《陽光》小學語文說課稿
各位領導,我今天要講的課文是《陽光》
一、說課內容
小學語文義務教育課程標準實驗教科書第一冊第8課《陽光》。
二、教材分析
“陽光像金子,陽光比金子更寶貴”。單從字面理解這句話的含義,對於一年級的孩子來說也許會有一定的難度。然而,課文以抒情的筆調,先給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗──禾苗更綠了,小樹更高了,河面也成了長長的錦緞……有形、有色,一幅色彩斑斕的圖景,它讓孩子們明白了這一切都是陽光的功勞。沒有陽光,就沒有生機勃勃的世界,讓孩子們充分感受到陽光的美好與寶貴。
三、教學目標
1、認識12個生字,認識1個偏旁“阝”。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3、感受陽光的.美好與寶貴。
四、教學重點
識字和練習朗讀。感受陽光的美好與寶貴。
五、教學難點
理解“河面閃着陽光,小河就像長長的錦緞了”這句話。
六、教學關鍵
採取多種形式朗讀,在朗讀中識字,在朗讀中感悟。
七、教學過程
我設計瞭如下幾個環節:
(一)匯入新課,激發興趣;
(二)初讀課文,識記生字
(三)賞讀課文,激發情感;
(四)迴歸整體,內化語言。
第一環節 匯入新課,激發興趣
1、匯入。爲了激發學生的學習興趣,我是這樣匯入的。
師:謎語。“一個球,熱烘烘,落在西,出在東。”是什麼?生:(太陽)。
師:太陽光有什麼作用呢?(生:帶來溫暖,光明……)
師:今天我們學習的課文就是《陽光》。
2、板題,讀題,8.陽光
師:讓我們一起來看看陽光給我們帶來什麼。
3、看書中圖。
師:在陽光的照耀下,大地發生了怎樣的變化。我們來看課文中是怎樣描寫的(透過看圖激發學生的學習興趣,加深對課文內容的理解)。
第二環節 初讀課文,識記生字
1、自讀課文,讀準字音,不認識的字要看拼音。
2、指讀語文。
3、師範讀課文。師:字音一定要讀準,聽老師讀。
4、再讀課文。師:再讀一遍,看能不能像老師這樣讀得正確、流利。讀完後,把課前畫好的詞讀一下。(透過以上四次朗讀,不但使學生初步瞭解課文內容,更重要的是讓學生隨文識字,以便於更好地產生定位聯想。)
5、識字。
(1)讀書中畫好的生字詞。
(2)師:我把這些字詞請上黑板,看同學們還認識不認識。
yáng xiàng jīn yě gèng miàn cháng
陽光 像 金子 田野 更寶貴 河面 長長的
zǎo chén lā jìn shuí
早 晨 拉開 跳 進 誰
(3)說一說應該注意的字音。(引起學生注意)
長(cháng) 早(zǎo ) 晨(chén) 誰(shuí)
(4)讀不帶音的詞。(考考學生對字音,字形的記憶程度)
(5)讀生字,交流記字方法。(同學之間互相提示,鼓勵學生識字方法多樣化。)
(陽→說結構,並教偏旁“阝”,像→形聲字, 金→一個人,他姓王,兜裏揣了兩塊糖,野→裏+予=野, 面(麪包),早→日+十=早,晨→日+辰=晨,也是形聲字,拉→用手拉,進→說結構,區別近,誰,(誰的)。
(6)生字組詞:(開火車組詞)
(7)師生對口令:師說字,生說書中詞。
6、師:下面自讀課文,認字以後,相信同學們定會把課文讀得正確、流利。
(詞不離句,字不離詞。這樣使生字從文中來,又回到文中去,始終不脫離語言環境,更利於學生對生字的識記。)
第三個環節 賞讀課文,激發情感
1、齊讀題目,並找出文中稱讚陽光的一句話。
生:陽光像金子,陽光比金子更寶貴。
(1)指讀;
(2)齊讀。
師:陽光與金子有什麼相似之處。
(生:金色,寶貴)
2、師:上文中去找一找陽光比金子更寶貴體現在哪兒?(以課文最後一句話爲切入點,提出感悟全文的問題,更利於對課文的理解。)
師:我們首先來看第一段。
(1)指生讀。
(2)陽光照向哪裏?(板書:田野,高山,小河)
(3)齊讀。
學習第二段:
(1)自讀。想:陽光給田野,高山,小河都帶來哪些好處?
(2)生1:禾苗更綠了, 師板:禾苗 綠
生2:山上小樹更高了, 師板:小樹 高
生3:河面像長長的錦緞了,師板:河面 錦緞
師:這時的小河什麼樣?(金色,一閃一閃,像緞子),(引導學生看圖體會)。
(3)生選擇三句之一來讀,讀出喜愛之情
(透過自讀,指讀等形式,使學生在讀中體會文章的內涵。)
學習第三段:
(1)指讀。
(2)師:陽光給小女孩帶來哪些好處?
生:帶來溫暖,送來光明
(3)指讀。
(4)齊讀。
學習第四段:
齊讀這一段,師:陽光屬於萬物,萬物離不開太陽。
3、說說陽光的優點和給人類帶來的好處。
光明與溫暖殺菌,植物生長,動物生存……
4、用一句話概括。
齊讀最後一段 (板:更寶貴)
第四環節 迴歸整體,內化語言
1、讀全篇(男女生接讀)。
2、背誦全篇( 寫語言)。
3、表演全文(自己想象動作)。
(使學生再回到整體,透過背誦、表演,積累語言,內化語言。)
板書設計:
田野 禾苗 更綠
8.陽光 高山 小樹 更高 更寶貴
小河 河面 錦緞
-
長春版語文五年級下冊 藏羚羊跪拜說課稿
作爲一名人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的長春版語文五年級下冊藏羚羊跪拜說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、說教材《藏羚羊跪拜》是長春版小學...
-
一年級音樂說課稿4篇
作爲一名教學工作者,常常要寫一份優秀的說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的一年級音樂說課稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。一年級音樂說課稿篇1(一)匯入1、讓學生聽着音樂《我最喜歡》,模仿老...
-
去年的樹說課稿範文彙總10篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到說課稿來輔助教學,是說課取得成功的前提。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的去年的樹說課稿10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。去年的樹說課稿篇1一、說教材《去年的樹》是人教...
-
10的認識說課稿範文(精選5篇)
作爲一名教職工,就不得不需要編寫說課稿,是說課取得成功的前提。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的10的認識說課稿範文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。10的認識說課稿1一、我的說課內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數學一年級上冊第64頁到65...