最美教師徵文19篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的最美教師徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美教師徵文1

在我的心中，最美的教師不僅僅在於外表的美，更在於內心的美。僅有內心美的教師，纔是最美的教師。

在我的心目中，最美的教師就是在我上五年級時，教我們體育的陳教師。陳教師個子高高的，烏黑的頭髮梳得整整齊齊，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，講起笑話來生動幽默，經常逗得我們哈哈大笑。

陳教師是去年剛進我們學校的新教師。雖然是新教師，但他十分幽默，並且關心學生，所以，不到一個月，就和我們好像是熟悉已久的老朋友一樣。

有一次，因爲下雨，我們改上室內課。那天，我們都趁着室內課的機會，瘋狂地寫作業。陳教師見我們都埋頭寫作業，說：“你們做作業太辛苦了，我給大家講了笑話吧，大家簡便簡便。”我們停下了手中的筆，他便開始娓娓動聽地講起笑話來。陳教師講得聲情並茂，邊講臉上不斷變化着表情。時而一本正經，時而似笑非笑，時而緊鎖雙眉，好像在講一件發生在眼前的事，把我們逗得前仰後合，不亦樂乎。看到我們都笑了，陳教師的眼裏也充滿着笑意。

別看陳教師是個年輕的男教師，他關心學生卻是那麼無微不至。記得有一次，我們上“跳山羊”課，在考試時，有一個女同學，跑得太快，撐得時候沒撐穏，快要起跳的時候，從“山羊”上摔了下去，左腿的膝蓋撞在了“山羊”的腳上，整個人重重地摔在沙坑裏。她慢慢地爬起來，往隊伍裏走去，左腿一瘸一拐地，差點又摔了一跤。她半蹲着，手捂着膝蓋，“嗚嗚嗚……”地哭了起來。陳教師見狀，立刻跑了過去，扶着她，讓她坐下，然後看了看她的傷口，她的膝蓋磨破了一大塊皮，殷殷的鮮血都滲了出來，陳教師連忙跑到小店買了一瓶冰水，然後問我接了幾張餐巾紙。先幫她把傷口的血擦乾，然後把冰水敷在那個同學的傷口上，還幫她膝蓋旁邊按摩。到了下課，陳教師把她扶到辦公室，爲她塗了，又親自把她送回教室裏。第二天早讀課時，陳教師又來到我們教室，問那個同學是否好了些，才安心地去上課了。

您年輕，充滿朝氣；您盡職盡責，關心學生。陳教師，您是我心中最美的教師！

最美教師徵文2

時間如同沙漏，轉眼間已度過了是十三個春夏秋冬，我也是一名六年級畢業班的學生了。美，不是外表虛僞的美，而是心中真正的真、善、美，這是多麼令人無法忘記的美。在我心中張教師您是多麼的美。

張教師有着一頭烏黑的短髮，可依稀能看到幾根白髮，應當是爲我們這些學生操心出來的吧；在這烏黑的短髮上長着一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副金絲邊的眼鏡，更讓人感到一股溫暖，再加上一張時不時露出笑臉的嘴巴，這就是張教師。

張教師不僅僅外貌美，並且內心更美！記得三年前的一節作文課上，鈴聲響了，張教師拿着教科書緩緩地走進教室，微笑地向我們問好，頓時，我們如同被帶進了一個幸福溫暖的地方，深深地陶醉在這。之後教師便與我們開始了這節課，首先張教師和我們精讀了書上的例文後便開始講解這次作文的重要部分和格圖思路，整個教室僅有張教師清晰的聲音，連教室裏的淘氣包都安靜了下來。講完後，我們便開始了寫作文，但我寫完一段的時候，張教師從講臺前走了過來，站在我旁邊看着我的作文，讓我都不好意思寫下去了，這是，張教師指了指我作文上的一個字“武”然後湊近我小聲的說，大概是不想影響其他同學吧：“你的武士受傷了，不能上戰場了，快爲他療傷吧。”我羞澀的看着張教師點了點頭，他向我露出了美麗的微笑，幾分鐘過後，我寫的作文也快大功告成了，這時，張教師把我的頭擡了起來，又用她溫暖的手拍了拍我的背，我還沒緩過神來，張教師又給了我一個微笑，等我緩過神來了才意識到我把“三個一”給忘了。作文寫完了，擡頭放鬆一下，我看見張教師正站在一個同學彭邊認真的、耐心的教他作文。

張教師處處爲我們着想，她教會了我錯別字不能馬虎，考試的話零點五分就白白扣掉了，還教會我正確的坐姿多麼重要，眼睛永遠是自我的。更重要的是每個人時時刻刻都應當面帶微笑。張教師這種由內而外的重要品質，體現了她的真、善、美。難道不應當是我心中最美的教師嗎

教師辛勤的園丁，爲我澆水施肥，又像細細春雨滋潤着我們，是大樹爲我們遮去烈日。是每個人心中最美的人！

最美教師徵文3

歲月匆匆，時光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現出妖嬈。青青草兒也許煥發出綺麗光彩，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文教師便是如此之美。

記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績十分不夢想，還經常拖累班級，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學習，我不會的題目她還經常過來仔細地教我怎樣做，還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我十分難過。這時趙教師走了過來，微笑着對我說：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學習，教師會支援你的，你必須不能讓教師失望。”這時，期望之火在我心中點燃，這時我下定決心，我必須要考好一次語文。慢慢地，我從差生變成學習一般的中等生。

記得有一次，因爲我在學習上不是很認真，成績也不是很好，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評並不是十分嚴厲，僅有善意的勸誡。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到並不是那麼無助，竟讓我恢復了信心。

趙教師真的很美，她總能學生鼓勵，給學生以信心，給每一個同學幫忙，她不會輕易放棄每一個學生！

你可曾明白，她每一天都早早地來到教室，看着我們開始早讀，她才放心的離開了教室。

你可曾明白，她給我們佈置作業，每一天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之後，才能放心地讓我們做。

她就像一個指路的航標，指引着我們該如何做得更好，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書，如何讓我們更歡樂。

最美教師徵文4

我心中的最美教師

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語文教師。

劉教師可漂亮啦，她留着長長的頭髮，髮梢上稍微有點卷，一陣風吹來，長髮飄飄，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來就會讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園裏，好開心啊！

劉教師上的課也很美。上課時，她經常會輔導我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的時候，果然提高很大。劉教師還很關心我們，進入三年級了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔心我們沒有吸足墨水不能寫作業，就爲大家準備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個學生隨時都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個大難題。

劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時，我和小夥伴們在跳皮筋，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢，心想：難道這是一場夢？劉教師怎樣會和我們一齊玩跳皮筋呢？可看着劉教師玩得正開心的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會了我們一種新的玩法呢！

劉教師，多謝你教會了我們那麼多知識，多謝你讓我們每一天的學校生活那麼歡樂！劉教師，你就是我心中最美的教師！我們愛你！

寒假裏，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那麼地疼愛我們。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學知識，教我們要講禮貌，要講衛生，要做個明理懂事的好學生。而我們還那麼不懂事的調皮搗蛋，還讓她爲我們擔心，真是不應當。

此刻，我明白了，其實男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育着我們，疼愛着我們，保護着我們。

我們應當上課認真聽講，不懂的東西多問問教師。好好學習，天天向上，每次都考取好的成績來回報教師的辛苦教導。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”

最美教師徵文5

每個人心中都有不會遺忘的教師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師，她是我小學的班主任。

記得我剛上學時膽子很小，是我爸爸硬拉着我的小手，把我帶到學校的。第一次見到教師的時候，她中等身材，剪着齊耳短髮，穿着很樸素，印象最深的是龔教師有兩個深深的酒窩，笑起來異常的甜美。她笑眯眯的對我說：“我是你的班主任龔教師。”雖然龔教師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當時沒有和教師問好。爸爸把我交給教師後就上班去了，當時我都快哭了。龔教師摸着我的頭說：“此刻你是一名小學生了，勇敢點，在學校要認真學習。”突然覺得龔教師就像是我的媽媽一樣，真好！

時間一天天的過去了，在龔教師的教導下，覺得上學是件很趣味的事，膽子也不像以前那麼小了。有一次，我的算術測驗有幾道題算錯了，龔教師把我叫到她的面前，比較嚴肅又耐心的給我講解錯在哪裏，爲什麼會犯錯，直到我明白。教師經常跟我們班的同學說：“知識能夠改變命運，知識能夠創造未來，知識能夠豐富夢想。”那時候我還太小，沒有明白其中的道理，此刻覺得那就是真理！此刻我已爲人妻爲人母，能體會到教師當年的用心良苦，教師的無私奉獻！

有些時光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔教師十分感激您，您永遠是我心中最美的教師！

最美教師徵文6

澄澈的目光中閃爍的是自信，嘴角邊洋溢的是甜美的笑容。她看似很平凡，可是隻要你真正接觸過，你就會發現她渾身散發出一種獨特的魅力，是那麼和藹可親。她，就是教了我三年的語文老師——胡老師。

胡老師上課非常生動，她總是繪聲繪色地給我們講解課文。有的同學上課“開小差”，胡老師就會“瞄”他一眼，給他打打“預防針”，那個同學便會端坐聽課，不會有半絲馬虎了。遇到特別頑皮的同學時，胡老師就會走到他身邊，摸着他的小腦袋，語重心長地說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。

胡老師非常關心我們。有一次上課時我感到很不舒服，趴在課桌上，胡老師看見了，走過來問道：“芳菲，怎麼啦？”我作出堅強的樣子，說：“還好，就是頭有點兒疼。”胡老師立刻摸摸我的額頭說：“呀！發燒了。”說着馬上帶我去辦公室喝了些白開水，又趕忙通知爸爸帶我去看病。第二天早自習時胡老師特意早早來到教室，幫我把頭天沒學的內容補習了一遍，直到我全弄懂了，才露出滿意的笑容。

胡老師也有“萌”的時候呢。有一次學校開運動會，我參加了跳繩比賽，獲得了全校跳繩十佳能手。胡老師見了，就說：“今天我要和十佳一起跳長繩，看看誰厲害哦。”說着我們一起跳起了雙人跳，看着老師開心的樣子，我跳得也格外起勁了……

現在我升入四年級了，胡老師也不再教我語文了，但是她仍是我心裏最美的老師。

最美教師徵文7

月亮不夠，月亮又低，想起了前進的往事。點擊復筆，記錄遇到的所有風景和所有問候。太陽一溜煙地過去，許多與小學有關的約定還沒來得及兌現，就已經付諸東流了。世界的風景最終只會互相忘記。但是我記得的對小學的記憶也是零星星。分散得太多了。但是總有一些人和事珍藏在我內心最深處。比如彭秋菊老師，她是我心中最美麗的老師。

晨露晨風，喚醒窗簾裏的幽夢。

落葉方知道已經到了秋天，周圍的風景都褪去了往日的光彩，顯得安靜祥和。寒冷的秋日，個子不及母親肩膀的我，拿着母親溫暖的手掌，進入了這所陌生的學校。溼潤的青石路，涼風拂過，菊花的香氣飄散在潮溼的空氣中，充滿了清甜的味道。媽媽帶我先去校長辦公室拜託了幾句，然後匆匆離開了。半天有人推門進來，進來的是一個又高又瘦的女人。筆直的鼻樑，深邃的眼睛像大海一樣深邃，樸素的連衣裙把她襯托得潔白無瑕。我起來問好，她招手叫我坐下，自我介紹。“我是你的班主任，彭秋菊老師。”她的聲音很好聽，他，秋天的菊花那麼清新，端莊，美麗。

梅雨持續的夏天，坐在小窗戶裏聽雨打殘，寂寞孤獨。每天繁重的任務壓得喘不過氣來，又接受了數學測試。她夾着一疊試卷走進教室，嘈雜的聲音突然消失了。她清了清嗓子，說要測試，試卷已經傳遍了整個教室，唯獨留下了白紙上畫着筆的沙沙聲。毛筆掉下來，窗外已經是晴天了。她瞥了我幾次試卷，只剩下嘆息了。所以她把我叫到辦公室我越過安靜的走廊來到辦公室，看到了她桌子上的試卷。第一章是我的75。5分。我的心被刀子纏住了，慌了。她慎重地告訴我。“這個問題老師明明說了很多遍，爲什麼總是魯莽地寫答案？總會吃虧的。”她好像在問我問題，又嘆氣了。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺，打了我一巴掌，火辣辣的，痛得緊緊的。傷心的我走出了門檻，竟然耳邊出現了“這孩子和我小時候真的很像”的話。我的心絃好像被感動了，仰望窗外的雲，安靜，像畫卷一樣美麗。

者如此，雲滾滾，花盛開。我上了六年級上課時間，學生們不再嬉皮笑臉，反而認真地解題，我竟然有點糊塗，不知所措。每次放學，彭老師都和我一起在學校散步，教我迷惑。“這次考試我認爲我會失敗，我不能應付這種自我。”向她傾訴的時候，我的眼淚總是不知不覺地流下來。瞬間她總是很快回答我。“不要爲暴風雨而苦惱。生活不是等暴風雨過去，而是要在雨中跳舞。給自己定個目標，堅持下去，你最終會成功的。”話快到了，眼淚隨便橫過臉頰。一道陽光穿過枝葉的縫隙斜照在她身上，她的影子從未如此美麗。那一年，我取得了好成績。

現在，我已經小學畢業了，我經常不經意地想起她，可惜我連一張她的單獨照片都沒有。但是她美麗的影子一直固定在我的腦海裏，不能去。因爲有漫長的人生，彭老師，我可以自由地在天空飛翔。

故事久遠，釀造老酒，找酒的人，回憶影子不復存在。當我在浩瀚的海洋中巡航時，彭老師變成了島上的藍鯨，給了我棲息的港口。那麼多故人遠去，那麼多繁華都消失，抹去昨天的記憶，還要帶什麼去淡然地度過。我心裏想要的東西越來越清楚，這是對彭老師的所有回憶。因爲她是我心中最美麗的老師。

最美教師徵文8

我們班的班主任鄒教師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的教師。她如同辛勤的園丁，爲我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自我。鄒教師，您在我們心中是偉大的。

每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨遊在知識的殿堂裏。一次，你感冒了，嗓子不好使，說話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那麼吸引人，讓我們沉浸其中。

教師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，彷彿在警告我們：哎！怎樣又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。可是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看着我們，彷彿在爲我們加油喝彩！

教師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自我的傘借給同學，而自我卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

教師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，說到我們心裏去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，可是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。

教師，您能當我們的教師是我們的榮幸，我只想對您說：“教師，您辛苦了！”

最美教師徵文9

教師，是多麼神聖的職業。您的工作在今日，卻建設着祖國的明天。您用自我的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！

有人說，一位好教師，勝過萬卷書。我身邊就有這麼一位好教師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包，什麼東西都不懂。有一天肖教師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎樣也不懂，都急哭了。肖教師見我這副模樣，便問我爲什麼哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖教師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂爲止。而肖教師您卻已經是口乾舌燥，滿頭大汗。

還有一次吃飯的時候，我在食堂後的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑裏面，雖然我沒有哭，可是已經成了一個“泥猴”，並且疼得我咬牙切齒，拖着一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖教師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶着我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦乾淨，然後用消水清理我的傷口，再輕輕地塗上了一層紅水。幹完這些，肖教師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間裏，肖教師把自我雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我着涼、感冒。

此刻回想起那時的事，我對肖教師充滿了敬意和感激。

正是因爲肖教師給了我這麼多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。

教師，您就是爲我們播種期望與幸福的人；教師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地奉獻着！教師，您的精神，永記我心。

最美教師徵文10

盧老師是我們一（1）班的班主任。初見盧老師，只見她小小的個子，神情嚴肅的臉，讓人有點望而生畏。後來透過慢慢接觸，發現她其實是一個很隨和很受人歡迎的老師，她小小的身體裏蘊藏着巨大的能量，她無時無刻不在向我們展示新一代老師的優秀品質，她是我心中最美的教師。

首先讓我對她刮目相看的是：她對閱讀的重視，對讀寫繪這項作業的獨到見解。她不同於我以往的老師，她目光長遠，她覺得一個懂得閱讀，愛好閱讀的孩子的發展前景廣闊，在她的帶領和引導下，我們一（1）班的孩子都很愛好閱讀，家長也對閱讀給予充分的關注。對於讀寫繪，她更是煞費苦心，他每週都會選一篇非常適合小孩子，又讓小孩子比較容易延伸的話題，讓孩子展開來做讀寫繪，這項作業堅持了一年，班上小朋友的語言表達能力都得到了較大提高，思維也很活躍。

其次讓我讚歎的是他認真負責的態度，精益求精。特別是在對書寫的要求上。因爲是一年級，手把手教寫字本來就是一件辛苦活兒，可要把這項艱苦活做得更上一層樓，沒有一顆負責任的心是根本做不到的，班羣上經常收到盧老師督促大家把好書寫這關的提示，朋友圈經常看到盧老師曬出小朋友有進步的字鼓勵大家，新建羣裏，通常都是盧老師把書寫不過關小朋友的家長集結在一起，做大家的思想工作，要求家長監督學生重過書寫這關。爲了讓所有學生都過這關，盧老師可謂絞盡腦汁，用心良苦。我對她真是佩服得五體投地。有些家長提出質疑：“有必要抓得這麼緊嗎？”盧老師總是淡淡一笑：“現在的辛苦是爲了打好基礎以後更加輕鬆。”其實換位思考，一個嚴格的老師，她付出的必將更多，她如果只是睜隻眼閉隻眼，你的孩子寫得不好也就過了，那老師也就輕鬆很多了。那她爲什麼還要這般苦口婆心呢？正是因爲她的這顆負責任的`心，她過不了自己這關，她必須讓每一個孩子都能認真寫字，寫好字，她才能安心。

最後，我最想欣賞盧老師的是她對學生的態度—不以成敗論英雄。盧老師從來不會偏重於那些成績好的學生，在她的眼裏，每個孩子都是一塊金子，都有自己的閃光點。每次班級搞活動，盧老師都會精心分配，堅持做到讓每個孩子都有上臺展示自己的機會。在她的安排下，每個孩子都是信心滿滿，笑容洋溢。每次搞活動，都能發現班級裏竄出一匹匹黑馬，後勁十足。“千里馬常有，而伯樂不常有。”盧老師就是孩子們的伯樂，造就了一匹又一匹的千里馬。我知道這與她平時對孩子學習成績的態度有關。她在乎的是每個孩子都能用心學，而不是每個孩子都能考一百分。這樣的教育觀念極大地維護孩子的自尊，自信。所以我們班纔會竄出如此多的自信，陽光，奮發向上的千里馬。

有人說，指南針之美是因爲它堅定，永指南方，給迷途中的人指定一個方向;有人說刻度之美是因爲它精益求精，不差分釐;有人說天空之美是因爲它廣袤無邊，包攬萬物，成就世間之千奇百怪。依我說，盧老師之美是三者兼而有之，她對閱讀的重視給孩子指明瞭一條發展前景更爲廣闊的路，她精益求精的態度讓孩子知道要嚴格對待自己的學習，而她對孩子的寬容理解讓孩子更加自信。

盧老師當之無愧是我心中最美的老師。

最美教師徵文11

如果同學們是小草，那麼教師就是那勤奮的園丁，一絲不苟地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長。

王教師是我小學生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長不短的頭髮，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋，普普通通的相貌，但在我心中，王教師很美。

在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課，講到了一個很難的問題，而剛好我會。全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手，王教師掃視了班裏的每一個角落，恰好她的目光對上了我，王教師好像明白我會那個問題似的，就說：“沒有人舉手，那我就隨便點了！曹瀟亦請你來回答吧。‘’同學們的目前都聚集到我身上。在我開始講第一個字的時候，心裏的那隻小鹿在”怦—怦—怦“地跳着，害得我忘記要說什麼。全班同學都笑了起來，我裝作沒聽見，實際上我看見了，也聽見了。不只是我的耳朵聽見了，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了；我的眼睛看見了，所以眼淚在眼睛裏打轉，我的指甲聽見了，我的面板，骨頭，血液都聽見了！王教師沒有笑，轉向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想，你答不出來的時候，別人笑你，你會怎樣樣？“然後轉向我說：”你繼續回答吧。“過了五分鐘，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完後，王教師還對我說：”以後回答問題要大膽點。“那時，我就對王教師有了感激之情，這是我認爲王教師在我心中最美教師的第一個理由。

有一天，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我，王教師看看時間太晚了，就把我帶回她去做作業了。那天午時，天陰沉沉的，過了一會兒就下起了濛濛細雨，再過一會兒就轉化成了傾盆大雨，我心裏抱怨着：”早上還晴空萬里，怎樣此刻就下這麼大的雨，真見鬼！“想着想着，不細心踩進水坑裏，鞋子，襪子，連腳也溼了。我載着滿肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家。看着自我腳上溼漉漉的，我不知該如何是好。王教師見了，一聲不吭地走進房間，我還以爲教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時，王教師拿着一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大，你先換上吧！“然後之後說：”啊——這鞋子嘛，等下再說，你先換上拖鞋，細心感冒了！“我晃過神，覺得異常幸福有這麼一個好教師。這是我認爲王教師是最美教師的第二個理由。

最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關心同學的好教師，在我心目中，王教師就是”最美“教師。

最美教師徵文12

她，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路。她用她的笑容溫暖着我們每一位同學，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

五年級開學第一天，馮教師用她真摯的笑容，迎之後暑期結束的每一位同學。她一頭秀麗的長髮洋溢着青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下頭嵌着一雙時常上揚的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

還記得那一天，馮教師微笑着在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節課，是五年級開學第一課，也是我人生中重要的一課。

馮教師的笑容，不但令人着迷，還飽含着魔力。記得在一次公開課上，馮教師提了一個十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風，突然看到臺下那麼多雙眼睛看着我，我不由地出了一身冷汗，頓時，感覺腦子裏一片空白。這時，馮教師看着我笑了笑，彷彿在對我說：“沒關係，你必須能行的！”她的笑，彷彿給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發出了耀眼的光芒。

馮教師的笑容裏透着調皮，閃着童真，懷着親切。有一次，馮教師給我們佈置家庭作業，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試、預習、讀書……”六項作業，全班同學一邊緊張地記着作業資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業作廢，今日真正的作業是——以剛剛發生的事情寫一段話。”全班同學這才恍然大悟，原先，我們全都掉進了馮教師寫話題材的“陷阱”裏了。在鸞娃廚藝秀活動中，同學們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅乾、水果沙拉……，這時的馮教師，笑得就像一個鄰家大姐姐，拿着筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來。

我愛馮教師的笑容，是她鼓勵我克服困難，是她幫忙我改正錯誤，是她引導我不斷提高。馮教師的笑容，是我心靈的寄託，是我前行的導航燈。敬愛的馮教師，我必須會牢記您的教誨，好好學習，做一名優秀的學生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容！

最美教師徵文13

想起了月亮不夠，月亮又低，一直往前走的往事。點擊復筆記錄遇到的所有風景和所有問候。太陽一晃而過，很多與小學相關的約定還沒來得及兌現就已經同類了。世界的風景最終只會互相忘記。但是我記得的對小學的記憶也是永別。散開了太多。但是總有一些人和事珍藏在我內心最深處。比如彭秋菊老師，她是我心中最美麗的老師。

晨露晨風，喚醒窗簾中幽幽的夢。

落葉方知道已經到了秋天，周圍的風景都褪去了往日的光彩，顯得安靜祥和。寒冷的秋天，比母親肩膀矮的我拿着母親溫暖的手掌進入了這所陌生的學校。溼潤的青石路，寒風掠過，菊花的香氣飄散在潮溼的空氣中，充滿了清新的味道。媽媽先帶我去校長辦公室拜託了幾句，然後匆匆離開了。半天有人推門進來，進來的是一個又高又瘦的女人。筆直的鼻樑，深邃的眼睛，像大海一樣深邃樸素的連衣裙，把她襯托得潔白無瑕。我起來問好，她揮手叫我坐下來自我介紹。“我是你的班主任，彭秋菊老師。”她的聲音很好聽他秋菊那麼清新端莊美麗。

雨季持續的夏天，坐在小窗戶上聽着下雨，孤獨寂寞。每天繁重的任務壓得喘不過氣來，又接受了數學測試。當她戴着一堆試卷走進教室時，吵鬧聲突然消失了。她清了清嗓子，說要考試，試卷傳遍了整個教室。唯獨留下白紙上畫着畫筆的沙沙聲。毛筆掉了，窗外已經是晴天了。她瞥了我幾眼試卷，只剩下嘆息了。所以她把我叫到辦公室，我越過安靜的走廊來到辦公室，看着她桌子上的試卷。第一章是第75。5分。我的心被刀纏住了，慌了。她慎重地告訴我。“這個問題老師明明說了很多次，爲什麼總是魯莽地寫答案？總會吃虧的。”她好像在問我問題，又嘆了口氣。她的眼神毫無波瀾地抽出戒尺，打了我一巴掌，火辣辣地疼。悲傷的我離開門檻後，耳邊出現了“這個孩子真的很像我小時候”的話。我的心絃像被感動一樣望着窗外的雲，安靜，像畫一樣美麗。

者就這樣雲裏打滾，百花盛開。我在六年級的課上，學生們不再嬉皮笑臉，反而認真地解題，我竟然有點糊塗，不知所措。每次放學，彭老師都會和我一起在學校散步，教我混亂。“這次考試我認爲我會失敗，我不能應付這種自我。”向她傾訴的時候，我的眼淚總是不知不覺地流下來。瞬間她總是很快回答我。“不要爲暴風雨而苦惱。生活不是等暴風雨過去，而是要在雨中跳舞。給自己樹立目標，堅持下去，最終會成功的。”話快到了，眼淚隨便橫過臉頰。一道陽光穿過枝葉的縫隙斜照在她身上，她的影子從未如此美麗。那一年我取得了好成績

現在，我已經小學畢業了，我總是漫不經心地想起她，可惜我連一張她的單獨照片都沒有。但是她美麗的影子一直固定在我的腦海裏，所以不能去。漫長的人生，彭老師，我可以自由地在天空飛翔。

故事久遠，釀造老酒，找酒的人，回憶的影子不復存在。我在浩瀚的海洋中巡航的時候，彭老師變成了島上的藍鯨，給了我棲息的港口。那麼多故人遠去，那麼多繁華消失，抹去昨天的記憶，還要帶什麼淡淡地度過。我心裏想要的東西越來越清楚。這是對馮老師的所有回憶。因爲她是我心中最美麗的老師。

最美教師徵文14

最美，何爲最美？我沒有一個確切答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻……

假如我是一位藝術家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風發的身姿；假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語；假如我是一位文學家，我定要用我優美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學。

然而，我並沒有那麼高的成就，我僅是您教過的千百學子中的一個。我只能用盡所學，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”。

九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風掠過。而正是開學初，我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣。也許是因爲您字正腔圓的普通話，也許是因爲您如松柏般挺立的站姿，也許是因爲您讓人如沐春風的微笑……

“人不是爲失敗而生的，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗。”合上書，我細細地思索這句話，思緒早已不在教室。“同學，語文教師有請。”聽到這句話，我才漸漸回過神來。頓時內心如同一團亂麻。教師明白了我上課看課外書的事？心一下子提到了嗓子眼上，教師不會罵我吧？我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時沒認真聽課。一陣胡思亂想後，我連忙自我安慰，“沒事的，也許教師不明白呢？”然後強裝鎮定，腳步僵硬地挪進辦公室。

前腳剛進辦公室，您便看到了我，說：“上課時你在做什麼？”教師的聲音如同山泉，清脆動聽。可是此時，再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說？說了教師鐵定要罵我。可是，不說，又……我咬着脣，足足做了兩分鐘的思想鬥爭，直到看到您那雙彷彿洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書。”話一出口，我便後悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心裏像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好。可是世上無後悔，我只能閉眼等待“暴風雨”地降臨。想象中的“暴風雨”沒來，於是我細心翼翼地睜開眼，看到的不是處於爆發邊緣的火山，而是您那雙含着笑卻不失嚴肅的眸子。片刻後，您緩緩說道：“《老人與海》是好看，但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛纔你要是撒謊，這件事性質就不一樣了，所以我纔給你時間好好想想啊。”

我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結局。“好了，回去吧！”聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負。趕緊吁了口氣，邁着簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業本。一時，心中滿是愧疚。教師如此繁忙，我卻還這麼不懂事地給教師找麻煩。從那以後，我上課時永遠都是打着十二分精神，再也沒走過神。

那一年我的成績一向很穩定，沒料想英語成績卻着實地遭了次滑鐵盧！大概是常年站得高，所以這次跌下來纔會格外的疼。那天午時同學們都回家了，只我獨自一人攥着張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室裏。您恰好離校前巡班，看到了我。於是走過來坐下對我說：“想過原因嗎？”我沉默着，淚珠在眼眶裏打轉卻遲遲不掉。“覺得不開心就哭出來吧。”我仍是不應聲，像是一個暈頭轉向的陀螺，不知方向在哪，更別提出路。

我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人？總之這小小的一次打擊卻把我的心態崩解得零零碎碎。“好好總結，教師相信你的實力。”不知過了多久，您起身道：“你也要相信你自我。”像是掙扎了許久的種子最終見到了光明，霎時間緊握着力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心，我不應當是那個畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上！

您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕彷彿還記憶猶新。我不會忘記，您對班裏內向的學生那關切的目光；我不會忘記，當我們班學生受到了別班同學的欺負時，您那護犢子般的較真；我不會忘記，五年級時，我們五班能被全年級公認爲朗讀最好的班級，其中最大的功臣便是您。您說：“認真且富有感情的朗讀，是對一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情。”往後，我總是對這句話頗有感觸。

人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走着，不斷地走着。而回頭時，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵着我。微風輕拂過，一如您當年慈祥的話語和溫柔的雙手。

蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉身的機會；星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺；我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我！一名好教師啊，教導的又哪裏僅僅只是知識？更多的是言傳身教，以身作則地教我們如何做人。

我心中的最美教師，不必有蕩氣迴腸的豪言壯語，不必有驚天動地的英雄舉動，也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋，再也不懼怕人生中的風浪。

羅湊妹教師！您就是我心中的最美教師！

最美教師徵文15

老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。親愛的老師，我崇拜您，我也說不自我爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

這些都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。我的老師是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”我們都知道，成功與困難是相對存在的，但是如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

其實，老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。老師從不爲自己很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。爲了學生們的夢想，老師用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自我。您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師徵文16

教師，多麼完美的一個詞語！是她，爲我們照亮了前面的道路；是她，把畢生的知識傳授給我們；是她，在我們彷徨時鼓勵我們……教師，是美麗的。可我心中最美的教師，還是教我們的數學教師——樑教師。

樑教師個子高高的，一頭飄逸又烏黑的長髮紮成了馬尾束。她總是笑眯眯的，兩隻眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌着一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫和且親近的親和感。有時，她從遠處走來，宛如天仙一般，出淤泥而不染。

樑教師不但人美，心靈更美。

記憶擱淺在寒冬的午後。我無力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂着正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白。這時，樑教師走了過來，見我這般摸樣，忍不住關切的問：“XX，你怎樣了？臉色怎樣這麼白啊？”我有氣無力的回答道：“沒什麼。”樑教師急切的問：“你到底怎樣了？你到快是說啊！”我只好回答：“肚子疼。”說罷，她立馬拉起我的手，急匆匆的趕往辦公室，拿出膏，悉心的爲我塗抹肚子。這時，她的話如陣陣春風般吹動我的心靈，傳入我耳朵：“XX，此刻你好點了吧？沒那麼難受了吧？”我點點頭，說：“恩。”她似是如釋重負一般，長長地舒了口氣。我望着她那滿是汗珠的臉龐，心裏涌上來了一股暖流。突然，我覺得她不是嚴厲的教師，而是一個知心的、關愛孩子的大姐姐。

猛然間，記憶之窗又開啟了一戶。仲夏的傍晚，同學們都回家了。我作爲值日生，留在了教室。忽然看到了樑教師在盡心盡力地輔導學生。落日的餘暉照射在她的臉龐上，朦朧之間，我像是看到了樑教師的幾縷白髮。想到樑教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動了一下，樑教師的身影在我心中已經高大了起來。她的這種“舍小家爲大家”的精神，令我無比動容。又想到樑教師那揚起的笑容，我又爲她感到心酸。不知着滿足的笑容的背後，有多少的辛酸、淚水與努力？

樑教師啊，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑，您都永遠是我心中最美的教師！

最美教師徵文17

在我的心中，“美”的教師有很多，可是最美的教師僅有一個，那就是段教師。中等身材，烏黑的長髮在風中飄動，細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師。

我覺得確定一個人，不能只看外表，更重要的是看心靈。在開學的第一天，我也剛轉的師範附小三小這個美麗的學校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮，但人不可貌相，說不定她很兇了。但事實卻不是這樣的，就在前幾天，也就是家長會的前夕，敬愛的段教師拿着相機走進了課堂。同學們都疑惑不解的問教師幹什麼？教師說：“立刻就要開家長會了，我有一個提議！”同學們迫不及待的說：“什麼呀？”段教師說：“你們能夠把自我想對爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長會那天，我們放給家長看啊！”聽到段教師的一句話，班級就像炸開了鍋，同學都在議論：有的說：“能夠嗎？如果說的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了。”有的說：“好啊！好啊！”還有的說：“教師，你這個提議真不錯。”段教師舉起相機，說：“開始吧！”同學們排着整齊的隊伍來到相機前，每個人對爸爸媽媽說的話都不一樣；有的祝母親節日歡樂；有的對爸爸媽媽提了一些提議……總之，同學們都很進取。這次的家長會很成功，取得這次成功不只是同學們的進取，更重要的是段教師。

在我的心中，教師不要漂亮，但要善良；教師不要溫柔，但要貼心。段教師就是這樣，所以，她就是我心中最美教師。

最美教師徵文18

一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。

我心中最美教師的這個位置，笪教師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學；她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究；她知識淵博，即使什麼都懂，也從不擺架子。

令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發言，教師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現實就是這麼“可怕”，“你來回答一下！”說着教師向我微笑。我慢悠悠地站了起來，環顧四周，發現周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發緊張起來，我支支吾吾地想要說些什麼卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻看見笪教師向我親切地笑，目光中散發出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。

教師是多麼神聖的職業，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您的教學在課堂，卻成就着祖國的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠的對您說一聲：“笪教師，您辛苦了！”

最美教師徵文19

今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長得挺高的，也十分美麗，戴着一對紅色的眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。異常是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。

記得有一次，在我滿頭大汗的時候，教師佈置了一樣作業，我有一點不會做，並且還是在剛上完體育課的時候。身上十分的熱。心裏也十分煩，並且還有一點想法火的衝動。

就在這是一個溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了。“我點了點頭。就照着教師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。

從此，我只要有一點煩的時候，我就會想起周教師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美教師。教師的事業多麼崇高啊！我們必須要成爲一個愛學習的好孩子！