一年級數學《連加連減》說課稿
如果說正確把握教材的意圖,領會新課標精神是肥沃的土壤,那麼隨時更新的教育理念,紮實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”,才能使土地上呈現一派生機盎然的景象。
一、說教材與學生
《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁。
連加連減這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到問題,將它放在學習了10以內兩個數相加減的後面,一方面是對加減法含義的一個拓展,另一方面也體現新課標提出的.“人人都能獲得必要的數學”這一理念。這也是本單元的一個難點內容,主要難在計算過程上,都要分兩步進行口算才能算出結果,特別是第二步計算要用到第一步算出的得數作加數或被減數,才能完成計算任務。而且這個知識點的思維方法對學習20以內進位加法有很大的幫助,所以這個知識點在教材中的位置是比較重要的。
學生在學習這個知識前已經熟知加減法的含義,對10以內數的加減口算也比較熟練。而且學生具有“添上、再添上”與“去掉、再去掉”的生活經驗,所以理解連加、連減的含義並不困難。但是一年級兒童受到年齡特點的限制,注意力易分散,有意注意時間短,思維還處在具體形象思維階段。像連加連減這樣需要較強注意力的知識點,對他們來說是學習上的難點,表現在由於看不見或忘記第一步計算結果而導致第二步計算受阻的現象。
二、說教學理念
1、數學文化觀。數學是一種文化,它不僅表現爲一個結果,更加重要的是它是人類文明發展過程的一個見證。所以教學上應讓學生去經歷知識形成的過程,注重學生的經歷與體驗。
2、建構主義心理學理論:數學學習是一個主動構建的過程,學生必須在自己已有的知識和經驗的基礎上,使新的數學學習材料與原有的認知結構相互作用,主動地建構新的數學認知結構。
-
兩角和與差的正弦說課稿
在教學工作者實際的教學活動中,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的兩角和與差的正弦說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、大綱與教材:《兩角和與差的正弦》是《三...
-
蘭亭集序說課稿範文彙總5篇
作爲一名人民教師,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的蘭亭集序說課稿5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。蘭亭集序說課稿篇1一,說教材1,教材分析這篇是必修課本的最後一...
-
《黃河是變化》五年級語文說課稿
作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的《黃河是變化》五年級語文說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、說教材1、教材分析《黃河是怎樣變化的》是九...
-
【熱門】二年級體育說課稿4篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的二年級體育說課稿4篇,希望能夠幫助到大家。二年級體育說課稿篇1本課依據《體育與健康課程標準》,以前滾翻爲主教...