幼兒園中班語言說課稿範文《會動的房子》

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言說課稿範文《會動的房子》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、欣賞故事，理解詞語“心滿意足”

2、結合已有經驗，大膽想象並創編故事情節，並能用完整的語句進行講述。

3、學習烏龜的友善，體會好朋友之間的美好感情。

活動準備：故事圖片5幅

活動過程：

一、 談話匯入

師：小朋友，你覺得你們家的房子周圍環境怎樣？

看來，我們小朋友對自己家周圍的環境還比較滿意，有兩隻小老鼠，他們一直在尋找可以安家的地方，你們猜猜他們會把家安在什麼地方？

二、欣賞故事

1、師：有這麼多的地方呀，那我們一起來看看故事中的小老鼠把家安在了什麼地方，他們對這個地方滿意嗎？（老師講故事至“心滿意足的住在自己的新家裏”，邊講邊出示1、2幅圖片）

師：小老鼠對他們找到的地方滿意嗎？你是從哪個詞知道的？（心滿意足）心滿意足是什麼意思？小老鼠對什麼事情都心滿意足？心滿意足會是什麼表現？誰來學一學心滿意足的樣子？

師：你都有哪些心滿意足的.事情？現在老師給你一次機會，讓你給自己的房子重新找個位置，你會選在哪裏？爲什麼？

2、師：小老鼠心滿意足的住在自己的新家裏，有一天早上（講至“這都是什麼呀”）

是呀，這都是怎麼回事？周圍的一切怎麼都變了？（幼兒猜測）

師：我們一起來看看到底是怎麼回事？（出示圖3）

教師小結：原來，小老鼠把房子建在了烏龜的背上，不是周圍的景色沒了，而是烏龜走動了，所以周圍的景色變化了！

師：那小老鼠現在除了驚訝還有什麼感覺？他爲什麼會害怕？烏龜這時是什麼反應？（幼兒猜）

3、師：烏龜到底會不會像大家說的那樣呢，我們一起來看看吧！（講述故事倒數第二段，出示圖4）

師：烏龜有沒有生氣？從哪裏看出來的？“不一般的事情”指什麼？你們覺得烏龜怎麼樣？

4、講述故事最後一段，出示圖5

師：真是一座奇妙的房子呀，那他有什麼奇妙的本領呀？（會移動）

三、完整欣賞故事

師：是呀，這是一座會移動的房子，真有趣！這個有趣的故事我還想再聽一遍，你們呢？那我們就把再來欣賞一遍吧！（幼兒看圖片完整聽故事）

四、續編故事

師：是呀，他們肯定一起玩了很多地方，請小朋友開動腦筋想一想， 如果你是小烏龜，你會將小老鼠的房子移到什麼地方去？他們都看到了什麼？

師：小朋友編的故事真好聽，那它叫什麼名字呀？

五、延伸活動

我知道，很多小朋友還美國足講故事的癮，沒關係，一會就把這個好聽的故事講給其他小朋友聽吧！