紙條裏的小時光五年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的紙條裏的小時光五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最近，無意間在許多往日的小本子裏找到之前寫的一些小紙條，有的可能是在做作業時遇到了小難題，寫張紙條遞給同學；有的可能是專門用來發泄脾氣的小紙條。

不得不說，提起紙條倒讓我想起低年級時因爲傳紙條發生的小故事。

一、二年級時，學業輕鬆，不用有現在的多愁善感，無聊時便用小紙條打發時間。上課時我做完課堂作業後寫了張紙條遞給同桌，想讓她放學後陪我去小店買東西。我悄悄遞給她，她看了，便在紙上寫了回覆。真不巧，遞給我時老師剛好從我們中間走了過來，當場被老師抓了個現行，但老師是看到同桌遞給我的，便認爲是同桌的錯，就這樣，同桌放學後被叫去辦公室喝茶了。

我回家問媽媽，爲什麼老師不讓傳小紙條？媽媽說：“上課時要專心學習的'，怎麼能傳紙條呢？”“那我們傳紙條那會老師又沒在上課，爲什麼就不行呢？”我又提出問題，“上課就是上課，哪來這麼多的爲什麼，彈鋼琴去。”媽媽生氣地回答我，對於我的問題她感到不滿，雖然我還有許多的爲什麼，但爲了不讓媽媽再次發火，我只好乖乖去練習琴去了。

現在想想，如果現在再給同學傳紙條，或許只是想重新拾起一二年級時那輕鬆愉悅的時光，更是回憶起殘酷青春中羞澀的紙條裏的小時光！

時光不老，童心依舊，我們永遠不散。