關於家風家訓徵文（精選29篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於家風家訓徵文，希望能夠幫助到大家。

家風家訓徵文 篇1

俗話說得好“國有國法，家有家規”。良好的家訓和家風可以成就一個優秀的人，讓他變得彬彬有禮，品德高尚。爺爺奶奶從小就教導我，吃飯時，要等人全都到齊了才能動筷；長輩沒動筷時，我們也不能動筷；在菜沒上桌時，不可以先吃；如果桌上坐滿了人，晚輩們要自覺得把位置讓給長輩，到桌下去吃；有客人來時，作爲主人的我們要讓客人先吃，不論長輩晚輩；吃飯的時候吃多少盛多少，不可以剩飯；長輩對晚輩提出的意見，晚輩要虛心接受。

不過我們家最重視的家風是做人要實事求是，直言不諱。

記得小時候，有一次我去爺爺家玩。奶奶燒好了中飯，對我說：“奶奶和爺爺要出去辦點事，你自己待在家裏寫寫作業，看看電視，記住別給陌生人開門！”我點了點頭。一再叮囑之後，爺爺奶奶終於放心地出門了。

我在爺爺家東看看，西瞧瞧，這時我看到了許多盆鳳仙花正擺放在陽臺上。我走進一看，發現鳳仙花上結了好幾個果實。這幾個果實表面上有許多的毛，摸上去有點癢，十分好玩。我拿來了剪刀，剪下幾個果實玩了起來。這時候有一顆掉到了地上，我正要撿，只聽見“啪”的一聲，種子破開了，我先是愣了愣，後來覺得這種子真好玩。於是我把剪下來的種子全捏開了，又拿了剪刀去剪其它的種子，再一一捏開，然後把種子扔起來就像下雨一樣，我覺得十分好玩，便把花也全都摘了下來，用筷子剁成了泥。順便把種子放在花泥裏，滿意地看着自己的傑作。

等我玩夠了，我看着一片狼藉的地面和被我玩死的花朵，心中焦躁起來，心想：完了完了，爺爺照顧的這麼好的花就這樣被我糟蹋了，他一定會罵我的。於是我趕緊拿來掃把，把地上的種子和掉下來的花瓣全掃了進去，然後趕緊裝作沒事一樣，安靜地寫起了作業。

“叮咚，叮咚”門鈴響了，我一看完了是爺爺奶奶回來了，我趕緊去開門，爺爺先進了門，他習慣性的走向陽臺，準備去收他的花。我心中一驚，趕緊跟過去，等爺爺走進陽臺一看：“我的花，怎麼回事？”爺爺驚叫道。奶奶聽聞，也趕緊走了過來。“是不是你？”只見爺爺瞪着眼睛問道，我忙搖了搖頭，奶奶看了看我笑了笑，對爺爺說：“過一會兒‘兇手’一定會自己站出來的。”

奶奶拉着我的手走到了飯桌上，給我盛好了飯，對我說：“多吃點，我孫女最誠實了，老頭子你可別冤枉她。”我的臉像火似的紅了起來，我心想：到底要不要說？說吧，爺爺一定會罵我，算了不說了，反正也不會怎麼樣的，但是，到底要不要說，”

吃好了飯，我鼓起了勇氣，走到了爺爺的面前：“對不起，爺爺我把你的花都玩死了，而且還不承認，對不起！”我羞愧極了，正準備接受爺爺的批評呢，等了許久，爺爺還是沒開口，我微微擡起頭，爺爺笑了起來，和藹的摸了摸我的頭，笑着說：“這纔是我的乖孫女，實事求是，不說謊。”

沒錯，做人要實事求是，直言不諱，我覺得透過這件事詮釋了好家風好家訓造就一個品德優秀的人的重要性。

家風家訓徵文 篇2

所謂家風就是一個家的家庭教養，一家人堅持履行的準則，生活在一個三代同堂的大家庭中，我們家自然而然的形成了我們自家良好的家風家訓，最顯著的就是媽媽從小教我的不給別人添麻煩了！小的時候我並不理解這句話的意思，直到發生了這件平凡的小事。

記得小的時候路過奶茶店，裏面飄出的濃香總讓我饞的不行，這一次我停住腳步百般懇求媽媽終於出了十塊錢爲我買了好幾個月來的第一杯奶茶。我深深的吸了一口，哇！好甜！帶着一股濃濃的蜂蜜味，甜甜的但卻清口，濃濃的但卻並不粘稠，如同糖水一般流進我的心裏，媽媽看着我陶醉的樣子，對我報以淡淡的微笑。

一瓶奶茶轉眼就見底了，我聞着空氣中殘留的香味，順手將奶茶的杯子扔在了路邊，只見那杯子在空中如跳水運動員似的優雅的轉了個圈，重重的倒在了路邊，裏面殘留的奶茶從吸管裏流出來，如同大草原上的一條彎彎曲曲的路一般在地上流淌着……我只當沒看見，接着向前走去。可老媽一把攔住我，滿臉怒容，她的頭髮如同燃燒的火一般，在夕陽的照耀下似乎變成了紅色，眼睛睜得大大的，裏面滿是兇光，如同要吃了我一般，我不知情，嚇的退後一步。可她並沒有發作，臉上可怕的表情返到消失不見了，她用她那雙被夕陽照的微微變棕的眼睛看着我，語重心長的對我說：“你想過環衛工人一天的工作有多幸苦嗎？他們每天起早貪黑爲的就是多真一些錢養活家人，他們每天到垃圾桶裏收垃圾，你把垃圾放在垃圾箱外面不是加大他們的工作量嗎？在這個社會上能自己做的事儘量自己做，不要給被人添麻煩，好嗎？”

是呀，這不就是不給別人添麻煩的意思嗎？儘自己所能去完成自己的事情，不讓別人大量幫助你，不正是不給別人添麻煩嗎？

這就是我們家的家風！

家風家訓徵文 篇3

已近不惑之年，時常對年少往事多有牽繞。春節假期回家，領着妻女來到老屋舊址，老屋雖已荒廢多年，但青磚的門樓依見，寒風中，冥冥間，點滴成像，勾起我童年的回憶。

透過殘存的瓦礫，彷彿又見爺爺書寫在青磚之上的方塊字，剛勁有力又帶着溫度。我的童年就是倚在爺爺懷裏聽他誦讀，聽他講一個又一個故事。爺爺一邊教我認字，一邊給我講解道理，從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“融四歲，能讓梨”，從“孟母三遷”到“與宜多，取欲少”等等，青磚上的方塊字和朗朗的讀書聲便是我對童年、對老屋的印象了。時光荏苒，轉眼幾十年，很多記憶都已經模糊，但我一直不能忘記的是爺爺溫暖的懷抱和我懵懵懂懂時爺爺教給我處事之道，其中爺爺最常掛在嘴邊的一句話是——吃虧是福。

我的爺爺是一名人民教師，一輩子都工作在教育一線。爺爺是教小學語文的，他說他愛這份工作，從教孩子們認識第一個字，讀第一個句子，懂得第一個道理開始，既是教書也是育人！我印象中爺爺總是很忙，有看不完的書，寫不完的文章，多少次夜裏醒來，都能看見爺爺挑燈夜讀、奮筆疾書。爺爺對待教學工作兢兢業業，精益求精，教學水平極高，曾獲得多項榮譽，包括“全國優秀班主任金質獎章”“山東省富民興魯勞動獎章”等。爺爺從教的三十餘年裏有多次提升的機會，但爺爺說他不適合當官，只愛這三尺講臺，一直潛心教學。奶奶沒讀過書，起初她無法理解爺爺的做法，她認爲像爺爺這樣優秀卻只知付出，不求回報的人真是傻，真是吃虧！爺爺擺擺手不與她爭執，卻會語重心長的對我們說：“吃虧是福啊。”爺爺從教一生培養了很多優秀的學生，經常會有學生回來看望爺爺，無論多久不見，師生們總是圍坐在一起，相談甚歡！我終於明白，對於一位園丁來說，桃李滿天下就是最大的福報啊！

現在想想，爺爺這種厚道的處事之風，早已經潛移默化地影響了我們全家人，“吃虧是福”儼然已成爲我們的家風。自主創業這幾年，無論是面對客戶還是合作伙伴，我始終記着爺爺的那句吃虧是福，並且一直秉承着待人以信，謙讓厚道的經營之道。一次偶然機會讀到記着採訪李嘉誠的兒子李澤楷的報到，記者問李澤楷：“你的父親究竟教會了你怎樣的賺錢祕籍？”李澤楷說：“父親從沒告訴我賺錢的方法，只交了我一些做人處事的道理。父親叮囑過，你和別人合作，假如你拿七分合理，八分也可以，那我們李家拿六分就可以了”。少拿二分，看着是吃虧了，實際是在給自己修路。爺爺的吃虧是福與李嘉誠的少拿二分不都是同樣的道理嗎？我不禁暗暗地佩服爺爺的大智慧。

回到家裏，我又找出了爺爺滿滿一箱子的榮譽證書和獎章，給我的女兒講爺爺的故事，講我們質樸的家風。爺爺已經離開我們很多年了，他留給我們寶貴的精神財富早已融入我們的血液，會一直傳承下去。我們這一代人在享受國家改革紅利帶來的美好生活時，要銘記家風家訓，繼承優良傳統，共同實現小家與大家的中國夢。

家風家訓徵文 篇4

家風是一個家的道德標準，他就好像是我們生活中必不可少的一部分。我家也有家風，它教育着我該如何正確的做人。

從小我的父母便教育着我做人要守信，自己做不到的事情就不要隨便去答應別人，因爲如果到最後你沒有辦到就會讓人失望，你也會失信於人，下一次便不會有人要你幫忙，也不會有人要幫你的忙。

一次，老師讓我們去查關於魯迅的資料，我的同桌家沒有電腦，他不知道該怎麼辦，我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之後我只顧着去打遊戲而忘了去查資料，到了到了第二天上課我纔想起來，但已經晚了。我和我的同桌被老師罰站了一節課，還被叫家長。媽媽聽說了這件事後第一件事就是教育我：做人要守信，辦不到就不要答應。辦不好就要承擔責任。

自從那件事過後，媽媽的話就一直印在我心，我也從未再失信於人。

守時是媽媽的口頭禪，她不光自己守時，還經常提醒其他人也要守時。每次和人見面，媽媽總是早到的那一個，還經常教育我，做人要守信，守時。我也耳濡目染，每次和同學出去時總要提前到十分鐘。而我也可以在這十分鐘裏幹許多事。

一個家庭的家風總是引導着一個孩子前進的道路，也在影響着孩子的一舉一動。父母就是孩子最大的導師，也最能影響孩子。

家風家訓徵文 篇5

家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風好，就能家道興盛、和順美滿。

我家的家風又是什麼呢？家中沒有明確的記錄或說法，可隨着年齡的增長，我對家風的理解卻愈發深刻。

自從我記事以來，我家就是人人羨慕的四世同堂家庭，家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我，還有兩個叔叔、三個姑姑、二爺爺一家人，再遠一點家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團聚在一起，心往一處想，勁往一處使，再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿滿的完成。

去年，小外甥出生了，圍繞着取名的問題，爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起討論起來，最後，還是父親一錘定音，“我們這個家庭，人口多，團聚一起沒有矛盾爭端，是和和睦睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下，小外甥取名“和和”，象徵了我們和和睦睦的一家人。“和睦”不就是我的家風嗎？家家和和睦睦，方有我們國家的和諧。

家庭的和睦，來自於每個人都堅守“孝”的信念。孟子在《寡人之於國也》中說“申之以孝悌之義”，作爲孟子的後輩，我們家中更是尊奉“百善孝爲先”。老爺爺七十多歲時身體不好，臥病在牀，都說“久病牀前無孝子”，爺爺卻毫無怨言，每日端茶餵飯，必親嘗冷熱，溫度合適纔給老爺爺。夏天天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體；冬天天冷，一定將炕燒得暖暖和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒有遭一點罪，他走時是安詳的，因爲牀前有孝子的陪伴。

七十多歲的老爺爺去世，此時爺爺也已是年近六十的老人了。父親看到爺爺憔悴的樣子，主動將贍養老奶奶的責任承擔過來。這時老奶奶七十六歲，身體也不好。父親和母親將老奶奶接到家中，以孫子身份盡行孝心，成爲當時我村的一段佳話。我從小在這樣的家中長大，上有老爺爺老奶奶、爺爺奶奶的疼愛，也深知孝之含義。孝心一開，百善皆開。一個孝敬父母的人，在社會上就會因爲有愛心孝心而樂於奉獻，就會樹立正確的人生價值觀，而絕不會做違法亂紀、有辱家風之事。懂孝盡孝，家庭才能和睦，社會纔會和諧。

“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代的發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。的確，好的家風，影響着人的成長成才，現在我的兒子也已九歲了，爲了孩子的健康成長，也爲了我們國家的和諧，我們更應該傳承優良家風。無論世事如何流轉，讓我們家“盡行孝道，家庭和睦”的家風永遠流傳。

家風家訓徵文 篇6

記得之前央視有1個走基層的節目，記者在大街上詢問來來常常的：“你的家風是甚麼?”那時我也在思考這個問題，現在才覺得，我們家的家風雖然沒有甚麼條條款款，更沒有慎重地銘記在書上，但經過歲月的沉澱，尊長對晚輩的教誨，這個家庭已無形當中構成了家風，並對每一個大人和行將成年的孩子，產生了10分深入的影響，比如我。

不知從甚麼時候開始，我的媽媽變得10分“多愁善感”起來。那天，也是這樣悶熱的晚上，面對1摞摞試卷，我將頭重重靠在椅背，感覺到自己的胸口壓抑的、緩緩的起伏了幾下。“你該不會學好了吧?”我能想得到在客廳裏看電視的媽媽將頭探出來，那審視的眼光和將老花鏡摘下的動作。

“嗯——”我敷衍地從鼻腔裏發出1個音節。然後氣氛便安靜了下來，只能聽見電視隱模糊約傳來的喧鬧聲，而我只能將脖子垂下來，盯着桌上——被我剛剛扣在透明筆蓋的、煩躁不安的小蟲子看。恍如寂靜了很久，客廳裏又傳來我媽低低的聲音：“你現在這模樣真叫我擔心。”我覺得我轉動筆蓋的手抖了抖。我不自覺的轉頭向客廳看去：爲了不把蟬招來，客廳裏沒開燈，電視機或明或暗、色彩變化不1的光線投射到我媽臉上，讓我看不清她的表情。我注意到她的手在遙控器上摩挲了幾下，終究調小了音量，使得她的聲音在空空的屋子裏格外清晰，“我年紀這麼大了，你以後怎樣辦?”的確，我的姐姐都成家了。而我不知怎樣回答，將頭轉回來，手下1不留心，蟲子飛走了。

而比我更難過的，卻是我的媽媽。她的聲音很分明地傳入我的耳中，這段溫順的、帶點沙啞卻又10分憂愁的聲音在我心裏飄飄

轉轉，卻終究在我的心上感染了1點峻峭的寒意。我的背由於1直靠在椅背上溼透了，而這卻更加讓我甦醒：庇護自己的樹幹漸漸年老曲折，留出了外面世界的1角，而我只能使自己更獨立與強健，才能反過來保護那些曾今爲我遮風避雨的人。

因而我終究明白了何謂家風。它對我來講，是父母無言的愛，是幫助我自立於世上的、來自尊長半生的經歷，更是我將會教於下1代，給予家更好傳承的風氣。

家風家訓徵文 篇7

家訓，家風，顧名思義，都是圍繞着“家”這一字展開的。家風，影響着孩子的健康生活，一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風。家風是每個家庭從老一輩哪裏傳承下來的美德，多多少少都會有祖輩的影子，而家訓，更能體現出一個家庭的嚴謹、認真。

建設好的家風、家訓關鍵在於家長，家長要首先成爲建設家風、家訓的有心人，只有家長做好了，那麼兒女也會潛移默化的形成良好的品質。培養好的家風會使整個家庭受益，因此，家長一定要爲子女樹立良好的榜樣，做好模範作用。

家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、全家的發展有着重要的作用。 道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬於家庭美德的範疇。一個家庭的家訓相當於一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。

家風家訓徵文 篇8

每一個家庭都有每一個家庭的家風，有的是熱情之風，有的是友愛之風，還有的是誠信之風……這次我就來講講我們家的家風——誠信之風。

記得在前段時間，學校準備舉行一年一度的長跑比賽，我十分開心，因爲我被老師選去參加比賽!但我心裏也有點緊張：要是比賽中一不小心失誤了，可就讓全班的榮譽抹黑了，怎麼辦好呢?就在這時，我突然想起爸爸曾說過的一句話：“機會總是留給有準備的人。”所以一放學我就去跟爸爸說，爸爸聽了，答應星期日帶我去體育館練習跑步。

到了星期日，當我睜開眼睛的時候，“咦，爸爸怎麼沒來叫我，該不會忘了?”我趕緊穿好衣服，走出房間，原來爸爸已經在客廳等我了。我說：“爸爸，我還以爲你忘記要去陪我跑步的事情了。”爸爸說：“我答應你的事情怎麼可能忘記呢?我們做人要講誠信，答應別人的事不管怎麼樣都得做到。”聽到這裏，我的心裏暖暖的，也暗自以爸爸爲心中的榜樣……到了體育館，爸爸告訴了我很多跑步的知識和熱身運動。

轉眼間就到了比賽的那天。比賽前，我先熱身，把身體的關節都開啟，還慢跑了一圈。等比賽開始的時候，我就按爸爸教我的`方法跑，結果我跑起來不會很喘，還得了第一名。這第一名不是白白來的，是因爲我有這樣一個誠信而又知識淵博的爸爸教來的。

就這樣，我一直把這件事留在心裏，也把我家的家風永遠地記在了心裏。

家風家訓徵文 篇9

隨風潛入夜，潤物細無聲。一些好習慣都是在潛移默化中習得，而好習慣的來源則是來自於我們家的家風家訓。

我有一個姐姐和一個弟弟，從小媽媽就對我們三姐弟說你們姐弟之間一定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓着弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護姐姐，雖然有時候我們會打打鬧鬧的，但是絲毫不會影響我們之間的感情，因爲我一直都記得媽媽說的一家人就應該相親相愛，這就是媽媽的家訓——相親相愛。

爸爸經常不在家，一回到家就喜歡把我們三姐弟叫到一起然後詢問我們最近的情況，比如說：學習怎麼樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然後就開始對我們灌輸他的思想。學習一定要認真，雖然說學習不能決定一切，但是如果你連學習都掌控不好，你如何掌控以後的工作，以後的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽得很認真，弟弟一直看着爸爸，而我好像只記住了爸爸當時說話的感覺，真正聽到耳裏的話就是要認真學習，這就是爸爸的家訓——刻苦學習。

國有國法，家有家規，奶奶每次要開始跟我們講道理的時候，這就是她的開場白，我們家人每次聽到這句話都會心一笑，默默的找個小板凳坐下來，靜靜的聽着奶奶的家規。昨天我故意放了幾個硬幣在桌上，看你們幾個小孩自不自覺會不會直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們三個都看到了桌上的錢但並沒有人去動它，所以這一點是值得表揚的，做人就應該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個錢是在你家的，但是那個錢它不是屬於你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然後奶奶就繼續說，我們做人就是一個良心，如果連良心都沒有了，那這個人活着也沒有什麼意義了，你們知道嗎？我們再次同聲回答：知道！然後這節課就算是結束了，奶奶愉快的起身離開了，我們大呼一口氣，結束了。這就是我們家一直在堅持的家風——誠實善良。

我們家的家風就像一縷清風緩緩吹來，潛移默化當中讓你把這些家風家訓熟記於心，並且真正按照這樣去做。

家風家訓徵文 篇10

家風和家訓，都是中華民族的優良傳統。每個人家裏都會有家風，家風包括尊老愛幼，勤儉節約，孝順父母。我家就有一種家風，那就是勤儉節約。

爸爸常常對我說：‘要省吃儉用，勤儉節約。’我一直將這句話記在心裏了。每次吃飯，我都會把碗裏的飯粒全部吃完，一點兒也不會留。

媽媽喜歡用洗菜水，淘米水，洗衣服的水用來衝馬桶，她常常會說：這樣可以省掉不少的清水，也很環保，這是一個佷好的方法。而爸爸更會節省，他沒有買過錢包，錢包是由一些廢紙製做而成。一頓菜夠他吃好幾頓飯了。有時媽媽會開玩笑地說：‘你這是小氣吧，連一個錢包都不肯買。’爸爸不服氣地反駁道：這有什麼不好，能省就省，能儉就儉，報紙當錢包，還方便省錢又好用呢！’

廉潔是我們中華民族的傳統美德，家風家訓就包含在內。所有良好的家風家訓，都是由子子孫孫代代相傳教育而得來的。儘管我們嘴裏一直提到要做個廉潔清正的人，近幾年來還是有很多人進了監獄。這些人都是因爲家教不好，沒有養成良好的習慣，這就會使孩子走上不良之路。所以我們從小，就要好好學習好的家風習慣，做一個講文明，懂禮貌，孝順父母的好孩子，在學校裏同樣要養成勤儉節約的好習慣，節約紙張，不和別人比吃比穿。

家家戶戶都有一種良好家風，我們都要遵家規，做一個好公民。

家風家訓徵文 篇11

我們中華民族五千年優秀文化傳承至今，每一個家庭都有自己的家風家訓，只是因家庭背景、文化差異而有不同表現形式。我的家風沒有詩情畫意，聖人之言，就叫做多讀書、善做事，實實在在過日子。

古人云：非學無以明志，非學無以廣才，知書才能明禮。我也算是出生於書香之家。老家在農村，聽父母說，我的祖父就曾是白馬湖畔有些名氣的教書人。祖父、父輩也都是讀書人，我的伯父和父親還不到20歲，就在家鄉從事私塾教育了。我的家自古以來一直也種些田，且家境一般，但一代代人教子讀書，本分、敬業的傳統始終不變。

在我童年的記憶中，年邁的曾祖母逢人便嘮叨：“養兒不讀書，如同養羣豬。”老人的意思是說，一個人從小讀些書，將來立身處事有好處啊!這些雖顯粗俗的話，卻給我影響深刻。我的父母生我們兄弟五個，上世紀六十年代的家庭生活十分艱難，但父母不忘家訓，竭盡全力讓我們讀書，最低也讀到初中畢業。當年這樣的舉動，連一些好心的鄉鄰也質疑我父親，你老先生家裏日子過得這麼艱辛，爲什麼不讓大些的孩子早些回生產隊掙工分?父親只是苦笑而不答。

父母對我們的讀書、爲人要求很嚴。學期結束父親必查成績單和老師評語，既要有好成績，更要有在校的好品行。母親則更多要求我們從小學會持家、待人，向好人看齊。我們也總能讓父母聽到來自學校或社會上好的評價。

父母不僅說得嚴厲，行事也是堪稱表率。父親後來在鎮上一個單位工作，離家也就十里遠。可除春節外，我們從來見不到他認真休一天假，偶爾晚上回趟家，第二天一早又匆匆趕回單位。我們問他爲什麼要這樣辛苦，他說：“作爲單位員工，就應當以單位爲家，再說，這也是我家的飯碗啊!”這種敬業精神，也影響我一輩子。

我早年在鄉醫院工作，經常是值了夜班，白天還堅持上班，並努力讓自己的業務水平和工作態度達到最優。後來，我轉到政府機關從事文祕工作，幾乎也是沒日沒夜地工作，經常寫材料到凌晨一兩點鐘，第二天也照常上班。自己有時也覺得很辛苦，但與父輩們的工作態度和要求比，也就不算什麼了。那些年代裏，我幾乎年年獲得表彰和好評，也在政治上有了進步，自己還是感到欣慰的。

工作之餘，我是從不放鬆學習的，每天必看新聞聯播，看一些專業書籍。我們是文革期間高中畢業的，沒有讀大學的機會。在機關工作期間，我擠出時間複習考試，上了大專班，實實在在地完成了十多門學業的考試而獲得畢業，也終算是圓了我的大學夢。我們家這輩人，透過讀書學習，都很好地改變了人生。我有一個弟弟，也是高中畢業後，就從事教學工作了，由於他刻苦鑽研教學業務，自學了本科，後來成爲我縣爲數不多的特級教師和全市的學科帶頭人。這些，應該就是與其良好的家風傳承不可分的。

現在，我雖然退休在家，仍能一以對峙之的堅持讀書看報聽新聞，有時還做些筆記，寫寫心得，牌桌上的玩意我是從不沾邊的。此外，我還熱衷於義務參加一些關心下一代的公益活動，接送孫輩讀書，還經常免費指導一些慕名而來的學生寫書法。這些讓我感到很充實，也薰陶了我們的下一代人。我那讀小學的孫女，學習成績算不上最好，但她知道節電節水，懂得同情與感恩，舉止文明，平時從不亂拋垃圾、不闖紅燈，吃飯不落一粒米下地，隨手關電器。已經初步有了一個健康文明的生活態度。

良好的家風，利家利民利社會，傳承好家風，就是傳遞正能量，需要我們這一代人潛移默化傳好接力棒，讓好家風、好家訓薪火相傳，發揚光大。

家風家訓徵文 篇12

每個家都有不同的家風家訓。良好的家風家訓，能使人積極向上，走向成功；不良的家風家訓，會使人誤入歧途，墜入深淵。誠實守信就是我的家風家訓。

記得有一次，同學約我出去玩，時間是週六的早上九點，地點是先在學校門口集合，然後在去找地方玩，逛街。

我剛開始還在猶豫，到底是去還是不去呢？因爲我每次回到家，媽媽就會跟我說：你週末不可以自己一個人跑出玩，最近外面壞人很多怕我出事。在我猶豫的時候，那個同學又說了一句話，說我還找了好幾個好朋友一起去呢。聽到這裏，我想：又不只是我們兩個人，人這麼多，應該沒事吧，我就答應了。到了週五我回到家，在吃晚飯的時候我剛想找到機會和媽媽提起此事，但在此之前被媽媽的一句話將我的這個打算消掉了。

這頓飯我吃得極少，吃過就回到房間裏躺在牀上睡覺了，但是翻來覆去就是睡不着。不知道過了多久，我還是抵擋不住睏意睡着了。到了第二天早上，眼看就要九點了，我實在是不知道該怎麼說就那樣想啊想我還是跟媽媽說了，她說：“既然已經約好了，人不可以失信，而且又有那麼多的同學一起去，有人一起就好了，媽媽就放心了，你去吧，不過還是要小心啊，快點回來。”聽到媽媽這麼說，我很開心，不只守住了和同學的約定，又沒有欺騙任何人。

還記得有一次，數學作業萊什批完發下來，我開啟一看，自己竟然全對，還加了三顆星，我很開心，一遍又一遍的看着這張作業，忽然，我發現有兩道計算題是錯的，老師卻給我批對了。我想應該是老師批錯了，我想要去和老師說一下，但是又一想，如果改過來，那我就一顆星也沒了，但是不和老師說，我心裏有不舒服。

在我糾結的時候鈴聲響了，這節課剛好是數學課，老師主要是講題。在老師講到計算題的時候，是讓同學到黑板上去寫，老師就到講臺下面“巡查”，當老師走到我旁邊的時候，我還是遵循內心的意願，我和老師說了一下，老師看了看，確實是改錯了，但是老師不但沒有減掉我的星，還表揚了我的誠實。着兩件事到現在還記憶猶新，它時刻提醒着我做人要誠實守信，不鞥撒謊。誠實守信就是我的家風家訓。

家風家訓徵文 篇13

小時候，老師在課堂裏給我們上有關“孔融讓梨”課文，而家父則在家給我講“莎莎分糖”的故事。作爲小女孩的我，最愛的就是五顏六色的水果糖了，然而有的時候糖果突然間出現，帶給我很多驚喜，也會有更多的小夥伴突然出現在你面前，讓我措手不及。正當我呆呆地拿着糖果站在那兒不知如何是好的時候，家父走到我面前，衝我眨了下眼睛，然後就一把拿走了我的糖果，“小朋友們，大家一起來做遊戲吧，猜腦經急轉彎贏糖果呦!”剛開始我還有些吃驚，但是後來我們開心的在一起，你一言我一句的回答腦筋急轉彎，一個問題還沒問完，我們就互相爭搶地舉起手，大家都在爲自己拼命舉高的手臂而傻樂着，雖然最後我答對的最多，糖果還是拿出來分給其他小夥伴了。這次讓我體會到了分享的快樂，雖然我並沒有吃糖，但是心裏卻比糖還要甜。

家鄉潛山是我的根，無論如何漂泊，我都在這裏紮下了，並努力向上生長着，立志要爲家鄉潛山盡一份力，在家父的鼓勵下，我放棄了外地的工作機會，毅然回到家鄉工作，成爲了潛山網的一名編輯，雖然我是一名默默無聞的背後工作人員，但是我會一直認真對待每一條新聞，細緻到每一句話，每一個字，讓新聞真正有態度。同時我非常熱愛潛山文化，希望潛山文化也透過網絡得到更多的傳承與發揚。

家風家訓匯成河，河水的波光就像是家父的隻言片語，在陽光的照射下格外閃耀，家風家訓，生生不息，流動不止，在時間的長河中慢慢沉澱，漸漸散發出幽香，在你我左右縈繞。

家風家訓徵文 篇14

“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓最重要的一點可以用兩個字概括——“謝謝”，其次還有“不能欺軟怕硬”雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

小時候，那時還沒有懂事，只要別人一給我東西，媽媽爸爸必定讓我說謝謝。雖然那時不懂爲什麼要這樣做，但我卻知道了，這是別人給我東西應該說的話。

而小時候的教育，給我養成了現在的好習慣。無論陌生人和熟人，家人，給了我東西，幫助和疼愛……我都會說聲謝謝。親人會說我見外，讓我不要說謝謝，而我每次打趣的笑笑，說有禮貌不是件很好的事嗎？而陌生人都會說我有禮貌。

因爲家訓，我在許多人的心裏留下了不錯的印象。

噢，對了，我現在的性格也是因爲家訓所變。爸爸說過：“不能欺軟怕硬。”就這樣，我每次遇到弱小都會及自己所能幫忙。遇到比我強的人也絲毫不能屈服，我不做窩囊廢。人是要有尊嚴的。就因爲這樣，我是個愛打抱不平，而好勝心又極強的人。

“寒門家風好，少年早成才。”作爲平凡而普通的我們，將來也許不能給予自己的孩子豐富的物質條件和寬泛的人際關係，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成爲一和潛在的，無形的力量吸領未來孩子的健康成長！

家風家訓徵文 篇15

如果我們想做一個有用的人，那現在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你纔能有一個美好的未來。“打好自己手中的牌”實質是勇於自我實現的表現，也是自信、自尊的體現，更是超越自我，挑戰自我的契機。

我的人生之牌就是我家的家風、家訓――堅強、寬以待人，嚴於律己。這是爸爸從小教育我的主題。

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”追求生活的圓滿是人生的良好願望，然而真正實現這個願望又何其艱難啊！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠存在的。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長人生的寶貴財富，關鍵是遇到磨難和考驗時，應該怎樣擺放自己的心態呢？堅強，這就是我們在這種情況下應該有的心態。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強；我們不怕磨難，但我們害怕失去希望。堅強會把遇到的每次大風浪作爲生活中的一種嘗試，化成生命中的一個光環；把遇到的每次衝擊當成人生的新課題，而每次衝擊會把你變得更堅強，每征服一個艱險就是你贏得的一次成功。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

寬以待人，嚴於律己，我對這句話的理解就是用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己。每個人都具有兩面性，各有優缺點，看到別人的優點是一種睿智，要客觀的對待自己和他人的優缺點，是人生的一種豁達和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的認識自己，嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討，這樣纔能有的放矢地改正自己。

用望遠鏡看別人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過高要求別人，允許別人有缺點；給別人充足的時間去

改正缺點，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態去和他人相處。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

我家的家風、家訓雖然簡單但含有一定的哲理性，我會緊緊握住它，讓助我成長！

家風家訓徵文 篇16

古人云：“以人爲鏡，正人衣冠。”我卻覺得做人不僅僅要以人爲鏡，更要以訓誡爲標尺，以良好風格爲方向。

以人爲鏡，可以認識不足，然後去改正;以訓誡爲標尺，可以衡量一切，把握是非善惡觀;以良好風格爲方向，可以步入光明闊途，直通向成功。

正所謂：“恨鐵不成鋼。”每個爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠成功，他們從小就會教育孩子，儘量爲他們鋪好未來的道路。 我的爸爸媽媽從小就會告誡我：“做人要正實、善良，又熱心幫助他人。只有這樣的人才會受人尊敬。‘愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之’就是這麼一個道理。”所以在別人需要幫助時，我會主動出一份力;在別人遇到困難時，我會主動幫他走出困境;在別人急需某物時，我會主動給予他……總之一番下來，我的人緣就有了不少提升，與大家相處的融洽了，總是嘻嘻哈哈一起玩，從不缺少樂趣。可見其訓誡作用之大。再者，對於別人提出的質疑，需要如實告知，而不是爾虞我詐，這樣人與人之間將失去信任。在兩難境況下，訓誡也可以幫助你辨識一切，做出很好的抉擇。例如我有壞消息不忍直接告訴他人時，我會撒一個善意的謊言幫助他人不受影響;與好朋友約定時自己有事不能去，便痛下決心說出實情，另擇他日赴約。

我的爸爸媽媽從小也告訴我：“人一輩子要活得精彩，微笑面對世界，遇到挫折不輕易放棄，勇敢去追求夢想。所以我摔倒在地時，我會默默爬起來，一聲不吭，留給大家的是淺淺的微笑;當我遇到困難，停滯不前時，我會鼓勵自己再加把勁，突破障礙，克服困難，將絆腳石踩在腳下;當我事事不順心時，我會大聲告訴自己，熬過今天將迎接美好的明天。

一棵小草，經過狂風的摧殘，始終堅守“遇挫不放棄”的訓誡便可長成參天大樹，縱使風雨交加，雷電齊鳴也奈它不得;一隻幼鷹經過殘酷的訓練仍堅持“勇敢追求夢想”的信念，便可展翅高飛，衝出藍天之外，傲視蒼穹;一羣大雁經過漫長的長途跋涉，始終堅持“團結”的風格便能越過高山，跨越大海，到達旅途的終點。

家風家訓徵文 篇17

家訓、家教、家風在任何情況下都與社會大環境分不開，因爲家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受着社會大環境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發達、風氣端正，家訓、家教、家風就好，否則就可能會發生偏逆。

社會發展到今天，人們對於家訓、家教、家風並不十分關注，所以中央電視臺一提起這個話題 立刻就在海內外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的衝擊下，家訓等家庭文化一度被作爲糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨着現代社會人口流動規模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會教育空前發達，不僅有各種學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大衆教育，使家庭教育相形見絀。

要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因爲他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好，家庭教育和風氣就很難遂人願，古今同理，現代尤甚。學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大衆教育，使家庭教育相形見絀。

要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因爲他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。

家風家訓徵文 篇18

家風是一泓不絕的“清泉”，我們便是那“過路人”，水的清與濁都和我們有着密切的關係。

俗話說：“家風是一家道德的標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的重要組成部分。”我家也不例外，雖然非常簡單，意義卻非常深刻。那便是履行做人之道。

記得從小開始，媽媽就教我學會了誠實守信，爺爺教會了我樸素，爸爸卻教會了我一項特別的DD“謊言。”讓我至今銘記於心

談到爸爸教會我的“謊言”，大家一定會有疑問，因爲“謊言”可是一種壞風氣，可我爲什麼談爸爸教我的“謊言”呢?

事情是這樣的：有一次，我和朋友發生矛盾。正巧趕上了回家的爸爸，爸爸細心盤問我：“你怎麼了?”我告訴了爸爸事情的緣由，爸爸對我說：“你可以撒謊呀!”我猛地一驚：“什麼?小孩子怎麼能撒謊?”爸爸解釋了我的疑問，說道：“我說的撒謊是指善意的謊言，不是指對別人的欺騙，而是友好的化解矛盾，你明白了嗎?”我聽得似懂非懂。

後來，我漸漸的懂得，對別人有時不能說實話，這樣我就會傷害別人的尊嚴，少量投入一些善意的謊言，這樣會更好。

我家的家風，雖然不是特別“正派”，但卻有着它獨特的閃光點。不過，也不能時時充滿謊言，要在誠實與善意的謊言之間徘徊，但也不能徘徊不定。

家風家訓徵文 篇19

一個成功的人，必定有良好的教育;相反如果沒有良好的教育環境，對孩子的成長將是一種傷害。而我，從小就接受了家人優良的教育。

記得一次，雨噼裏啪啦地打到窗戶上，天空中不時閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼着餅乾，等外公地到來。你一定會想：爲什麼要等外公呢?因爲外公答應我，要帶我去看望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨着時間的流逝，雨越下越大，餅乾也早被我一掃而光了。我的肚子可不幹了，“咕嚕咕嚕”地叫，顯然它是餓了，但爲了這次盼望盼望已久的機會，我勉爲其難地忍下了。換作以前，我早就以百米衝刺的速度奔向飯桌，狼吞虎嚥地吃起來。這時，媽媽走了過來，說：“寶貝，快來吃飯，外公八成不會來了，你看，下這麼大的雨，別等了。”我一聽這話，心裏五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續堅持着，因爲我堅信外公肯定會來的，果然不出我所料，在大雨中出現了一個熟悉不能再熟悉的身影——外公!我欣喜諾狂，連忙奔向樓下，投進外公的懷抱。只見外公渾身溼漉漉的，頭髮上的雨水順着臉流下，外公的額頭上淌着水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了乾淨的衣服，我們便快樂出發了。路上，我天真的問：“外公，外公!爲什麼下這麼大的雨，您還來啊!”外公笑了笑，有嚴肅地說：“雅禎!做人要言而有信，我既然答應了你，就該完成，不能信口開河啊!俗話說：言必信，行必果。人要有誠信，不可以失信，這樣纔會有人願意和你做朋友。”是啊!與朋友交，言而有信。

家人的教育，讓我受益匪淺;家人的教育，使我踏上了成功的第一步!

家風家訓徵文 篇20

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。

而“不成文”，也是我國家訓的一大特點，成爲日常行爲規範的有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風的建設關鍵在家長。家長首先要成爲家風建設中的有心人，纔能有意識創建自己的好家風，將延續自己的好家風，使自己的家庭和子女受益。

家風作爲一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規的建設，那就會使這個家庭的成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好的家風會有一些共同特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個個身心健康的人、有作爲的人、乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

有家風家訓的家庭，屬於豪門貴族之家;有家風家訓的家庭，數與王侯將相之家。

端正的家風，優秀的家訓讓我在這個家庭裏茁壯成長。

家風家訓徵文 篇21

每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有個性。在個性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導節儉之風。所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解爲一種家庭文化或家庭精神。

良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨着孩子健康地成長。它雖沒有文字要求掛在牆上，沒有條目細則放在牀頭，但卻在無形和潛在地發揮着教育功能，對孩子有着耳濡目染、潛移默化的影響。透過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行爲，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用於他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進;反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習鬆懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

家風是一種家庭文化的積澱、倫理道德的傳承。在現實生活中，要把握傳統和現代之間內在的承接性關聯，注意反映時代的特徵，也要繼承傳統的經典，要重在建設上下功夫。建設和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在於主要成員的學識、修養、氣度和作風。家長之間關係正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長習慣讀書學習、善於思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業、勤儉持家，孩子體驗到的是認真踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成爲什麼樣的人，自己應首先成爲什麼樣的人。

家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它透過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行爲習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、爲人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變爲孩子德行修煉和素質增強的課堂。

家風家訓徵文 篇22

“敬祖宗，孝父母，和兄弟，謹夫婦，端品行，習勤儉，遵法律，慎交遊，訓子孫，睦鄉鄰，厚宗族，愛國家”，282字熊氏家訓，涵蓋爲人處世方方面面，滋養熊氏子孫300餘年。

綠樹村邊合，青山郭外斜。15日，走進鄂州市梁子湖區太和鎮獅子口村的熊家坳灣，每家每戶門前、廳堂張貼的熊氏家訓，引人注目。在熊氏祠堂前，老人們正翻看族譜，教導春節返鄉的年輕人學習家訓。

熊家坳灣鄉風文明理事會會長、53歲的熊良勝說，熊家坳灣自康熙十八年，一世祖熊世泰從梁子湖邊熊思欽灣遷居到兩座獅子山間的平地開基後，七世同居，百餘人同財共食，孕育出以“敦厚、仁慈、勤勞、純樸”爲精髓的熊氏家訓。

熊氏家訓載入族譜、家譜，代代相傳，家家戶戶以家訓教育孩子。熊良勝稱，自己年幼時相當頑皮，一次到隔壁灣子偷吃西瓜，父親得知後，不僅以棍棒懲戒，還責令他到祠堂下跪，直到背會熊氏家訓中“端品行”的所有內容方可起來。

如今，熊氏子孫不會動輒被責罰下跪，但家訓傳承及長輩言行舉止已潛移默化融入血液。在南京一所大學任教的熊高強說，遊子在外，待人接物仍時常記着“不給家族丟臉”，家訓中的“慎交遊”，對其影響最大，提醒他言行端正，交友慎重、真誠。

熊氏家訓中有一條是“睦鄉鄰”，熊家坳灣25戶遵此教誨，至今仍親如一家。除夕夜，族人自發買來煙花、糖果、瓜子，架起篝火，圍坐在電視前，一起觀看刻有家訓的光碟，看完後還相互交流。大年初一，晚輩媳婦要挨家挨戶給灣裏長輩倒茶，敬的是紅糖水，寓意甜甜美美。

平時日，灣裏有事，或誰家有難，族人必爭前恐後出錢出力。在去年啓動的美麗鄉村建設中，不少村民義務修建村道、清理溝渠，無償讓地……爲修停車場，村民熊宣華自願拆除了廚房；中心廣場安放健身器材，需拆除村民熊先華的牛棚和雜物間，他二話沒說，就將其讓出，還義務幫灣裏管理水塘、澆灌花草、維護上山景觀道等；常年在銀川做建築生意的熊大斌，去年特意趕回老家，發揮己長，帶領施工隊建設美麗鄉村，問及爲何要擱下生意來做義務，他憨厚地說，“爲灣子盡一份綿薄之力，應該的！”

在家訓滋養下，村民的敦厚、仁慈、純樸，不只對族人，而是早已深入骨髓。去年9月，鄂州市文聯、作協組織採風活動，一衆人在熊家坳灣露營。當晚文娛活動現場，村民們給採風人員端茶送水，擔心採風人員露營寒冷，又送來空調被，看到被子不夠用，深夜派人到街上又購回十多牀新被子。女作家徐麗玲禁不住高歌一曲《父老鄉親》，來表達感激之情。

爲更好地傳承優秀傳統文化，該灣將宗祠文化與社會主義核心價值觀、美麗鄉村建設相結合，評選出“十星級文明戶”“十佳婆婆”“十佳媳婦”“美德少年”等，整理出《牽手香樟》、《三炷香》、《獅涎泉》等歷史傳說、名人故事等，將其打造成梁子湖最美鄉愁地。

家風家訓徵文 篇23

有人說家風是家庭子孫代代恪守的家庭文化，是一個家庭最寶貴的財產，是每個家庭成員自豪感的源泉；家風是融化在我們血液中的氣質，是沉澱在我們骨髓裏的品格，是我們立世做人的風範。這句話道盡了家風家風的價值和意義。我們家的家風就是“勤儉持家”。

這還要從我的爺爺奶奶說起，那時候他們還生活在農村，農村的生活是艱苦的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農業生產要消耗大量的體力。可是我的爺爺奶奶不但不抱怨，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產出比別人家更多的糧食，還發展養殖業，先是養牛，後來養羊。儘管這樣，他們還不滿足，他們還揀村裏有人進城後拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動的收入，從來沒有過大肆的揮霍，在子女生日的時候僅僅是煮兩個雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過日子比樹葉還稠”。就這樣他們養活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培養成有文化的人。

如今，我們一家在城裏生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他經常加班，很少回家。我們很少見到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節裏也是這樣。看到別的孩子在節假日和爸爸媽媽在一起很開心的時候，我好羨慕。媽媽總是說爸爸辛苦是爲了咱們這個家，慢慢的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回報，不斷的加職加薪。媽媽操持家務，把我們這個家收拾的井井有條，家裏有了麻煩事，她從來不去牽絆爸爸，儘自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲憊回家爲我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，週末還要照顧好我們的生活，她還是在小區超市找了一份工作。旁邊一家地產公司的經理見媽媽工作那樣勤勞利落，動員她去房產公司做保潔呢。在很多人抱怨工作難找的時候，媽媽竟然遭搶，我爲媽媽感到自豪。

爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學習上，早起晚睡，學習成績在學校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都誇獎我是個懂事的孩子。我從不奢望什麼饕餮盛宴，我覺得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過生日的時候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴纔是最溫馨的。上幼兒園的弟弟似乎也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽，不再吵着媽媽要玩具，不再鬧着吃零食。

隨着年齡的增長，我讀的書越來越廣泛，漸漸明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個家庭順利度過艱難時期，甚至能造就成功的家業；在物質豐富，經濟繁榮的今天，能夠讓我們遠離浮躁的世俗，做好自己的事情，成就美好的品格，體驗到人生幸福的真正內涵。

家風家訓徵文 篇24

最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談論到一個話題——家風家教，忍不住拿起自己的拙筆寫上幾句話，略表達一下自己的拙見。

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載着一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的祕訣——家訓，又可稱爲家風，它貫穿於整個家庭或家族輝煌的始終。

一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積澱和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成爲獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱爲經典的精華：齊家、治國、平天下；岳母爲兒刺字“精忠報國”，“忠”爲岳家之家風；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認爲“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”爲林家之家風；曾國藩以爲“勤”爲人生第一要義，崇尚“勤”爲曾家之家風。

優良的家風形成，往往是透過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，透過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最爲直觀、最爲直接、最爲基本、最爲經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典範，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最爲重要的、無以替代的精神財富；它瀰漫於整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤於家庭的成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐着家庭的進步與發展。傳統中國，人人都崇尚、嚮往底蘊厚重、有着濃厚文化氛圍的家風；這也是衆多人所追求嚮往的目標之一。

對於有着敦厚家風的家庭和家族，衆多人都是頂禮膜拜，心儀嚮往的，甚至渴望進入那樣的家族，成爲其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發達的根本。良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成爲人人嚮往的道德典範，一枝獨秀、鶴立於整個社會“圈子”，爲衆多人，衆多家庭所效仿。有着良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創業難守業更難，知難不難。在這樣的家庭薰陶下成長的人，懂得成功在於積澱，在於勤奮努力，明白勤能補拙的道理；明白勤爲人生的第一要義，勤於學習、勤于思考、勤於努力。成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，能領先於他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有着自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子裏寫滿的是充實；他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與衆不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗；舉止規範，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而爲，有着大家之風範，絕不小肚雞腸；生活杜以儉樸着稱，不貪求奢華；誠信爲人，表裏如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特徵、道德素養、爲人處事等，無不烙上家風的印記。家風雖是一家之風範，卻是鑄造子女成才的熔爐。

家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的廕庇之下。勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香，都可成爲家庭或家族應該傳承的必須的家風。自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，爲後世學習的典範。《國語》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典範之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神。

家風對於以家庭的發展和延續是至關重要的，是家庭文化建設發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊樑，國家繁榮昌盛的前提和基礎。衆多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作爲家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

家風家訓徵文 篇25

衆所周知，我國是禮儀之邦，上下五千年的文化，傳承薰陶着我們每一個人。良好家風、家訓、家教會讓我們更優秀。

我家的家風是尊老愛幼。我們家有六口人， 爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和弟弟。每次家裏有了好吃的，弟弟總是先給爺爺奶奶。然後纔給我們幾個分一分，這個誰也沒有教他，他自己就懂，因爲平時爺爺奶奶總是把好吃的留給我和弟弟。你別看他人小，他可都看在眼裏，自然就學會了。在我家裏，良好的家風讓我和弟弟體會到濃濃的親情，讓我們學會感恩。

我家家訓是：“誠實守信，自強自律。”媽媽經營的商店做到了貨真價實，誠實守信。從正規渠道進貨，童叟無欺。讓人們放心購物，滿意而去。爸爸在工作中總是嚴格要求自己，盡最大努力把工作做好。有一次爸爸到了下班時還沒回來，很晚纔回來，原來爸爸把今天加量的工作做完，爲工人明天的工作安排好。這些都給我和弟弟做了好的榜樣。在生活和學習上給我們帶來了很大影響，是我爭取做到老師和同學眼裏是一個誠實可信，自強自律的好孩子。

媽媽常說：“水滴石穿，非一日之功，不要小瞧了每天一點點努力，就會取得很大的進步。”這已經是我們家的家教了。弟弟剛上幼兒園時，又哭又鬧。但是媽媽每天都會堅持送他去，只要他去了媽媽都回她姐都會給她剪一朵小紅花貼在牆上鼓勵他，慢慢的他已經變成了一個愛上學的好寶寶了。我家的家教不僅改變了弟，我也深受其益，在學習上我一直堅持這個方法。讓我的數學成績由原來七十多分，八十多分到現在是九十多分啦!所以我特別喜歡我們家的家教，它給我帶來了自信，讓我更優秀。

我能生活在這樣一個良好的家風，嚴格的家訓、家教的家庭中，感覺特別驕傲和自豪。我希望能成爲一個對家庭、祖國有用的人。

家風家訓徵文 篇26

說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。大學生我的家風家訓徵文

家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝爲先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什麼事兒儘量讓他們順心順意。在家裏，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，這也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什麼事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家纔開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家訓，字典上這樣解釋“指對諮子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起着很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認爲，我家的家訓就是“以誠爲本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸

爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊爲自己開脫，那麼這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經爲了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最後的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要麼給我講道理，要麼比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個女孩子，自己的一言一行要敢於承擔。無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果。就算犯了錯，也要自己敢於承擔。

家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在於道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家裏作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友誇獎媽媽真是個好姑娘，人很善良，家教真好。

這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎麼人家誇得是媽媽，姥姥怎麼會這麼驕傲的樣子呢?後來，我慢慢懂得了，誇獎孩子有家教，其實就是在讚賞家長的教育。每逢過節，家裏聚會，親朋好友也是誇我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風、家訓、家教有着異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家裏的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

家風家訓徵文 篇27

家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱爲“家庭文化”，心理學家則稱爲“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。

好的家風就是一所學校。因爲家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行爲規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給後人造成不良影響。

家風透過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利於孩子成長的良好的家風。

首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養後人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。

其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重於言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響着孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右着孩子一生的道德行爲。

第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當着孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關係中健康成長。

家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高爲人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。

家風是最基本、最直接、最經常的教育，透過日常生活影響着孩子的心靈，塑造着孩子的人格。

但願我們大家都來提高自己，不僅是學識，尤其是修養。

家風家訓徵文 篇28

在我三歲的時候就開始學習我家的家風了。因爲爸爸媽媽上班的原因，我從小跟着爺爺奶奶生活，所以我的家風是從爺爺奶奶那裏學到的。

爺爺奶奶做人有三個原則，我也學會和遵守着這三個原則：

奶做人從不欺騙別人，佔別人的小便宜或拿別人的東西。

記得有一次，奶奶帶我去買東西，在一個小販那買茄子，可當我們剛要走的時候，那個小販叫住我們，說我們忘了拿茄子，可我們已經有了一包茄子了，所以我確定那包茄子不是我們的，可我心裏想着再拿一包茄子不是更賺了嗎?可奶奶卻實話實說，那包茄子不是我們的。我心裏很是不解：奶奶爲什麼不說茄子是我們的?回到家奶奶看出我的不解，就說：“我們如果佔了別人的便宜，別人吃虧了，如果這樣循環下去，總有一天我們也會吃大虧的。”從那以後我再也沒有佔過別人的小便宜。

不能不守信，答應別人的事一定要做到。

星期天，奶奶看到了我的成績單後，說下個星期天我和你爺爺就帶你去買玩具。這是怎麼一回事呢?這還要從星期三晚上的談話說起。

那天晚上，我對奶奶說：“我今天考試了，如果我考了95分以上，你和爺爺就帶我去買玩具好不好?”“行，只要你考了95分以上，我和爺爺就帶你去買玩具。”

今天發成績了，我考了97分，所以奶奶才說下個星期天帶我去買玩具的。奶奶還說：只要我以後每次考試都在90分以上，到了年底就帶我去北京玩。雖然這只是一個小的答應，卻讓我懂得了答應別人的事一定要做到的道理。

尊敬老人，愛護小孩是我們的傳統美德。

一次，我放學回家，奶奶來接我時看見一位比奶奶年紀還大的老人在過馬路，這時奶奶立刻跑了過來扶他們過馬路。從那以後奶奶讓我見到爺爺奶奶或比自己小的小朋友有困難時都要去幫忙。

家風就是每個家庭悟出的人生道理，這些道理讓我這一生都受益匪淺。

家風家訓徵文 篇29

家風，就像學風校風一樣是不可缺少的，家風是一個家庭的傳承，是一個家庭的棟樑，是讓後代健康成長的基礎下面我就來說說什麼是家風。

家風，每當我看見這個字眼我就想起了中央電視臺在春節期間做的節目，他們的記者在全國各地的大街小巷的採訪，問街上的陌生人他們家的家風。在看這個節目時我就在心裏默默的問自己，我們家的家風是什麼，我想起了媽媽在我小時候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實地的做事，絕對不可以投機取巧，不管做什麼是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的對待了他人，他人也會友善的對待你，這樣不管你做什麼事都會一帆風順，自己的心裏也會特別高興。’

在互聯網上是怎麼解釋的，家風，又叫門風，家風在通常的情況下家風往往是作風的某種反映。我覺得這句話說的不錯，因爲不是有一句話就是，上樑不正下樑歪，中樑不正道下來嗎？這不就正好說明了家風是作風的體現嗎？其實在我國古代的人們就非常的注重家風的培養，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要，我們通常都會以一個人的家風來評價某一個人，不是在權威的解釋裏就說 家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。

總而言之，言而總之家風是不可缺少的，是非常重要的。我們應該爲自己家有個良好的家風而驕傲！