【精品】選擇的作文7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文 篇1

正確的選擇讓你的人生有白雲點綴藍天的美，讓你的人生有綠葉點綴鮮花的美。當你選擇安逸，懶散將緊跟你的腳步。當你選擇努力，成功將伴你遠航。

“你以爲你會在比賽上勝利？”“我希望這次作文比賽你不會輸得太慘！”“放棄吧，你的選擇令人感到可笑。”潮水般的質疑愈顯兇猛，把我打得措手不及。

就在我質疑主動報名參加作文比賽是否是個錯誤的選擇時，老師一語驚醒夢中人：“無論何事，都要堅持自己的選擇，沒到最後，你怎麼知道自己的選擇就是錯誤的？”我猛地清醒，渾渾噩噩的大腦瞬間找到了方向。

那些天的月亮好似披上了銀紗，撒了一地銀白，是那麼的風情萬種，婀娜多姿。我手持着筆，在桌前拼命摘抄優美語句，嘴裏喃喃着作文的難點要求。汗水，漸漸浸溼了後背。“不管怎樣，我堅信自己的選擇是正確的。”

這天，終究還是來了。

我忐忑不安地走進賽場，深呼了口氣。待開始的鈴聲一下下響起，我便飛速地在腦海裏尋找這些日子裏積累的作文素材，筆“唰唰”地舞動起來。汗水，又一次浸溼了後背。

“鈴鈴鈴……”清脆的下課鈴聲，我已無法欣賞。交卷後，獨自站在走廊上。走廊上的樹葉隨風擺動，陽光透過樹葉的縫隙，照射在我的臉上。我閉上眼，靜靜享受陽光的沐浴。

結果出來了，我的作文獲得了一等獎。霎時，所有的光環、鮮花和掌聲圍繞着我，潮水般的誇讚代替了之前的質疑。我笑了笑，淚水和笑容交匯在一起。我慶幸，自己的選擇是正確的。

選擇的作文 篇2

人生的選擇無處不在，面朝大海，春暖花開是海子的選擇；人生來不是被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，是司馬遷的選擇；堅守着內心的追求是我的選擇。選擇是對我的一次重塑，而我爲它感到自豪。

一陣風拂過臉龐，一片陽光瀉在操場之上，而操場上的我卻心生膽怯，內心迷茫。輪到1000米了，也許是因爲害怕跑不出成績，也許是害怕勞累，但看到了周圍的同學們，我站在了起跑線上，迎接汗水與疼痛的洗禮。這是我的選擇，無懼艱辛，我爲它感到自豪。

11點鐘聲迴盪在房間裏，皎潔的月光照在書桌上，筆尖在我手中飛舞，書桌前的我沉浸在知識的海洋。爲了接下來的中考，爲了操勞的父母，爲了無私奉獻的老師，也爲了我自己。即使深夜也不能停下我靈動的筆尖，即使疲倦也不能掩蓋我求知的目光。這是我的選擇，不畏疲倦，我爲它感到自豪。

老師響亮的聲音充斥的教室，同學們細小的回答將它應和，有的同學低頭睡覺，有的同學打打鬧鬧，但我跟隨着老師的節奏，不受他們的影響。用目光記錄上課的情景，用耳朵傾聽老師講的每一個問題，用筆抄寫着每一個知識點。這是我的選擇，一心向學，我爲它感到自豪。

走在街上，太陽將大地照的滾燙，抹了一把汗正要過馬路，卻聽到一個令人厭惡的叫聲：“哎呀，你幹什麼？這麼髒，去去去，真是的……”循聲望去，是一個時髦女郎，臉上塗的胭脂，雙眼緊蹙，她的對面是一個老人——一個乞討者，老人背對着我們，留下了滿是補丁的衣裳。老人謙卑得向女人低頭道歉，並避開了女人向別處乞討。他穿着一雙滿是破洞的軍布鞋，一步一步向人們走去，卻沒人在臉盆中放入意味着愛心的錢，我氣憤地看向人們，走向老人，將身上僅存的兩元錢交給了他，滿心酸澀的走開。這是我的選擇，同情他人，我爲它感到自豪。

別枯萎你的追求，別放棄你的目標，不唯唯諾諾，不怨天尤人，敢於選擇自己的路，敢於爲自己的選擇而自豪。

選擇的作文 篇3

人說長嘴就是爲了說話，這種定義很不準確，嘴還是攝進營養的地方。嘴只能說有說話這種功能，爲了交流更方便些，未必就是爲了說話，你不說話，人不會依爲你是啞吧，你說了話，說的人不愛聽，你還不如是個啞吧。

人和人之間，不用語言交流，手勢亦可表達感情，交流彼此之間的情感，有時一個眼神亦能說明問題，當彼此之間有某種默契時，話外音，似乎也能勾通彼此之間的所想，有時話語還無法窮盡人和人彼此之間的感情。

你喜歡對方時，一個溫柔的笑意，對方就理解了你的真誠，如果你用語言去表示，有可能打破那種和諧的環境，讓對方覺得你這個人不嚴肅，輕薄沒有涵養。

人是一個很奇特的東西，豈至是人，生命的東西，都有一種心靈感應，袋鼠剛生下來的時候，就知道爬到母親的育兒袋裏，那種默契格外和諧，人和人，誰愛誰，誰不愛誰，心裏都有數，不需要高聲的喊的，嬰兒剛生下來，並不認識人，但睡在母親的身邊時，就顯得格外安然，因爲他們有一種天然的心靈默契，不需要語言去表述的。

語言往往是禍根的起因，沒有帶來幸運，還帶來惡運，但從古到今，人們並沒有從中吸取歷史的經驗，還依舊去說，不假思索和不遮掩的去說，往往給自己帶來困惑。你不說話，可能你給對方的形象是完美，人格也是健全人，說了話，可能就打破了這種感覺，我愛聽和風細雨的語言，你說的卻是暴風雨式的話，我對你這個人就有了不好的感覺，可能你這個人在其它方面都很健全，但你在這個時候說了，我就這一生和你無緣了，你可能在此時此境，聽到了你和風細雨般的問候，還是從旁邊聽到人，可能你的形象在我的心中就格外完美，對你有一種崇敬。

人說話，就要說善於天，善於地，善於你我他的話，這樣纔不失去人們對你的好感，就是同樣的善言，經常去說，人也不會認爲你是善人，人們還覺得另有所圖，你和我的仇人說話，無疑你也是我的仇人，你和我的朋友說話，自然我就把你劃在了我朋友的圈子之中，道理就這麼簡單，不要看人有肚量，善思維，有分析，有研究事物發展規律的能力，有時候人的狹隘思想容不下一點水的存在，這就是人的心態，所以說人說話是人的本能，但沉默何嘗不也是本能呢？不說話的人，你把他劃不到任何派別中去，他得不到任何派別利益的同時，自然也不去分擔各派帶來的任何災難。

在公共場所，大家都寧靜的坐着，還體現出一種祥和，有一兩個愛說話的人，可能就打破了祥和，也攪擾了人們那種寧靜的情緒，很不舒服。

老師教學生說話是最多的，但是太多的說教，未必學生就認爲你是一個好的老師，有時用很少的語言，反而收到更多的感招力，領會能力，相信和尊敬。

聖人的言語留在書本上，人一代一代的傳下去，教育着人，感化着人，因爲他說的是人生最恰到好處的話，有人說了一輩子的話，不知比聖人多說了幾萬句，但是誰也沒有記在心上，因爲那是多餘的東西。

愛你的人，你不說多少我愛你的話，她就會投入你的懷抱，不愛你的人，你就是說的'時間在長，人家也不會愛你，說不出來會把你送進精神病院去治療。

史馬遷是世界上的偉大人物，也是中華民族的一代偉人，也是歷代人們崇敬的聖人，就因爲說了幾句爲李陵辯護的話，就遭到了莫大的宮刑恥辱，不要說史馬遷難受，就是後人讀到此處也感到爲之流淚。史馬遷爲李陵進行了辯護，但並沒有因此而改變李陵的命運，既然改變不了，何須要爲此而辯護呢？你受到了恥辱，讀書的也爲此而感傷。假若你不爲此辯護，不但能保持心身的安然，史記同樣會名流千古，何樂而不爲呢？史記的真實和文采也不會爲此而遜色。至於李陵的錯和對，後人曾有公論。亦有公證的評價。站在旁觀者的高度看，一切都是明明白白的。

沉默是最好的人生，歷史上多少風雲人物，都化作了塵埃，變作了雲煙，你一個茫茫人海中的一慄，說話能改變歷史的命運，還是能改變自己的命運，難道你比別人聰明嗎？

選擇的作文 篇4

這是一個炎熱的夏天，也是讓我最難忘的夏天，更是一個讓我感動的夏天，因爲在這個夏天，發生了太多太多讓我感動的事情，他們深深地震撼着我的心靈。

在20xx年8月7日，我國甘肅省舟曲縣發生了特大山洪泥石流災害，有許許多多的人被泥石流沖走，好多人都無家可歸。祖國把所有的目光都彙集到了舟曲，我看到了數以百計的解放軍叔叔奔赴災區，他們心中好像只有一個指令：“一切爲了救人，要抓緊所有時間救人。

我聽到這樣一個感人的故事：有一位大哥哥和一位大姐姐他們都是大學生，暑假裏，一起回到了自己的家鄉－舟曲。就在他們回去的那天晚上遭遇了泥石流，泥石流來臨的時候，他們仍在夢中，是他們的媽媽及時叫醒了他們，媽媽拉起他們的手立刻飛奔出去，正當他們快要跑出去的時候。突然發現村長一家還沒有撤離，於是他們又返回來叫醒村長一家。這時，泥石流像無情的野獸一樣向他們撲來。他們避開泥石流，準備逃到後面的山崗上去，跑着跑着，媽媽的腿突然被卡住了，鮮血流了出來，哥哥馬上從自己衣服上撕下一塊布條，爲媽媽包紮住了傷口。最後，他們三人都獲救了，但也受了重傷。

如果他們不去救村長一家，那麼，遇難者就會多出三人。

在生死攸關的時刻，他們不是急於尋求自身的安全，而他們想到了更多的人。

危難之時的選擇往往是人生的必答題。他們選擇了先人後己，彰顯了心靈的高尚和道德的光芒，深深感動着我、影響着我、激勵着我。

選擇的作文 篇5

雲選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個選擇的問題。作爲萬物之靈的人，選擇更爲廣泛、迫切、實在。大如治國安幫，小到治家立業，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條？事有三百六十行，你選擇幹哪行？“男怕幹錯行，女怕嫁錯郎”，說明選擇的重要。選擇得當，“好風憑藉力，送我上青雲”；選擇失當，如逆風行船，阻力重重難達目地，甚至還有風打船的危險。

選擇之要在知慧。人生之旅如何選擇？是走水路，還走旱路？是走擁擠的大路，還是走僻靜的小路？決斷時，當開啓智慧之窗，用“優選法”選擇便捷、好走、適合自己的道路。不妨舉個例子：

從前沒有鞋，不論貧窮貴賤，都亦腳走路。一次國王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國王下令：將全國的路鋪上牛皮。他認爲這樣，全國臣民走路便不會被石子傷腳了。此令一下，舉國驚愕，那該多少牛皮？行得通嗎？一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既方便又節省嗎。國王想了想，覺得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、划算、實用。智慧是一把神奇的鑰匙，用它選擇立身之業，不難找到創業的樂園。

選擇，當“量材而爲”。詩仙李白說“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機遇不同。如何人盡其才，才盡其用？這就需要有“自知之明”，要有認清自己的才能是什麼的智慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來摘着的果子不放棄，跳起來也夠不着的果子不強求。路有百條，纔有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發揮自己的才能和特長，或乘船而過，或直接泅渡。

加拿大有個名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，成績卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學家撫摸着他的肩膀說：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識簡譜，畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個人都有特長——你也不例外，終有一天，你會發現自己的特長，到那時，同樣可以做出驕人的業績來的。”後來，馬汶放棄考大學，從事他喜歡的園藝工作。不久，僱主們便開始注意到這個小夥子的手藝，誇他爲“綠拇指”——因爲凡經他修剪的花草無不出奇繁茂美麗。自認爲“笨鳥”一個的馬汶，直至今天也沒有學會說法語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是天數。但色彩和園藝是他的特長，二十多年後，他已經成爲一名頗有名氣的頂級園藝家，受到人們的讚譽和敬重。

遭遇危難，應選擇“和衷共濟”。人生旅途上，難免會遇到無法預料的兇險困厄。當此之際，一個人的力量終歸有限，“同舟共濟，安危勢同”，選擇同心協力，共渡難關，亦是一種智慧。

澳大利亞有一個“漁竿和漁簍”的故事：兩個年輕人外出旅行，走到一個人跡罕至的地方迷了路。正在絕望之時，遇到一個釣魚的老人，他們向老人求救。老人說，從這裏出去，走到有人煙的地方，至少有七八天的路程，我手裏有兩樣東西分頭送給你們，一是釣魚竿，一是漁婁，簍裏有幾條魚，你們自己選擇吧。兩個年輕人，一個選擇了漁婁，暗想，吃着簍的裏的魚，便可以走出去；一個選擇了釣魚竿，以爲有漁竿可以釣魚吃，自然餓不着。沒幾天，拿漁婁的年輕人把魚吃光了，餓死在路上；拿釣竿的青年，當他距離有魚可釣的地方還有十幾裏時，再也爬不動了，也餓死了。很多年以後，又有兩個年輕人同樣因爲迷路來到這裏，在山窮水盡的時候遇到釣魚老人，他們也向老人求救。老人依然是分別送給他們裝有魚的魚簍和釣魚竿。這兩個年輕人比先前那兩個人陪明，他們商量，我們不能分開，兩個人的力量和智慧肯定比一個人大，我們共同吃着這些魚去尋找釣魚的地方。他們一路釣魚一路前行，10天后，他們成功地走出了死亡之地。

澳大利亞人把這個故事作爲他們的座右銘，告訴自己的子孫，不論做什麼事情，都要精誠合作，不能自私狹隘：合作可以可以把成功無限放大，自私狹隘只會毀掉前程。這是陪明的格言，這是智慧的結晶。

人生之旅需要兩個寶——激情和智慧。激情激勵人奮進，智慧保事業有成。

選擇的作文 篇6

夜幕降臨，猴媽媽與小猴一起吃晚飯。猴媽媽端出兩碗麪條。一碗麪上有蛋，一碗只有面。猴媽媽問他要吃哪一碗，小猴不假思索地說：“我吃上面有蛋的那一碗。”正當小猴滿足的吃着蛋，但無意間發現媽媽的碗裏藏着兩個 蛋。

第二天，猴媽媽同樣端出了一碗有蛋的面和一碗只有面的。小猴以爲和第一次的面一樣。所以他就選擇了只有面的那一碗。可小猴這次沒有在面裏找到蛋。小猴的眼裏充滿了疑問。

第三天，媽媽端出兩碗同樣的面，小猴讓媽媽先選，媽媽隨手拿了一碗。小猴端起另一碗。這一次，媽媽和小猴的碗裏都有兩個雞蛋。

看完了這個故事，讓我明白了想佔便宜的人往往什麼也得不到，不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧。

選擇的作文 篇7

生活是個五味瓶，其中的酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，在我的生活中也有許多這些有趣、難過、害怕的事。在我的印象中讓我覺得最害怕的事是……

記得那是一個漆黑的夜晚，媽媽叫我去倒垃圾，本來就怕黑的我又聽到讓我一個人自己去倒垃圾，不禁打了個寒戰。在媽媽不停地央求，我只好答應了。剛出門，我就覺得陰森森，只好開啟樓道的燈。咦?燈怎麼打不開。“嗚-燈肯定又壞了!”我自言自語道。寒風“呼呼”的吹着，我的心也在“砰砰”的跳動着。忽然，我覺得後面有人在跟着我，我回頭一看，啊!對門的小狗出來了。我一看到它，我就馬上往樓下跑，終於到了樓下，我把垃圾扔了後，我又往樓上跑。

我慢慢地走着，不時回頭看看。寒風吹在我的臉上，冰涼涼的，想起那開着空調的房間，多麼想感受一下溫暖啊!我飛快地跑到樓上，繞過堆放的雜物，繞過守門的小狗。終於，到了家門口，我已經筋疲力盡了，喘着粗氣。休息了半天，才敲起了門。

每次想起那黑黑的樓道，心裏就很害怕，看到漆黑漆黑的東西或顏色，我就會想起那件事情，想起那時的我。

真的，我好害怕!