小學語文寫作的基礎知識
導語:語文考試內容所佔比例在未來的學習中越來越大,那麼如何讓語文考試錦上添花呢?以下是小編爲大家精心整理的小學語文寫作的基礎知識,歡迎大家參考!
(一)作文基礎知識
1. 審清題意:“五審”:
(1)審清體裁(記敘文、應用文、說明文)。
(2)審清題材(人、物、事、景)。
(3)審清範圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)。
(4)審清主題(中心思想)。
(5)審清其他要求(附加要求)。
2. 確定主題:“四要”:
(1)主題要正確(反應生活實際)。
(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)。
(3)主題要鮮明(明確表達自己對事物的態度和立場)。
(4)主題要深刻(深挖內涵思想)。
3. 選擇材料:“四要”:
(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關的內容)。
(2)選擇真實的材料(真實可信,具有代表性和典型性)。
(3)選擇新穎的材料(新人新事)。
(4)選擇獨有的`材料(具有創新性)。
4. 編寫提綱“五點”:
(1)擬好題目。
(2)確定主題。
(3)段落安排。
(4)每段的主要意思。
(5)重點段落的層次安排和內容。
5. 修改文章“五看”:
(1)是否切題。
(2)主題、思想是否明確、突出。
(3)看材料是否符合主題、內容是否具體、完整。
(4)看語言是否通順、用詞是否準確,有無錯別字。
(5)看標點是否正確。
(二)看圖作文 “一看二寫,四要兩注意”
“一看二寫”:先看圖,再寫作文。
“四要”:仔細觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次,具體描寫。
“兩注意”:看清全畫面內容;分清圖上內容主次和表達的中心。
(三)記敘文·記事
1. 寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
2. 事件經過寫具體。
3. 按事件的發展順序來寫。
4. 注意表達真情實感。
(四)記敘文·寫人
1. 確定寫作對象。
2. 確定人物的思想品質。
3. 選擇典型的具體事例。
4. 抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
5. 注意表達自己的真實感情。
(五)記敘文·狀物——“五要三注意”
1. “五要”:
(1)抓住物的特徵。
(2)按一定順序寫。
(3)既寫靜態又寫動態。
(4)展開想象,運用擬人等手法把內容寫具體。
(5)託物言志,借物抒情。
2. “三注意”:
(1)仔細觀察、抓住特徵。
(2)明確中心,展開想象。
(3)根據內容,安排順序。
(六)記敘文·寫景
注意六點:
1. 抓住景物特徵。
2. 注意時間、地點、氣候等因素的影響。
3. 景物特點安排恰當的順序。
4. 採用多種手法表現景物特點及變化。
5. 寫出自己的感受。
6. 借景抒情。
(七)應用文
1.應用文大多以記敘文爲基礎,但是還要特別注意的是各種應用文的格式。
2. 常見應用文類型:書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3. 具體格式:
(1)標題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標題,其他皆有)
(2)正文:另起一行空兩格。
(3)署名和日期:先寫署名,另起一行寫清“*年*月*日”。
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