風箏與線徵文
幾抹白雲在那湛藍的天空上自由的飄逸着,無所拘束。秋天的累累果實確如星星般點綴着大地。而在空中有一顆最耀眼的金星,若隱若現的一根細線,在它的下方。它彷彿在時刻提醒着自己——要永遠努力下去。
在放飛的過程中,卻萌生了自我壓抑的情感。一把把邪惡的枷鎖向自己逼近。
早晨,走進班級,一股說不明的臭味向你撲來,瞬間覺得整個人不再是出門前的那般清新。向四周望了望,原來又是沒開窗戶通風。課上,“來,你說一下這一道題等於幾?”“恩。。。。。。”她悄聲的告訴她:“二分之一!二分之一!”之後這個“來”就華麗麗的坐下了。她倆繼續竊竊私語道:“爲什麼等於二分之一呀?”“你笨呀,這樣,這樣!”“明白了!”就像這樣的插曲,每次觀看時,思想的牢籠些許加緊。心中不禁有一絲絲嫉妒,爲什麼我沒有這樣的好同桌?仔細想想,周邊關係不錯的,都有了自己的好同桌,而我呢?猛然間,一個粉筆頭從天而降。慢慢的擡起頭,看着老師嚴肅的臉,頓時就愣住了。完全不知老師在講什麼,就裝作聽課的樣子直到下課。
夢想即將要被折斷,纏回到雛形。
日曆上的日期就這樣一天天地被劃去,認真回想這幾天,總是事事不順心。別人的好處無窮無盡,自己卻變得越來越差。
又是一如既往的聽課。窗外嘰喳的鳥叫聲再次喚醒了沉迷在發呆中的我。在角落看到站在窗邊的老師,初醒的陽光竟顯得那麼刺眼。擡起頭向方圓兩米的範圍內掃了一遍。無意間瞟到了一個人。思想又再次加速轉動了起來:努力學習的她從沒要求過什麼。周圍所處的環境和我沒多大差別。但她在課上,無論發生任何和她無關緊要的事,她始終在跟緊老師的步伐。她雖接受着周邊人的羨慕眼光,周邊人卻不知她爲此付出着多少努力。而自己分明就是反面教材嘛!難道我要一直無動於衷的看着別人的突飛猛進?自己應該如何做?
察覺到了別人若有若無的細線,自己也不再被抱怨的思想所束縛,從中掙脫了出來。
早晨,再次推開班級的'門。大步的走了進去。清新的空氣撲面而來。課上,不再像以前一樣,溜號去想與課堂不搭邊的的事。而是像她一樣,專心聽課。希望自己的名次有所提高。默默的在此努力着。。。。。。似乎在這一刻,拉開了那幾釐米的細線。
每一隻風箏,在起線的那一瞬,都只是一點一點努力向上飛着,不管其他的有多麼光鮮靚麗。
風箏無疑就是自已所追求的夢想,那背後的努力,似乎就是那樣渺小,讓人無所察覺。但是,如果沒有那幾乎察覺不到的努力,也就不會有這最終的夢想被實現。
緩緩地放飛手中的細線,讓金星始終在上方閃爍着。
點評:
開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產生不錯的印象;邊敘事邊抒情,結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。
美中不足的是,第一個清晨的描寫,雖是在表達糟糕的心情和不順的生活,但"臭味"等一些消極詞語的使用,容易讀者些許的反感,從而影響閱讀效果。
作者在用詞上儘量委婉一些,用"難聞的氣味"替代,效果要比之前好一些。
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