安全的徵文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。你寫徵文時總是無從下筆？以下是小編整理的安全的徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全的徵文1

在離鐵路不遠的地方。小時候，我常聽媽媽說：“千萬不可以去鐵路上玩。”在潛意識裏，我早已熟悉了這番話，雖然那時的我並不曾明白其中的道理。隨着時間的腳步，我已漸漸長大，慢慢清楚了這句話的含義。與此同時，火車的速度也在連年提高，這句話在今天顯得尤爲重要。

聽媽媽說20年前，在我們這裏曾發生了一起慘不忍睹的火車事故。當時有兩個中學生在鐵路上玩，他們坐在鐵軌上聊得起勁，火車卻在那時開了過來，他們一無所知，他們看到火車時，已經來不及躲避了，只聽見一聲慘叫，現條活生生的生命就這樣消失了。聽了這個事故，我真爲他們的離去感到惋惜和傷感。

這究竟是什麼原因才造成的呢？我們只要靜下心來想一想，就會知道，正是因爲他們對鐵路的安全知識瞭解不深，缺乏這方面的學習，抱着一種僥倖的心理，不知道火車“來之快，去之也快”，纔會發生了這樣的悲劇，斷送了自己的生命，給親人們帶來了一輩子無法抹去的傷痛，還有可能因此而影響火車的執行安全，危及成百上千的乘客的生命。

現在爲了鐵路沿線人們的安全，已經在鐵路旁圍上了欄杆，做起了一個個隧道，讓人們能夠安全的穿越鐵路。可是我們應該仍舊繃緊安全這根弦，千萬不能掉以輕心。

維護鐵路安全是我們共同的責任，也是一種使命，一種義務。這是一種保持鐵路持續穩步發展的使命，一種保證國家和人民生命財產安全的義務。愛護鐵路，讓遠方的遊子平安回家，讓每一個孩子重新投向父母的懷抱。

讓我們共唱“鐵路安全”這首歌，用行動喚醒身邊的每一個人，讓我們一起努力，爲國家作貢獻，也爲自己，爲他人的多添一份保障！

安全的徵文2

大家好！我叫李桂芳，來自2號線通信西工班。

老子曰：安全之行，始於足下，每當我們迎着晨光，飽含熱情走上工作崗位的時候，穿着樸實的工作服開始巡檢的時候，懷揣着責任開始維護設備的時候，始終不曾忘記兩個字“安全”。

安全意識深深地烙印在我們的腦海中，就像一塊承載萬丈高樓的基石，沒有它，我們可能會失敗，可能會受傷，也可能達不到人生的巔峯。作爲一名地鐵人，更應該將安全意識銘記於心，安全才是我們工作最可靠的保障。而在我們身邊發生的一些故事，時刻警醒着我們不忘記“居安思危，思則有備”的道理。

就拿以下三個事故案例來說：5月3日北京地鐵4號線脫軌事故，所幸事故未造成人員傷亡。測試過程中因制動原因未及時停車導致出軌，5月2日韓國地鐵追尾事故，導致249名乘客受傷，事故是由於地鐵信號機發生故障而導致的，5月2日紐約地鐵脫軌事故導致19人在事故中受傷

這三次地鐵事故給我們的警示

1.調度指揮中心加大對非正常情況下行車組織，清楚知道各種非正常情況下行車的啓動條件，遇特殊情況沉着應對，減小由於非正常情況對正常行車的影響。

2.站務方面加強車站屬地管理，車站人員應協助地鐵公安共同進行站車綜治治理，打造“聯動高效、管理規範”的警站共建工作平臺，提高車站管理和應急反應處臵能力。

3.乘務人員作業過程中必須認真監控車載或地面信號顯示，認真瞭望進路，加強信號、道岔確認，發現異常立即採取緊急停車措施，防止冒進信號及列車衝撞事件的發生。

4.進入高溫天氣，各類設備執行熱負荷不斷增大，設備可靠性一定程度上有所降低，設備故障率呈現上升趨勢，要求各中心、車間、班組引起高度重視，做到精檢細修，將設備故障而造成的隱患降到最低，防止設備帶病執行，做好各類故障應急準備。

5.各中心適時調整月度應急演練計劃，有針對性的開展針對列車脫軌、區間疏散的應急處臵演練。

6.公司各級管理人員應加大現場檢查力度，及時發現解決安全隱患問題，確保成都地鐵運營安全。

7.聯調聯試期間由大面鋪方向至行政學院方向的動車調試作業，限速25KM/H執行，如需接近圍擋作業時，必須在距離圍擋30米處一度停車，以不超過5KM/H的速度接近圍擋。

人們都希望生命光輝燦爛，希望健康長壽，追求幸福美滿。然而，這一切沒有安全作保障，頃刻之間可能化爲烏有！所以安全的重要性對每一個人，都是必須注重的主題。

安全的敵人是麻痹和僥倖。多少人或因麻痹和僥倖而失敗，或因毫不起眼、微不足道的小事而喪生。安全的未知領域還很多，安全正面對着現代科技和突發事件的挑戰，我們應當超前預警，提高預防能力和就對速度。

在我們人生中有很多一想不到的事，它們都在我們的一念之間，禍福無門，惟人自選，福禍之間，並非遙遠，即在確認與含糊之間；成敗之間並不遙遠，就在勤奮與懶惰之間；安危之間亦不遙遠，就在遵章與違規之間；生死之間也不很遠，就在謹慎與蠻幹之間。其實就在這一念之差，倘若馬虎，結果就在瞬間。

“不怕一萬就怕萬一”，雖然是句俗語，卻蘊含深刻哲理。它不僅適用於人生，適用於發憤進取，在安全生產中，更有其重要意義。一萬次並不可怕，怕的是萬里有一，哪怕一次疏忽大意，哪怕一次違章違紀，就可讓九千九百九十九次！付諸東流，前功盡棄；就能使一生平安的願望，化爲泡影，離你而去。

因此，爲了消滅這一次，爲了根除這“萬一”，我們必須一萬次提高警惕，一萬次不遺餘力，把歲月的每時每刻打造成巍巍長堤；將生命的每分每秒熔鑄爲銅牆鐵壁，即使“萬一”如猛獸襲擊，在“一萬”面前也不過如蒼蠅碰壁，一敗塗地。

違章一次，後悔一生。上有老，下有小，出了事故不得了。保障安全就是創造幸福，違章違紀就是謀財害命。誰對隱患講情，事故對誰絕情。條條規章血寫成，不必用血去驗證。

遵章守紀，春風一世；違章一次，痛苦一生。爲人民服務，踏踏實實；爲全家幸福，安安全全。幸福是棵樹，安全是沃土，要想滅事故，先把違章除。寧等三分，不搶一秒；寧繞百米，不搶一步。

安全意識重於泰山，在每天的工作中，我們時刻不忘安全的重要。安全，連着我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中，因爲有了安全，我們可以和家人共度天倫之樂，相扶一生；有了安全，我們才能享受生命賜予的美好，不忘初心；有了安全，我們才能不斷完善自己，提高操作水平，在企業的帶領下攀登人生的巔峯，實現自我價值；有了安全，我們就能在每一天得工作中找到安心，找到家的溫暖；有了安全，隨處都充滿着微笑，陽光和歡樂。激情的歲月，充滿挑戰的人生，生命也如這飛火流螢一樣美麗，此時，我突然覺得安全就是最美麗，最實在的幸福。

安全的徵文3

"火”是生命的象徵。當你燃起一把火會發現，外層是閃耀的紅色，代表着火溫暖，陽光的一面；而內層則是冷傲的藍色，代表着火無情，黑暗大的一面。都說火是吧雙刃劍，運用得當，就能給人溫暖，一旦對它放鬆了警惕，它就會顯現出無情的那一面。

20xx年1月11日，雲南香格里拉古城四方街發生火災，經過撲火隊10多個小時的權利撲救，大火才被撲滅，但是，三分之二的古城燒燬，部分文物，唐卡等佛教文化藝術被燒燬，而造成會在的原因，僅是因爲經營者唐某用電不慎，導致窗簾起伏而引起火災。這不得不引起我的深思:是什麼燃燒了香格里拉？是什麼讓“火”表現出它無情的那一面？是疏忽，是不負責任。由於唐某的大意引起了這次巨大的火災，造成損失慘重。因此，我們應該引起注意，加強防範意思，莫讓疏忽釀成大禍。

這次的大火是撲滅了，但還有千千萬萬的大火在等着我們，要想真正擺脫大火的糾纏，就不應該坐以待斃，在日常小事中杜絕火苗燃起的機會，從而真正從根本上解決火災問題，擺脫火的詛咒。

每天，我們身邊都有大大小小的火災發生，人們常常爲此懊悔不已，卻仍不知引起注意，導致這樣的悲劇一次次的重演。我們不能預測大火什麼時候到來，但可以防止火災的發生。針對這一眼中的社會問題，國家也已引起了注意，在各地開展消防安全工作，營造良好的社會氛圍，爲提高人民消防安全意識做出巨大貢獻。

要做好消防安全工作，不僅僅是國家社會的事，更是我們每個人應盡的責任，每個人都應引起重視，共同爲消防安全工作做貢獻。也許只是在出門前隨手按下電源開關；也許只是隨手將易燃物品搬離火源；也許只是多走幾步路將菸頭扔進垃圾箱裏，這些都是舉手之勞的小事，但可能就能夠避免一場火災的發生。只要我們做個生活的有心人，處處多留個心眼，又怎麼會給火種擴大蔓延留下機會呢？

爲了不讓悲劇重演，只有加強防患意識，不要等到災難來臨了才後悔莫及，這種徒勞無獲得悔過不僅加重人們內心的悲痛，更加造成了大量的損失。莫待成灰空悲切，何不立即行動起來，消滅身邊的火災隱患，讓“火”永遠只表現出紅色的溫暖的那一面。

安全的徵文4

人最寶貴的是生命，生命只有一次。

——題記

一個倦人的午後，樹葉沙沙地響，太陽無精打采地掛在天空上，我無精打采地趴在書桌上，迷迷糊糊地睡着了……

忽然，有誰在推搡着我的肩膀，拉扯着我的耳朵，我極不情願地從睡夢中醒來，揉了揉眼睛，“媽媽……”“咦？”不見媽媽，向四周望去，什麼都沒有。“奇怪……”正疑惑着，忽然感到到頭皮一陣吃痛，向頭上望去，不禁嚇了一跳——

一個奇怪的長着綠色的小玩意兒！它（暫且稱“它”）長着一個老小孩頭兒，又大又圓，占身材比例3/4！面板倒是光滑得很，只是留着一大摞滑稽的絡腮鬍子。向上翹着，捲了好幾個彎兒。穿着皮格子制服，還像模像樣地打着領結！噢，值得一一的還有它墨綠色的頭髮下尖長的耳朵。此刻，它正唉聲嘆氣地盯着我，看：“你終於醒了。”“你……你你，是誰？”我不禁覺得很奇怪，它面相像老頭兒，聲音卻像個孩子。

“我是交通小精靈，不要被我的樣子嚇壞！來找你是有事相求。”正說着，它忽然竄起來，圍着我轉了一圈，我看見金色的粉末灑在我身上，“現在試試看，可不可以飛起來。”“哇！”我意念一動，真的飛起來了！離開椅子，飄向窗戶，離開房間，我真的飛起來了！

這時，那自稱交通小精靈的小東西也尾隨出了窗戶，來到我面前說：“現在，我來告訴你一切原因——”

我高高飛在空中，跟着這小精靈來到第一站——太陽大廈。我們落在大廈最高層，俯視底下的人們，街道。“看到了嗎？”小精靈說話了，“那個扎着羊角辮，戴着紅領巾的小姑娘。”“是的，我看到了。”我急促地打斷它的話，因爲——

只見那小姑娘，她向左右望了望，不見什麼交警，雙手緊了緊書包帶子，無視川流不息的車水馬龍，靈巧地穿梭着，似乎很熟練，翻過馬路中間的白色護欄，呀！不好，書包帶子被夾住了！小姑娘忙手忙腳地拉扯着，卻沒有看見呼嘯而來的大貨車……

“啊！”我忙用手捂住眼睛，再也看不下去了。對身旁的小精靈書：“你快救救她吧！”它只是面無表情地望着這一切。我忽然覺得它變了，同剛纔不太一樣了，卻又說不上哪變了……

“走吧，下一站。”它終於開口說話了，我們來到月亮路，十字路口的綠燈正變成紅燈，但一輛黑色跑車卻橫衝直撞了過去，讓剛剛走上斑馬線的一羣“紅領巾”害怕不已。這時，一旁的交警吹響了口哨，那黑色跑車急忙倒走，慌亂中沒有看見後視鏡中的一羣孩子……

“呀！”我再次叫了起來，背過身去，哭着對交通小精靈說“快救救他們吧，快救救他們……”它依然漠然得看着，我忽然再一次發現，他變了……（以上所有“它”改爲他）

“第三站”僵硬的冰冷的聲音。我們來到星星海灘。再次看見悽楚的一幕，夜幕般顏色的車，在拐彎時，一頭栽進大海。巨大的響聲，高空中的我們也聽得見，只是馬上便如沉靜的大海一樣沉靜，夜還是這夜，不驚波瀾。

“死因：酒後架車。”他喃喃道。然後他繼續說話，像是說給我聽，也像說給自己聽——

“我們交通精靈恐怕是最沒用的一種精靈了。我們不能救人，只能潛入人的夢中提醒，但大都時候都會被當作‘夢境侵略者’驅逐。然而，”他頓裏頓，“人類的交通事故次數還影響我們的生死病死，事故一次，我們便衰老十分鐘，慢慢地，你也看到了，我便成了這副模樣……”

“我現在是這世上唯一還活着的交通精靈了，因爲我還很小，精靈的生命是漫長的，知識，交通事故的次數是頻繁的……”

“我想吶，等我死後，你們可怎麼辦。再沒有人提醒你們，你們會自己提醒自己麼……”

“我希望，這夢中的一切你都記住，並且轉告你身邊人，這就是我拜託你的事，唉……”

小精靈（該稱之爲老精靈了）說完這些話後，身軀慢慢變透明瞭，最後，一陣風吹來，他像塵埃，沙粒一般消散了……

我呆呆地目睹完這一切，最後頭一陣暈眩，回到了現實世界，老精靈死了，他所創造的夢中世界也隨之消亡，但卻那麼真實，彷彿就在身邊，幕幕上演……

安全的徵文5

紅燈短暫，而生命長久，生命就猶如一眼溫泉，我們就應懂得珍惜。

隨着經濟的發展，道路上車輛川流不息，可就在這忙碌的街道上，在這歡聲笑語中，隱藏着一個十分可怕的魔鬼——交通隱患，它隨時都會奪走我的生命。那麼在你出行的時候，你遵守交通規則了嗎?在各種交通工具帶給我們便利的同時，也帶來了災難。

20xx年，北京實驗小學三年級的學生王樂，因爲搶紅燈而慘死在那罪惡的車輪下。一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外的放生是無法用悔恨和淚水挽回的。

我曾看過這樣一則報道：用兩個五年級的學生乘車去旅遊，其中一個把頭伸到了外面，這這這時一輛車從後面疾馳而來，撞到了他的頭。最後因出血過多而死。還有一個叫李明的中學生乘車時繫了成人的安全帶，結果那個車出了事故，他由於系的是成人安全帶而無法脫身，最後被活生生的勒死在座位上，這些悲慘的場面你看到了嗎?這就是不遵守交通規則的下場

一幅幅慘不忍睹目的畫面，一聲聲呼天漢地的哭聲，一句句令人深刻的話語，難道還不足以讓我們醒悟嗎?有位哲學家說過：人生只有昨日、這天和明天，生命的路程在慢慢逝去，它的好處不在於長短，而在於把握一個瞬間，想起那些因車禍而失去的生命，真是令人黯然淚下，倍感惋惜，交通事故真是奪走性命的“第一殺手。”

我以前也有過這樣的經歷，此刻想想還有些後怕呢。那次，我和媽媽去西平買衣服，在過馬路時，有一輛車疾馳而來，幸虧我走的慢，不然我也成了車輪下的之魂了。因此，出行時，我們就應牢記交通規則，不能讓路口成爲“虎口。”“紅燈停，綠燈行”這是在道路上生存的“法寶”。我們應時刻記在心中，遵守它就是保護自我，關愛自我的生命，否則就是不折不扣是自殺。

有誰不願笑語長在，而哪個家庭不願幸福美滿，而安全就如一根七彩的絲線把這一個個完美的願望連接了起來。“關愛生命，安全出行。”我們要把它謹記心中，讓安全常伴左右。

遵守交通規則，珍愛生命，就從此刻開始吧。

安全的徵文6

時間又進入了六月份了，一般來說四五六月份由於天氣比較燥熱人心也比較煩躁，所以四五六月份也是歷來鐵路發生事故比較頻繁的月份，國家也把每年的六月份定位國家安全生產月，今年國家生產月的主題是：“強化安全基礎 推動安全發展”，爲了響應國家號召，保障公司生產，讓安全意識更加深入員工心中，給旅客出行帶來更加舒適、便捷、快速的服務。地鐵三號線運營公司也大力弘揚安全意識，加大力度弘揚安全文化和普查安全隱患。

例如在公司範圍內掛安全警示語、張貼安全防範科普教育、領導不定期到一線進行安全檢查和安全講座；另外公司也給員工增加了很多精彩的業餘活動如：建立攝影、書法等協會；舉辦籃球賽等讓員工們透過這些來緩解壓力和煩躁。這也取得了非常良好的效果，安全意識在這潛移默化更深入了員工心中，保證了安全生產。作爲生產第一線的乘務室也透過一系列的措施來保證正線安全暢通；例如：

1、些比較常見的故障切車門、重啓VATC行常態化現場化模擬演練，保證每個司機都能準確快捷都處理這些故障；

2、加強了突發事件應急預案的學習和考試，並不間斷不定時的進行抽問和桌面演練，保證司機在發生緊急情況時能第一時間快速圓滿的處理；

3、加強標準化作業的執行力度，透過視頻抽查分析、領導上線檢查、正線模擬夾物等

安全的徵文7

聰明的人類用生命創造了斑斕多彩的繽紛世界，用安全承載着理想、追求、和諧與安康，更是用安全延續着成功、希望、繁榮與發展。

企業的健康發展離不開安全，家庭的和和美美離不開安全，個人的成長進步離不開安全。原本蒸蒸日上的企業可能因爲一次重大人身

傷亡或機械損壞事故而失去市場、失去形象、失去輝煌。也許只是一時疏忽，家中年邁的雙親、賢惠的妻子、可愛的孩子以後的生活中再也享受不到其樂融融的幸福美滿。總有些人哀嘆前途渺茫、現實殘酷、人生苦短，可曾想到一次習慣性違章事故就可能被剝奪生存哪怕悲觀的權利。

生命誠可貴，效益價更高，若無安全護，皆是無根草。作爲青年生力軍的我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們透過努力能把不確定性降到最低。我們更要對未來充滿信心，自覺杜絕事故隱患，爲脆弱、寶貴的生命築起一道保護的屏障——保護企業，保護家庭，保護生命。讓“關愛生命、控制風險、保障健康安全”不只是目標，更是號角，長長久久吹響在河南第二火電公司施工現場，實現“大安全”。

全國電力系統一幕幕慘痛的安全事故讓我們想到一個個鮮活的生命，想到不復存在的冤魂，想到親人無助的哀怨。我們不能靜觀國家和企業的財產遭遇損失而不問不管，不能讓生存與死亡、健康與傷殘、幸福與悲傷在瞬間重複上演，更不能隨波逐流、安全意識淡薄，工作作風散漫。作爲青年生力軍的我們要以安全生產爲前提，把號召當重任，把方針當使命，自覺遵章守紀，保障公司安全穩定運營，主動承擔起本職崗位的安全重任。自覺學習企業安全理論知識，把安全理論學習與事故案例討論相結合、安全技能學習和安全技術練兵相結合，並定期參加安全技術交流、應急預案演練、自我保護訓練和查隱患糾違章等活動。逐步增強自身消除事故隱患、事故預防和應急處理能力，以過硬的安全知識、高度的責任心和主人翁意識在我公司安全生產6000天的基礎上再接再厲。

安全的徵文8

在我國經濟高速發展的今天，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國大地上，隨着生活水平的提高，各種車輛也越來越多。

路多了，車快了，人忙了，交通安全嗎？

據統計，全世界每年大約有近億人死於交通事故，中國就有幾百萬人，其中大部分是中小學生，我國交通事故死傷率居世界第一，看到這個消息，你一定會很吃驚吧！做一個假設，如果我國交通事故死傷率排世界第一，是80％，那麼其他國家可能只有60％、50％，甚至沒有，簡直不可想象！ 有一次我在一個電視節目中看到過這樣一件事：在寬闊的大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學生騎着自行車從路邊衝出來，司機慌忙剎車，拖拉機停住了，但學生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉動。我還記得爸爸講過這樣一個故事：有兩個中學生在放學回家的路上走着，突然，一箇中學生說：“對面就是我家了，我回去了。”說着，一下子飛跑了起來，“嗖”的一下子跨過護欄，還沒等他站穩，一輛小轎車急馳而來，“譁”，血濺在小轎車上，也濺在了護欄上。

這難道都是我們的錯嗎？不，不是的。有些家長既不教育孩子過馬路時要走斑馬線，也不告訴孩子怎樣預防交通事故帶來的隱患，有的甚至拉着孩子過沒有斑馬線的馬路。在深夜裏，不時有喝醉酒的司機駕車而過。記得我在報紙上看到過這樣一篇報導：在一家燈火輝煌的酒店裏，衝出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店裏又傳出一句話：“小李，再來喝一杯！” “不……不用了，我……我要回去。”接着傳來摩托車發動的聲音，帶着疲倦與醉意，人與車匆忙上路了。“啊——”一聲尖叫劃破夜空，還沒等他睜開眼睛，行人已被撞在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。

讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

安全的徵文9

星期五，我看完了《珍惜生命，預防溺水》這個節目。讓更加感覺到那生命之花是多麼寶貴，多麼脆弱不堪。

《珍惜生命，預防溺水》描述着這樣一個故事：有的孩子由於淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由於體力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而慄的慘劇!讓我們體會到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒流，只有自己去珍惜。

如果真的發生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的夥伴，天天相見的'老師，對他們來說，失去你心裏有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展;老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄託在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施;有那麼多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎?

同學們，生命是寶貴的，c但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，夥伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣纔不能他們疼我們，對嗎?請記住一句話;“生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個冷血的殺手。”

安全的徵文10

第一幕夜幕越來越深，勞累了一天的發動機停止了瘋狂的高歌，換上了蟋蟀柔和的催眠曲。漸漸地，催眠曲征服了一切，四周萬籟俱寂，只剩下那盞微弱的檯燈和貓頭鷹那模樣的我還在堅守着自己的崗位。

第二幕天還沒亮，我便拖着那無精打采的黑眼圈，從被窩裏爬了起來。

刷牙——洗臉——吃飯。

迷迷糊糊的我迷迷糊糊地準備就緒，便又迷迷糊糊地進入了新的一天。

第三幕耳邊響起一陣輕快的腳步聲，擡眼望去，剛纔的疲倦頓時煙消雲散，我高興地躍了起來，“王子，你怎麼現在纔來，我都等你老半天了。”

我所說的王子，便是我班的學習天才，他不僅精通各門學科，而且人又長得很帥，是女生的白馬王子，男子漢的偶像，更是老師心中的天之嬌子。

王子熟練地抽出作業本遞到我手裏說：“你等得是這個吧！”我與王子相視一笑，便迫不及待掃描起那幾乎讓我徹夜未眠的“天書”。

嗯！王子果然是王子，連“天書”都難不倒他，而且連黑眼圈都沒有，真可謂是奇才。

我一邊復仇似的揮動着筆尖，一邊爲王子無與倫比的才能叫彩！

第四幕“叮鈴鈴……”放學的鈴聲歌聲般地迴盪在校園裏，我與王子並肩而行，穿梭在車流之中。

“喂，王子，你別老是看着書，要注意一下安全，這裏可不是你家！”

“Don’t Worry我能應付。”王子自信地擺了一個ok的姿勢，便又潛入書的海洋。

“可是這條公路來往的車很多，上個月就發生過一起交通事故，聽說還死了……”

“你什麼時候變得這麼羅嗦！我每天跟你交談所花費的時間相當於裏用作看書的時間的7.3%，要知道時間可是很寶貴的，每浪費一秒鐘就等於扼殺掉許許多多的腦細胞……”王子滔滔不絕地講着，使我不得不對王子的口才由衷的敬佩。

第五幕“砰”……天地震撼了，悲痛的淚水落在地上，濺起無數的思緒，涌入人們的心中……這天是安全教育周的最後一天。

安全的徵文11

人的一生，最寶貴的是生命，但是生命都有可能失去。安全誰都知道，誰都不想受傷，但在生活當中，有許多人卻不注意，爲了一時的省勁或者一個不經意的舉動，而毀了自己的健康。

每當看到路上川流不息的車流，我不禁想起小時候刻在我腦海裏的一件事情。5歲那年，我正在讀大班，還不懂事。在一個的早晨，我穿着漂亮的新衣服，高高興興的揹着書包去上學，爸爸擔心我的安全，尾隨其後，我蹦蹦跳跳地走在前面。我看見馬路上那些橫衝直撞的“大個子”，心裏好生佩服，心不由己的閃出了一個念頭，決心跟這些“大個子”比個高低，不假思索就朝馬路中間跑去。

突然，一支大手緊緊把我拽住，沒等我回過頭，一輛小車“刷”的一下，從我眼前滑過，看見路上留下了兩條長長的黑色印跡，我才明白是怎麼一回事，周圍的人都驚呆了。司機探出頭說：“怎麼搞的？”。爸爸說：“對不起了……。”司機說：“你這小子今天得感謝你爸爸。”隨後爸爸又跟我講了一通道理，可不懂事的我還不服氣地說：“車子怕什麼，大人能過，我怎麼不能……”。不知怎麼的，平時對我十分疼愛的爸爸竟然火了，在我的臉上、屁股上都留下了紅紅的手指印。在我的記憶當中爸爸一直跟我交朋友，遇事講道理，罵也沒罵過，更別說打了，我不禁流下了傷心的淚水。爸爸摸着我的頭說：“致遠，你得明白，生命每個人只有一次，失去了就不再有啊！你也是爸媽生命的一部份，你得替爸媽負責……。”我點了點頭。

隨着年齡的增長，知識的豐富，到現在我才真正理解爸爸的教育方法，一次讓我記住一輩子。現在想想那些不遵守交通規則的行人，感覺危險就在他們身邊。我希望全社會的所有人員增強，學會如何應對安全方面的知識與技巧，遵守規則，力求時時、事事安全第一。

讓我們牢記這句話：安全在我心中，生命在我手中。

安全的徵文12

爲了增強我們的法律知識，今天中午12點，我們五年級3個班在多媒體教室裏聽講了“小學生法制安全講座”，由東柵派出所的張敏張警官爲我們主講。

首先，張警官告訴我們：“已滿14週歲，不滿16週歲犯故意傷害、投毒、販賣毒。罪行同樣要負刑事責任。”張警官還根據我們身邊的一些案例來告訴我們必須引以爲戒。有一件案例讓我難以忘懷，講得是有一次，兩個男孩和他們的爸爸去田裏，然後，兩個男孩感覺田裏不好玩就回家了。但是，就是因爲他們回家才惹出了大禍。他們居然模仿起了《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼烤羊的情節。幾個小朋友前幾次把火點起來時，這位弟弟都把火踩滅了，但是等再一次把火點起來的時候來了一陣風，火越來越大，因爲這哥哥和弟弟已經被綁了起來，所以大火燒到了身上，等着爸爸回來的時候，這哥倆已經被燒得面目全非。經過這一件案例，我知道不要輕易模仿電視中的情節。張警官還爲我們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防範和保障生命安全的一些方法，是具有很強的針對性與實用性。

透過今天的講座，我們明白了應該怎樣注意自己的言行舉止，怎樣預防犯罪。我們一定要做一個懂法知法的小學生。

安全的徵文13

——長堰堤小學教師

諾貝爾曾經說過：“生命，那是大自然給人類雕琢的一塊寶石。”所以，我們要保管好它，並使它變得更加閃亮、美麗，讓生命之花綻放得更加鮮豔！

生命誠可貴，苦難卻很多。生命對每個人來說並不是永恆，因爲當你一生下來，死亡也跟着你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。生命的存在形式是活着，而活着的意義在於創造，在於服務社會，因此人必須一天天地活下去，一天天地創造下去，一天天地服務下去。儘管這個過程會有很多痛苦和磨難，但人卻必須勇敢地去面對，直到永遠。

人要活得有滋有味，我們可以怎樣活呢？

一、假設首先爲自己而努力奮爭吧！讓我們帶着對生命的恪守聽一首歌：“我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛 飛過絕望/帶我飛 給我希望/每一次 都在徘徊孤單中堅強/每一次 就算很受傷也不閃淚光/我終於看到所有夢想都開花。”

這首《隱形的翅膀》主題曲，講述的是一個風箏家庭的孩子（志華）在一次放風箏中而觸電失去雙臂後自強不息的故事，主人公從那次事故後他的命運發生了很大的轉折，使她絕望。透過母親的愛、父親對她的嚴格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學會了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。後來母親精神失常而死亡使她又陷進了絕望的深淵，她強忍悲痛，學會了游泳，最後憑藉自己的實力取得了成功。電影《隱形的翅膀》正是透過志華這一形象揭示了生命的意義：啓迪人們要努力讓自己活得更精彩。

事實上，不是每一個孩子包括成人都能自覺接受生命突如其來的苦難。因爲心裏受到挫折、經不起苦難的考驗而一時糊塗，輕身、自殺的事件屢見不鮮。這時要堅守生命，就得靠外力和內力的共同作用精心保管她。從風箏女孩志華的身上，我們悟出：讓孩子多吃點苦，多吃點虧，多受點委屈和失敗的挫折，這些都是成長的必修課。能受苦方能成志士，肯吃虧不是癡人。寶劍鋒之磨礪出，梅花香自苦寒來。

汶川大地震中，德陽市複合肥實業公司女職工劉德雲和卞剛芬在廢墟中不斷鼓勵對方，兩人一發現有睡意就使勁用手扇打自己，渴了就用身上的衛生紙接尿

液維持生命，一直維持了124小時。與困苦抗爭，向生命進發，這又是一個鮮活的事例。

生命太脆弱，需要頑強拼搏。汶川大地震、四川雅安地震等自然災害的慘痛事實，讓我們在毫無準備的時候束手無策。上帝要降任一災難時，會驗證古代行船人的一句話：“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，足見生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。人在災害降臨時，顯得是那樣的不堪一擊，如果我們要打跨自己那就太容易不過了，但往往在不堪一擊時卻展示着人的頑強不屈的拼搏精神。任何外界的力量都不能打跨我們自己。災難面前捨生忘死的一羣羣勇敢者們，正是懷着敬畏生命與困難抗衡，他們置自己的生命於不顧，挽救了無數在生死線上的生命，使自己寶貴的生命在他人身上得到延續，留下一個個美麗的傳說。可以說，人類的祖先，能夠從洪荒的遠古時代一路走來，正是因爲有這種頑強不屈的拼搏精神的支撐；否則，人類早就不知道在什麼地方歇菜了。

二、爲了盡責任而理直氣壯地活着。

春去春會來，花謝花會開。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬於所有關心、呵護、愛着我們的人。因此，我們不僅要爲自己堅強地活，更應該爲愛我們的人努力地活着。不要當人去樓空時，再懊悔、惋惜時，還來得及嗎？生命誠可貴呀！其實，珍愛自己的生命，健康地成長是一種責任，那是對自己、對愛自己的人負責。你可曾想過，愛自己的人有多少？他們爲自己曾付出了多少？他們給予了自己多少呵護？當我們不愛惜自己時，可明白這束縛了多少人的快樂，牽動了多少人的心，要讓多少人爲自己流淚？因此，人是社會的人，如果不愛惜自己，勢必給社會帶來負擔。個人的行爲這是可以預防並消除的。

自然災害一時雖無法抵擋，但同樣給社會造成巨大的壓力。當我們再次把目光投向汶川等大地震或其它自然災害時，災難給社會帶來多大的壓力！從四面八方通向汶川的愛心路上，通向救災的前沿陣地，衣食住行的物資源源流向災區，送到災民的手中，那牽動了多少愛心人的心，付出了多少愛心人的血！活着的人爲受難者獻一份愛心，是責任和義務，相反，走過苦難與生命抗爭同樣是在減輕社會的負擔。

因此，我們永遠不要忘記，活着本身就是責任和義務，就是樂趣，就是福分，儘管它也會有一些痛苦。爲愛你的人和你愛的人而活吧！惠特曼一句話：當我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以爲了善良的愛我們的人們，爲了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！關愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

三、爲着尊嚴而慷慨地活着。

岳飛、文天祥、史可法及譚嗣同均是爲國爲民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士，正體現了爲國盡忠，死後光照千秋，青史留名的壯烈情懷。 南宋末年，文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，並被帶往北方囚禁，途中經過零丁洋，便寫了“過零丁洋”詩來抒發國破家亡的抑鬱。 “惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。 其後，文天祥始終不被任何威迫利誘打動，慷慨赴義！他們的死真比泰山還重。

“蘇武牧羊”是家喻戶曉的西漢時期歷史故事。天漢元年時爲中郎將的蘇武受漢武帝之命，率團出使匈奴，送還被漢朝扣留的匈奴使者。到達匈奴後，由於匈奴內部發生謀反事件，副使張勝參與謀劃，連及蘇武。蘇武認爲“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢!”遂拔佩刀自刎，後經胡巫搶救，脫離危險。且革是侯單于佩服其有節氣，想讓他投降，對他進行了百般勸誘和威脅，但蘇武誓死不降。單于又把他置於大窖中，不給飲食。時逢天降雨雪，蘇武在窖中吞吃雪和氈毛，數日未死，匈奴人認爲他有神靈保佑。單于無奈，讓他到北海無人之處放牧羝羊，並告訴他只有羝羊產乳才讓迴歸漢朝。蘇武在北海，雖生活屢陷困頓，甚至掘野鼠窩，吃野鼠所藏草籽，但他"仗漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落"，仍不降匈奴，被羈留長達十九年。“始以強壯出，及還，鬚髮盡白。使於四方，不辱使命”。

古人尚且知道不辱使命，現代的人更爲捍衛尊嚴而活。《一面五星紅旗》講述了一名中國留學生在一次假期的漂流活動中發生意外。在極度困難的情況下，他拒絕了麪包店老闆用五星紅旗換麪包的要求，維護了祖國的尊嚴，同時贏得了外國人的尊敬。他心裏裝着：國旗是一個國家的榮譽，不能因爲個人而損害國家的榮譽！類似的事例還很多。

當我們遇到上帝的惡作劇時，不能因一時的委屈而對生命不負責任，我們要主動接受考驗與磨難，帶着對上帝的感恩，對生命的敬畏，活出意義，活出價值，活出精彩！

安全的徵文14

今天我們的家庭作業有一項是學校安全小常識，我們在學校不能打鬧，不能拿小刀、小樹條、鐵絲、小木棒等危險的東西玩耍；用小剪刀的時候也要注意不能傷者自己也不能把剪刀尖對着別人；在家裏也不能玩毛線針或者媽媽做針線活的針，以免被扎傷。

吃飯的時候要安靜，不能打鬧、玩耍，吃完飯及時收拾好筷子、勺子、刀叉等餐具；過馬路時要走人行道、要看紅綠燈等等安全常識。還有很多的安全知識，都很重要，我們都要牢記和遵守這些安全常識，保護好自己，做個安全小衛士。

安全的徵文15

安全，一根時刻都要繃緊的“弦”。

這兩天，我們班出了幾起有關安全的事，先是一個女同學在課間玩，兩手按着桌子盪鞦韆，結果手一滑，一下子掉在了地上，耳廓掛着桌子棱被撕破，縫了兩針;接着，有一個男生也是在課間，和別班的同學鬧着玩，結果他的“活”胳膊也不小心被弄掉了;再一個就是昨天，課間操結束，我們班的的兩個同學在乒乓球檯邊打着玩，又是不小心，一個同學的頭被磕在了球檯的棱上，鮮血頓時流了出來，我趕緊和他一起去了診所。雖然每天我天晚上讀報時都說到安全的問題，但大概還沒引起學生太多的重視。結合班裏的實際情況，聯繫到汶川的天災，昨天晚上，我用了半個小時的時間，開了一個“安全主題”的班會。

因爲事例就在眼前，本次班會引起了學生的共鳴，我感覺很是成功。

以往，我每次說到安全，就會有同學小聲說：“我們早就知道了，就是讓我們不玩火、不洗澡、不碰電……”好像我的話是多餘的。昨晚卻大不一樣。

班會一開始，我提出了兩個問題：一是同學們每做一件事時，想過它所帶來的後果沒有?二是萬一遇到了危險怎麼辦?針對這兩個問題，同學們展開了激烈的討論。

一段時間後，同學們就問題作了發言。針對第一個問題，在兩種答案：一是想過，一是沒想過。不過想過的同學只佔六分之一，大多是做事憑感覺，憑心理，想做就做，不管該不該做。對第二個問題，同學們也結合自己的實例，說出了自己的想法。比如，張豪，那次頭磕破，害怕得眼淚直流，又是在水籠頭下衝，現在明白不該在水下衝了，蘇苗也說，那次在家做飯，不小心把周圍的紙引着了，她嚇得跑了出去，幸虧家中有人，要不，豈不釀成大禍了。然後 ，說到了地震，看到地震中被救出的人，聽了他們說的話，讓學生從內心感受到了生命的脆弱，需要我們的呵護……同學們更從深一層受到了安全的教育、愛的教育。最後，大家一致得出結論：平時要珍愛生命，做事要多想後果;遇到危險，不要慌，要沉着、鎮定，充滿戰勝困難的決心，用機智脫離危險。生命是什麼?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分爲二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。

半個小時的時間很快過去了，同學們也受到了終身的教育：我們每個人都要時刻繃緊安全這根弦!

呵護自己，珍愛生命!!