生活需要互助作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的生活需要互助作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活需要互助作文1

生活中，人人都會有需要幫助的時候，有時候，一個微笑，一隻援手可能就是人們所最需要的。

記得三年級的時候，我總是有些看不慣班中的一個女生，總覺得她喜歡“炫富”“拉幫結派”。最重要的是我在課間玩遊戲時，她嘲笑過我，這使我十分難過。

有一天下午，我從班裏走去廁所，好端端的'，卻不知被哪個班的男生撞倒了。那個男生把我撞倒後，慌忙地溜走了。我被撞倒在地上，腿上、背上火辣辣的疼，忍不住哭了，周圍的人也沒有上來關心一下我，我感覺自己好無助……

這時，那個女生看到了我，把我扶回了教室，還我“疼不疼”“要不要紙巾”、“撞我的男生長什麼樣”等問題，還叫了其他同學去告訴老師，她在教室裏安慰我，還給我遞上紙巾。她的微笑讓我不再討厭，原來她人很好啊！她還對我說：“以後走路要小心一點，當心摔跤，也不要蹦蹦跳跳，會'樂極生悲'的”。我很感動，她在我哭泣時伸出的援手，讓我倍感溫暖。她這麼關心我，讓我改變了對她的看法。

生活中，就是缺少一些願意關心幫助同胞的人，要是少一些“我是旁觀者，關我什麼事”的思想，多一些“人人都能做朋友，我要幫Ta一把”的想法，這個社會就能越來越正能量了！

生活需要互助作文2

生活需要互助，如果生活中沒有互相幫助，那麼世界將變成什麼樣子呀？有一首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”……每次只要聽到這首歌，我就會想起那次……

那次老師讓我們在教室裏寫作業，教室裏鴉雀無聲，我不小心寫錯了一個地方，不由自主地“呀”地叫了一下，大家都被我的叫聲吸引了，我邊找邊說：“我的魔筆怎麼找不到了，剛纔還桌子上呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，臉也通紅的像熟透了的蘋果，這時我聽到一句熟悉的聲音：“彆着急，先用我的吧！”我擡頭一看，原來是我的同桌肖夢瑤，她把一隻紫色的魔筆遞到我的手中，我感激的說不出話來。肖夢瑤又小聲說：“我們兩個是同桌，互相幫助也是應該的`呀！”我激動地忙說“謝謝你”。我心中想：這可真是雪中送炭啊！

從那以後我們就成了一對好朋友，誰忘帶文具了，我們兩個的就一起用，誰有問題不會了，我們就一起解決，直到兩個人都弄懂爲止。

透過這件事我明白了“一方有難八方支援”，的真正含義，讓我們每天都懷着幫助別人的心，牽起困難者的手，用愛、去架起一座關愛他人的愛之橋，這個世界纔會變得更美好！

生活需要互助作文3

生活是色彩斑斕的，就像生活也需要互助一樣，在學校需要互助，在家也需要互助。

有一年的暑假，我和媽媽去買菜，我看見兩個小夥子在大聲地吆喝，一個小夥子說：賣黃瓜了！賣黃瓜了！新鮮的黃瓜！另一個小夥子說：賣西紅柿了！賣西紅柿了！又大又甜的西紅柿！媽媽走了過去，兩個小夥子見了，一個小夥子就趕快說：大姐，您看，我的'黃瓜是剛摘的，好新鮮的，還帶着花呢！另一個小夥子說：大姐，我的西紅柿又大又甜，紅紅的，多好看啊！媽媽爲了不讓他們爲難，所以媽媽就買了一斤西紅柿和兩條黃瓜。

突然，前面的大榕樹聚集了很多人，不知在圍觀什麼，兩個小夥子呀的一聲，就跑了過去，急忙地推開人羣，我們也走了過去，只見一位老爺爺暈了過去，不省人事了。

一個小夥子說：是中風，得趕快送醫院！打我的車吧！另一個小夥子邊說邊推着他的三輪車，小夥子找了一個壯漢幫忙擡了老爺爺上了三輪車，兩個小夥子對旁邊攤的大娘說：大娘，我們先送老人去醫院了啊！我們的攤您幫我們看着，我們先不賣了！大娘說：你們就去吧，救人要緊，這攤我包了！

大家看着兩個小夥子漸漸遠去的身影，人羣中爆發出熱烈的掌聲。

生活需要互助作文4

有人說，生活需要陽光；有人說，生活需要關愛；還有人說，生活需要誠實，而我卻說，生活需要互幫互助。不信，你看！

有兩個班一起參加了拔河比賽，一個班級團結一致，找出各自的不足和優勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點的站在中間；另一個幫卻鬆散不已，每個人都只想着展示自己，都不滿意自己的位置，有些乾脆在比賽的時候一點勁都不使。結果自然是第一個班輕鬆地贏得了比賽，每個人都在感謝對方的幫助；第二個班卻仍然在互相埋怨，最後不歡而散。

其實這樣的故事在我們的生活中不少見，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。

做值日時，懂得互幫互助的班級每個同學都會主動自覺的值日，萬一哪天有同學忘記了，另一個同學也會毫不猶豫的去幫助他。教室裏總是乾乾淨淨的，老師的臉上也總是掛着滿意的笑容。而另一個班，大多數人都在推卸責任，誰不願意幹值日的活，這不，一個小時過去了也沒幹完。教室裏總是亂糟糟的'，不止老師，同學們臉上也都陰雲密佈的。

快期末了，大家都在複習。瞧，那個互相幫助的班級一片和諧，別人有不會的題，會的立刻過去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時候大家的成績都很不錯。而另一個班呢，複習的時候都遮遮擋擋的，別人一來問，會的人也會擺擺手，裝作不知道的說：“我不會，自己研究去！”生怕別人會超過自己，結果，這個班考試考的一團糟，還被老師狠批。

運動會上，懂得互幫互助的班級方隊走的很整齊，每個人都會用餘光瞟着身邊的人，一發現誰走快了就立馬提醒。比賽後，一旦運動員回來，就立馬有同學過去遞水，遞毛巾。而另一個班級呢，方隊走的亂七八糟，每個人都等着看別人笑話，誰也不管誰，只顧走自己的，有時候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時，誰也不幫誰加油，誰也不關心，整個班級都冷冰冰的。

體育課長跑時，懂得互幫互助的班級中，一旦有人跑不動了，就立刻會有同學去扶一把，兩個人相互攙扶的向終點跑去。而另一個班呢，看見有人跑不動了，其他同學哈哈大笑“笨蛋”，一會就沒勁兒了，體質也太差了“也沒人去幫他一把”。

一個人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚帆遠航！