【必備】老師變化的作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的老師變化的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師變化的作文 篇1

樹林的長稍輕輕飄，那是微風對我們的愛；輕柔的身體來回蕩，那是鞦韆對我們的愛；一句句叮嚀的話語，那是父母對我們的愛然而，什麼是老師對我們的愛呢？嚴厲的教導？溫馨的話語？還是深切的期待？其實，老師對我們的愛已溶於他們的三態變化中。

冷酷似冰

某年某月的某一天，在校運動會即將爆發的背景下，班中氣氛非常活躍，人體分子運動過快，導致室溫快到沸騰，上課鈴聲響起，同學們都極不情願地回到了各自的座位上。當最不願見到的龐然大物——教師出現在眼前時，激情沉沒了，同學們無精打采地跟着老師穿梭在這個漫長的課堂裏，老師的臉上也出現了對同學們不滿意的神情。終於，有幾個女生開始竊竊私語了，並且越討論越激烈，她們起了催化劑的作用，帶動了全班同學的熱情，火熱的氣氛又開始了。老師擺了幾個手勢，示意不讓同學們說話了，可是非但他的五指山壓不住同學們的激動，反而越壓同學們熱情的彈簧跳的越高。

厚厚的眼鏡片後面，老師的眼裏噴出了火花。啪地一聲，今天這課沒法上了，你們就盡情地演繹吧，我爲你們提供舞臺！獅子般的吼聲從老師的喉嚨裏迸發出來，此時此刻，在班裏，室溫急劇下降，老師嚴厲地愛成了冰，砸下來，同學們忍受着，再也不敢發出任何聲音。

柔情似水

再堅硬的冰吸熱也會變爲水，再嚴厲的老師也有柔情的時候。

寒冷的夜晚，拖着疲憊的身體，我們回到了寢室，想到又要面臨那冷冰冰的水和涼嗖嗖的牀，我們心會意冷，寢室門被一女生撞開，只見她邊打呵欠邊揉着雙眼嘟囔道：有誰能來救救我們這些落入民間的天使呀？蒼天哪在場女生都笑了，也許只有這點幽默的語言才能讓我們找到心靈上的安慰，忽然，門被推開，只見一人闖入，手中還提着正冒熱氣的熱水。哎哎，誰呀？我們這裏是閒人免進，快出去。另一女生邊想邊去推那被設爲未知數X的人。啊！老師，你怎麼別大驚小怪，我這不是給你們送熱水來了嗎？來，你們快趁熱洗洗。說着，邊忙着給我們分熱水了。

淚水沾溼了我們的雙眼，老師那忙碌的身影正是她對我們深切的.愛。

瀰漫如氣

太多太多的愛，我們無法形容，因爲老師實在爲我們付出了太多，而又有那麼多我們既看不見又摸不着。它如同空氣，我們整天都生活在空氣中，但我們卻無法感觸。

老師有的時候是變化多端的，但萬變不離其宗，始終貫穿在老師心中的，是他們對學生的愛。固體變爲液體，液體邊爲氣體，老師就如同三態的循環，他們的愛也就這樣不停地循環在學生的身上。

老師變化的作文 篇2

我們生活的城市，日新月異，處處有着新變化。不過我最想說的還是我身邊的變化——朱老師到吳老師之間的巨大變化。雖說同是語文老師，但卻是兩個樣兒。

從一年級到四年級，一直都是朱老師帶領我們學拼音，再到讀難一些的文章。朱老師的課簡、雜，她教我們彷彿母雞教小雞一般，都是一個字一個字地講過去：“同學們，這個字會讀嗎？”“這句話什麼意思呀？”哪兒不懂，她都會給我們細細地講。朱老師也不是很嚴厲，平常作業缺個幾題不寫她也是無所謂的，在她的教育下，我們快活地如同自在悠閒的雲兒。

五年級就有變化了。我們的新班主任吳老師閃亮登場，別看他年輕好“欺負”，卻如同“猛虎”般兇。有問題時，吳老師回答是：“你自己思考，直接給答案是沒用的！”當遇上不會讀的字時，吳老師也不會輕易放過我們：“快，查字典！”對他最有印象的一面還是那驚天地泣鬼神的懲罰。我也曾有慘痛的教訓。有一回，我有一道填空沒寫，被他逮着，被狠狠地罰抄了40遍。

這種“血”的教訓，喚起了我們認真對待學習的態度，在這種“武力解決”一般的強逼下，我們的學習不那麼懶散了，成績也穩步提升。

這是老師的變化，也促使我們的變化。在這種變化下，我們進步了。

老師變化的作文 篇3

印象中的曾老師總是那麼嚴肅，他的表情永遠都是一張“黑板”，讓人不敢靠近，就連看他一眼都要鬼鬼祟祟的，不敢正視。以前在曾老師還在教六年級時，就老是聽到曾老師的聲音，總是那麼大聲，就連我們隔壁班聽了都不禁抖了抖。就更別說六年級的那個班級了。

我們想都不敢想曾老師教我們班會是怎麼樣，但是曾老師就偏偏當了我們的語文老師。這消息就如一個晴天霹靂，天啊，以後的日子還能過嗎！曾老師剛剛教我們的時候，我們做什麼都小心翼翼生怕做錯了什麼，踩到了老虎的尾巴，曾老師可是一個不好惹的主。而曾老師也沒有怎麼樣，雖然沒有笑，但也讓我們的心放了下來。曾老師與我們很生疏，除了給我們講課，佈置作業，其他也不怎麼說話，讓我總覺得離曾老師很遠很遠，雖然近在眼前，但總感覺觸碰不到，就像曾老師被封在了一個玻璃裏。

但是一個月後，我對曾老師卻刮目相看，從前那一個讓我一直以爲只會掛着一張“黑板”的曾老師竟然會笑了，也會生氣，曾老師有表情了！曾老師的課越來越有風趣，時不時會惹得全班鬨然大笑，而我也感覺到曾老師從那玻璃裏走出來了，不再離我們那麼遠，我們也不會對老師有一種懼怕心理，反而一個個叫起老師的外號來，裏也毫不客氣地描寫曾老師，曾老師也不會生氣，反而笑起來，是時間讓老師變得那麼開朗嗎？

一個月前和一個月後的曾老師真是有着天壤之別，這天壤之別在於，我會時不時到曾老師辦公室“逛逛”“巡視巡視”，毫不害怕的和老師交談，有時候還和老師談條件，一點懼怕之心也沒有，是我的膽子大了還是曾老師變了。“曾老師，我能不能用另一篇作文和這一篇作文交換？”“不行，你已經欠我一篇作文了。”“啊~~唉”假如是一個月前的我，吃了豹子膽也不敢再曾老師面前這樣說話。

曾老師啊，我真不敢相信一個月，竟能讓你脫胎換骨，簡直就是另一個人啊！我相信一個月的時間是不能讓你有如此變化的，一定是你的內心就是這樣一個人，寬容、幽默、風趣，也一定是我們的快樂感染了你，曾老師，我猜，你的變化一定是有魔法幫助，使你變成另一個人的魔法，是我們的笑聲嗎？