如果時間可以倒流作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的如果時間可以倒流作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果時間可以倒流作文1

如果時間可以倒流，那麼我選擇一個沒有愛情的生活，一人做自己想做的事，讓自己生活在一個沒有愛情的世界裏，那樣的我會比現在好得多，可是時間會倒流嗎？不會，所以我就是一個註定被愛情弄的傷害累累的人。

最初，在沒有接觸到愛情的時候，以爲愛情是幸福的、甜蜜的、浪漫的，所以爲了某一次心跳的感覺就以爲是遇到了真愛，就不知所措的餡了進去，但經過時間的考驗，事實告訴我，一切的一切都不是想象中的那麼美好，幻想是美好的、而事

實卻是殘酷的。

每個人都向往着走到天堂，世界上有天堂嗎？有，但是沒有通往天堂的路，所以才成爲人們嚮往的地方。

如果時間可以倒流，我乞求上蒼不要讓我遇見你，更不要讓我愛上你，那樣的話，我就不懂什麼是等待？什麼是思念？

什麼是失落？什麼是無奈？什麼是痛苦？什麼是心碎？什麼是傷害？

如果都不懂這些，那該有多好。這樣的話，也許我就只知道什麼是開心？什麼是幸福？什麼是快樂？可是時間會倒流嗎？不會，所以我已經失去了開心、幸福、快樂：

愛你的時候，我每天都在等待、思念中度過，當你說到此結束吧，我想我可以解脫了對你的等待和思念，可以走得很瀟灑，捫心自問，我真的能瀟灑的離開嗎？

愛情原來是這麼的脆弱，如同煙花，剎那的美豔，卻留下了一地的淒涼。我一個人黯然傷神，想起以前的點點滴滴，一個人難過得心痛。

經過傷害以後，我還能回到從前嗎？還能和以前一樣快樂嗎？不能，一個身心俱痛的生命何以爲樂？我不過是讓音樂撫慰一下我的靈魂罷了，也只有在音樂之中，我還能感覺到自己的呼吸，還有疼痛，還能感覺到心靈的律動……

如果時間可以倒流作文2

在這個世界上，如果有如果該多好，如果有如果，我不乞求別的，只希望時光可以倒流，讓我來得及對她誠懇的說一句“謝謝”！

那是一個烏雲密佈的陰天，我邁着沉重的步伐往家走，一路上，我沒有聽到鳥兒悅耳的鳴叫聲，更沒有看到一朵鮮花是精神的挺直腰。我低頭胡亂地踢着石子，心裏很是煩躁。這時，只見一個可愛的小女孩迎面走來走，臉上還帶着甜甜的微笑，在這萬物的襯托下，她的笑就像一朵傲放於沙漠中的鮮花，十分耀眼。我看着她一蹦一跳地從我身旁經過，我猛地想起還有幾塊小石子在我側身的地上，果然，還沒等我想完，那個小女孩就倒下了，我靜靜地看着她，一般這個時候，這個年紀的孩子都會放聲大哭，她會嗎？

我期待着她的下一步動作，但心裏還是認爲她會放聲大哭，可她卻否定了我這種想法。只見她搖搖晃晃地爬了起來，卻再次被石子絆倒。我淡淡地笑了一下，現在還不哭？可她就是沒哭！她再次嘗試着站起來，我有點吃驚地看着她。只聽見她嘴裏嘀咕着什麼，我豎起耳朵全神貫注地聽她說，沒錯！她說的是“爬起來”！我有點欣喜，但又在一瞬間怔住了，她說的是“爬起來”，一個那麼小的孩子都能爬起來，我還有什麼理由不“爬起來”？當我再次擡頭去看她的時候，發現她已經不在了，我沒來得及對她說聲“謝謝”。

她，雖然不大，但卻教會了我：跌倒了，爬起來！失敗了，嘗試第二次的“爬”起。不要氣餒，終會成功的。她就像一個天使出現在我的世界，她用她的陽光驅趕了我心中的黑暗，讓我再次對自己充滿了信心。可我卻沒有時間對她說聲“謝謝”。

如果有如果，我祈求時光可以倒流，讓我來得及對她說一聲“謝謝”。

如果時間可以倒流作文3

轉眼間，我已經是個五年級的學生了，在十一年的成長歲月裏，我有了很多的遺憾。唉，如果時間可以倒流，我……

還記得二年級的一天下午，剛剛考完的試卷發了下來，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心裏樂開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個激動樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發現有一條8分的應用題錯了，老師竟然沒有改出來。這時已經下課了，我看了看四周，教室裏沒有幾個人，老師也正準備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個讓我去找老師承認錯誤，一個說難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心裏十分糾結，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應用題，錯了就進不了前十了呀！看着老師走了出去，我趕緊把試卷放進了書包……

如果時間可以倒流，我就一定會告訴老師，這題我是錯的；如果時間可以倒流，我就一定要做個誠實的孩子；如果時間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時光可以倒流呀！

還記得四年級的一件事情，每個班要選一個“小小主持人”去參加比賽，過了很長時間，班級裏沒有一個同學舉起手來。我想參加，想獲得更多的榮譽，我又不想參加，因爲害怕沒有得到名次，然後被同學恥笑、責怪。正在這時，一位同學舉起手來，名額被她搶了。在後來的比賽中，她輕鬆地拿到了一等獎。其實，我也是可以的呀，可現在……我可真後悔呀！

如果時間可以倒流，我就一定會第一個舉起手來，然後參加比賽；如果時間可以倒流，我就一定不會那麼猶豫，如果時間可以倒流……

如果時間可以倒流，我就不會跟媽媽發脾氣；如果時間可以倒流，我就不會只顧着玩，而不去認真學習；如果時間可以倒流，我就一定不會嘲笑我的同桌；如果時間可以倒流……

可時間它不會倒流，所以，我們生活中的許多機會都不能錯過，一定要珍惜時間，珍惜每一次機會！

如果時間可以倒流作文4

我不喜歡寫作文，一碰到它腦子就一片白茫茫，思緒像水龍頭一樣被緊緊地擰住了。望着空白的作文紙，我一個一個數着小方格，數到三百個也仍然毫無頭緒。這世間如果沒有文章沒有文學家該有多好啊，如果時間可以倒流，我要返回到古代，找他們“算帳”。

眼前，一縷璀璨的光芒閃爍，光的盡頭，星星螢火，籠罩在我的周圍。

我回到了大唐盛世，找到了李白，沒好氣地問他：“爲什麼你要寫詩，而且寫得那麼好？你多喝一點酒，就會多一點快樂，爲什麼整天寫詩？我還要模仿你寫得生動形象，打破腦袋也想不出。”李白從腰間摸出一個酒葫蘆，“砰”地把蓋子開啟，酒香四溢，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”他低下頭，同情地對我說，“好呀！從此以後我再也不寫詩了，整天喝酒慶興也很歡樂！”我終於心滿意足了，卻無意間看到李白臉上掛着的惋惜。

又一道光，把我帶到了宋朝，找到了偉大的蘇軾。我快步走上前，抱怨道：“你的詩寫得那麼優美，只是名揚千古罷了。可是我根本做不到你妙筆生花的水平，你就別再寫詩了，還是改做廚師吧！”蘇軾從懷中掏出一袋豬肉脯，鼓着腮幫，低着頭，想了想，無奈地答應了。我快樂極了，像只小鳥一樣，一蹦一跳地走遠了，卻沒有看到蘇軾眼中那一抹黯然。

星星螢火再次將我籠罩，時間又把我送回了現代。我擡頭看看那似一艘小船的彎月，她好像流下了幾行淚水，沒人再來讚美吟唱她。我又看看陪伴我的影子，她在微弱的月光下輕輕地搖曳，大顆大顆的淚珠滾落下來，再沒有對飲成三人的曼妙感覺……我邁着沉重的腳步，後悔不已。“把我送回去吧！”

一縷璀璨的光芒閃爍，我又回到了大唐。我羞愧地對李白說：“對不起，你是位偉大的詩人，請繼續寫詩吧！”李白的嘴角微微上揚，讚許地衝我點點頭。我又回到宋朝，懇求蘇軾：“你是唐宋八大家之一，天降奇才，請繼續寫下去吧，你的詩文會被後世相傳。”“你不在乎做不到字詞巧妙了嗎？”“不在乎，因爲我知道什麼纔是真正重要的了！”我堅定地說。“那我就放心啦。”蘇軾頷首，甩袖而走。

燦爛的陽光照在我的臉上，身上，路旁小鳥啾啾地鳴唱。我坐回到作文紙前，奮筆疾書起來……

如果時間可以倒流作文5

如果時間可以倒流，我希望可以對老師和同學們做一次自我介紹，因爲那一次的自我介紹中唯獨沒有我。

如果時間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學習活動；

如果時間可以倒流，我希望可以在名師對話中，在每一次的評課中勇敢地提出自己的見解；

如果時間可以倒流,我想要補齊每一次的作業；

如果時間可以倒流,我想要爭取每一次的開課；

如果時間可以倒流，……

時間回到20xx年9月，教導處的老師告訴我今年我可以參加初中數學教師研討班，心中充滿了驚喜，對纔剛工作第二年的我可以有這樣的學習的機會，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時也感到了壓力，因爲我知道去年參加研討班的黃哲是多麼地出色，。

然而，10月開始，由於身體的原因，不得不暫停研討班的學習，12月當我再一次回到研討班的時候，我感覺自己在班裏很陌生，無論是我對大家，還是大家對我，我有一些茫然和無助，然而隨着一次次與組員們集體背課，共同聽課、評課，以及聯歡活動，再到南京聽課考察，我開始漸漸覺得與導師和同學們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學習活動，都帶給我很多收穫，如何上好新授課，複習課，試卷講評課， 探究課，如何命題……這些都是我平時工作中的一些困惑，透過聽名師講座，聽同伴上課，都帶給我很多啓發。尤其是這一次的開課，讓我深深體會到，只要努力去做了，沒什麼不可能的，雖然由於時間比較匆忙，經驗不足，再加上自己以前不夠努力，開課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會和收穫，我覺得很值得！

以前在教學過程中很多是在想爲什麼學生們學得不好，卻忽略去認真思考爲什麼自己沒有教好，透過這次的學習，讓我明白了要更多地站在學生的角度去考慮問題，要更多地去思考如何提高自己的教學效率，如何對學生進行可持續地發展的教育，就像陳老師說的不能只停留在做一個“教書匠”。

在這次的學習中，四位導師給了我很多教學上的指導，也給了我很多鼓勵，讓我一次次地被感動，在此想由衷地對你們說一聲感謝。

……

如果時間可以倒流，我想彌補曾經留下的遺憾，然而時間畢竟是無法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！

如果時間可以倒流作文6

週日下午，我慢慢悠悠地走進臥室，昏昏欲睡的打了一個哈欠。雙眼就像專門跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握着筆，時不時蹦出一兩個字，最後迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”

“哦，耶！”我激動的喊出了聲，高興的跳了起來。“幹什麼呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛纔的喜悅之中，把老師的話當做耳旁過風，壓根兒沒聽見。

老師怒氣衝衝地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽着我的衣服就往後拉，我還沒反應過來，就已經站在後面牆根了。但我絲毫沒有感到自責，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時光，轉瞬即逝。

放學鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩着放學鈴聲的鼓點，歡快地走出校門，我四處張望着，看見人羣中的媽媽，在踮着尖尋找我這瘦小的身影。“媽，我在這兒。”媽媽從擁擠的人羣中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了。”我向老師揮了揮手，便跟着媽媽回家了。

回家的路上，我擡頭問媽媽：“時間會倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸着我的頭說：“傻孩子，不會的。”我聽了便不再問，點了點頭。

回到家上樓時，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

就在這時，我猛地坐起身，才明白剛纔的一切原來是假的。

我望向窗外天已經換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點綴着它。想了想剛纔的夢，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”

原來，時間真的無法倒流。要不是剛纔不小心踩空，我還能多做一會兒夢，我在心裏想着。

既然時間無法倒流，那我們就只能把握好當下，好好學習咯！

如果時間可以倒流作文7

時間如流水，一旦過去了，就在也回不來了。因此，我們曾經做錯的、沒珍惜的事都成了一生的遺憾。如果時間可以倒流，或許人的一生就不會有那麼多的遺憾了吧。

我上小學的時候，父母離了婚，是奶奶照顧我的，隨着年齡的增長，我的脾氣不知不覺就越來越壞，時常因爲一些小事向奶奶發脾氣，和奶奶爭吵，而奶奶總是默默的忍着，不計較這些，還是一如既往的愛着我。媽媽重組了一個家庭，而奶奶在這個家庭中則是一個“多餘的人”。不久奶奶便回鄉下了。奶奶走了後，我才發現，我對奶奶是多麼的依戀，我對奶奶的愛只是以前沒有發現。奶奶在我的生活中，是一個不可缺少的角色。

放學了，以前我最期待放學，現在卻是最不想放學。以前期待放學，是因爲奶奶在學校門口等着我，替我拿書包，接我回家吃她做的美味的飯菜。可是現在，那個在學校門口等我的人，不再接我回家吃她做的美味的飯菜。想一想以前，放學後奶奶總會問一些我在學校的情況；孫女兒，今天上課認真沒有呀？作業多不多？現在奶奶不在我耳邊嘮叨了。放學後，想着奶奶的嘮叨聲覺得好親切，裏面包含了奶奶對我的濃濃的愛，想着我犯的錯：沒能理解奶奶的愛。

那時總覺得奶奶很羅嗦，很討厭，卻沒有站在一個奶奶的角度想一想。幾句讓人聽煩了的簡單的嘮叨，包含了一個做奶奶的對自己孫女的濃濃的愛。聽不到奶奶的嘮叨了，心裏總就得空落落的，放學後不知不覺就想起了奶奶的嘮叨，流下了悔恨的淚水。

如果時間可以倒流就好了，我一定不會再犯錯了。她那麼的愛我，沒能理解她的愛。如果時間可以倒流，我一定用心去感受、回報奶奶的愛，不留下讓我悔恨一生的遺憾。

可時間是不會倒流的，檔你真正懂得時，或許已錯過。

如果時間可以倒流作文8

夕陽染紅了烏江，爲烏江點綴了些許淒涼。哀傷的楚歌在漫山遍野裏迴響，四周的刀光劍影在眼前閃爍不定。我不禁悲從中來，指劍問天：如果時間可以倒流，我西楚霸王還會否落此下場？

如果時間可以倒流，在“鴻門宴”時我絕不會輕信劉邦的謊話，聽信項伯的讒言，我會信任忠心耿耿的范增，不會被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當作可靠的臣屬。想當初，我明知項伯與劉邦有聯繫而置之不理，卻把曹無傷告密的事說出來，致使曹無傷被劉邦誅殺。結果，削弱了自己控制劉邦集團的有利條件，是我的魯莽鑄就了今日的悲劇。

鉅鹿之戰過後，我的驍勇善戰，令天下人爲之稱讚。那時的我真是風光無限，但我的用人不善導致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門宴後，我年少輕狂，血氣方剛爲一統天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號令天下，我本想借此樹立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強盛走下坡路，而後在楚漢之戰中我雖取得一系列戰役的勝利，但在政治、軍事上的弱點卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸豐滿。我分封諸侯，舉措失當，不公不平，促使那些在分封中沒有得到滿足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。如果當初我能避免這些弱點，就不會帶來毀滅性的`失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。

如果時間可以倒流，我定不會剛愎自用，相信小人所言，我會任用賢才，在政治上做出一番作爲，讓天下黎民百姓爲之誠服，然而，沒有如果。

橫亙在面前的是浩浩蕩蕩的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。遠方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震盪四野，這笑聲裏對我是滿滿的諷刺。看着周圍兄弟們一個個的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責，憤怒與無奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對天苦笑：此天亡我也，非戰之罪！

夕陽帶走了天邊最後一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰冷的劍劃過我的脖頸，血染紅了烏江的水......

如果時間可以倒流作文9

如果時間可以倒流……

小學的生活是那麼的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒有時間再去欣賞人生的風景。童年時代的記憶，驀地，已過。我多麼想讓時間倒流。

如果時間可以倒流，我希望彌補我小學時唯一的遺憾——沒有一個真正的朋友。在小學的生涯中，陪伴我的只有兩個夥伴——數理化生和無盡的孤獨。我曾想不通，我是多麼沒有交友的天賦。從我一年級起，我對孤獨有了模糊的概念。隨着年紀的升高，班裏的一些兄弟也越來越鐵。只有我，還是沉默。我曾爲了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數理化生的公式來愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的夥伴。社會需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂的童年。在倒流的時光中，我幻想：在一年級時，我交到了一個樂趣相投的朋友，我們在綠茵場中追逐，歡笑，汗水伴着童真的歡樂，在空中，飛揚！在二年級時，我和朋友互相捧着一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語中度過。三年級，我想我已和朋友堅固了友誼，在操場上搶球，飛馳，投籃。四年級，我和朋友一起出去旅遊，在旅行中，我們感受到了對生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風光，並在童年，拾趣。五年級，我們已是學習中的夥伴，我們在考場上廝殺，互相比拼着，進步着。六年級，我們已經志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城裏的重點中學……但是，這只是幻想的掠影，只是時光倒流的情景，每每想到，我便長吁短嘆，嘆這無盡的遺憾。

唉，過去的時光已一去不返，如果時光可以倒流，我真想拾起小學時童真的歡樂！

如果時間可以倒流作文10

如果時間可以倒流，我想要回到我的童年，回到那我笑得像個麻瓜的童年，那樣我就又能夠變成一個快樂的我，繼續在這個世界上開心成長了。

或許每個人都是這樣，隨着時間的流逝，煩惱會越來越多，要做的事情，要達到的目標，都變得越來越多，這時候的我們，都會期待着時間可以倒流吧！倒流到我們那無憂無慮的童年，倒流到不知煩惱爲何物的孩子。孩子都是給一顆糖就笑，摔一跤就哭的人，而我們呢，漸漸長成了不愛笑，亦不會哭的人，默默承受給生活帶給我們的一切，只在偶爾幻想一下，如果時間可以倒流。

如果時間可以倒流，我要回到三歲生日的那個中午。穿着媽媽爲我準備的美麗的連衣裙，站在餐桌的椅子上，切餐桌上的那個粉紅蛋糕。那個蛋糕是媽媽爸爸帶着我一起自制的生日蛋糕，粉紅色是櫻花的顏色，也是我最愛的顏色，蛋糕上的每一朵花，都是我畫出來的，雖然不那麼精美，卻每一朵都留有我的快樂。

如果時間可以倒流，我要回到那個中午去，重新做一個世界上最幸福的孩子，在許下了心願之後，和爸爸媽媽一起切那個我最喜愛的生日蛋糕。然後吃得滿臉滿手都是奶油，和爸爸坐在地上笑，媽媽過來用她的奶油捉弄我們，我們仨個笑成一團，弄得哪裏都是粉紅色的奶油，不擔心清洗，也不擔心浪費，在快樂的笑聲中，過完三歲的生日。

如果時間可以倒流，我還希望時間可以繼續倒流，在我重新遇到不開心的時刻，我都可以按下一個特殊的開關，回到三歲生日的那個中午，回到那個世界上最幸福的孩子。如果時間可以倒流，那該有多好啊！