雜亂無章造句

在我們的生活中，通常都不喜歡雜亂無章，那麼應該如何用雜亂無章造句呢？下面是小編分享給大家的雜亂無章造句，希望對大家有幫助。

雜亂無章造句

1、我們搬家後家裏還點雜亂無章，等安頓好後請你們一定來玩。

2、那篇講話雜亂無章，毫無條理。

3、家裏被小狗弄的一片狼藉、雜亂無章。

4、過去我的生活一直是安靜清閒的，現在突然變得雜亂無章了。

5、我謹慎小心地遊過雜亂無章的狹窄通道和凌亂地散佈着雜物的空間。

6、我們生活在一個雜亂無章的世界。

7、天花板、牆壁上雜亂無章地貼着銀色和金色的魚形花紙。

8、查普雜亂無章布里克晚上不能入睡。

9、放棄或扔掉妨礙你的東西，這樣可以消除生活中的雜亂無章。

10、古德溫的任務是把這些雜亂無章的建議變成一項連貫的決策。

11、我們的計劃工作是以一種雜亂無章的方式進行的。

12、畢竟，她只是個雜亂無章、歇斯底里並且情感熾烈的鄉下女孩。

13、他帶我到他的藏書室，裏面的藏書雖然雜亂無章，數量卻相當可觀。

14、汽車在非洲土地上縱情地馳騁着，留下雜亂無章的行駛痕跡。

15、它能夠將雜亂無章的資訊整合起來，方便快捷地爲用戶提供資訊。

16、鬧聲喧鬧聲，一般指雜亂無章或不諧和的聲音。

17、每個星期日的烤小牛肉和麪包吃起來象粘土，這也全因我的生活雜亂無章。

18、我的辦公室雜亂無章，然而你的卻非常整潔，你是怎樣做的？

19、鮑的臥室乾淨整潔，跟他朋友那間屋子的雜亂無章正好相反。

20、不偏不倚的調查研究證明，大自然不是雜亂無章的混沌世界，一切皆已安排得井然有序。

21、你不擅理財、雜亂無章又懶惰，什麼僱主會要你呢？

22、他把發生的事雜亂無章地敘述了一遍。

23、我剛整理了儲存在我電腦裏的很難處理的雜亂無章的數據。

24、老師告訴我們寫論文的時候思緒一定要清晰，這樣寫出來的作文纔有條理，不會雜亂無章。

25、他的論據是一堆雜亂無章互不相關的事實。

如何學會造句

一、造句是語文學習經常要做而且必須要做的事情，造句的堅持訓練有助於學生積累大量的寫作素材、並且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積澱對學生的'幫助是非常大的。

二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達的意思要準確；造句要簡潔，意思表達要鮮明、生動。在造句時要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運用方法，這是造句做到正確的前提。同時考慮好句子的內容，也是非常重要的。還有一點要注意造句最好是聯繫自己的生活實際，這樣纔有句可造。萬不可搬用課本原句或教師範句。

三、造句對於成人來說是比較簡單，但是對於低年級的學生來說卻是一項比較難的任務，他們經常會因爲無法徹底理解詞義而錯用詞彙造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

四、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要反覆品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。

五、用“彷彿”造句，“彷彿”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數情況下運用於感情、環境等非實物狀態。例句：春風拂面的感覺舒服極了，彷彿是絲巾劃過臉頰的舒爽。

六、造句是語文訓練中的傳統項目，是學生遣詞造句能力的培養，對於提高學生思維和語言表達能力起到獨特的作用。低年級的學生由於受知識水平、認識能力以及生活閱歷的限制，對詞語的理解比較膚淺，所以在造句時更要下一番功夫。造句的學習首先要重視詞義教學。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準確，把使用範圍交代明白。