越寬,越來越深。

寬容作爲一種精神一種境界,更是一種美德。它應當是家庭幸福,社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧,當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事,甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候,是咄咄逼人,針鋒相對,非來個我對你錯,你上我下,這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容,寬厚,給對方以信任,安全和融洽,恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認爲“寬容的重要含義就在於不僅僅對自我所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度,更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事,其結果必定使原先有益的資源更爲充分地發揮作用。

人的生活如此,教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程,它不可能像工廠加工零件,生產模具一樣,整齊劃一搞一刀切,統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容,重要的是對於富於不一樣個性的孩子的寬容,以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法,尊重孩子的意見,尊重孩子的興趣,與此相對或者相反的就是,不遏制,不獨斷,不唯師,不唯書……站在發展的角度去認識孩子,本着發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息,放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子爲基礎,充分接納多樣的孩子個性,並能努力挖掘孩子個性中所包含的進取寶貴的因素,放大,並將其作爲一種資源,更好爲教育孩子服務。

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