仿寫寫作技巧

仿寫就是仿照例文的樣子寫作文。你知道應該如何仿寫作文嗎？下面是小編爲大家帶來的仿寫寫作技巧，歡迎閱讀。

仿寫寫作技巧

一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。同學們都知道：廣泛地閱讀可以爲寫作積累大量的材料，寫起作文來纔會得心應手。反之，如果閱讀的基本功不紮實，要寫出高質量、高水平的作文是不可能的。因此，同學們要十分重視語文課上閱讀分析這一環節，這樣纔會從中掌握一定的寫作方法、技巧，纔會有的放矢地仿寫作文。

研讀例文：我們在學習每一篇課文時，不僅要弄明白課文裏寫了什麼內容，表達了作者怎樣的思想感情，更重要的還要知道作者是使用哪些詞句，按什麼順序，採用什麼方法寫出來的?具體地講，在閱讀分析課文時同學們可以從以下七個方面入手：

1)理解課題;

2)理解含義深刻的詞句;

3)正確劃分段落層次，概括段意或層意;

4)分清文章內容的主次、辨別詳略;

5)找出和理解中心句，概括中心思想;

6)注意段與段之間的銜接和過渡;

7)找出作者觀察記敘事物的順序。

借鑑例文：弄清上述問題之後，同學們還可以結合本單元的導讀提示，選擇適當的題材，運用課本中學過的寫作方法進行作文片段練習，進而對所學課文的選材、寫作方法的理解、運用、鞏固達到熟練的程度。也就是說，同學們在寫作文時，可以聯繫這一單元或以前學過的某些課文，借鑑其表達方式;還可以閱讀與本次作文題材相關的資料，豐富寫作素材，提高認識能力，爲自己獨立完成作文奠定基礎。

例如，我們在學完《少年閏土》一課後，準備學習本文的寫法寫一篇有關寫人的作文。爲了把這次作文寫好，首先請同學們回憶一下作者是怎樣描寫少年閏土的特點的?透過閱讀原文同學們不難看出：作者不但抓住了少年閏土的外貌(紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。)、行爲、語言等外在特點，還選取了典型事件(捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚)揭示少年閏土的內在特點：知識豐富、聰明能幹、活潑可愛。接着請同學們構思應如何去寫自己想要寫的人?

同學們依據《少年閏土》一課的寫法明確了應從：1)要抓住媽媽的外在特點進行一番描述，但不要眉毛、鬍子一把抓，注意體現重點，一定要爲突出中心思想服務;2)藉助典型事例揭示媽媽的內在特點：A、生活小事——吝嗇;B、育人、助人——大方……除此以外，同學們還可以根據生活經驗蒐集一系列的素材，但要根據需要恰當地選擇，要選能突出人物特點的材料去寫。

審視新作：選擇材料後，同學們要趁熱打鐵，利用自習課完成初稿。並及時將初稿交老師審閱，老師根據同學們習作的內容分門別類並提出初審意見：

1)符合要求，敘述具體的;

2)符合要求，敘述較具體的;

3)基本符合要求，敘述欠具體的;

4)不符合要求，敘述不具體的。這樣一來，同學們就可以重新審視作文要求，做出肯定或否定的裁決，明確自己的文章是繼續修改，還是需要重新選材另寫?總之，在閱讀分析課文時，同學們除了掌握每篇文章的主要內容外，更關鍵的是，在閱讀分析課文內容的同時，還應有所側重地研究本文的寫作方法，並靈活地運用到自己的作文當中去，把課本里的每一篇課文都當成“習作例文“去研究、去賞析，從中挖掘文章寫法的獨到之處，這樣長期不斷的積累，定會寫出優秀的習作來。

需要注意的是：

1)寫主要是仿寫例文的寫作結構、順序或方法，決不能照抄內容，也不能改頭換面，文章的題材自己要重新選擇。

2)寫前要認真研讀例文，理解內容，總結出例文的寫作結構和方法，然後再仿照它考慮自己的選材、佈局和表達。

3)仿寫的題材必須是自己熟悉的，千萬不能生搬硬套。要在敘述順序或表現手法上符合例文的樣子，其他的方面可以大膽創新，不受約束。

拓展內容：仿寫背影作文

外婆很老了，她的背影也應該是老了。

十一歲那年，我將要升至初中，然而母親的幼兒園倒閉，父親也未能升職，外公更是在進城路上出了車禍，折了一條腿。普通的家庭岌岌可危。而我也被送到外婆家——這是迫不得已的辦法，儘管母親已經很多年沒有聯繫外婆了。她老人家接到我時，臉色不大好，卻依然扯出笑看着我：“十一歲了吧？放心吧！外婆不會餓着你的。”

外婆沒有兒女在身邊，平時都是一個人操家。她不讓我幹活，她說我這樣的小姑娘只管唸書。零花錢也總不會少了我的，左領右舍都勸她不要太溺愛了我，她板着臉回：“姑娘不就是要溺愛的嗎？”那時我也尚不懂事，心安理得的享受外婆的照顧。甚至在那天見到隔壁的小玉買了新自行車也羨慕的過分，轉頭就去找了外婆。外婆捏了捏我的臉，說：“真的想要嗎？”我毫不猶豫的點頭。在得到外婆的允諾後就高興的找小夥伴炫耀，全然沒有注意到外婆臉上的窘迫和無奈。現在想來，也不怪左鄰右舍的勸說，那時的我真的是任性的`過分。

隔天，外婆早早的就出了門，我也應夥伴的邀請上集市上去。被夥伴拉着逛了好一會兒，忽然被拍了一下：“那不是你外婆嗎？”啊？我愣了一會，順着手指的方向看過去，是一個老人正在蹬着三輪車上坡，是我的外婆。破舊的方布巾籠着稀疏的白髮，洗得發白的棉褲，烏青色的襯衣，破爛的一角被風吹的揚起。她一隻手用力握着車把，另一隻費力的護着車上的東西，瘦弱的身子很使勁的往前面弓起。一隻腳吃力的往前蹬，另一隻蹬一下便於地面摩擦一下，以保持平衡。坡並不高，但對於一個六十多歲的老太太來說不容易，更何況車上載着很多東西。越到坡頂越難上，外婆乾脆下了車，推車上去，這也不容易，我看見她先是兩隻手抵着車廂邊緣，胳膊一收，腿一蹬，車子就這樣蹣跚的被她推向坡頂。我看着她的背影，汗水從她的臉頰便劃過，落到她的皺紋了，衣服被汗浸溼，依舊被風吹的鼓起，滿腿白髮閃着微光。忽然發覺臉上涼涼，原來是流淚了，我再也忍不住，使勁的擦乾眼淚向外婆跑去：“外婆！我不要自行車了！”我在外婆詫異的眼神中抱住了她……

最後，自行車還是到了我手中，至於外婆，自接走以後也未曾見過。只是有時想起，那滿頭花白，瘦弱的背影——是我的外婆。